Zkouška pro identifikaci testu akcentace znaků A.E. Licko

Povaha člověka se nazývá interakce jednotlivých osobnostních rysů, definování vztahů s ostatními lidmi, skupinami. Charakterové rysy přispívají ke komunikaci, činnosti, jsou jasné nebo mírné. Silné projevy rysů se nazývají akcentace, tj. Vlastnosti, které nejjasněji odrážejí charakter a vytvářejí hlavní linii chování jedince.

Zvýraznění osobnosti

Pokusy identifikovat a charakterizovat určité typy charakterů nejvýraznějšími akcentacemi byly prováděny po dlouhou dobu, mnoho slavných psychologů a vědců je do toho přímo zapojeno. Nejčasnější klasifikace byla vyvinuta německým psychologem E. Kramer. Rozdíly podle typů postav jeho amerického kolegu W. Shannona vypadají trochu jinak. Moderní klasifikace používá práce K. Leonharda, E. Fromm.

Článek pojednává o definici akcentace osobnosti na dotazníku A. E. Licka.

Základní vzorce pro systematizaci akcentací

V procesu absolvování testu pro identifikaci osobnostních rysů by se měly dodržovat klíčové body:

• jasná akcentace charakteru se tvoří v raném věku a jsou stabilní po celý život;
• kombinace silných rysů a slabých projevů jednotlivých osobnostních rysů nelze náhodně zarovnat, vytvářejí trvalé vztahy, které určují typologii charakteru;
• Téměř všichni lidé ze všech sociálních skupin mohou být přiřazeni k určitému typu charakteru.

Akcentace jako extrémní rys normy

Podle psychologa A. E. Lichka by nejvyšší limit pro rozvoj akcentace neměl překročit normativní limity psychologických odchylek, nad kterými dochází k patologické změně osobnosti. V adolescenci jsou takové akcentace, hraničící s patologií, často pozorovány a mají zvláštnost dočasného duševního stavu.

U lidí, afektivní neuróza a hraniční stavy, behaviorální rysy, závislost na somatických onemocněních závisí na typu akcentace. Akcentace může působit jako důležitá součást duševních endogenních onemocnění, reaktivních nervových poruch. Při přípravě seznamu rehabilitačních opatření, psychologických a lékařských doporučení by měly být zohledněny nejvýraznější rysy.

Akcentace určuje budoucí profesi, činí ji užitečnou nebo obtížnou adaptací ve společnosti. Tento ukazatel je důležitý při výběru programů psychoterapeutických opatření ve smyslu získání co nejúplnějšího efektu ze skupinové, individuální, politické či diskusní psychoterapie.

Nejrozvinutější rysy charakteru se objevují v období růstu a puberty, pak se postupně vyhlazují do dospělosti. Akcentace může nastat pouze za určitých podmínek a v normálním prostředí téměř nelze dohledat. Někdy může výraz akcentace v lidském charakteru vést k obtížím adaptace ve společnosti, ale takové jevy jsou dočasné a následně vyhlazené.

Stupeň zvýraznění

Závažnost jasných a silných rysů osobnosti vede k rozdělení do dvou typů:

• zjevné zvýraznění;
• skryté zvýraznění.

Explicitní zvýraznění

Odkazuje na extrémní projevy hraničící s normou. Trvalé rysy osobnosti určují postoj jednotlivce k určitému typu charakteru, ale výrazné rysy nevedou k obtížím při přizpůsobování se společnosti. Lidé si volí povolání odpovídající rozvinutým schopnostem a určitým příležitostem.

Jasné indikátory osobnosti jsou v adolescentním období vývoje naostřeny, což při interakci s určitými psychogenními faktory může vést k narušení rovnoměrné komunikace s ostatními jedinci a odchylky v chování. Po dosažení zralého věku, rysy zůstávají výrazně výrazné, ale jsou vyhlazeny a komunikace ve společnosti probíhá hladce, bez incidentů.

Skrytý průběh akcentace

Taková míra rozvoje nejvýznamnějších znaků je spíše spjata s normálními variantami, lze říci, že akcentace (projev jasných osobních ukazatelů) se vůbec neprojevuje. Odhadované ukazatele, které mají nejvyšší hodnotu, se však mohou projevit v testech v situacích psychologicky zvýšeného pozadí po těžkém emocionálním traumatu a zkušenostech.

Druhy zvýraznění klasifikací A. E. Lichka

Postavy lidí se v závislosti na kombinaci určitých osobnostních ukazatelů dělí do následujících typů:

• labilní, charakterizovaný drastickou změnou nálady a chování v závislosti na vnějších okolnostech;
• cykloid, se souborem vlastností s tendencí k určitým změnám chování v určitém období;
• astenický, nerozhodný, náchylný k úzkostnému charakteru, podléhající rychlé únavě, depresivní stavy, podrážděnost;
• plachý typ implikuje plachou a plachou komunikaci v extrémní nezbytnosti, působivost z kontaktů s ostatními, pocit méněcennosti;
• Psychastenické osobnosti ukazují nadměrnou podezíravost, úzkost, pochybnost, jsou náchylné k sebezničení, preferují tradiční akce;
• schizoidní jedinec je oplocen od společnosti, adaptace ve společnosti je obtížná kvůli izolaci, emocionální chudobě, lhostejnosti k utrpení jiných lidí, nezralé intuici;
• zaseknutý typ paranoidní orientace má zvýšenou podrážděnost, ambice, neadekvátní dotek, neustálé podezření;
• epileptoidní postavy vykazují melancholii a zlou náladu, impulzivní chování, nekontrolovatelné výbuchy hněvu, krutost, ztěžované myšlení, pedantství, pomalou výslovnost řeči;
• demonstrativní typ hysteroidu se projevuje ve falešných projevech, předstírání, jednání přitahujících pozornost, dobrodružném řešení problémů, nedostatku svědomitosti, marnosti;
• typ hyperthymu se vyznačuje veselou dispozicí, mluvením, energickou aktivitou, rozptýleností pozornosti k různým zájmům, aniž by je přivedl ke konci;
• distymový typ neustále deprimovaný se sníženou aktivitou, nadměrnou závažností, smutkem a depresí;
• nestabilní typ extravertního chování, ovlivňovaný jinými, milující nové dojmy, události a konvuzní, se schopností snadno kontaktovat nové lidi;
• Konformní je náchylný k podřízení a přiznání své vlastní závislosti na názorech druhých, neschopných sebezkriticky vnímat chyby, konzervativce, má negativní postoj ke všemu novému.

Podstata identifikace akcentace

Akcentace se týká extrémních projevů jednotlivých osobnostních rysů, zatímco rysy konkrétního zaměření jsou posíleny, což ukazuje zranitelnost vůči některým psychogenním vlivům, což ukazuje odpor vůči jiným. Akcentace zjištěná v průběhu testu se nepovažuje za odchylku od normy, naopak akcentovaná osobnost je považována za morálně zdravou s nepoměrně vyjádřenými a špičatými rysy. Neschopnost a soubor určitých kombinací charakterových vlastností může vést k zvýraznění osobnosti k disharmonii s okolní realitou.

Termín „zvýrazněná osobnost“ je poprvé představen německým psychologem K. Leonhardem. Je chybou považovat projev jasných znaků za patologickou odchylku od normy. Takoví lidé nejsou abnormální, naopak lidé bez silných rysů v charakteru se nemusí vyvíjet v negativním směru, ale je také nepravděpodobné, že udělají něco pozitivního a výjimečného. Lidé s akcentem se aktivně stěhují do negativních skupin a zapojují se do společensky pozitivních skupin.

A.E. Lichko ve svých dílech rozšířil pojem akcentace a změnil obecně přijímaný pojem na „akcentaci charakteru“, vysvětlující, že osobnost je příliš rozšířená o koncept a je standardně aplikována v oblasti psychopatie.

Popis zkušebního postupu

Dotazník je přenosný test pro diagnostiku jednotlivých členů týmu. Test se skládá z 143 řádků příkazů, které představují diagnostickou stupnici 10 kusů a jednu stupnici pro kontrolu. Měřítko obsahuje 13 afirmativních výrazů, které jsou uspořádány v určitém pořadí.

Každý člen testovací skupiny má dva listy, jeden obsahuje otázky ve formě prohlášení, druhý je odpovědí. Po přečtení souhlasu se každý rozhodne, zda s ním souhlasí nebo ne. Pokud je výpis typický pro osobu, měli byste zaokrouhlit číslo přiřazené dané otázce nebo ji označit jiným způsobem na listu odpovědí. Nesouhlas s tímto prohlášením znamená, že takové číslo není na odpovědním listu uvedeno, ale je jednoduše vynecháno.

Odpovědi by měly být podávány přesně a pravdivě, snaží se nebýt zmateny. To poskytne příležitost jasně definovat povahu a identifikovat její vnitřní akcentaci. Po vyplnění listu vezměte v úvahu počet bodů zaznamenaných na každém řádku a umístěte ukazatele na konec řádků.

Vlastnosti práce s dotazníkem

Pracovníci škol v oblasti psychologie zřídka používají plnou verzi dotazníku A.E. Lichko (351 řádek), protože je to poměrně složité a vyžaduje mnoho času na kontrolu jednoho studenta a pro skupinové testování je použití dotazníku problematické. Na tomto základě se používá dotyčná přenosná verze.

Upravená verze se skládá z diagnostických otázek, při zpracování standardní typologické charakteristiky školního prostředí je zachována. Metodika dotazníku se zároveň stává nejpříhodnějším a blíží se způsobu identifikace charakteru na cestě K. Leonharda.

Aplikace pouze kladných odpovědí je považována za vhodnou, zatímco plná verze vyžaduje použití negativních odpovědí, což ztěžuje zpracování výsledků. Upravená verze je zjednodušena tak, aby studenti středních škol mohli podle pokynů provést výpočet a identifikovat výsledky hranic. Pomoc psychologa spočívá v rozluštění indikátorů a vysvětlení získaných ukazatelů.

Je třeba říci o obtížné diagnóze neurologické, astenické, cykloidní a citlivé povahy, protože výsledky řady provedených testů ukázaly, že tyto osobnosti jsou maskované jako další typ akcentovaných povah, například labilní. Spolehlivost akcentace znaků byla testována dva týdny po předchozím testu a výsledky byly 94% správné.

Změna zvýraznění znaků

Tato transformace je charakteristická pro dynamiku zvýrazněných znaků. Podstata změny obvykle spočívá v tom, že úzké typy kompatibility se připojují k jasným rysům, někdy spojené vlastnosti zastínují ty dominantní a vystupují do popředí. Existují případy, kdy v charakteru osoby existuje mnoho podobností smíšených dohromady, zatímco v některých situacích nejvíce rozvinuté dosahují vrcholu a zastiňují všechny ostatní.

Změna jasu prvků a nahrazení jednoho druhého se provádí podle přijatých zákonů, kdy do interakce vstupují pouze kompatibilní typy. Transformace může nastat pod vlivem biologických nebo socio-psychologických důvodů.

Hlavní formy změny

Transformace akcentací lze rozdělit do dvou hlavních skupin:

• přechodné změny s afektivními reakcemi;
• relativně stacionární změny.

První skupina transformací

První skupina sama o sobě shromažďuje akutní reakce, v podstatě jde o psychopatickou reformaci:

• intrapunitivities se projevují v zranění vašeho těla, pokus o sebevraždu, nepříjemné a bezohledné akce, lámání věcí;
• extrapunitivní rozdávání agresivního chování, útok na nepřítele, pomsta na nevinných nevinných lidech;
• imunita je odchodem z konfliktu tím, že unikne ze situace, která není řešením afektivního problému;
• Demonstrační projevy vznikají, pokud konflikt má za následek násilné scény z kategorie divadelních rolí, obraz účtu s životem.

Druhá skupina změn

Udržitelné změny podléhají také členění. Dochází k přechodu jasného znakového rysu na latentní formu, k tomu může dojít z důvodu zralosti a získání dostatečné životní zkušenosti, v takovém případě dochází k vyhlazení hranatých osobních vlastností.

Skryté zvýraznění se týká přechodu z akutní fáze na obvyklou, neobvyklou variantu, kdy jsou všechny znaky stejně mírné. Tento typ je obtížné vytvořit názor, a to i při dlouhodobé komunikaci. Spánek a vyhlazené prvky se však mohou náhle objevit pod vlivem mimořádných okolností.

Zajímavý je projev zjevné změny v akcentaci, kdy rysy v důsledku testu získávají ukazatele, které ukládají extrémní normy, ale kritéria nejsou překážkou adaptace a osobní komunikace. S věkem mohou tyto rysy zůstat v rozsahu projevené intenzity nebo vyhlazování je převede do kategorie skryté.

• Je třeba říci o tvorbě psychopatické cesty rozvoje akcentací na úrovni psychopatické patologie. To vyžaduje kombinaci několika vlivů:
• osoba musí mít jedno z přízvuků;
• patologické stavy okolní reality musí být takové, aby odpovídaly typu nejméně odolnosti tohoto světlého prvku;
• působení faktorů by mělo být dlouhé;
• transformace by měla probíhat ve věku nejvhodnějším pro rozvoj akcentace.

Test A. E. Lichko je účinný způsob, jak identifikovat akcentaci charakteru a určuje nejpravděpodobnější způsoby osobního rozvoje.

Patologický diagnostický dotazník

Metoda patologicko-patologické studie adolescentů nazvaná Pathocharacterological Diagnostic Questionnaire (PDO) je určena k tomu, aby ve věku 14-18 let určila typy akcentace charakteru a typů psychopatií, jakož i některé osobní charakteristiky s nimi spojené (psychologická tendence k alkoholismu, delikvence apod.). v předchozí části. CHOP mohou používat psychiatři, lékařští psychologové, lékaři jiných specializací a učitelé, kteří absolvovali speciální školení v lékařské psychologii.

Předpoklady pro vytvoření CHOP byly zkušenosti psychiatrie a koncepce psychologie vztahů. Na základě popisu typů patologických znaků v příručkách a monografiích: E. Krepelin, E. Krechmer, K. Schneider, P. B. Gannushkin, G. E. Sukhareva, K. Leongard, A. E. Lichko, fráze, které odrážejí vztahy s různými typy charakterů k řadě životních problémů, které jsou relevantní v adolescenci. Tyto problémy zahrnují hodnocení vlastních životních funkcí (pohoda, spánek, chuť k jídlu, sexuální přitažlivost) postoje k životnímu prostředí (rodiče, přátelé, cizinci atd.) A některé abstraktní kategorie (pravidla a zákony, oddělení a pokyny, na jeho adresu atd.). V těchto sadách byly zahrnuty různé fráze bez diagnostického významu.

Zásada postoje k osobním problémům, zapůjčená z psychologie vztahů (A.F. Lazursky, S.L. Frank, V.N.Myasishchev), byla použita pro diagnostiku typů charakteru, protože Vyhodnocení předmětu jeho vztahem se ukázalo být objektivnější a spolehlivější než výzkumné údaje, ve kterých je teenagerovi nabízeno, aby si v sobě všiml některých zvláštních charakterových rysů.

PDO obsahuje 25 tabulek - sady frází („Well-being“, „Mood“ atd.) Každá sada obsahuje 10 až 19 navržených odpovědí. S tímto předmětem jsou provedeny dvě studie.

V první studii je vyzván, aby v každé tabulce vybral nejvhodnější odpověď a do registračního listu č. 1 uvedl odpovídající číslo (vzorky registračních listů jsou uvedeny v příloze). Pokud v jedné sadě není jedna, ale několik odpovědí, je možné provést dvě nebo tři volby. Více než tři možnosti v jedné tabulce nejsou povoleny. V různých tabulkách můžete provádět různé volby.

Ve druhé studii se navrhuje vybrat nejvhodnější, odmítnuté odpovědi ve stejných tabulkách (pokud si přejete, můžete si vybrat dvě nebo tři nevhodné odpovědi v každé tabulce, ale ne více) a umístit odpovídající čísla do registračního listu č. 2. V obou studiích je povoleno odmítnout vybrat odpověď v samostatných tabulkách a uvést do registračního listu 0. Pokud je počet takových neúspěchů v obou studiích 7 nebo více, pak to naznačuje buď obtížnost práce s dotazníkem z důvodu nízké inteligence (vyskytuje se s mírnou retardací), nebo s dostatečnou inteligencí, ale negativní postoj ke studii. V druhém případě lze práci s dotazníkem opakovat po psychoterapeutické konverzaci. Velké číslo 0 se vyskytuje v citlivém typu - tito adolescenti raději mlčí, než říkat lži.

Studie obvykle trvá od půl hodiny do hodiny. Studie mohou být prováděny současně se skupinou subjektů, za předpokladu, že se nemohou navzájem rozhodovat.

Při přijímání registračních listů byste měli okamžitě zkontrolovat, zda je v libovolném sloupci více než tři volební čísla, a navrhnout, aby subjekt snížil jejich počet, a pokud existuje 7 nebo více chyb, zkuste je snížit. Vzorky registračních listů jsou uvedeny níže. PDO není vhodný pro studium adolescentů v přítomnosti závažného duševního postižení (tzv. Hraniční mentální retardace nezasahuje do průzkumu) nebo akutního psychotického stavu s poruchou vědomí, bludy, halucinace atd., Stejně jako v těžkém duševním defektu schizofrenních, organických a jiných typů. V případech jednoznačně negativního postoje k vyšetření lze provést pouze po psychoterapeutické konverzaci a navázání dobrého kontaktu.

Vyhodnocení výsledků

Výsledky vyšetření jsou určeny kódem. Tento kód je sestaven na základě statisticky spolehlivé (p D, pak to znamená zvýšenou upřímnost. Nejčastěji se vyskytuje u typů C a zejména P.

Indikace možné organické povahy psychopatie a akcentace charakteru. Lze jej získat pomocí indexu B (minimální poškození mozku), pokud je jeho hodnota 5 nebo více bodů. Ukazatel B 5) v nepřítomnosti organického zbytkového nebo traumatického poranění mozku, mozkových infekcí a neurointoxicity v historii nepřesahuje 8%. Vysoká B je také nalezena v typu E.

Definice odrazu emancipační reakce v sebehodnocení se provádí na základě indikátoru E: je-li 0 nebo 1, emancipační reakce je slabá, je-li 2 nebo 3 - střední, je-li 4 nebo 5 - výrazná, je-li 6 nebo více bodů - velmi silná. Indikátor E, který se rovná 6 nebo více bodům, se nejčastěji vyskytuje u typů W a I. Naopak typy C a P nevykazují výraznou emancipační reakci, proto u E = 4 nejsou tyto typy diagnostikovány bez ohledu na počet bodů v jejich prospěch. V typu G je reakce emancipace často vyjádřena v chování, ale její odraz v sebevědomí je mnohem mírnější.

Hodnocení sklonu k delikvenci. Provádí se pouze pro mladistvé muže. Indikátorem možné tendence k delikvenci je indikátor d, pokud je roven 4 nebo více bodům. Zástupci typu III jsou však často vysoko bez jakékoli tendence k delikvenci. U typu H je tento indikátor obvykle nízký, ale není třeba používat speciální indikátor k identifikaci tendence k delikvenci, protože delikventní chování se obvykle nachází v podmínkách zanedbávání.

Posouzení vlastností mužsko-ženskosti v systému vztahů. Provádí se rozdílem mezi indexy M (mužskost) a F (ženskost). Jestliže М-Ф dává kladnou hodnotu, pak v systému vztahů převažují rysy mužskosti, pokud záporná - ženskost. V psychopatii a výrazné akcentaci nemusí převaha znaků odpovídat fyzickému sexu. U psychopatií u dívek rysy M velmi často převažují, a u chlapců s hysteroidem, schizoidní a citlivá psychopatie a akcentační rysy F. mohou zvítězit.

Definice psychologického sklonu k alkoholismu (ukazatel v). Provádí se bez harmonogramu. Číselné body pro volby na téma „Postoj k alkoholickým nápojům“ získané v 1. a 2. studiu jsou shrnuty algebraicky, tj. podléhají ochranné známce. S celkovou hodnotou +2 a vyšší můžeme předpokládat psychologickou tendenci a alkoholismus. Velmi vysoké míry (+6 a vyšší) nenaznačují intenzivní zneužívání alkoholu, ale touhu chlubit se tendenci pít (často se vyskytuje u typu I). Záporná hodnota indikuje absenci psychologického sklonu k alkoholismu (častěji se vyskytuje u typu C) a hodnoty 0 nebo +1. je nedefinovaný výsledek.

Diagnostika psychopatických typů a akcentačních znaků

Je to hlavní diagnostický postup. Implementováno pomocí následujících pravidel.

PRAVIDLO 0. Typ je považován za nedefinovaný, pokud na objektivním hodnotícím stupnici není minimální diagnostické číslo (MDC) získáno pro žádný z typů. MDC není stejné pro různé typy a rovná se: pro typ G - 7 bodů pro typ. A - 5 bodů, pro všechny ostatní typy - 6 bodů (viz tabulka č. 2).

PRAVIDLO 1. Je-li dosaženo MDC nebo je překročeno pouze pro jeden typ, je tento typ diagnostikován (s výjimkou případů stanovených pravidly 2 a 3). Viz graf č. 3.

PRAVIDLO 2. Je-li stanovena možnost disimulace (D je větší než T o 4 nebo více bodů, viz tabulka č. 1), pak typy C a K nejsou diagnostikovány bez ohledu na počet bodů získaných v jejich prospěch.

PRAVIDLO 3. Pokud je emancipační reakce vyjádřena v sebedůvěře (E je větší než nebo rovna 4), pak typy C a P nejsou diagnostikovány bez ohledu na počet bodů zaznamenaných v jeho prospěch.

PRAVIDLO 4. Pokud je MDC dosaženo nebo překročeno ve vztahu k typu K a jinému (jinému) typu, pak typ K není diagnostikován bez ohledu na počet bodů zaznamenaných v jeho prospěch.

PRAVIDLO 5. Pokud po výjimkách podle pravidel 2, 3 a 4 je MDC dosaženo nebo překročeno pro dva další typy, pak: a) v případě níže uvedených kompatibilních kombinací je diagnostikován smíšený typ (viz tabulka 4):

Výjimkou je případ uvedený v pravidle 6;

b) v případě jiných kombinací uznaných za neslučitelné je diagnostikován jeden ze dvou typů, ve prospěch čehož je získán větší nadbytek bodů nad jeho MDC (viz obrázek 5);

c) je-li u dvou neslučitelných typů stejný počet bodů, překročí se jejich MDC, pak se pro vyloučení jednoho z těchto typů použije následující princip nadvlády - typ uvedený za znaménkem rovnosti (viz graf 6) je zachován:

PRAVIDLO 6. Je-li takový velký počet bodů hodnocen ve prospěch jakéhokoli typu, přebytek nad jeho MDC je větší než přebytek jiných (jiných) typů nad MDC není menší než 4 body, pak tyto typy zaostávají o 4 nebo více bodů. diagnostikována, i když je kombinace s nimi kompatibilní (viz graf č. 7).

PRAVIDLO 7. Pokud je MDC dosaženo nebo překročeno ve vztahu ke třem nebo více typům a podle pravidel 2, 3, 4 a 6 nemohou být redukovány na dvě, pak jsou mezi těmito dvěma typy vybrány, ve kterých je největší přebytek v bodech dosažen nad jejich MDC a dále se řídí pravidlem 5 (viz rozvrh číslo 8).

PRAVIDLO 8. Ve všech ostatních případech, je-li to nutné, volte mezi několika typy, pro které MDC dosáhlo nebo dosáhlo stejného počtu bodů, které překračují jejich MDC, diagnostikují se 1–3 typy, které jsou v souladu s pravidlem 5 kombinovány s největším počtem bodů. (viz graf č. 9).

V souladu s těmito pravidly bude odhad číslo 1 harmonogramu následující. Diagnostikováno typem schizoidu. Byla zjištěna tendence k disimulaci, nízká shoda a výrazná emancipační reakce. Vysoká míra delikvence způsobená diagnózou schizoidního typu to nemůže vypovídat. Převaha rysů mužskosti nebo ženskosti není odhalena.

Popis diagnostikovatelných typů

Pomocí PDO lze diagnostikovat následující typy psychopathy a akcentů, jejichž stručný popis je uveden níže.

Hyperthymický typ (G)

Takoví adolescenti se vždy vyznačují dobrou, dokonce mírně zvýšenou náladou, vysokou vitalitou, kropící energií, neomezenou aktivitou, neustálou touhou po vedení a navíc neformální. Dobrý pocit novosti je spojen s nestabilitou zájmů a velkou sociabilitou s promiskuitou při výběru známých, takže se mohou nevědomky ocitnout ve špatné společnosti, začít pít (obvykle preferují mělké hladiny intoxikace), zkoušet účinky léků a jiných toxických látek obvykle se nevyskytují v dospívání). Trestné činy jsou nedílnou skupinou. Jsou snadno zvládnutelné v neznámém a rychle se měnícím prostředí, ale přeceňují své schopnosti a budují příliš optimistické plány do budoucna („dobrá taktika a špatné strategie“). Proč jsou často nezradeni ve volbě přátel a partnerů. Osamělost, měřený režim, přísně regulovaná disciplína, monotónní situace, monotónní a náročná triviální práce, nucená zahálka, nejsou dobře tolerovány. Touha ostatních potlačit jejich činnost a tendence vedení často vede k násilným, ale krátkým zábleskům podráždění. Ne pomstychtivý. Je snadné smířit se s těmi, se kterými se hádali. Mluvivý, mluvit rychle, s živými výrazy obličeje a gesty. Vysoký biologický tón se vždy projevuje dobrou chuť k jídlu, zdravý, zdravý spánek - vstávání energický, odpočíval. Sexuální přitažlivost se probudí brzy a má jinou sílu. Rychle závislý, ale také chladný na sexuální partnery. Sebevědomí často není špatné, ale často se snaží ukázat, že jsou konformnější, než ve skutečnosti je. Špatně kompatibilní s adolescenty epileptoidního typu, snaží se distancovat od představitelů schizoidních, citlivých a psychastenických typů. První projevy hyperthymu často od dětství: neklid, hluk, touha ovládat vrstevníky, nadměrná autonomie.

Cykloidní typ (C)

Nachází se pouze ve formě akcentací charakteru. Na patologické úrovni se vyvíjí jedna z forem neuropsychické poruchy, cyklotymie. S cykloidní akcentací jsou fáze hyperthymu a subdeprese mírné, obvykle krátkodobé (1–2 týdny) a mohou být rozptýleny dlouhými nontermiemi. V sub-depresivní fázi klesá efektivita, ztrácí se zájem o všechno, adolescenti se stávají pomalými gaučovými brambory a vyhýbají se společnosti. Poruchy a drobné problémy jsou těžce prožité. Závažné stížnosti, zejména ty, které degradují sebeúctu, mohou vést k myšlenkám na vlastní méněcennost a zbytečnost a podporovat sebevražedné chování. V subdepresivní fázi je také špatně tolerován ostrý zlom stereotypu života (přemístění, změna vzdělávací instituce atd.). Biologický tón klesá, může spát více než obvykle, ale vstává pomalý, ne dýchá. Dokonce i oblíbené potraviny nemají stejné potěšení. Sexuální přitažlivost je obvykle snížena. V hyperthymické fázi se cykloidní adolescenti neliší od hypertimeu. Sebeúcta je tvořena postupně, s hromaděním zážitků „dobrých“ a „špatných“ období. U adolescentů je to často stále nepřesné, protože první projevy cykloidismu začínají pouze s pubertou. Někdy je vyjádřena sezónnost fází: deprese klesají na zimu nebo na jaře a období hyperthymic padají na podzim. V přestávkách mezi subdepresivní a hyperthymickou fází nejsou žádné zvláštnosti.

Typ štítku (L)

Hlavním rysem tohoto typu je extrémní variabilita nálady, která se příliš často mění a je příliš nečekaná z nevýznamných a nepostřehnutelných z okolních důvodů. Z nálady momentu záleží a spánek, chuť k jídlu a schopnost pracovat a sociabilita. Pocity a pocity jsou upřímné a hluboké, zejména těm, kteří projevují lásku, pozornost a péči. Velká potřeba empatie. Jemný pocit postoje vůči ostatním i s povrchním kontaktem. Vyhýbáme se všem druhům přebytků. Vedení není hledáno. Obtížné utrpět ztrátu nebo odmítnutí významných osob. Sebevědomí se vyznačuje upřímností a schopností správně si všimnout rysů jeho charakteru. Nadměrná emocionalita je obvykle kombinována s vegetativní labilitou: červenat se a blednout snadno, tepová frekvence, změna krevního tlaku. Často existuje spíše výrazný infantilismus: vypadají mladší než jejich roky. Nemohou lhát a skrýt své pocity: nálada je vždy napsána na obličej. Děti jsou téměř všechny obdařeny emocionální labilitou. Proto lze tento typ posuzovat, pokud jsou tyto rysy vyslovovány u adolescentů.

Asteno-neurotický typ (A)

Nalezen pouze ve formě akcentačního charakteru. Patologická úroveň se nejčastěji projevuje rozvojem neurastenie. Hlavními rysy jsou zvýšená únava, podrážděnost a sklon k hypochondrii. Únava je zvláště patrná v psychických cvičeních av soutěži. S únavou, afektivní výbuchy se vyskytují při triviální příležitosti. Sebevědomí obvykle vyjadřuje hypochondrii.

Citlivý typ (C)

Tento typ má dva hlavní rysy - velký dojem a pocit méněcennosti. Vidí mnoho nedostatků v sobě, zejména ve vzhledu a v oblasti morálních, etických a volních vlastností. Uzavření, plachost a plachost se objevují u nečlenů a v neobvyklých situacích. Dokonce i ty povrchní formální kontakty jsou s cizinci obtížné, ale na koho jsou zvyklí, jsou docela společenští a upřímní. Ani alkoholismus ani delikvence nevykazují sklon. Je to nesnesitelná situace, kdy teenager je předmětem nevítané pozornosti životního prostředí, když stín padá na jeho pověst nebo je vystaven nespravedlivému obvinění nebo zesměšňování. Sebevědomí má vysokou úroveň objektivity. V tomto typu se často projevuje nadměrná kompenzační reakce - touha uspět právě v oblasti, kde je komplex méněcennosti ukrytý (např. Seskoky padáků k překonání chamtivosti, posilování gymnastiky k nápravě vad postav, snaha o sociální práci, překonání plachosti a atd.). Citlivé rysy se začínají projevovat od dětství s plachostí, plachostí, strachem z cizinců, ale věk 16-18 let je kritický - vstup do samostatné sociální činnosti po mnoha letech studia ve známém prostředí vrstevníků. Některé skutečné fyzikální defekty (například koktavost) mohou přispět k ostření citlivých rysů nebo jejich vrstvení na některé jiné typy akcentací (emocionální labilita, psychastenic, schizoid). Potřeba odpovědět nejen na sebe, ale i na ostatní, naopak může vyhladit citlivé rysy.

Psychastenický typ (P)

Hlavními rysy jsou nerozhodnost, sklon k úvahám, úzkostlivá podezíravost ve formě strachu o budoucnost - vlastní i někoho blízkého, tendence k vlastní analýze a snadnost vzhledu obsedantně-nutkavých nutkání. Charakteristické rysy se obvykle nacházejí ve třídách základních škol - s prvními požadavky na pocit odpovědnosti. Odpovědět pro sebe a zejména pro ostatní je nejtěžší úkol. Chráněné před neustálou úzkostí o imaginárních problémech a neštěstí jsou vytvořené objekty a rituály. Pokud nejsou naplněni, toto značně zvyšuje úzkost pro budoucnost, pro jejich blaho a blízké, pro úspěch práce, se kterou jsou zaneprázdněni. Nerozhodnost se zhoršuje, když je nutné učinit nezávislou volbu a rozhodnutí se týká nedůležitých každodenních problémů. Naopak, problémy jsou vážné, významně ovlivňují budoucnost, lze je vyřešit překvapivým unáhlením. Alkoholismus a delikvence v adolescenci nejsou vlastní. Ale jak vyrostou, mohou zjistit, že alkohol má moc zmírnit úzkost, nejistotu a vnitřní stres, a pak se na něj může stát závislým. V sebedůvěře mají sklon najít rysy různých typů, včetně zcela netypických. Kvůli nadměrné pedantství, drobné principálnosti, dosahování despotismu, je často špatně kombinován se zástupci téměř všech typů akcentačních znaků, s výjimkou schizoidů, kteří nemusí na své chování reagovat. To je věřil, že drobná pedantry psychasthenes také slouží jako psychologická obrana pro ně od strachu a úzkosti pro budoucnost.

Typ schizoidu (W)

Hlavními rysy jsou ostrovní charakter a nedostatek informací v procesu komunikace. Je obtížné vytvořit neformální, emocionální kontakty, tato neschopnost je často těžké přežít. Rychlé vyčerpání v kontaktu vede k ještě většímu stažení do sebe. Nedostatek intuice se projevuje neschopností porozumět zkušenostem jiných lidí, uhádnout přání druhých, hádat nevyřčené hlasitě. K tomu je připojen nedostatek empatie. Vnitřní svět je téměř vždy zavřený pro ostatní a je plný koníčků a fantazií, které jsou určeny pouze k tomu, aby se oddaly, sloužily jako útěcha pro ambice nebo jsou erotické povahy. Koníčky se liší v síle, konzistenci a často neobvyklé, sofistikované. Bohaté erotické fantazie jsou kombinovány s vnější asexualitou. Alkoholizace a delikventní chování jsou vzácné. Je velmi obtížné přenést situace, kdy je třeba rychle navázat neformální emocionální kontakty, stejně jako násilnou invazi cizinců do vnitřního světa. Sebevědomí je obvykle neúplné: izolace je dobře zavedena, obtížnost kontaktů, nedostatek porozumění ostatním, další rysy jsou pozorovány horší. Sebevědomí někdy zdůrazňuje nekonformnost. Insularita a zdrženlivost v projevech pocitů někdy pomáhají dobře se spojit s ostatními, jsou omezeny na formální kontakty. Mají tendenci hledat netradiční řešení, upřednostňují neakceptované formy chování a jsou schopny neočekávaných eskapád pro druhé, aniž by braly v úvahu škody, které mohou na sebe samy způsobit. Někdy však objevují pozoruhodné schopnosti postavit se za sebe a své zájmy. Pro milované mohou způsobit nespokojenost s jejich mlčením a zdrženlivostí, ale pokud jde o koníčky, mohou být dokonce dlouho otrávení. Ve svých sympatiích se často stávají emocionálně nestálými, snad ve svém charakteru cítí, že jim chybí.

Epileptoidní typ (E)

Hlavním rysem je tendence ke stavům zlé depresivní nálady s postupným varem podráždění a hledáním předmětu, na kterém by mohlo dojít k narušení zla. Tyto stavy jsou obvykle spojeny s možnou výbušností. Vlivy jsou nejen silné, ale také trvalé. Instinktivní život se vyznačuje velkým napětím. Láska je téměř vždy zbarvena žárlivostí. Otravy alkoholem často proudí tvrdě - s hněvem a agresivitou. Vedení se projevuje v touze ovládnout ostatní. Dobře se přizpůsobují podmínkám přísného disciplinárního režimu, kdy se snaží předávat svým nadřízeným výkonnou povinnost a chopit se pozice, která dává moc jiným menšinám. Inertnost, tuhost, otisk viskozity na všech psychiatriích - od motility a emocí po myšlení a osobní hodnoty. Mluví pomalu, násilně a nikdy se nerozpakují. Milují kultivaci fyzické síly v sobě, dávají přednost silovým sportům. Rozhodnutí jsou přijímána bez spěchu, velmi opatrně, kvůli tomu někdy chybí okamžik, kdy je třeba jednat rychle. Ve vlivu medully však nezůstává žádná stopa, snadno ztrácí kontrolu nad sebou, působí impulzivně, v nevhodné situaci mohou vypuknout proudem bitvy, způsobit úder. Vla-Stolyubiye v kombinaci s touhou vnucovat „svůj vlastní řád“, nesnášenlivost vůči ostatním myšlenkám. Pomstychtivý, pokud jde o trestný čin, který jim byl způsoben, a škoda, dokonce i drobná, je velmi pomstychtivá a vynalézavá způsobem pomsty. Drobná disciplína, pečlivost, pečlivé dodržování všech pravidel, dokonce i na úkor příčiny, pedantství, které je obklopuje, jsou považovány za kompenzaci za vlastní setrvačnost. Pedantická přesnost je viditelná na oblečení, účesu, pořadí preferencí ve všem. Sebeúcta je obvykle jednostranná: existuje závazek k pořádku a přesnosti, nesouhlas s prázdnými sny a preferencí pro život v reálném životě; ve zbytku obvykle reprezentují více konformní, než ve skutečnosti jsou. Hysterický (histrionický) typ (I). Hlavní rysy jsou neomezený egocentrismus, neukojitelná žízeň po pozornosti k vlastnímu já, obdiv, překvapení, úcta, sympatie. Všechny ostatní funkce se na něm živí. Lži a fantazie zcela slouží k ozdobení jejich osobnosti. Vnější projevy emoce se ve skutečnosti proměňují v nedostatek hlubokých pocitů s velkou expresivitou, divadelností pocitů a zálibou v kreslení a držení těla. Neschopnost tvrdě pracovat je spojena s vysokými nároky na budoucí povolání. Vynalezením, si snadno zvyknout na roli, s dovednou hru, kterou zavádějí naivní lidi. Nespokojený egocentrismus často tlačí násilnou opozici. Oni vyhrají v situaci zmatku, zmatku, náhlé nejistoty, když hlasitost může být zaměněna za energii, divadelní militantnost - pro odhodlání, schopnost být viditelný pro každého - pro organizační dovednosti. Hodina vedení však brzy uplyne, protože hysteroidy nejsou tak v čele, protože hrají vůdce, a doprovod si brzy uvědomí, že kromě držení a hořkých frází nejsou schopni nic. Mezi vrstevníky se hlásí k mistrovství nebo do výjimečného postavení. Snaží se mezi nimi vynořit příběhy o svých úspěších a dobrodružstvích. Soudruzi brzy rozpoznají své vynálezy, jejich nespolehlivost, takže často mění společnosti. Sebehodnocení je daleko od objektivity. Obvykle se prezentují, protože jsou momentálně nejjednodušší.

Nestabilní typ (N)

Hlavní rys - neochota pracovat - ani práce, ani učení, neustálá silná touha po zábavě, potěšení, nečinnosti. Pod přísnou a nepřetržitou kontrolou neochotně poslouchají, ale vždy hledají šanci vyhýbat se jakékoli práci. Úplný nedostatek vůle je odhalen, pokud jde o plnění povinností, povinností a dosažení cílů stanovených jejich příbuznými, staršími a společností jako celek. Včasná alkoholizace, kriminalita, užívání drog a dalších omamných látek jsou spojeny s touhou pobavit se. Oslovte společnosti ulice. Kvůli zbabělosti a nedostatečné iniciativě se ocitají v podřízeném postavení. Kontakty jsou vždy povrchní. Romantická láska není typická, sexuální život je jen zdrojem potěšení. Do jejich budoucnosti, lhostejnosti, plány nejsou postaveny, žijí v současnosti. Snaží se utéct od jakýchkoliv potíží a problémů a nemyslí na ně. Slabost a zbabělost jim umožňuje udržet se pod přísnými disciplinárními podmínkami. Neglect rychle má škodlivý účinek. Sebevědomí je obvykle špatné - snadno se mu přičítá hyperthymické nebo konformní rysy.

Konformní typ (K)

Hlavním rysem je neustálá a nadměrná shoda se známým prostředím a jeho prostředím. Žijí podle pravidla: myslí si „jako všichni ostatní“, jednají „jako všichni ostatní“, snaží se mít všechno „jako všichni ostatní“ - od oblečení až po úsudky o spalování. Stávají se zcela produktem svého okolí: v dobrých podmínkách pilně studují a pracují ve špatném prostředí - s časem, kdy pevně přijmou své zvyky, zvyky a způsob chování. Proto „pro společnost“ snadno spí. Shoda je spojena s úžasnou nekritičností: pravdou je, že to, co přichází skrze obvyklý kanál informací, nekritické ke všemu, co čerpá z obvyklého prostředí, a je náchylné k zaujatému odmítnutí všeho, co pochází od lidí, kteří nejsou ve vlastním kruhu. K tomu se přidává konzervatismus: nelíbí se mu nový, protože se mu nedokáže rychle přizpůsobit, je obtížné zvládnout v neobvyklém prostředí. Nelíbí se pro nové se projevuje nepřátelstvím vůči cizím lidem, ostražitostí vůči cizím lidem. Pracují nejúspěšněji, když není nutná osobní iniciativa. Netolerují ostrý zlom života stereotypu, zbavení důvěrné společnosti. Sebeúcta může být dobrá. Paranoický typ v adolescenci se ještě neprojevuje - jeho rozkvět leží na vrcholu sociální zralosti, tj. 30–40 let. Proto nelze tento typ diagnostikovat pomocí PDO. V adolescenci budou budoucí zástupci para-neuialního typu nejčastěji odhalovat epileptoidní nebo schizoidní akcentaci, méně často hysteroid a ještě vzácněji hyperthymikum. Již v tomto věku však lze odhalit přeceňování jeho osobnosti - jeho schopnosti, nadání a schopnosti, jeho moudrost a porozumění všemu -. Proto je přesvědčení, že vše, co dělají, má vždy pravdu, co si myslí a říká - vždy pravdu, co tvrdí, že jsou - samozřejmě mají právo. Jakékoliv překážky při realizaci jejich záměrů vyvolávají militantní ochotu prosazovat svá skutečná nebo imaginární práva. Podezření, sklon všude vidět zákeřný úmysl a zákeřnou tajnou dohodu proti sobě je brzy probuzen.

Smíšené typy

Docela často dochází k akcentaci charakteru a psychopatii. Nicméně ne všechny kombinace popsaných typů jsou možné. Následující typy nejsou prakticky kombinovány:

• Hyperthymic - s labilním, asteno-neurotickým, citlivým, psychastenickým, schizoidním, epileptoidním.
• Cykloid - se všemi typy, s výjimkou hyperthymic a labile.
• Labile - s hyperthymic, psychasthenic, schizoid, epileptoid.
• Citlivý - s hyperthymic, cykloid, epileptoid, hysteroid, nestabilní.
• Psychasthenic - s hyperthymic, cycloid, labilní, epileptoid, hysteroid, nestabilní.
• Schizoid - s hyperthymickým, cykloidním, labilním, asteno-neurotickým.
• Epileptoid - s hyperthymickým, cykloidním, labilním, asteno-neurotickým, citlivým, psychastenickým.
• Isteroid - s cykloidním, citlivým, psychastenickým.
• Nestabilní - s cykloidní, citlivou, psychastenickou.

Smíšené typy jsou dvou druhů.

Střední typy. Tyto kombinace jsou způsobeny endogenními, primárně genetickými faktory, jakož i možnými rysy vývoje v raném dětství. Patří mezi ně labilní cykloidní a konformní hyperthymické typy, kombinace labilního typu s asteno-neurotickými a citlivými, poslední s sebou as psychastenickými. Meziprodukty mohou být citlivé na schizoid, schizoid-psychastenický, schizoid-epileptoidní, schizoid-hysteroid, epileptoid-hysteroid. Vzhledem k endogenním zákonitostem s věkem je možná transformace hyperthymického typu na cykloidní typ.

Amalgámové typy. Tyto smíšené typy vznikají během života v důsledku akumulace vlastností jednoho typu na endogenním jádru druhého v důsledku nesprávné výchovy nebo jiných dlouhodobých nepříznivých faktorů. Na hyperthymickém jádru se mohou hromadit znaky nestability a hysteroidity, citlivost a hysteroidita mohou být přidány k lability. Nestabilita se také může hromadit na schizoidním, epileptoidním, hysteroidním a labilním jádru. Za působení antisociálního prostředí konformního typu se může rozvinout nestabilní prostředí. V obličeji násilných vztahů obklopených epileptoidními rysy snadno navrstvenými na konformním jádru.

Patologický diagnostický dotazník pro adolescenty (CHOP)

Navrhl A.E. Lichko v roce 1970. Určeno k určení typů akcentace přírody a variant konstituční psychopatie, psychopatického vývoje a organické psychopatie v období dospívání a mládeže (14-18 let).

Symboly písmen označují následující typy:

Ne všechny výkazy jsou brány v úvahu, ale pouze ty, které jsou šifrovány. Duální abecední znaky (například AA v ukázce 5 na téma „Blahobyt“ v první studii) znamenají, že za tento výběr jsou uděleny dva body ve prospěch odpovídajícího typu. V případě šifry GN - jeden bod pro G a jeden pro N.

Následující objektivní ukazatele jsou také stanoveny v objektivním měřítku hodnocení:

D - indikátor disimulace skutečného postoje k problémům, o které se jedná, a touha neodhalit zvláštnosti svého charakteru;

T - indikátor svícení;

B - ukazatel charakterových rysů spojených s organickou psychopatií;

E - míra odrazu emancipační reakce v sebevědomí;

O - indikátor psychologické tendence k delikvenci.

Pokyny. Práce ve dvou fázích. V první fázi je nutné prohlédnout si každou sekci a vybrat si jeden až tři výkazy vhodné pro daný předmět. Ve druhé etapě, po přezkoumání všech 25 sekcí - až tří prohlášení, která nejsou pro daný předmět vhodná.

Pohoda:

1. Téměř vždy se cítím dobře.

2. Vždy se cítím energický a plný síly.

3. Týdny pohody se střídají se mnou týdny, když se cítím špatně.

4. Můj zdravotní stav se často mění, někdy i několikrát denně.

5. Téměř vždy mám bolest.

6. Cítím se špatně po zármutku a úzkosti.

7. Necítím se dobře kvůli úzkosti a očekáváním problémů.

8. Snadno snáším bolest a fyzické utrpení.

9. Můj zdravotní stav je docela uspokojivý.

10. Mám záchvaty pocitu nevolnosti s podrážděností a úzkostí.

11. Můj zdravotní stav je velmi závislý na tom, jak se mnou lidé kolem mě zacházejí.

12. Trpím velmi špatně a fyzicky a velmi se jich bojím.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Nálada:

1. Moje nálada je zpravidla velmi dobrá.

2. Moje nálada se snadno mění z drobných příčin.

3. Moje nálada je zkažena očekáváním možných potíží, úzkosti pro blízké, nedostatku sebevědomí.

4. Moje nálada závisí na společnosti, ve které jsem.

5. Téměř vždy mám špatnou náladu.

6. Moje špatná nálada závisí na špatném pocitu.

7. Moje nálada se zlepšuje, když jsem sám.

8. Mám záchvaty pochmurné podrážděnosti, během které jde k ostatním.

9. Nemám žádnou skleslost a smutek, ale může být hořkost a hněv.

10. Nejmenší potíže mě velmi trápí.

11. Období velmi dobré nálady se střídají mezi obdobími špatné nálady.

12. Moje nálada je obvykle stejná jako lidé kolem mě.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Spánek a sny:

1. Dobře spím, ale přikládám velký význam snu.

2. Můj spánek je bohatý na živé sny.

3. Než usnu, rád sní.

4. Trochu spím, ale vždycky jsem energický.

5. Málokdy vidím sny.

6. Můj spánek je velmi silný, ale někdy jsou tu strašné, děsivé sny.

7. Mám špatný a neklidný spánek a často trápí melancholické sny.

8. Nespavost mě přichází pravidelně z žádného zvláštního důvodu.

9. Nemůžu spát, pokud je třeba vstávat v určitou hodinu ráno.

10. Pokud mě něco rozčílí, nemohu spát dlouho.

11. Často mám různé sny: někdy radostné, někdy nepříjemné.

12. V noci mám záchvaty strachu.

13. Často se mi zdá, že jsem uražený.

14. Můžu svobodně regulovat svůj spánek.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Probuzení ze spánku:

1. Je pro mě těžké probudit se ve stanovené hodině.

2. Probudím se s nepříjemnou myšlenkou, že musím jít do práce nebo studovat.

3. V některých dnech vstávám vesele a vesele, v jiných - bez deprese a smutku.

4. Snadno se probudím, když budu potřebovat.

5. Ráno pro mě - nejtěžší denní čas.

6. Často se nechci probudit.

7. Když jsem se probudil, často zažívám dlouho, co jsem viděl ve snu.

8. Pro období se cítím energický, pro období - ohromen.

9. Ráno vstávám laskavě a energicky.

10. Ráno jsem aktivnější a snazší pracovat než večer.

11. Často, když jsem se probudil, nemohl jsem okamžitě zjistit, kde jsem a co se se mnou stalo.

12. Probudím se nad tím, co je třeba udělat dnes.

13. Když se probudím, ráda si lehnu do postele a snít.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Chuť k jídlu a stravovací návyky:

1. Nevhodné podmínky, špína a mluvení o nechutných věcech mi nikdy nebránily v jídle.

2. Období, kdy mám vlčí chuť, období nechci nic jíst.

3. Jím velmi málo, občas nejedu dlouho.

4. Moje chuť závisí na mé náladě: Jím to s radostí, neochotně a silou.

5. Miluju lahůdky a lahůdky.

6. Často se stydím jíst s cizími lidmi.

7. Mám dobrou chuť k jídlu, ale nejsem žrout.

8. Existují potraviny, které mě dělají nevolnost a zvracení.

9. Dávám přednost jídlu trochu, ale velmi chutné.

10. Mám špatnou chuť k jídlu.

11. Miluji vydatné jídlo.

12. Jím s radostí a nerad se omezuji na jídlo.

13. Obávám se zkaženého jídla a vždy pečlivě zkontrolujte jeho čerstvost a dobrotu.

14. Můžu snadno zničit chuť k jídlu.

15. Jídlo mě zajímá především jako prostředek k udržení zdraví.

16. Snažím se držet diety, kterou jsem vyvinul.

17. Trpím špatně z hladu, protože rychle oslabuji.

18. Vím, co je hlad, ale nevím, jaká je chuť k jídlu.

19. Jídlo mi nedává moc potěšení.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Pití:

1. Moje touha pít závisí na mé náladě.

2. Vyhýbám se pití alkoholu, abych se neublížil.

3. Pro období piju ochotně, na období, kdy nepiju na alkohol.

4. Rád piju v zábavné dobré společnosti.

5. Bojím se pít alkohol, protože když jsem opilý, můžu způsobit posměch a pohrdání.

6. Alkohol mi nezpůsobuje veselou náladu.

7. Jsem znechucený alkoholem.

8. Alkohol Snažím se zastavit útok špatné nálady, deprese a úzkosti.

9. Vyhýbám se pití alkoholu kvůli pocitu nevoľnosti a silné bolesti hlavy poté.

10. Nepiju alkohol, protože je to v rozporu s mými zásadami.

11. Duchové mě děsí.

12. Když jsem trochu opil, vnímám svět kolem.

13. Piju s každým, abych nenarušil společnost.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Sexuální problémy:

1. Sexuální přitažlivost mě trochu trápí.

2. Nejmenší problémy potlačí mou sexuální touhu.

3. Dávám přednost tomu, abych žil sny o skutečném štěstí, než aby se vzdal života.

4. Období silné sexuální touhy se střídají s obdobími chladu a lhostejnosti.

5. Sexuálně jsem rychle vzrušený, ale rychle se uklidním a ochlazení.

6. V normálním rodinném životě nejsou žádné sexuální problémy.

7. Mám silný sexuální apetit, který je pro mě těžké omezit.

8. Moje plachost mě hodně trápí.

9. Nikdy bych neodpustil podvádění.

10. Věřím, že sexuální touhu nelze omezit, jinak zasahuje do plodné práce.

11. Flirtování a námluvy mi dává největší radost.

12. Rád analyzuji svůj postoj k sexuálním problémům, svou vlastní přitažlivost.

13. Nacházím abnormality v mé sexuální touze a snažím se s nimi bojovat.

14. Domnívám se, že sexuální problémy by neměly mít velký význam.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Postoj k oblečení:

1. Miluji světlé a chytlavé kostýmy.

2. Věřím, že vždy musíte být slušně oblečeni, protože "se scházejí na oblečení".

3. Hlavní věc pro mě je, že oblečení jsou pohodlné, elegantní a čisté.

4. Miluji módní nebo neobvyklé oblečení, které nedobrovolně přitahuje oko.

5. Nikdy neřídím obecnou módu, ale nosím to, co se mi líbilo.

6. Miluju oblékání tak, že to bylo na tváři.

7. Nechci být příliš módní, myslím si, že je nutné se oblékat jako všichni ostatní.

8. Často se obávají, že můj kostým není v pořádku.

9. O oblečení nemyslím moc.

10. Často se mi zdá, že mě jiní odsoudí za svůj kostým.

11. Dávám přednost tmavým a šedým tónům.

12. Občas se oblékám módně a jasně, občas se o mé oblečení nezajímám.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Postoj k penězům:

1. Nedostatek peněz mě trápí.

2. Peníze mě vůbec nezajímají.

3. Jsem velmi rozrušený a rozrušený, když není dost peněz.

4. Nemám rád spočítat všechny výdaje předem, můžu si snadno půjčit, i když vím, že bude pro mě obtížné zaplatit do data splatnosti.

5. V záležitostech peněz jsem velmi opatrný a když vím, že mnoho z nich je neopatrné, nerad půjčuji.

6. Pokud mi půjčili peníze, stydím se vám to připomenout.

7. Vždy se snažím ušetřit peníze za neočekávané výdaje.

8. Potřebuju jen peníze, abych nějak žil.

9. Snažím se být šetrný, ale ne lakomý, rád rozumně utrácím peníze.

10. Vždy se obávám, že nemám dost peněz, a opravdu nechci půjčit.

11. Období, kdy si peníze jednoduše vezmu a utratím bez přemýšlení, obávám se období bez peněz.

12. Nikdy nedovolím nikomu, aby mě zadržel penězi.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Postoj k rodičům:

1. Obávám se, že zůstanu bez rodičů.

2. Domnívám se, že rodiče by měli být respektováni, i když proti nim máte ve svém srdci odpor.

3. Miluju a je přichycena k mým rodičům, ale někdy se na ně velmi zlobím a dokonce se hádám.

4. V některých obdobích se mi zdá, že jsem byl ve vazbě příliš mnoho, v jiných - vyčítám, že jsem se nechal neposlušnosti a zármutku způsobené mé rodině.

5. Moji rodiče mi nedali to, co jsem potřeboval v životě.

6. Vyčítám jim, že v mládí nevěnovali dostatek pozornosti mému zdraví.

7. Miluji (miloval) jednoho z rodičů.

8. Miluji po, ale nemůžu to vydržet, když mě ovládají a velí mi.

9. Miluju svou matku a obávám se, že se jí něco stane.

10. Vyčítám, že jsem nemiloval (miloval) své rodiče moc.

11. Moji rodiče mě také utlačovali a ukládali svou vůli ve všem.

12. Moji příbuzní mi nerozumí a zdají se mi být cizinci.

13. Před nimi se považuji za vinného.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Vztah k přátelům:

1. Musel jsem se ujistit, že jsem přátelé kvůli výhodám.

2. Cítím se dobře s někým, kdo se mnou sympatizuje.

3. Pro mě není důležitý ani jeden přítel, ale přátelský dobrý tým.

4. Oceňuji takového přítele, který ví, jak mě poslouchat, povzbudit mě, vštípit důvěru a uklidnit.

5. Přátelé, se kterými jsem se musel rozloučit, nenechám si ujít dlouhou dobu a rychle najít nové.

6. Cítím se tak špatně, že nemám čas na přátele.

7. Moje plachost mi brání v tom, abych si s někým, s kým bych chtěl, navázal přátele.

8. Snadno jsem se spřátelil, ale často jsem frustrovaný a chladný.

9. Dávám přednost těm přátelům, kteří jsou na mě pozorní.

10. Já sám si vyberu přítele a rozhodně ho opustím, pokud jsem v něm zklamaný.

11. Nemohu najít přítele pro duši.

12. Nechci mít přítele.

13. Pro období, mám rád více přátelské společnosti, na dobu, kdy jsem se jim vyhnout a hledat osamělost.

14. Život mě naučil, abych nebyl příliš upřímný, dokonce ani s přáteli.

15. Mám ráda spoustu přátel a vřele s nimi zacházím.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Vztah k ostatním:

1. Jsem obklopen blázny, nevědomky a závistivými.

2. Okolí mi závidí a proto mě nenávidím.

3. V některých obdobích se cítím dobře s lidmi, v jiných obdobích se cítím špatně.

4. Myslím, že by člověk neměl vyniknout mezi ostatními.

5. Snažím se žít tak, aby jiní o mně nemohli nic špatného říct.

6. Zdá se mi, že ti kolem mě pohrdají a dívají se na mě.

7. Snadno si s lidmi v každém prostředí.

8. Nejvíc ze všeho si vážím pozornosti sebe sama.

9. Rychle cítím dobrý nebo nepřátelský postoj vůči sobě a jsem také ve stejné pozici.

10. Snadno se hádám, ale rychle se stavím.

11. Často si dlouhodobě myslím, zda jsem řekl nebo udělal něco správného nebo špatného o ostatních.

12. Lidská společnost mě rychle pneumatikuje a obtěžuje.

13. Z ostatních se snažím držet dál.

14. Neznám své sousedy a nemám o ně zájem.

15. Často se mi zdá, že mě někteří podezřívají z něčeho špatného.

16. Musel jsem vydržet spoustu urážek a klamů od těch kolem mě, a to mě vždy trápí.

17. Často se mi zdá, že se lidé na mě dívají jako na bezcenného a zbytečného člověka.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Postoje k cizím lidem:

1. Jsem obezřetný vůči cizím lidem a nevědomky se bojím zla.

2. Stává se, že úplný cizinec ve mně okamžitě vzbuzuje důvěru a soucit.

3. Vyhýbám se novým známým.

4. Cizinci mě inspirují úzkostí a obavami.

5. Než se setkáte, vždycky chci vědět, jaký člověk o něm říká.

6. Nikdy nevěřím cizím lidem a více než jednou jsem byl přesvědčen, že je to správné.

7. Pokud se o mě zajímají cizinci, zajímám se o ně.

8. Cizinci mě obtěžují, už jsem si zvykl na své přátele.

9. Dělám nové známé lidi ochotně a snadno.

10. Někdy se ochotně setkávám s novými lidmi, někdy se s nikým nechci setkat.

11. V dobré náladě se snadno poznávám, ve špatném se vyhýbám datování.

12. Stydím se za cizince a bojím se mluvit jako první.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Postoj k osamělosti:

1. Věřím, že by se člověk neměl odtrhnout od týmu.

2. Sám se cítím klidnější.

3. Nemohu stát osamělou a vždy se snažit být mezi lidmi.

4. Pro období se cítím lépe mezi lidmi, pro období, kdy dávám přednost osamělosti.

5. Sám, přemýšlím nebo mluvím s imaginárním účastníkem.

6. V osamělosti mi chybí lidé a mezi lidmi jsem rychle unavený a hledám osamělost.

7. Většinou chci být na veřejnosti, ale někdy chci být sám.

8. Nebojím se osamělosti.

9. Obávám se osamělosti a přesto se stává, že se často nacházím sám.

10. Miluji osamělost.

11. Osamělost I snášet snadno, pokud není spojena s problémy.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Postoj k budoucnosti:

1. Sní o světlé budoucnosti, ale bojím se problémů a neúspěchů.

2. Budoucnost se mi jeví jako pochmurná a beznadějná.

3. Snažím se žít tak, aby budoucnost byla dobrá.

4. V budoucnu se nejvíce obávám o zdraví.

5. Jsem přesvědčen, že v budoucnu budou splněna moje přání a plány.

6. Nechci moc přemýšlet o své budoucnosti.

7. Můj postoj k budoucnosti se rychle a rychle mění: teď dělám jasné plány, pak se mi budoucnost zdá pochmurná.

8. Souhlasím se skutečností, že v budoucnu budou splněny všechny mé touhy.

9. Vždycky jsem nevědomky přemýšlel o možných problémech a problémech, které se mohou v budoucnu objevit.

10. Mám v úmyslu rozvinout své budoucí plány v nejmenším detailu a ve všech detailech se je snažím realizovat.

11. Jsem si jistý, že v budoucnu všem dokážu svou pravost.

12. Žiji se svými myšlenkami a starám se o to, co vlastně bude moje budoucnost.

13. Období mé budoucnosti se mi jeví jako jasná, období - tmavá.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Postoj k novým:

1. Pro období, já jsem snadno vydržet změny v mém životě a dokonce milovat, ale pro období začnu se bát a vyhnout se jim.

2. Nové mě přitahuje, ale zároveň i starosti a starosti.

3. Miluji změny v životě (nové dojmy, nové lidi, nové okolí).

4. Mám chvíle, kdy dychtivě hledám nové známé, ale někdy se jim vyhýbám.

5. Rád si vymýšlím nové věci sám, všechno měním a dělám to svým způsobem, ne jako všichni ostatní.

6. Nové mě přitahuje, ale často rychle pneumatiky a vadí.

7. Nemám rád žádné inovace, dávám přednost pevné objednávce.

8. Obávám se změn v životě: nové prostředí mě děsí.

9. Nové je pěkné, jen když mi to slibuje něco dobrého.

10. Jsem přitahován pouze k novému, což odpovídá mým zásadám a zájmům.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Postoj k poruchám:

1. Své selhání zažívám sám a nikdo nehledá sympatie a pomoc.

2. Období, kdy se aktivně potýkám s neúspěchy, se střídají s obdobími, kdy ztratím ruce před sebemenšími poruchami.

3. Poruchy mě vedou k zoufalství.

4. Poruchy způsobují velké podráždění, které vylévám na nevinné.

5. Pokud se stane smůla, vždy hledám to, co jsem udělal špatně.

6. Poruchy mě činí protestem, odporem a touhou je překonat.

7. Pokud má někdo vinu za mé selhání, nenechávám ho nepotrestán.

8. V případě selhání chci utéct někam daleko a nevrátit se.

9. Stává se, že sebemenší selhání mě vedou k depresi, ale stává se, že vytrvale trpím vážnými problémy.

10. Neúspěchy mě utlačují a já v první řadě obviňuji sebe.

11. Poruchy mi neublíží, nevšímám si jich.

12. V případě neúspěchu si stále přeji splnit své touhy.

13. Věřím, že v případě selhání nelze zoufat.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Postoj k dobrodružství a riziku:

1. Miluju všechny druhy dobrodružství, dokonce i ty nebezpečné, ochotně riskuji.

2. Mnohokrát vážím klady a zápory a stále se nemůžu rozhodnout, že risknu.

3. Nejsem v náladě na dobrodružství a riskuji to jen tehdy, když to okolnosti nutí.

4. Nemám ráda dobrodružství a vyhýbám se riziku.

5. Miluji sen o dobrodružstvích, ale nehledám je v životě.

6. Někdy mám ráda dobrodružství a často riskuji, ale někdy se mi nelíbí dobrodružství a rizika.

7. Miluju zábavná dobrodružství, která končí dobře, ale nerad to riskuji.

8. Nejsem konkrétně hledají dobrodružství a rizika, ale jít na ně, když moje podnikání vyžaduje.

9. Dobrodružství a rizika mě přitahují, pokud dostanou první roli.

10. Stává se, že mě riziko a vzrušení úplně opojí.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Postoje k vedení:

1. Můžu jít dál v úvahách, ale ne v akci.

2. Miluju být první ve společnosti, vést a vést ostatní.

3. Miluju sponzorovat někoho, koho mám rád.

4. Vždy se snažím učit lidem pravidla a pořádek.

5. Neochotně poslouchám jednoho člověka, sám velím ostatním.

6. Líbí se mi "nastavit tón" pro období, být první, ale po dobu, kdy se nudím.

7. Miluji být první, kde mě milují; Nemám rád bojovat o mistrovství.

8. Nevím, jak velet ostatním.

9. Nerad velím lidem, odpovědnost mě děsí.

10. Vždy jsou lidé, kteří mě poslouchají a uznávají mou autoritu.

11. Miluju být první, kdo bude napodoben ostatními a následovat mě.

12. Rád bych následoval autoritativní lidi.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Postoje k kritice a námitkám:

1. Neposlouchám námitky a kritiku a vždy si to myslím.

2. Poslechnout námitky a kritiku, hledám argument v mé vlastní obraně, ale ne vždy se rozhodnu vyjádřit.

3. Námitky a kritika mě zvláště dráždí, když jsem unavená a cítím se špatně.

4. Kritika a odsouzení mě je lepší než lhostejnost a zanedbávání.

5. Nelíbí se mi, abych byl kritizován a vznesen námitku, naštvaný na mě a ne vždy jsem schopen omezit svůj hněv.

6. Když jsem proti mně kritizován nebo namítán, je to velmi smutné a mizivé.

7. Od kritiků chci utéct.

8. V některých obdobích, kritika a námitky jsou snadno tolerovány, v jiných - velmi bolestivé.

9. Námitky a kritika mě velmi rozrušují, pokud jsou ostré a drsné ve formě, i když se týkají maličkostí.

10. Neslyšela jsem žádnou spravedlivou kritiku ani spravedlivou námitku proti mým argumentům.

11. Snažím se správně reagovat na kritiku.

12. Jsem přesvědčen, že obvykle kritizují jen proto, aby vás zkazili nebo postoupili.

13. Pokud mě lidé kritizují nebo vznesou námitky, vždy se mi zdá, že ostatní mají pravdu, ale nejsem.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Postoje k péči a varování:

1. Naslouchám pokynům těch, kteří na to mají nárok.

2. Netrpělivě poslouchám ty pokyny, které se týkají mého zdraví.

3. Nemůžu stát, když se o mě postarají a rozhodnou se pro mě všechno.

4. Nepotřebuji instrukce.

5. Rád bych poslouchal někoho, kdo mě nemiluje.

6. Snažím se poslouchat užitečné pokyny, ale to vždy nefunguje.

7. Občas všechny instrukce prolétnou kolem mých uší a občas si slibuji, že jsem je předtím neslyšel.

8. Nemohu nést pokyny, pokud jsou uvedeny v autoritativním tónu.

9. Pozorně poslouchám instrukce a nesouhlasím, když mě sledují.

10. Netrpělivě poslouchám ty pokyny, které jsou pro mě příjemné a nemohu postavit ty, které se mi nelíbí.

11. Miluju, že se o mě starám, ale nelíbí se mi být přikázán.

12. Neodvažuji se přerušit ani naprosto zbytečné instrukce pro mě nebo se zbavit sponzorství, které je pro mě zbytečné.

13. Pokyny mě nutí dělat opak.

14. Dovoluji si sebe sama v každodenním životě, ale ne přes můj klid.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Postoj k pravidlům a zákonům:

1. Když mě pravidla a zákony obtěžují, dráždí mě.

2. Vždy se domnívám, že pro zajímavé a lákavé podnikání lze obejít všechna pravidla a zákony.

3. Logicky založená pravidla, která se snažím sledovat.

4. Často se obávám, že se mnou budou mýlit za porušení zákona.

5. Strašně se mi nelíbí žádná pravidla, která mi brání.

6. Období, kdy nemám ve skutečnosti dodržovat všechna pravidla a zákony, střídají se s obdobími, kdy jsem si vyčítal nedostatek disciplíny.

7. Jakákoliv pravidla a předpisy mě nutí záměrně je rozbít.

8. Vždy se řídím pravidly a zákony.

9. Vždy se ujistěte, že všichni dodržují pravidla.

10. Často se obviňuji za porušení pravidel a ne striktní dodržování zákonů.

11. Snažím se dodržovat pravidla a zákony, ale ne vždy uspím.

12. Striktně se řídím pravidly, která považuji za spravedlivá, bojuji s těmi, které považuji za nespravedlivé.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Posouzení v dětství:

1. Jako dítě jsem byl plachý a rozzlobený.

2. Miloval jsem psát všechny druhy pohádek a fantastických příběhů.

3. V dětství jsem se vyhnul hlučným venkovním hrám.

4. Podle mě se mi zdá, že jako dítě jsem byl živý a veselý, v dobách jsem si začal myslet, že jsem velmi zlobivý a neklidný.

5. Byl jsem nezávislý a rozhodující od dětství.

6. Jako dítě jsem byla veselá a zoufalá.

7. Jako dítě jsem byla citlivá a citlivá.

8. Jako dítě jsem byl velmi neklidný a mluvil.

9. Jako dítě jsem byla stejná jako teď: bylo snadné mě rozrušit, ale snadno se uklidnit a rozveselit.

10. Od dětství jsem se snažil o přesnost a pořádek.

11. Jako dítě jsem ráda hrála sama nebo sledovala z dálky, jako jiné děti.

12. Jako dítě jsem rád mluvil s dospělými více, než hrát se svými vrstevníky.

13. Jako dítě jsem byl náladový a podrážděný.

14. V dětství jsem spal špatně a jedl špatně.

Žádná z jejich definic mi neodpovídá.

Postoj ke škole:

1. Namísto školní práce jsem rád chodil na procházku s přáteli nebo jdu do kina.

2. Byl jsem velmi znepokojen komentáři a známkami, které mě neuspokojovaly.

3. V nižších ročnících jsem milovala školu, pak se stala mnou.

4. Pro období, které miloval školu, se mě po dobu obtěžovala.

5. Neměla rád školu, protože se mnou všichni učitelé nespravedlivě zacházeli.

6. Školní práce Byl jsem velmi unavený.

7. Nejoblíbenější školní aktivity.

8. Miloval školu, protože tam byla veselá společnost.

9. Byl jsem v rozpacích jít do školy: bál jsem se posměchu a hrubosti.

10. Opravdu jsem neměl rád tělesnou výchovu.

11. Pravidelně navštěvovala školu a aktivně se účastnila veřejné práce.

12. Škola mě velmi baví.

13. Snažil jsem se pečlivě provádět všechny úkoly.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Hodnotit se v tuto chvíli:

1. Chybí mi chladný úsudek.

2. Někdy jsem spokojený sám se sebou, občas si vyprávím o nerozhodnosti a letargii.

3. Jsem příliš podezřelý, donekonečna se obávám a obávám se všeho.

4. Nejsem vinen z podněcování druhých.

5. Chybí vytrvalost a trpělivost.

6. Věřím, že se neliším od většiny lidí.

7. Nemám odhodlání.

8. Nevidím žádné závažné nedostatky.

9. V dobrých chvílích jsem se mnou docela spokojen, ve chvílích špatné nálady se mi zdá, že mi chybí jedna nebo jiná kvalita.

10. Jsem příliš podrážděný.

11. Jiní mají se mnou velké nedostatky, ale věřím, že jsou přehnané.

12. Trpím, protože mi nerozumí.

13. Jsem příliš citlivý a hbitý.

Žádná z těchto definic mi neodpovídá.

Do sloupce „počet odpovědí“ uveďte počet odpovědí na témata, která jsou pro vás nejvhodnější (ne více než tři).

Klíče k výzkumu 1:

· Zdravotní stav: 1 / A, 2 / G, 3 / C, 4 / P, 5 / АА, 9 / ННД.

· Nálada: 1 / GN, 2 / P, 6 / CA, 7 / W, 10 / SL, 11 / T.

· Spánek a sny: 1 / GN, 3 / K, 4 / A, 6 / C, 7 / A, 1LA.

Probuzení ze spánku: 1 / E, 3 / T, 4 / A, 9 / NN, 11 / ^, 12 / C.

· Chuť k jídlu a postoj k jídlu: 1 / Ш, 2 / Т, 3 / А, 5 / ЛЛП, 6 / СТ, 11 / Н, 17 / Ц.

· Vztah k alkoholickým nápojům: 1 / + 2, 3 / +!, 4 / YY + 2, 5 / -1, 6 / -1, 7 / -3, C, ^ / + 1, 9 / P, 10 / UWB-3, 12 / C, 13 / A.

· Sexuální problémy: 1 / ННД, 13ЛТТ, 14 / ЛИ.

· Postoj k oblečení: 4 / AI, 5 / AU, b / K.

· Vztah k penězům: 2 / C, 4 / I, 6 / LA.

· Vztah k rodičům: 1 / P, 3 / LLV, 5 / E, 8 / E, 9 / PP, 11 / E, 12 / PE, 13 / E, 0 / OE.

· Vztah k přátelům: 1 / D, 3 / HZ, 4 / K, 7 / OS, 14 / L. 15 / A.

· Postoj k ostatním: 7 / H, 10 / B, 16 / ^.

· Postoj k cizím lidem: 1 / EE, 8 / C, 9 / HZ, 12 / SS.

· Postoj k osamělosti: 1 / H, 2 / TSSH, 3 / LEG, 4 / LA, b / A, 8 / W, 11 / L.

· Vztah k budoucnosti: 5 / YY, 7 / P, 8 / E, 11 / A.

· Postoj k novému: 5 / Ш, 8 / ^, 9 / ЛЭ, 10 / ПШШЭ.

· Přístup k poruchám: 1 / KV, 3 / E, 5 / I, 1 / EE, 10 / P, 13 / K.

· Postoj k dobrodružství a riziku: 1 / G, 2 / C, 3 / C, b / C, 9 / H.

· Vztah k vedení: 1 / Н, 7 / ИП, 8 /.С.

Vztah k kritice a námitkám: 1 / PIE, 5 / E, 7 / HE, 8 / T, 9 / A, 10 / E, 11 / C, 12 / E, 0 / OE.

Vztah k opatrovníkovi a instrukce: 1 / MP, 2 / EE, 3 / DE, 4 / E, 6 / CL, 8 / E, 11 / EII, 13 / E, 14 / E, 0 / OE.

· Vztah k pravidlům a zákonům: 1 / E, 2 / GTE, 4 / A, 5 / E, 7 / E, S / A, 11 / L, O / ABOUT.

· Posouzení v dětství: 2 / G, 4 / P, 7 / G, 3 / CC, 10 / L, 13 / I, 14 / EE.

· Hodnocení postojů ke škole: 1 / GEINN, 2 / E, 3 / C, b / A, 13 / C.

· Posouzení v daném okamžiku: 2 / TT, 3 / A, 8 / EI, 11 / ^, 12 / ShI, 13 / C.

Klíče ke studiu 2:

· Zdravotní stav: 2 /, 10 / С.

· Nálada: 2 / G, 10 / D, 12 /.

· Spánek a sny: 2 / E, 4 / B, 5 / C, 14 / A.

· Probuzení ze spánku: 1 / L, 2 / K, 7 / L.

· Chuť k jídlu: 3 / CE, 16 / I.

· Postoj k alkoholickým nápojům: 1 / C, 4 / C-1, 5 / + 2, 6 / + 1, 7 / CD + 2, 10 / + 1, 11 / I, 13 / L, 0 / OE.

· Sexuální problémy: 2 / I, 5 / NN, 7 / KV, 8 / AI, 11 / BOS, 13 / CH.

· Postoj k oblečení: 1 / AB, 4 / K.

· Postoj k penězům: 2 / EID, b / I.

· Postoj k rodičům: 5 / K, 11 / SDPA

· Vztah k přátelům: D /, 6 / I, 12 / D.

· Postoj k lidem kolem: 2UE, 7 / С, 10, С, 13 / П.

· Postoj k cizím lidem: 1 / G, 2 / EE, 8 / ПП, 9 / С.

· Postoj k osamělosti: 1 / ШШ, 2 / СПШШШШ, 5 /.В.

· Postoj k budoucnosti: 10 / P.

· Postoj k novému: 6 / E, 7 / ID.

· Postoj k poruchám: 1 / ППЭ, 2 / ЭЭ, 3 / В, 8 / Л, 10 / Ц.

· Postoj k dobrodružství a riziku: 1 / CC, 5 / EE, 10 / LN.

· Postoj k vedení: 4 / I, 9 / I.

Vztah k kritice a námitkám: 1 / K, 5 / L, 10 / PI, 11 /, 12 / I, O / AO.

· Postoj k péči a pokyny: 9 / I, 12 / I.

· Vztah k pravidlům a zákonům: 1 / K, 2 / C, 4 / G, 5 / L, 7 / C, 8 /, 9 / I.

· Vyhodnocení v dětství: 4 / C, 7 / C, 11 / AI, 12 / L, 14 / L.

· Postoj ke škole: 2 / EEN, 11 / SH, 13 /, 9 / I.

· V tuto chvíli se odhadněte: 1 / G, 6 / PP, 8 / A.

Chcete-li spočítat body přijaté ve prospěch každého typu, je lepší sestavit graf. Body ve prospěch každého typu a každý ukazatel získaný v první a druhé studii jsou shrnuty aritmeticky, tj. všechny jsou vyneseny vzhůru od horizontály. K nim se přidávají další body (viz text níže).

V příkladu číslo 1 graf „X“ označuje body ve prospěch každého typu, získané podle kódu dotazníku. Značka „+“ obsahuje další body ve prospěch typu Ш (1 bod pro К = 1 a 1 bod pro 0 = 6).

Plán je vhodné vyhodnotit v následujícím pořadí:

Stanovení shody. Pokud K = 1 nebo K = 0, znamená to nízkou shodu nebo dokonce nesoulad. V sebedůvěře je to nejvíce charakteristické pro zástupce schizoidních a hysteroidních typů. Když K = 2 nebo K = 3 konformita je mírná, když K = 4 a K = 5 - střední, a když K = 6 nebo více - vysoká.

Definice negativního postoje k výzkumu. Hodnota indikátoru O, rovnající se 6 nebo více bodům, indikuje vylučující negativní postoj ke studii. Spolehlivost správnosti typu diagnózy je snížena.

Stanovení možného sklonu k disimulaci. Pokud indikátor D překročí ukazatel T o 4 nebo více bodů, pak to znamená disimulaci, která ovlivňuje spolehlivost výsledků a zcela eliminuje správnou diagnózu typů C a K. Samotný ukazatel vysoké hodnoty D (bez odkazu na hodnotu T), zejména pokud D 6 nebo více bodů, běžnější u zástupců typu N.

Určení stupně svíravosti. Pokud T> D, pak to znamená významnou upřímnost v sebevědomí. Častěji se to děje u zástupců typu C a zejména P.

Diagnostika organického charakteru psychopatie nebo akcentace charakteru. Indikaci možné organické povahy lze získat pomocí indexu B, pokud je jeho hodnota 5 nebo více bodů. Ukazatel B menší než 5 nevylučuje organický genezi, protože pouze u 45% organického psychopatického indikátoru se B rovná 5 nebo více bodům. Vysoká B se nachází u zástupců typu E.

Vyhodnocení emancipační reakce, její přesné promítnutí do sebehodnocení, nikoli však do chování, se provádí na základě E indikátoru: pokud je tento indikátor 0 nebo 1, je emancipační reakce slabá, pokud E = 2 nebo E = 3 - střední, pokud E = 4 a více bodů - vyslovováno. V druhém případě nejsou typy C a P diagnostikovány bez ohledu na počet bodů v jejich prospěch, protože zástupci těchto typů nemají výraznou emancipační reakci. Vysoký ukazatel E, který se rovná 6 nebo více bodům, se nejčastěji vyskytuje u zástupců typů W a I. Zřejmě je to dáno často vlastními představiteli těchto typů nekorpismu. Je třeba poznamenat, že v hyperthymickém typu je emancipační reakce často silně vyjádřena v chování, ale její odraz v sebevědomí je mnohem mírnější.

Posouzení psychologické tendence k delikvenci na základě ukazatele není stejné u dospívajících, mužů a žen au zástupců různých typů. Tento dotazník představuje ukazatele charakteristické pro mužský sex.

Nízké skóre delikvence vůbec neindikuje nedostatek psychologického sklonu k ní (s výjimkou případů, kdy je typ C diagnostikován). Indikace možné tendence k delikvenci je indikátorem, pokud je stejný: pro typy G a L dva nebo více bodů, pro typy E a I - 4 body nebo více. U typů W a H nelze pomocí tohoto indikátoru určit tendenci k delikvenci. U zástupců typu III může být tento ukazatel velmi vysoký bez tendence k delikvenci. U typu H je obvykle nízká, ale zástupci tohoto typu nepotřebují identifikovat tendenci k delikvenci pomocí speciálního ukazatele, protože v důsledku zanedbávání vykazují zpravidla delikventní chování.

Hodnocení psychického sklonu k alkoholismu. Digitální body pro volby na téma „Postoj k duchům“ v první a druhé studii jsou shrnuty algebraicky, tj. podléhají ochranné známce. S celkovou hodnotou +2 a vyšší můžeme hovořit o přítomnosti psychologické tendence pít alkohol. Velmi vysoké míry +6 a vyšší neindikují intenzivní alkoholizaci, ale touhu demonstrovat jejich sklon k pití (nejčastěji se vyskytují u zástupců typu I). Negativní hodnota indikuje absenci psychologického sklonu k alkoholismu; hodnota 0 nebo +1 je nedefinovaný výsledek.

Další body získané na stupnici objektivního hodnocení:

Pravidla pro diagnostiku typů v měřítku objektivního posouzení (za předpokladu, že minimální diagnostické číslo (MDC) nebylo dosaženo u žádného typu).

Pravidlo 1. Pokud je MDC dosaženo nebo překročeno pouze pro jeden typ, je tento typ diagnostikován (s výjimkou případů stanovených pravidly 2 a 3).

Pravidlo 2. Je-li stanovena možnost disimulace (D-T4), pak typy C a K nejsou diagnostikovány bez ohledu na počet bodů získaných v jejich prospěch.

Pravidlo 3. Pokud je emancipační reakce silně vyjádřena (E4), pak typy C a P nejsou diagnostikovány bez ohledu na počet bodů získaných v jejich prospěch.

Pravidlo 4. Pokud je MDC dosaženo nebo překročeno s ohledem na typ K a jiné (jiné) typy, pak typ K není diagnostikován nezávisle na počtu bodů v jeho prospěch.

Pravidlo 5. Pokud se po výjimkách podle pravidel 2, 3 a 4 ukáže, že MDC je dosaženo nebo překročeno ve vztahu ke dvěma typům, pak:

· V případě níže uvedených kompatibilních kombinací je diagnostikován smíšený typ (výjimkou je případ uvedený v pravidle 6);

· V případech jiných kombinací, které jsou považovány za neslučitelné, je diagnostikován jeden ze dvou typů, ve prospěch kterých je získán větší nadbytek bodů nad jeho MDC;

Pokud je s ohledem na dva neslučitelné typy stejný počet bodů, jejich přebytek nad MDC nebo oba dosáhnou pouze MDC, pak se jeden z nich vyloučí, řídí se následujícím principem nadvlády (typ označený po zachování rovného znaku).

Pravidlo 6. Je-li ve prospěch jakéhokoli typu, tak mnoho bodů je hodnoceno tak, že nadmořská výška nad jeho MDC převyšuje nadmořskou výšku jiného (jiného) typu (typů) nad jeho (jejich) MDC nejméně o 4 body, pak tyto zaostávají o 4 a více. více typů bodů není diagnostikováno, i když je kombinace kompatibilní.

Pravidlo 7. Pokud je MDC dosaženo nebo překročeno ve vztahu ke třem nebo více druhům a podle pravidel 2, 3, 4 a 6, jejich počet nemůže být snížen na dva, pak jsou mezi těmito dvěma typy vybrány, ve prospěch kterých je největší přebytek v bodech dosažen nad jejich MDC a dále se řídí pravidlem 5.

Pravidlo 8. Ve všech ostatních případech, je-li to nutné, aby bylo možné zvolit mezi několika typy, pro které je MDC dosaženo pouze nebo dosáhl stejného počtu bodů, překračující jejich MDC, jsou diagnostikovány 1–2 typy, které jsou v souladu s pravidlem 5 kombinovány s největším počtem ostatních..

Popis typů:

Labilní typ (L) - nízko motivovaná ostrá variabilita nálady, bohatství, jasu a hloubky emočních prožitků, rozdílné vnímání stejných lidí, jevy v závislosti na emocionálním pozadí. Citlivost na všechny druhy známek pozornosti, povzbuzení a nedůvěry. Pocity potíží s tendencí k neurotickým tendencím, dobrá intuice v mezilidských vztazích. Komunikovat s vrstevníky podřízenými náladě, netvrdí, že je vůdce, hledá emocionální kontakty, spokojenost s postavením domácího mazlíčka. Sexuální přitažlivost je nediferencovaná, sexuální aktivita je omezena na flirtování. Chování k porušování chování není vyjádřeno, nedostatek emocionální podpory může vést k akutním účinným výbuchům. Emocionální stres je odstraněn některými zálibami.

Typ hysteroidu (I) je výrazná potřeba přitáhnout pozornost k sobě samému, nesmírně výraznému egocentrismu, žízni po neustálé pozornosti k člověku. Autorita ve skupině je získávána zdůrazňováním své jedinečnosti nebo demonstrováním jasnosti zážitků. V komunikaci ve skupině inklinuje k roli vůdce nebo výjimečné pozice, ale v roli vůdce není dostatečně silný, aby vedl skupinu. Jas a intenzita emocí v nepřítomnosti jejich hloubky, panache a držení těla ve zkušenostech, podvodech a fantazii v komunikaci kvůli touze ozdobit jejich osobnost.

Schopnost si zvyknout na jakoukoli roli, neschopnost dlouhodobého úsilí ve škole, mělký vhled do podstaty věci. Koníčky jsou rozmanité, často extravagantní. Adaptace ve skupině: nejobtížnější je situace, kdy hrozí ztráta svých výjimečných schopností v očích druhých (to je rána hrdosti, frustrace). Sexuální vývoj se neliší v síle a napětí, často přichází s neexistujícím sexem. Porušení chování není vážné, neochota žít „šedý“ život vede ke skandálům s rodiči.

Epileptoidní typ (E) - afektivní výbušnost, charakterizovaná silou a dobou trvání. Období zlé nálady s varným podrážděním a hledání objektu, na kterém by mohlo dojít k narušení zla. Tam může být období hluboké apatie, výbuchy bezuzdného hněvu, vzteku a zlomyslné agrese v reakci na sebemenší porušení zájmů. Nadměrná skromnost ve vztahu k vlastním věcem. Zvýšená přesnost a pedantry, které se samy o sobě mění. Ochota spolupracovat s nadřízenými a staršími s cílem získat podporu, viskozitu a ztuhlost emocionálních a mentálních procesů, obtíže při přechodu z jednoho typu aktivity na jiný.

Hazardní hry, vrtošivost, sadistické sklony, výrazná touha po nezávislosti je někdy doprovázena hněvem a pomstou proti rodičům. Koníčky leží v oblasti těch sportů, které vám umožní rozvíjet fyzickou sílu. Adaptace ve skupině: touha být mistrem vztahů s vrstevníky, nestabilita. Schopnost přizpůsobit se podmínkám přísného disciplinárního režimu. Sexuální vývoj je intenzivní, probouzí se silou, žárlivostí, preferuje pravidelné partnery. Zvýšený konflikt, hledání důvodů pro skandály s ostatními.

Citlivý typ (C) - plachost a plachost v novém prostředí, strach a strach. Preferování kontaktů s mladším věkem. Vyhýbat se hlučným peer společnostem, pohyblivým a zlomyslným hrám, nadměrné vazbě na blízké. Dobrá sociabilita ve známém prostředí, neochota ukázat a chlubit se svými schopnostmi kvůli neochotě být známý jako začátek. Extrémně citlivá, slabě vyjádřená touha po nezávislosti a silná vazba na rodinu.

Silný smysl pro povinnost a odpovědnost. Nadměrně vysoké morální a etické požadavky pro sebe a ostatní. Diligence ve studiích a při plnění úkolů. Touha dosáhnout úspěchu v oblasti, kde se slabí, často pokoušejí zamaskovat vnitřní duchovní konflikty úmyslně vesele a rozvrhnout. Zážitek z výčitek starších, loajalita přátelství, intelektuální zájmy. Sexuální vývoj je spojen s pocitem méněcennosti, který může být zdrojem bolestivých zkušeností. Neexistuje žádné porušení chování, je však třeba vzít v úvahu situace, kdy se teenager stává předmětem posměchu, je zde možná agresivita.

Asteno-neurotický typ (A) - neklidný spánek a špatná chuť k jídlu, nálada, strach, slznost, noční strach. Zvýšená únava, zaměřit se na tělesnou pohodu a tělesné pocity. Podrážděnost a úzkost, tendence k podrážděnosti, které mohou vzniknout při každé příležitosti v důsledku těžké únavy. Intolerance k psychologicky stresovým situacím. Sexuální aktivita je omezena na krátké, rychle vyčerpané záblesky. Vážné porušování chování není zvláštní, je však možné hluché nepřátelství a nízko motivované výbuchy podráždění vůči starším nebo vrstevníkům.

Nestabilní typ (H) - vyslovený nedostatek vůle ve vztahu k dosažení cíle, neklidu a neposlušnosti, časná zjevná neochota učit se. Zvýšená touha po zábavě, potěšení, nečinnosti, odporu k jakékoli činnosti, která vyžaduje vytrvalost. Lhostejnost k budoucnosti, neochota zaujmout jakékoli sociální postavení. Touha žít jen v přítomnosti, která z ní čerpá maximální potěšení. Skupina je snadno podřízená ostatním, neschopná opravdové vazby, nejistoty ve vztazích.

Špatná tolerance osamělosti, touha po antisociálních skupinách, neschopnost zaujmout nezávislé postavení ve skupině, podřízenost aktivnějším a aktivnějším vrstevníkům. Zbabělost, touha jakýmkoliv způsobem vyhnout se nebo zdržet trest. Sexuální vývoj se neliší v síle, ale být v antisociální skupině vede k časné sexuální zkušenosti, k antisociálnímu prostředí, chuligánství, užívání drog, alkoholu, tabáku. Upřednostňuje skupinové formy urážky, vyžaduje neustálou a přísnou kontrolu, aby se vyloučilo jakékoli uznání.

Psychastenický typ (P) - plachost, strach, motorická trapnost, nerozhodnost. Znepokojující podezření (strach z možných neštěstí a neštěstí), snadnost formování obsedantních strachů, strachů, myšlenek. Touha předvídat vše a jednat v přísném souladu s plánem načrtnutým vede k pedantství. Tendence k introspekci, kopání v jejich pocitech a zkušenostech, uvažování, rané intelektuální zájmy. Neschopnost udělat rozhodnutí, dlouhé a bolestivé váhání při rozhodování.

Netrpělivost při výkonu již přijatého rozhodnutí. Touha překonat pochybnosti se projevuje unáhleným jednáním v okamžiku, kdy je nutná opatrnost a pomalost. Ve skupině je slabá touha po nezávislosti. Silné připojení k jednomu z členů rodiny je možné. Sexuální vývoj je v předstihu před celkovým fyzickým vývojem, ale realizace přitažlivosti je omezena obavami a strachem z možných následků a strachu z neúspěchu. Neexistuje tendence k poruchám chování a touha po alkoholu. Možná zdůraznil touhu po disciplíně, nadměrné shodě.

Schizoidní typ (III) - tendence k osamělosti, izolaci, izolaci, snížení potřeby komunikace, emocionální chladu. Nedostatek intuice, neschopnost vcítit se. Nečekaná upřímnost s neznámými a náhodnými lidmi. Trvalá touha skrýt svůj duchovní svět před nečleny. Originalita a jedinečnost vnitřního světa. Možná kombinace protichůdných rysů: chlad a rafinovanost, nečinnost a obětavost, tvrdohlavost a tvárnost, ostražitost a důvěřivost.

Může vzniknout netolerovatelná situace, kdy je nutné vytvořit širokou škálu neformálních a dostatečně emocionálních kontaktů. Emoční zhroucení může také nastat, když trvalé pokusy cizinců proniknout do duchovního světa. Sexuální vývoj: vnější pohrdání genderovými problémy, ale uvnitř bohatých erotických fantazií. Porušení chování je obvykle skupina. Pravidelné užívání alkoholu k překonání plachosti. V konfliktech, možné reakce ve formě diletantských akcí.

Konformní typ (K) - nadměrné podřízení se názorům druhých, závislost a nedostatek nezávislosti, ochota poslouchat většinu. Dočasnost myšlení, běžná rozhodnutí, nedostatek iniciativy v profesních činnostech. Závislosti a koníčky jsou zcela determinovány prostředím, módou a časem. Plibility, disciplína a dobrá adaptabilita v tvrdém režimu. Nelíbí se pro nováčky do týmu, nadměrné, bolestivé zkušenosti s porušením stereotypu života. Ve skupině není schopen odolat vlivu bezprostředního prostředí, nekritickému vnímání a rozvoji dobrých i špatných návyků a jednání druhých. Závislost na starém prostředí a obtížnost přizpůsobení se novému prostředí. Nesnášenlivost situace, kdy se tým mění. Sexuální přitažlivost je realizována v antisociálním prostředí, rané sexuální zkušenosti. Porušení chování: tvárnost, nedostatek osobní iniciativy, nekritičnost při posuzování jednání druhých, anti-socialita.

Cykloidní typ (C) - cyklické změny v emočním pozadí. Během recese je apatie, podrážděnost, únava, letargie, slabost v dopoledních hodinách, pesimistické hodnocení situace a vyhlídek, touha po osamělosti, zhoršení sebeúcty, pocit nudy a pocit méněcennosti, bolestivý prožitek drobných potíží a neúspěchů. V období oživení je zaznamenáno zvýšení vitality, zvýšení pracovní kapacity, touha komunikovat, nové kontakty a zvýšení nezávislosti. Úroveň sexuální aktivity se liší v závislosti na obecném duševním stavu, sklon k sexuální deviaci není vidět. Období nálady jsou charakterizovány alkoholem, v obdobích nízké nálady nejsou sebevražedné myšlenky vyloučeny. Dramatická změna ve stereotypech života může zhoršit období emocionálního poklesu. Ve fázích recese je nutné snížit požadavky na jednotlivce tak, aby nedošlo k přepracování.

Hyperthymic typ (D) - dobré, vysoké nálady, tendence vidět vaši budoucnost v jasných barvách. Potřeba energické aktivity a soběstačnosti. Touha po nezávislosti a vedení ve vzájemných vztazích. Potřeba uznání od ostatních. Nízká přizpůsobivost disciplíně a tvrdému režimu. Frivolní postoj k pravidlům a zákonům, opozice druhých způsobuje záblesk hněvu.

Násilná reakce na péči ze strany dospělých, živá inteligence a vynalézavost, rizikový apetit, dobře vyvinutý smysl pro nové. Špatná tolerance osamělosti, neustálé hledání širokých a rozmanitých kontaktů. Nepřesnost v plnění slibů, promiskuita ve volbě datování, rychlá receptivita v konfliktech. Sexuální touha se probouzí brzy a je silná, rané sexuální vztahy jsou možné. Kontakt s antisociálním prostředím, sklon k užívání alkoholu.

Standardizace CHOP byla prováděna na základě průzkumu 2 258 zdravých adolescentů a 650 adolescentů s psychopatií a akcentací charakteru různých typů, kteří byli hospitalizováni v psychiatrických léčebnách nebo pozorováni v neuropsychiatrických ordinacích. Souběh údajů o objektivním měřítku hodnocení s klinickým hodnocením je u různých typů akcentací 74–84%. Dotazník lze použít pro skupinové průzkumy.