Gordashnikov V. A., Osin A. Ya.,

6.2. PSYCHOLOGICKÁ ADAPTACE

Psychologická adaptace - jedná se o proces psychologické inkluze jednotlivce v systémech společenských, sociálně psychologických a profesně-profesních vazeb a vztahů, při plnění odpovídajících rolí. Psychologická adaptace osoby se provádí v následujících oblastech života a činnosti:

  • v sociální sféře se všemi jejími obsahovými aspekty a složkami (morální, politické, právní, atd.);
  • v socio-psychologické sféře, tj. v systémech psychologických souvislostí a vztahů jedince, včetně jeho výkonu v různých sociálních a psychologických rolích;
  • v oblasti profesních, vzdělávacích, kognitivních a jiných vazeb a osobních vztahů;
  • v oblasti vztahů s ekologickým prostředím.

Tyto oblasti života a lidské aktivity jsou tedy rozlišovány a hlavní typy psychologické adaptace:

  • sociální psychologická adaptace osobnosti
  • socio-psychologické adaptace jedince,
  • profesně psychologická psychologická adaptace osobnosti,
  • environmentální psychologické adaptace jedince.

Kromě toho tzv integrální nebo systémové typy psychologické adaptace: profesní, rodinný život, osobní i volný čas atd. Představují zvláštní kombinaci všech výše uvedených typů psychologické adaptace osobnosti (obr. 6.2.).

Obrázek 6.2. Typy psychologické adaptace jedince.

Proces psychologické adaptace osobnosti je charakterizován lidskou činností., která je vyjádřena v účelnosti jeho jednání přeměnit realitu, prostředí, různými prostředky, stejně jako adaptivními akty podřízenými jemu.

Následkem toho se v aktivní cílené adaptivní aktivitě osoby projeví dvě tendence, vyjádřené v různých stupních a probíhající paralelně:

  1. adaptivní, adaptivní trend
  2. přizpůsobení, transformace, přizpůsobení prostředí jednotlivci.

Úroveň adaptace osobnosti je výsledkem adaptačního procesu. Adaptabilita osobnosti je rozdělena na vnitřní, vnější a smíšenou.

Vnitřní adaptace osobnosti charakterizované restrukturalizací jeho funkčních struktur a systémů s určitou změnou v životním prostředí. Uskutečňuje se smysluplná, kompletní, generalizovaná adaptace.

Externí (behaviorální, adaptivní) adaptace osobnosti vyznačuje se nedostatkem vnitřní (smysluplné) restrukturalizace, uchováním sebe sama a jejich nezávislosti. Tam je instrumentální adaptace jednotlivce.

Smíšená adaptace osobnosti částečně se projevuje přestavbou a vnitřním přizpůsobením se životnímu prostředí, jeho hodnotám a normám a částečně instrumentální adaptaci, behaviorálně, zachování „I“, její nezávislosti, „sebe“ (V.A. Slastenin, V.P.Kashirin, 2001).

Re-adaptace - jedná se o proces restrukturalizace osoby se změnami v podmínkách a obsahu jejího života a činností (např. z míru do války, z rodiny na život jednotlivce atd.). Je-li nemožné znovu přizpůsobit osobnost, je to neúčinné. Adaptace a re-adaptace vyjadřují pouze míru restrukturalizace jednotlivých osobnostních struktur a jejich korekci, resp. Míru restrukturalizace osobnosti jako celku. Proces adaptace je spojen s opravou, doplněním, dodatečnou tvorbou, částečnou restrukturalizací jednotlivých funkčních systémů psychiky nebo osobnosti jako celku. Re-adaptace se týká hodnot, cílů, norem, smysluplných formací osobnosti a její potřeby-motivační sféry, které jsou přeskupeny (nebo potřebují restrukturalizaci) v protikladu k obsahu, metodám a prostředkům realizace.

Proces re-adaptace je spojen buď s radikální restrukturalizací funkčních systémů obecně pro osobu za mimořádných okolností, nebo s přechodem osoby ze stavu stabilní duševní adaptace v obvyklých podmínkách do stavu relativně stabilní mentální adaptace v nových podmínkách, které se liší od předchozích životních podmínek a činností (např. přechod z civilních na vojenské podmínky atd.).

Rehabilitace - Jedná se o proces přechodu člověka na předchozí podmínky života a činnosti, které se významně liší od těch, na které byl dříve upraven.

Osobnost může potřebovat adaptaci. Tento proces se však často vyskytuje s vážnými psychickými důsledky (VA Slastenin, VP Kashirin, 2001).

Psychologická adaptace - Jedná se o víceúrovňový a různorodý jev, který ovlivňuje jak individuální charakter člověka (jeho psychiku), tak všechny aspekty jeho bytí (sociální prostředí jeho bezprostřední životní činnosti) a různé činnosti (především profesionální), do kterých je přímo zapojen.

Psychologická adaptace osobnosti - Jedná se o obousměrný interakční proces, ve kterém dochází ke změnám jak v osobnosti (v lidské psychice jako celku), tak v prostředí (v jejích normách, pravidlech, hodnotách), ve všech sférách duchovního života společnosti a její organizace. V procesu adaptace dochází k harmonizaci interakcí mezi jednotlivcem a prostředím. Změny nastávají v jednotlivci i v prostředí (především sociální), jehož povaha a rozsah je dán mnoha okolnostmi. Mezi těmito okolnostmi hraje primární roli následující:

  • sociální parametry životního prostředí;
  • socio-psychologické charakteristiky sociálního prostředí (jeho normy, pravidla, požadavky, sankce, očekávání jednotlivce, míra společenství hodnot a dalších základů jeho života);
  • obsah, prostředky, podmínky a další rysy vedoucích (a dalších) činností.

Psychologická adaptace - je to proces přibližování se k duševní aktivitě jedince k sociálním a sociálně psychologickým požadavkům prostředí, podmínkám a obsahem lidské činnosti.

Proto psychologické adaptace - jedná se o proces harmonizace vnitřních a vnějších podmínek života a činností jednotlivce a životního prostředí.

V procesu osobní adaptace dochází harmonizace lidské duševní činnosti s danými podmínkami prostředí za určitých okolností.

S tímto míra vnitřního, psychického komfortu jedince může být indikátorem psychologické adaptability jedince, který je dán rovnováhou pozitivních a negativních lidských emocí a mírou uspokojení jeho potřeb.

Stav psychologického komfortu osobnosti a adaptace vzniká v přizpůsobeném, obvyklém prostředí života a činnosti jednotlivce, v procesu úspěšného řešení adaptačních obtíží a rozporů. Porušení tohoto stavu komfortu a destabilizace jednotlivce vede k aktualizaci potřeb, které jednotlivce přimějí k aktivní interakci s prostředím as cílem obnovit harmonizaci vztahů. Úspěch tohoto procesu je doprovázen pozitivním emocionálním stavem. To naznačuje, že člověk potřebuje určité a opakované porušení harmonie v interakci s prostředím. To se provádí za účelem získání pozitivního emocionálního posílení procesu a výsledků činností k obnovení vnitřní a vnější rovnováhy sil, rovnováhy, harmonizace interakcí s prostředím.

Psychologická adaptace může být jedním z mechanismů rozvoje osobnosti a rozvoje sebe sama. Při aktualizaci potřeb osoby s negativním obsahem (např. V alkoholu, kouření, drogách) je psychologická adaptace mechanismem zničení těla a psychiky, tělesného a duševního zdraví obecně (V. A. Slastenin, V.P. Kashirin, 2001).

Stavy potřeby jednotlivce jsou zdrojem procesu jeho adaptace. Vznikají při realizaci interakce jedince s prostředím a jeho začlenění do různých činností. Disadaptivní stavy fyziologické a psychologické povahy lze považovat za stavy potřeb a adaptační proces lze považovat za proces realizace, který uspokojuje potřeby, které vznikají při adaptaci.

To lze provést v následujících oblastech:

  • změny životního prostředí restrukturalizací svých osobních očekávání, norem a hodnot v souladu s osobními očekáváními, a to díky personalizaci prostředí na osobní úrovni, podřízenosti jeho osobnosti atd., tzn. obecně, transformací životního prostředí a snížením míry nesouhlasu s touto osobou;
  • restrukturalizace funkčních systémů, hodnotových orientací a lidských zájmů adaptací člověka na životní prostředí, jeho hodnoty, normy, pravidla atd.;
  • propojení a harmonizace výše uvedených dvou cest.

Při řízení adaptačních procesů je však třeba vzít v úvahu skutečnost, že parametry fyziologických a psychologických schopností osoby, schopnosti prostředí, podmínky a obsah činností nejsou z hlediska změn a restrukturalizace neomezené.

Desadaptivní, náročné stavy jedince, vznikající v procesu provádění činností a interakce s prostředím, v ní vytvářejí stav duševního a fyziologického nepohodlí. Vynucují, podněcují k projevování osobnostní aktivity, aby buď tyto podmínky obecně snížily nebo odstranily.

Desadaptace, stavy potřeb jsou různorodé.. Adaptační procesy jsou obvykle iniciovány komplexem lidských potřeb, včetně fyziologických, etnických potřeb, v aktivitě, komunikaci, soukromí, bezpečnosti, příslušnosti, spravedlnosti, sebevědomí atd.

Všechny lidské potřeby jsou vzájemně propojeny. Úspěch adaptačního procesu při naplňování některých potřeb má dopad na ostatní. Místo realizovaných potřeb je obsazeno jinými potřebami. Podle A. Maslowa člověk neustále zažívá jakékoli potřeby. Některé z nich se dostávají do popředí, dominují a určují povahu a směr lidského chování a lidské činnosti, zatímco jiné potřeby určují obecný styl chování a povahu činností, jejich originalitu.

V tomto ohledu člověk jedná ve dvou vedoucích státech a projevech: I) jako potřebná osoba a 2) jako aktivní, aktivní, aktivní osoba.

Když se člověk přizpůsobí v malé společenské skupině (týmu), vůdčí roli hraje potřeba vlastního potvrzení v různých činnostech. Tato potřeba je systémová a relativně nezávislá, jedna z hlavních a vedoucích, neustále se projevujících lidských potřeb.

Potřeba self-affirmation je atributní potřeba jednotlivce. To hraje zvláštní roli ve vytvoření maladaptive adaptace, jedinečnosti potřebných stavů jednotlivce a v aktivaci adaptivního chování, ve volbě jeho cest, prostředků a metod.

Psychologická adaptace je propojena se socializací, jako je např psychologický jev. Jsou blízké, vzájemně závislé, vzájemně závislé, ale neidentické.

Socializace osobnosti - jedná se o proces zvládání sociálních a sociálně psychologických norem, pravidel, hodnot,

funkce. Proces adaptace jedince je jedním z hlavních mechanismů socializace jedince. Ne každý adaptační proces však vede k socializaci jedince. Konformní chování jedince, jeho instrumentální adaptace, obvykle nepůsobí jako procesy socializace jedince. Současně může být úplná interní psychologická adaptace jedince totožná s procesem socializace jedince (V. A. Slastenin, V. P. Kashirin, 2001).

Proces přizpůsobení osobnosti je polární adaptace a ve své podstatě destruktivní jev.

Proces úpravy - Jde o jednoznačný průběh intrapsychických procesů a chování, který nevede k vyřešení problémové situace, ale k jejímu zhoršení, ke zvýšení obtíží a nepříjemným zkušenostem.

Disadaptace může být patologická a nepatologická. Nepatologická adaptace je charakterizována odchylkami v chování a zkušenostech subjektu spojeného s nedostatečnou socializací, sociálně nepřijatelnými postoji osoby, prudkými změnami životních podmínek, porušováním významných mezilidských vztahů apod. Stavy a sebevražedné chování člověka mohou být zdrojem střetů a konfliktů. V některých případech konflikt způsobuje a zhoršuje nesprávnou adaptaci, přeměňuje ji na sebevražednou fázi, v jiných situacích vyvolává konflikt sám nesprávnou adaptaci. S dostatečně vysokým stupněm zhoršení a významu pro osobnost rozporu mohou maladaptivní stavy vyvolat jeho sebevražedné chování.

Existují objektivní a subjektivní známky nesprávného nastavení.

Mezi cílové znaky patří:

  • změny v chování lidí v sociální oblasti,
  • nesoulad chování s jejich sociálními funkcemi,
  • patologická transformace chování.

Subjektivní znaky zahrnují:

  • mentální posuny (od negativně zbarvených zkušeností až po klinicky výrazné psychopatologické syndromy),
  • stav psychologické bezvýchodné situace vzniklý v důsledku dlouhého nálezu osoby v konfliktu (vnější nebo vnitřní) a nedostatku nezbytných adaptivních mechanismů pro vymanění se z tohoto stavu.

Existují 3 typy nesprávné adaptace osobnosti:

  • dočasná nesprávná úprava,
  • ustálená situace,
  • obecná stabilní úprava.

Dočasné špatné nastavení charakterizované nerovnováhou mezi jednotlivcem a prostředím, které vytváří adaptivní aktivitu jedince.

Trvalé špatné nastavení situace Osobnost se vyznačuje nedostatkem adaptačních mechanismů, přítomností touhy, ale neschopností přizpůsobit se.

Obecné ustálené špatné nastavení projevuje se stavem trvalé frustrace, aktivací patologických mechanismů a vedoucím k rozvoji neurózy a psychózy (obr. 6.3.).

Obrázek 6.3. Charakter, znaky a typy nesprávného nastavení.

Alternativou k adaptabilitě je adaptace (V.A. Slastenin, V.P. Kashirin, 2001).

Stanovení podstaty adaptace v psychologii

Lidé žijí a fungují ve vnějším prostředí a mění v něm některé aspekty. Svět s jeho objekty a jevy má také vliv na každý organismus a jejich psychika není vždy pozitivní a užitečná. Izolace z prostředí nevyhnutelně povede k smrti.

Svět zvířat a člověk podléhají přísnému přirozenému výběru: skoky do teploty, atmosférický tlak, vlhkost, světlo a další fyzikální a fyziologické parametry. S různými adaptacemi, technickými schopnostmi zůstáváme v přírodě citlivých a spíše zranitelných tvorech.

To se projevuje zejména při náhlé změně prostředí. Například snížení teploty našeho těla o pouhých pět nebo šest stupňů může vést k smrti.

Na fyzické úrovni používají lidé od narození do smrti množství přírodních mechanismů, které tím, že mění své ukazatele v závislosti na podmínkách kolem nich, umožňují, aby zůstaly v normálním stavu fungování.

K transformaci parametrů dochází nejen na fyzické úrovni, ale i na mentální úrovni. Svět se v posledních několika letech ve vývoji zrychlil, ne každý má čas si uvědomit, co se děje a restrukturalizuje bez vážných následků. Odborníci, lékaři a psychologové říkají, že každá třetí osoba dnes potřebuje pomoc nebo léčbu, aby aktivovala adekvátní adaptivní mechanismy vnitřního světa.

Vědci, kteří významně přispěli ke studiu tohoto problému a poskytli své vlastní definice: francouzský fyziolog C. Bernard, americký fyziolog U. Cannon, ruský biolog A. N. Severtsov, kanadský fyziolog G. Sele.

Definice a pojetí adaptace

Všechny vědecké výzkumy těla v svazku „člověk-prostředí“ přicházejí dříve nebo později k pochopení mechanismů, které lidstvu umožnily projít celým vývojem, navzdory zjevným a skrytým aktualizovaným aspektům.

Fenomény vnějšího a vnitřního světa neustále procházejí bodem rovnováhy a vzájemně se přizpůsobují. Osoba, samoregulační, udržuje ve svém těle příznivé parametry a přijímá nové, dokonce nedokonalé životní podmínky. Například, negativní rozhodnutí - chronická onemocnění, útěk do nemoci. Tyto mechanismy se nazývají homeostatické. Snaží se vyrovnat, stabilizovat práci všech systémů na podporu života, aby se vyhnuli smrti.

Adaptace, adaptace je proces, ve kterém dochází k optimalizaci interakce a vzájemné výměny vnějšího a vnitřního prostředí za účelem záchrany života. Definice sama vznikla v XIX století v biologii. Později byl aplikován nejen na život organismu, ale také na rozvoj osobnosti a dokonce i na kolektivní chování.

Zvažte některý z vědeckého jazyka, který definuje „Co je adaptace“:

  • dynamická rovnováha živého systému a životního prostředí;
  • přizpůsobení struktury a funkcí těla a orgánů životnímu prostředí;
  • přizpůsobení smyslů charakteristikám podnětů, ochraně receptorů a organismu před přetížením;
  • biologická a psychologická adaptace organismu na vnější a vnitřní podmínky;
  • schopnost objektu udržet si svou integritu, když jsou parametry prostředí změněny samoregulačními mechanismy.

Ať už budeme mít jakoukoliv definici, změny v každodenním životě jsou plynulým proudem. Úspěšná adaptace a samoregulace povede k normálnímu rozvoji jedince, k jeho fyzickému a duševnímu zdraví.

Úspěch adaptace může poskytnout školení, speciální cvičení určená jak pro tělo, tak pro duši.

Adaptace v psychologii

Obrovský počet vícesměrných vědeckých disciplín se zabýval problematikou adaptace z různých úhlů pohledu formuloval její definici: biologii, psychofyziologii, medicíně a lékařské psychologii, ergonomii a další. Od nejnovějších: extrémní psychologie, genetická psychologie.

Adaptivní procesy ovlivňují jejich změny všech úrovní lidské existence od molekulárně biologické až po psychologickou a sociální.

Psychologové považují adaptaci jako vlastnost osobnosti za přizpůsobení, její parametr aktivity ve světě lidí. Má-li organismus biologické reakce samoregulace, má jednotlivec různé způsoby, jak se integrovat do jediného systému: asimilace norem, hodnot, norem společnosti prostřednictvím prismů jejich potřeb, motivů, postojů. V psychologii je toto označováno jako sociální adaptace.

V systému osobní adaptace odborníci rozlišují tři úrovně:

  • duševní (udržování duševní homeostázy a duševního zdraví);
  • socio-psychologické (organizace adekvátní interakce s lidmi ve skupině, týmu, rodině);
  • psycho-fyziologické (zachování fyzického zdraví prostřednictvím rovnováhy vztahu těla a mysli).

Úspěšná adaptace a její typy

Prohlášení a možnost dosažení úkolů v životně důležité činnosti jsou indikátorem úspěšného přechodu mentální adaptace jednotlivcem. Existují dvě kritéria: objektivní a subjektivní. Důležité parametry: vzdělávání, školení, práce a školení.

Duševní a fyzické vady a poruchy (defekty různých orgánů nebo omezení těla) komplikují sociální adaptaci. V těchto případech dochází k odškodnění.

Existuje celá koncepce, která odhaluje podstatu a definici adaptačního syndromu. Jde o stres jako o přírodní jev v procesu adaptace na nepříznivé životní podmínky. Úplná úleva od stresu je smrt, takže boj to nedává smysl. Psychologové se učí používat dostupné a přiměřené prostředky psychologické obrany.

Odborníci identifikují dynamické a statické úpravy. Se statickými - osobnostními strukturami se nemění, získávají se pouze nové návyky a dovednosti. V dynamice - jsou změny v hlubokých vrstvách osobnosti. Například neuróza, autismus, alkoholismus - iracionální adaptace na negativní podmínky v životě.

Poruchy nastavení

Pokud je člověk ve stresové situaci, pak jsou všechny šance na měsíc po třech pozorovacích reakcích, které trvají déle než šest měsíců. A ne vždy: čím silnější je stres, tím jasnější je reakce adaptační poruchy. Síla přestěhování závisí na osobní organizaci a kultuře společnosti, ve které člověk žije.

Stres ustupuje a osobnost se postupně vrací k obvyklým adaptačním mechanismům. V případě, že stresogen nezmizí, je osoba nucena přejít na novou úroveň adaptace.

Změna školy nebo pracovního kolektivu, ztráta blízkých, rodiče a další stresy, které změnily obvyklý průběh života, vedou k rozpadu psycho-emocionálního stavu. Stabilizace trvá v každém věku.

Jaké poruchy odborníci uvádějí v lidech, kteří se dostali do nových životních podmínek? Uvádíme nejčastější z nich: deprese, úzkost, deviantní chování.

Problém adaptace je tedy v moderním světě interdisciplinární a velmi relevantní. Četné studie poskytují ještě více nových otázek a záhad. Proces adaptace v jeho biologické a psychologické základně je kontinuální a slouží k záchraně života.

Přizpůsobení

ADAPTACE - 1. Adaptace struktury a funkcí těla, jeho orgánů a buněk na podmínky prostředí, zaměřené na udržení homeostázy. Jeden z centrálních pojmů biologie; Je široce používán v teoretických pojmech, které se týkají vztahu mezi jednotlivcem a prostředím jako procesů homeostatické rovnováhy - například Gestalt psychologie, teorie vývoje intelektuálního J. Piageta. Studium fyziologických regulačních mechanismů adaptace má velký význam pro řešení aplikovaných problémů psychofyziologie, lékařské psychologie, ergonomie a dalších psychologických disciplín (= adaptační syndrom).
2. Přizpůsobení smyslů zvláštnostem podnětů pro jejich optimální vnímání a ochranu receptorů před přetížením (=> rehabilitace). Někdy existují různé fáze procesu adaptace na neobvyklé extrémní podmínky: fáze počáteční dekompenzace a následné fáze částečné, a pak plné kompenzace. Změny doprovázející adaptaci ovlivňují všechny úrovně těla, od molekulární až po psychologickou regulaci aktivity. Rozhodující roli v úspěchu adaptace na extrémní podmínky hraje vzdělávání, stejně jako funkční, duševní a morální stav jedince.
PSYCHOLOGICKÁ ADAPTACE - Přizpůsobení osoby požadavkům a hodnotícím kritériím existujícím ve společnosti z důvodu přisuzování norem a hodnot dané společnosti.
TOUCH ADAPTATION - změna citlivosti analyzátoru, která slouží k jeho přizpůsobení intenzitě stimulu; obecně adaptivní změny v citlivosti na intenzitu stimulu. To se projevuje v různých subjektivních účincích (> obraz je konzistentní). Toho lze dosáhnout zvýšením nebo snížením celkové citlivosti. Je charakterizován rozsahem změn citlivosti, rychlostí této změny a selektivitou (selektivitou) změn vzhledem k adaptivnímu účinku. S pomocí přizpůsobení senzoru se v zóně ohraničující velikost stimulu dosáhne zvýšení citlivosti rozdílu. Do tohoto procesu jsou zahrnuty jak periferní, tak centrální části analyzátoru. Modely adaptace ukazují, jak se prahy citlivosti mění s prodlouženým působením stimulu.
Fyziologické změny související s adaptací ovlivňují jak periferní, tak centrální vazby analyzátoru. Kombinace neurofyziologických a psychofyzikálních metod (> psychofyzika) má velký význam pro výzkum mechanismů senzorické adaptace a procesů vnímání.
SOCIÁLNÍ ADAPTACE - Probíhající proces integrace jednotlivce do společnosti, proces aktivního přizpůsobování jedince podmínkám sociálního prostředí a výsledek tohoto procesu. Poměr těchto složek, který určuje povahu chování, závisí na cílech a orientacích hodnot jednotlivců a na možnostech jejich dosažení v sociálním prostředí. Výsledkem je formování sebeuvědomění a chování role, schopnost sebeovládání a samoobsluhy, schopnost adekvátních vztahů s ostatními (=> sociální adaptace). Ačkoli sociální adaptace je spojitá, tento koncept je obvykle spojován s obdobími dramatických změn v činnosti jedince a jeho prostředí. Hlavní typy adaptačního procesu jsou tvořeny v závislosti na struktuře potřeb a motivů jednotlivce:
1) typ aktivního - je charakterizován převahou aktivního vlivu na sociální prostředí;
2) pasivní typ - určený pasivním, konformním přijetím cílů a orientací hodnotových skupin. Důležitým aspektem sociální adaptace je přijetí sociální role jednotlivcem. To je důvod, proč přisuzovat sociální adaptaci jednomu z hlavních sociálních a psychologických mechanismů socializace osobnosti. Účinnost adaptace v podstatě závisí na tom, jak adekvátně vnímá jedince a jeho sociální souvislosti: zkreslený nebo nedostatečně rozvinutý sebeobraz vede k narušení adaptace, jehož nejextrémnějším výrazem je autismus.
V západní psychologii je problém sociální adaptace rozvíjen v rámci směru, který vznikl na základě non-behavioralismu a oborů psychoanalýzy vztahujících se k antropologii kulturní a psychosomatické medicíny. Hlavní pozornost je věnována adaptačním poruchám - neurotickým a psychosomatickým poruchám, alkoholismu, drogové závislosti a podobně - a způsobům jejich nápravy.

(Golovin S.Yu. Slovník praktické psychologie - Minsk, 1998)

ADAPTACE (z latiny. Adaptare - přizpůsobení) - v širokém smyslu - adaptace na měnící se vnější a vnitřní podmínky. A. Člověk má dva aspekty: biologické a psychologické.

Biologický aspekt A. - běžný pro člověka a zvířata - zahrnuje přizpůsobení organismu (biologického bytí) stabilním a měnícím se podmínkám prostředí: teplota, atmosférický tlak, vlhkost, světlo a jiné fyzické podmínky, jakož i změny v těle: nemoc, ztráta c.-l. nebo omezení jeho funkcí (viz také Acclimation). Mezi projevy biologického A. patří například řada psychofyziologických procesů. adaptace světla (viz A. senzorické). U zvířat se A. těmto podmínkám provádí pouze v mezích vnitřních prostředků a možností regulace funkcí organismu, zatímco člověk používá různé pomůcky, které jsou produktem jeho činnosti (obydlí, oděvů, vozidel, optických a akustických zařízení atd.). Osoba zároveň vykazuje schopnosti pro svévolnou psychickou regulaci určitých biologických procesů a podmínek, které rozšiřují jeho adaptační schopnosti.

Studium fyziologických regulačních mechanismů A. má velký význam pro řešení aplikovaných problémů psychofyziologie, lékařské psychologie, ergonomie a dalších.Základním zájmem těchto věd jsou adaptační reakce těla na nepříznivé účinky značné intenzity (extrémní podmínky), které se často vyskytují v různých typech profesních činností, a někdy v každodenním životě lidí; Kombinace těchto reakcí se nazývá adaptační syndrom.

Psychologickým aspektem A. (částečně překrytým pojmem sociální adaptace) je adaptace člověka jako jedince na existenci ve společnosti v souladu s požadavky této společnosti as jejími vlastními potřebami, motivy a zájmy. Proces aktivní adaptace jedince na podmínky sociálního prostředí se nazývá sociální adaptace. Ta se provádí asimilací myšlenek o normách a hodnotách dané společnosti (jak v širším smyslu, tak ve vztahu k nejbližšímu sociálnímu prostředí - sociální skupině, kolektivní práci, rodině). Hlavní projevy sociální A. jsou interakce (včetně komunikace) osoby s jinými lidmi a jeho aktivní práce. Nejdůležitějším prostředkem k dosažení úspěšného sociálního vzdělávání je všeobecné vzdělávání a výchova, jakož i pracovní a odborné vzdělávání.

Osoby s mentálním a tělesným postižením (sluch, zrak, řeč, atd.) Mají zvláštní sociální problémy. V těchto případech je adaptace usnadněna použitím v procesu učení av každodenním životě různých speciálních prostředků k nápravě narušených a kompenzujících chybějících funkcí (viz Speciální psychologie).

Spektrum procesů studovaných v psychologii A. je velmi široké. Kromě značené smyslové A., sociální A., A. k extrémním podmínkám života a aktivity, psychologie studovala procesy A. k obrácenému a posunutému vidění, volal perceptual, nebo sensorimotor A. latter jméno odráží význam že motor má aktivity subjektu k obnovení přiměřenosti vnímání v těchto podmínkách.

Existuje názor, že v posledních desetiletích se v psychologii objevila nová a nezávislá větev nazvaná „Extrémní psychologie“, která zkoumá psychologické aspekty A. člověka v nadpřirozených podmínkách existence (pod vodou, v podzemí, v Arktidě a Antarktidě, v pouštích, vysokých horách a, samozřejmě ve vesmíru). (E. V. Filippová, V. I. Lubovský.)

Dodatek: Psychologický aspekt A. procesů živých bytostí spočívá především v adaptivní interpretaci chování a psychiky. S evolučním takzvaným. vznik duševní aktivity byl kvalitativně novým stupněm vývoje mechanismů a metod biologické adaptace. Bez tohoto mechanismu by vývoj života představoval zcela odlišný obraz ve srovnání s tím, co bylo studováno biologií. Hluboké myšlenky o mentálním faktoru evoluce a měnících se, nestálých podmínkách prostředí, které rostly. biolog A. N. Severtsov (1866-1936) ve své malé práci "Evolution and Psyche" (1922). Tato linie je zachycena teoretiky behaviorální ekologie (např. Krebs a Davis, 1981), kteří přímo určili úkol přesně studovat význam chování pro přežití v evolučním aspektu.

Není pochyb o tom, že chování A. hraje významnou roli ve struktuře způsobu života zvířat, počínaje nejjednoduššími: pohled na chování a jeho mentální regulaci jako aktivních forem A. byl vyvinut mnoha psychology takzvanými. funkcionalistická orientace. Jak je dobře známo, William James byl v popředí funkcionalismu v psychologii, ale časný funkcionalismus ani nedokázal předložit program ekologického chování a ekopsychologického výzkumu. Funkcionismus však v zásadě poskytl správnou teoretickou myšlenku, ve které lze porovnat různé evoluční formy chování a mentální procesy. Na základě tohoto názoru J. Piaget vyvinul působivý koncept intelektuálního vývoje. Sám Piaget si všiml, že dodržuje myšlenky E. Claparede, že intelekt plní funkci A. nového (pro individuální a biologické druhy) prostředí, zatímco dovednost a instinkt slouží A. opakovaným okolnostem. Instinkt je poněkud podobný inteligenci, protože jeho první použití je také A. k nové situaci pro jednotlivce (ale ne pro druh). Ale pouze se skutečným vývojem zoopsychologie a etologie přišlo pochopení a ospravedlnění potřeby studovat psychiku a chování ve struktuře (kontextu) celého celku, který se nazývá způsob života. Tato myšlenka neztrácí svou spravedlnost ani v přechodu na oblast lidské psychologie (viz. Ekologická psychologie). (B.M.)

VIZUÁLNÍ ADAPTACE (eng. Vizuální adaptace) - přizpůsobení citlivosti oka (a celého vizuálního systému) na různé světelné podmínky. Tam jsou A. h. na světlo (světlo A. z.) a tmavé (tmavé A. z.). A. h. ke světlu obvykle dochází během 1 minuty. V normálním stavu vizuálního analyzátoru záleží na intenzitě a jasu světla působícího na oko.

A. h. temnota trvá mnohem déle. Během prvních 30-45 minut se světelná citlivost zvyšuje o 8-10 tisíckrát. Proces A. h. a během dalších hodin pobytu ve tmě dosahuje maxima asi 2-3 h. A. h. tma (soumrakové světlo) vzniká v důsledku 1) fotochemických reakcí v sítnici (obnovení vizuální purpury); 2) přepínání pohledu z kužele na aparát tyčového receptoru; 3) zvýšení oblasti receptivních polí (prostorové shrnutí); 4) zvětšit plochu žáka. A. h. měřeno pomocí speciálních zařízení, tzv. adaptometrů. Viz Hemeralopia, Pohled, Fotoreceptory. (G. N. Ilyina.)

SENZORNÍ ADAPTACE (ang. Senzorická adaptace) - změna citlivosti senzorických systémů pod vlivem podnětu. Koncept A. s. (nebo, ne příliš přesně, smyslové orgány) kombinuje různé jevy změn citlivosti, které jsou někdy zcela jiné fyziologické povahy. Existují alespoň 3 odrůdy A. s.

1. A. - úplné vymizení pocitu v procesu dlouhodobého působení konstantního stimulu. Například, lehká zátěž, spočívající na kůži, brzy přestane být cítit. Člověk cítí dotek oblečení a bot pouze v okamžiku, kdy je obléká. Tlak hodin na kůži ruky nebo sklenice na můstku nosu také velmi rychle přestává být cítit. Tyto změny v citlivosti, podle LM Vekker (1998), jsou kvůli skutečnosti, že když je ustálený stav interakce s podnětem prokázán, rozpad středoněložních pulzů automaticky zastaví celý další proces vnímání, ačkoli proces stimulace receptoru pokračuje. Nepřítomnost fenoménu úplné adaptace vizuálního analyzátoru působením konstantního a imobilního stimulu je vysvětlena skutečností, že v tomto případě dochází k kompenzaci imobility stimulu v důsledku pohybů samotného receptorového aparátu.

2. A. také nazývá zhoršení schopnosti vnímat slabé podněty, a tedy i zvýšení nižšího absolutního prahu pod vlivem silného světelného podnětu. Fenomén poklesu absolutní citlivosti zrakového systému pod vlivem intenzivní světelné stimulace se nazývá světlo A.

Popsané 2 typy A. mohou být kombinovány obecným termínem negativní A., protože jejich výsledkem je snížení citlivosti analyzátorů.

3. zvaná senzibilizace pod vlivem slabého podnětu; je pozitivní A. Ve vizuálním analyzátoru se pozitivní A. nazývá tmavý A., je vyjádřen ve zvýšení absolutní citlivosti oka pod vlivem bytí ve tmě.

Adaptivní regulace úrovně citlivosti, v závislosti na tom, co podněty (slabé nebo silné) ovlivňují receptory, má velký biologický význam. A. chrání smysly před nadměrným podrážděním v případě silných podnětů. Současně neumožňuje trvalé podněty maskovat nové signály nebo odvádět pozornost od důležitějších podnětů. Fenomén A. je vysvětlen periferními změnami, ke kterým dochází ve fungování receptorů s prodlouženou expozicí stimulu, jakož i procesy probíhajícími v centrálních částech analyzátorů. S prodlouženým podrážděním mozková kůra reaguje vnitřní „ochrannou“, transcendentální inhibicí a snižuje citlivost.

Jiné jevy by měly být odlišeny od uvažovaných jevů A., například, senzorimotor A. k inverzi nebo posunutí sítnicových obrazů (viz Vytažené vidění). Bylo zjištěno, že subjekty s obrácenými hranoly se postupně přizpůsobují podmínkám převrácení a vnímají okolní objekty tak, jak jsou správně orientovány v prostoru. I. Koller (1964) navrhl, že za těchto podmínek existují 2 typy A: fyziologické A., které nezávisí na C.-L. formy činnosti ze strany předmětu a A. jako výsledek praktické činnosti. (Viz také Adaptace, Vizualizace adaptace, Vize, Prahové hodnoty pocitů, Teplotní pocity.) (TP Zinchenko.)

1. Obvykle v definicích A. naznačují nejen změnu v citlivosti, ale i adaptivní (užitečnou, pozitivní) změnu, a předpokládá se, že adaptivní účinek se projevuje v samotné smyslové sféře. Termín „negativní A.“ může vytvořit nesprávnou představu o světle A. jako jev charakterizovaný pouze zhoršením vnímání, které samo o sobě může mít také pozitivní význam ve světle jiných „zájmů“ subjektu (například ochrana před smyslovým přetížením nebo rizikových podnětů, filtrování informativních signálů). Světlo A. však nemůže být omezeno pouze výrazným procesem snižování absolutní citlivosti, protože (to je přesně jeho adaptační hodnota) spolu se snížením absolutní citlivosti, dochází ke zvýšení citlivosti diferenciálního světla (nebo kontrastu) - schopnost pozorovatele zaznamenat rozdíly, detaily, kontrasty (jakékoli osoba s normálním zrakem ví, že když se pohybujete z temné místnosti do světlé ulice, trvá určitý čas, než se oslepí projde a stane se odlišným. objekty). 2. Senzorické A. jevy mají často určitou selektivitu (selektivitu): změny citlivosti, ke kterým dochází ve smyslovém systému, jsou specifické pro určitý rozsah charakteristik stimulu blízkých charakteristikám adaptivního podnětu (rychlost pohybu, orientace, barva, prostorová frekvence atd.) (B. M.)

ADAPTACE SLUCHU (anglická sluchová adaptace) - změny v povaze vnímání zvuků během a po působení zvukového podnětu. Nejčastěji A. s. projevující se pádem sluchové citlivosti, i když se působením zvuků mohou změnit i jiné indikátory sluchového vnímání (hodnocení hlasitosti, výšky). A. str. ve formě zvýšení prahových hodnot sluchu závisí na intenzitě, frekvenci a trvání ovlivňujícího tónu, jakož i na čase uplynulém po nástupu nebo ukončení zvuku.

Zvýšení doby expozice na dráždivý tón vede k únavě sluchu, charakterizované dočasným zvýšením prahových hodnot sluchu a významným obdobím zotavení.

Mechanismy A. s. nedostatečně studován. Spolu se změnami funkce vnitřního ucha (viz vnitřní ucho), vyjádřený snížením frekvence buněčných výbojů, vývojem A. s. procesy probíhající ve vyšších odděleních c. n c. (viz také Slyšení).

SOCIÁLNÍ ADAPTACE (ang. Sociální adaptace) je integračním ukazatelem stavu člověka, který odráží jeho schopnost vykonávat určité biosociální funkce: adekvátní vnímání okolní reality a vlastního organismu; odpovídající systém vztahů a komunikace s ostatními; schopnost pracovat, učit se, organizovat volný čas a rekreaci; schopnost samoobsluhy a vzájemné služby v rodině a týmu, variabilita (adaptabilita) chování v souladu s očekáváním ostatních.

Sociální nerovnováha může nastat v důsledku organického onemocnění, vážného zranění, funkčního duševního onemocnění. Míra nesprávné adaptace a potenciál sociálně-adaptace jsou určovány jak závažností, tak specifickými rysy nemoci a povahou vnitřního zpracování pacienta sociální situací nemoci. Viz vnitřní obraz onemocnění. (J. M. Glozman.)

(Zinchenko V.P., Meshcheryakov B.G. Velký psychologický slovník - 3. vydání, 2002)

Přizpůsobení

Biologický aspekt A. - běžný pro člověka a zvířata - zahrnuje přizpůsobení organismu (biologického bytí) stabilním a měnícím se podmínkám prostředí: teplota, atmosférický tlak, vlhkost, světlo a jiné fyzické podmínky, jakož i změny v těle: nemoc, ztráta c.-l. nebo omezení jeho funkcí (viz také Acclimation). Mezi projevy biologického A. patří například řada psychofyziologických procesů. adaptace světla (viz A. senzorické). U zvířat se A. těmto podmínkám provádí pouze v mezích vnitřních prostředků a možností regulace funkcí organismu, zatímco člověk používá různé pomůcky, které jsou výsledkem jeho činnosti (obydlí, oděvů, vozidel, optických a akustických zařízení atd.). Osoba zároveň vykazuje schopnosti pro svévolnou psychickou regulaci určitých biologických procesů a podmínek, které rozšiřují jeho adaptační schopnosti.

Studium fyziologických regulačních mechanismů A. má velký význam pro řešení aplikovaných problémů psychofyziologie, lékařské psychologie, ergonomie a dalších.Základním zájmem těchto věd jsou adaptační reakce těla na nepříznivé účinky značné intenzity (extrémní podmínky), které se často vyskytují v různých typech profesních činností, a někdy v každodenním životě lidí; Kombinace těchto reakcí se nazývá adaptační syndrom.

Psychologickým aspektem A. (částečně překrytým pojmem A. sociální) je adaptace člověka jako jednotlivce na existenci ve společnosti v souladu s požadavky této společnosti as jejími vlastními potřebami, motivy a zájmy. Proces aktivní adaptace jedince na podmínky soc. Životní prostředí se nazývá sociální A. Ten se dosahuje asimilací myšlenek o normách a hodnotách dané společnosti (jak v širším smyslu, tak ve vztahu k nejbližšímu sociálnímu prostředí - sociální skupině, kolektivnímu kolektivu, rodině). Hlavní projevy soc. A. - interakce (včetně komunikace) osoby s jinými lidmi a jeho činností. Nejdůležitějším prostředkem k dosažení úspěšného soc. A. jsou všeobecné vzdělání a výchova, stejně jako práce a odborná příprava.

Speciální obtíže soc. A. lidé s mentálním a tělesným postižením (sluch, zrak, řeč, atd.). V těchto případech A. podporuje využívání různých speciálních prostředků k nápravě narušených a kompenzujících chybějící funkce (viz Speciální psychologie) v procesu učení av každodenním životě.

Spektrum procesů studovaných v psychologii A. je velmi široké. Kromě označených smyslových A., soc. A., A. k extrémním podmínkám života a aktivitám v psychologii studoval procesy A. k obrácenému a vysídlenému vidění, volal perceptual nebo sensorimotor A. latter jméno odráží hodnotu že subjekt má fyzickou aktivitu obnovit adekvátnost vnímání v těchto podmínkách.

Existuje názor, že v posledních desetiletích se v psychologii objevila nová a nezávislá větev nazvaná Extrémní psychologie, která zkoumá psychologické aspekty A. člověka v nadpřirozených podmínkách existence (pod vodou, v podzemí, v Arktidě a Antarktidě, v pouštích, vysokých horách a samozřejmě v ve vesmíru). (E. V. Filippová, V. I. Lubovský)

Dodatek: Psychologický aspekt A. procesů živých bytostí spočívá především v adaptivní interpretaci chování a psychiky. S evolučním takzvaným. vznik duševní aktivity byl kvalitativně novým krokem ve vývoji biologických mechanismů a metod A. Bez tohoto mechanismu by vývoj života představoval zcela odlišný obraz ve srovnání s tím, který byl studován biologií. Hluboké myšlenky o mentálním faktoru evoluce a měnících se, nestálých podmínkách prostředí, které rostly. A. N. Severtsov (1866–1936) ve své krátké práci Evolution and Psyche (1922). Tato linie je zachycena teoretiky behaviorální ekologie (např. Krebs a Davis, 1981), kteří přímo určili úkol přesně studovat význam chování pro přežití v evolučním aspektu.

Není pochyb o tom, že chování A. hraje významnou roli ve struktuře způsobu života zvířat, počínaje nejjednoduššími: pohled na chování a jeho mentální regulaci jako aktivních forem A. byl vyvinut mnoha psychology takzvanými. funkcionalistická orientace. Jak je dobře známo, William James byl v popředí funkcionalismu v psychologii, ale časný funkcionalismus ani nedokázal předložit program ekologického chování a ekopsychologického výzkumu. Funkcionismus však v zásadě poskytl správnou teoretickou myšlenku, ve které lze porovnat různé evoluční formy chování a mentální procesy. Na základě tohoto názoru J. Piaget vyvinul působivý koncept intelektuálního vývoje. Sám Piaget si všiml, že dodržuje myšlenky E. Claparede, že intelekt plní funkci A. nového (pro individuální a biologické druhy) prostředí, zatímco dovednost a instinkt slouží A. opakovaným okolnostem. Instinkt je poněkud podobný inteligenci, protože jeho první použití je také A. k nové situaci pro jednotlivce (ale ne pro druh). Ale pouze se skutečným vývojem zoopsychologie a etologie přišlo pochopení a ospravedlnění potřeby studovat psychiku a chování ve struktuře (kontextu) celého celku, který se nazývá způsob života. Tato myšlenka neztrácí svou spravedlnost ani v přechodu na oblast lidské psychologie (viz. Ekologická psychologie). (B.M.)

Pochopení pojmu adaptace

MINISTERSTVO VZDĚLÁVÁNÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE

SPOLEČNÝ STÁTNÍ CÍL VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYŠŠÍHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

"RUSKÝ STÁT PEDAGOGICKÉ

UNIVERZITA. A.I. Herzen

Krylova Olga Alexandrovna

Katedra psychologické a pedagogické fakulty

Oddělení __klinická psychologie ____________________________________________

Téma __ Adaptace v psychologii _______________________________________________

Pochopení pojmu adaptace

Adaptace v různých vědách

Adaptace v psychologii

Faktory určující efektivitu adaptačního procesu

Lidská činnost nemůže probíhat izolovaně od vnějšího prostředí. Objekty a jevy vnějšího prostředí mají vždy určitý dopad na člověka a určují podmínky pro realizaci jeho činnosti a často je jejich dopad negativní a škodlivý. Podmínky pro normální fungování člověka jsou velmi těžké. Změna tělesné teploty jen o jeden stupeň vede k pocitu značného nepohodlí. Změna teploty o pět až šest stupňů může vést k smrti. Člověk, stejně jako ostatní zvířata, ve svém vývoji prošel krutým přirozeným výběrem, ale stále zůstává spíše zranitelným tvorem. Adaptace organismu umožňuje vyhlazení mnoha nepříjemných následků prudké změny fyzických a fyziologických parametrů existence.

Od narození do smrti se člověk musí přizpůsobit neustále se měnícím životním podmínkám.

Stejně tak duševní zdraví ruského obyvatelstva již několik let nezajímá znepokojení odborníci. Asi 30% Rusů dnes potřebuje lékařskou nebo poradenskou pomoc psychiatra nebo psychologa, protože se nemohou adekvátně přizpůsobit. Právě proto je dnes téma adaptace skutečně relevantní.

Pochopení pojmu adaptace

Koncept adaptace je jedním z hlavních ve vědeckém studiu organismu, protože právě adaptační mechanismy vyvinuté v procesu evoluce umožňují, aby organismus existoval v neustále se měnících podmínkách prostředí. Díky adaptačnímu procesu je dosaženo optimálního fungování všech tělesných systémů a rovnováhy v systému "člověk-prostředí". Francouzský fyziolog C. Bernard předložil hypotézu, že jakýkoli živý organismus, včetně člověka, existuje díky možnosti neustále udržovat parametry vnitřního prostředí organismu, které jsou příznivé pro jejich existenci. Toto uchování je dáno prací komplexních samoregulačních mechanismů (které byly později nazývány homeostatické). Bernard jako první formuloval myšlenku, že stálost vnitřního prostředí je podmínkou života. Později americký fyziolog W. Cannon tuto teorii vyvinul a nazval ideální stavovou homeostázou. Homeostáza je mobilní rovnovážný stav jakéhokoliv systému, udržovaný svou odolností vůči vnitřním a vnějším faktorům, které tuto rovnováhu porušují. Jedním z ústředních momentů doktríny homeostázy je myšlenka, že každý stabilní systém má tendenci zachovat svou stabilitu. Podle W. Cannona, přijímání signálů o systémově ohrožujících změnách, tělo zapíná zařízení, která pokračují v práci, dokud nemůže být vrácena do rovnovážného stavu. Pokud je narušena rovnováha procesů a systémů těla, pak jsou narušeny parametry vnitřního prostředí, živý organismus začíná trpět. Bolestivý stav bude přetrvávat po celou dobu obnovení parametrů zajišťujících normální existenci organismu. Pokud nelze dosáhnout předchozích parametrů, může se tělo pokusit dosáhnout rovnováhy s jinými změněnými parametry. Organismus je tedy schopen nejen vrátit ideální parametry, ale bude se také snažit přizpůsobit novým, ne ideálním. V tomto případě bude celkový stav těla odlišný od ideálu. Chronické onemocnění je typickým příkladem dočasné rovnováhy. Lidská životně důležitá činnost je poskytována nejen snahou o vnitřní rovnováhu všech systémů, ale také neustálým zohledňováním faktorů ovlivňujících tento organismus zvenčí. Tělo není obklopeno pouze prostředím, je s ním vyměňováno. Z vnějšího prostředí je nucen neustále přijímat komponenty nezbytné pro život (například kyslík). Úplná izolace živého organismu z vnějšího prostředí je ekvivalentní jeho smrti. Živý organismus se proto snaží všemi dostupnými prostředky nejen vrátit svůj vnitřní stav k ideálu, ale také přizpůsobit se prostředí, což činí proces výměny nejúčinnějším. Jinými slovy, adaptace je proces přizpůsobení vnitřního prostředí organismu vnějším podmínkám jeho vitální aktivity, tj. Optimalizace interakce „vnějšího“ a „vnitřního“ s cílem zachovat a udržet život.

Adaptace v různých vědách

Pojem "adaptace" vznikl v biologii ("biologická adaptace" je adaptace organismu na vnější podmínky v procesu evoluce, včetně morfofyziologických a behaviorálních složek), ale může být také přičítán obecným vědeckým konceptům, které vznikají na "křižovatce" vědy nebo dokonce v určitých oblastech znalostí a dále extrapolovány do mnoha oblastí přírodních a společenských věd. Pojem "adaptace" jako obecný vědecký koncept podporuje integraci znalostí různých (přírodních, sociálních, technických) systémů.

Existuje mnoho definic adaptace, a to jak s obecným, velmi širokým významem, tak s redukcí podstaty adaptačního procesu na jevy jedné z mnoha úrovní - od biochemické po sociální.

G. Selye významně přispěl k rozvoji moderní teorie adaptace ve fyziologii, biologii a medicíně. Jeho koncept stresu doplňuje teorii adaptace. Fáze stresu jsou charakteristické pro jakýkoliv adaptační proces, protože zahrnují jak přímou reakci na dopad, potřebu restrukturalizace adaptace (úzkostný stav, alarm-reakce), tak i období maximální efektivní adaptace (stupeň rezistence) a (v případě nedostatečnosti adaptačních mechanismů) porušení adaptačního procesu ( fáze vyčerpání). Univerzální povaha těchto vzorů umožňuje podobně uvažovat o vztahu mezi mentální adaptací a mentálním (emocionálním) stresem.

Stres nastává, když je normální adaptivní odpověď nedostatečná.

Problematika adaptace byla studována na buněčné, orgánové, organizační, populační a druhové úrovni. V.Yu. Vereshchagin identifikuje zejména biomedicínské, evoluční-genetické a ekologické směry ve studiu problému adaptace člověka, resp. Různými způsoby. G. Selye tedy identifikuje neustále probíhající proces adaptace s pojetím života. A.D. Slonim definuje adaptaci jako soubor fyziologických znaků, které určují rovnováhu organismu s konstantními nebo měnícími se podmínkami prostředí. V.P. Kaznacheyev považuje fyziologickou adaptaci za proces udržování funkčního stavu homeostatických systémů a organismu jako celku, zajištění jeho zachování, vývoje, účinnosti, maximální životnosti v neadekvátních podmínkách prostředí. Podle F.Z. Meerson, adaptace je proces přizpůsobení organismu vnějšímu prostředí nebo změnám v samotném organismu. Podle jeho názoru je kromě genotypové adaptace, která byla vyvinuta v procesu evolučního vývoje a je dědičná, v průběhu individuálního života dosaženo fenotypové adaptace. Fenotypová adaptace je definována jako proces, při kterém tělo získá rezistenci vůči specifickému faktoru prostředí. F.Z. Meerson zvažuje postupné zavádění těchto procesů, přechod urgentní adaptace na zaručené, zajištění fixace stávajících adaptačních systémů. Studium vztahu mezi pamětí a adaptací dospělo k přesvědčivému závěru, že paměť je hlavním, nezbytným předpokladem pro adaptaci, ale není s ní totožná.

A.B. Georgievsky a spoluautoři rozlišují mezi ontogenetickými, spojenými s jednotlivými změnami organismu v reakci na expozici životního prostředí a fylogenetickou adaptací v důsledku historické transformace organismů.

Stejně jako v procesu individuálního lidského rozvoje rozvíjí adaptační mechanismy založené především na restrukturalizaci sociálních vztahů mezi lidmi, V.G. Aseev věří, že tento koncept může být použit k definování vědeckých přístupů ke studiu sociální adaptace.

N. Nikitina definuje sociální adaptaci jako integraci jednotlivce do stávajícího systému sociálních vztahů. Tato definice nebere v úvahu specifické rysy sociální interakce, ve které jsou obě strany (sociální prostředí a osoba) vzájemně aktivní. Podobnou koncepci adaptace použil J. Piaget, který ji definoval jako jednotu opačně řízených procesů: ubytování a asimilaci. První z nich poskytuje úpravu chování subjektu v souladu s vlastnostmi prostředí. Druhá změna některých složek tohoto prostředí, zpracování podle struktury organismu nebo jejich zahrnutí do vzorců chování subjektu.

Podle TN Vershinina, pokud je sociální prostředí aktivní ve vztahu k tématu, pak v adaptaci převažuje adaptace; pokud subjekt v interakci dominuje, pak je adaptace aktivní aktivitou.

F.B. Berezin věří, že duševní adaptace hraje v životě člověka klíčovou roli, která do značné míry ovlivňuje adaptační procesy. Yu.A. Aleksandrovsky považuje mentální adaptaci za výsledek holistického, samosprávného systému, který zajišťuje lidskou činnost na úrovni „operativního míru“, což mu umožňuje nejen optimálně čelit různým přírodním a sociálním faktorům, ale také aktivně a cíleně ovlivňovat je.

Adaptace v psychologii

Psychologická adaptace je ten aspekt adaptace, kdy je člověk považován za osobu, ovlivňující strukturální složky, osobnostní charakteristiky a jeho aktivitu. Zdrojem psychologické adaptace je interakce mezi jednotlivcem a společností a prostředkem realizace je asimilace norem, hodnot, požadavků dané společnosti osobou. Je třeba poznamenat, že kritériem efektivnosti adaptačního procesu je vnitřní strukturování osobnosti, její potřeby, motivy, postoje atd. v souladu s požadavky obce bydliště. Hlavním mechanismem této adaptace jsou změny ve strukturálních souvislostech a vztazích vlastností a vlastností, které určuje osoba, tj. jejich integraci do jediného systému.

Realizace procesu mentální adaptace podle FB Berezina je vybavena komplexním víceúrovňovým funkčním systémem na různých úrovních, jejichž regulace je prováděna především psychologickými (sociálně psychologickými a správnými duševními) nebo fyziologickými mechanismy. V obecném systému psychické adaptace existují tři hlavní úrovně nebo podsystémy: mentální, sociálně psychologické a fyziologické. Úkolem samotné mentální adaptace je zároveň udržování duševní homeostázy a zachování duševního zdraví, sociálně psychologické - organizace adekvátní mikro-sociální interakce, psychofyziologické adaptace - optimální formování psychofyziologických vztahů a zachování fyzického zdraví. Studie indikátorů mentální adaptace proto navrhuje integrovaný přístup a současné hodnocení aktuálního duševního stavu, rysů mikrosociální interakce, mozkové aktivity a vegetativní regulace. Ukazatelem úspěchu mentální adaptace je dosažení schopnosti plnit hlavní úkoly činnosti. Jako adaptační kritéria byly nejčastěji používány dvě skupiny: objektivní a subjektivní. F.B. Berezin zdůrazňuje, že efektivitu adaptace nelze hodnotit bez ohledu na ukazatele nákladů, a definuje mentální adaptaci jako „proces určování optimálního přizpůsobení mezi jednotlivcem a životním prostředím v průběhu inherentní činnosti osoby, která umožňuje jednotlivci uspokojit skutečné potřeby a realizovat významné cíle s nimi spojené“ duševního a tělesného zdraví) a zároveň zajistit dodržování duševní aktivity osoby, jejího chování ebovaniyam prostředí. " Faktory určující efektivitu adaptačního procesu

Narušení homeostázy a stav rovnováhy v systému člověk-prostředí může být způsoben různými faktory. V závislosti na aspektu, v němž byl proces adaptace zohledněn, řada autorů studovala vliv biologických nebo sociálních faktorů. Podle V.G. Aseeva, sociální faktory (výrobní a mezilidské vztahy, sociální vztahy, komunikace atd.) Jsou stejné objektivní formy expozice člověka, stejně jako biologické faktory a sociální faktory hrají rozhodující roli v adaptačních mechanismech. Je zřejmé, že působení biologických a sociálních faktorů může být vzájemně provázáno: „je možné s jistotou tvrdit, že takové faktory pokroku, jako je například zrychlení tempa života, zintenzivnění výrobních procesů, urbanizace,„ odcizení “, komplex socio-psychologických a kulturně-historických podmínek. v naší éře jednají na základě lidské biologie, nikoli přímo, ale nepřímo, prolomením neuropsychické sféry. “

V.I. Medveděv popisuje tři skupiny faktorů (determinanty) adaptačního procesu, které spolu úzce souvisí. Člověk je podle jeho názoru ovlivněn komplexem přirozených adaptogenních faktorů a sociálních faktorů, a to vzhledem k typu vykonávané činnosti a společenským úkolům, kterým čelí. Třetí skupinou faktorů jsou vnitřní podmínky pro provádění aktivity, tj. stav procesů zajišťujících adaptaci. Gm Zarakovský identifikuje tři skupiny takových procesů: operativní - složky bezprostředního obsahu činností, které člověk vykonává k dosažení cíle činnosti; poskytování procesů (energie, plasty atd.), které vytvářejí podmínky pro provádění činností; regulační procesy - organizování, řízení činnosti jako celku a řízení fungování prvních dvou skupin.

F.B. Berezin studoval vliv akcentů na adaptační proces. Zdůrazněné osobnosti podle něj od té doby neodhalují žádné zhoršení mentální adaptace osobnostní rysy, které určují jejich chování, přispívají k duševní adaptaci, pokud splňují požadavky prostředí. Pokud však dlouhodobé napětí adaptačních mechanismů vede k nežádoucímu akcentaci akcentovaných rysů, redukuje se adaptační schopnost jedince a tyto znaky usnadňují vznik intrapsychických a interpersonálních konfliktů.

Adaptační porucha je maladaptivní reakce na jasně detekovatelný psychosociální stres nebo stres, který se projevuje 3 měsíce po nástupu působení stresu. Tato patologická reakce může být subjektem vnímána jako osobní neštěstí, nejedná se o zhoršení duševní nemoci, která splňuje další kritéria. Porucha se obvykle zastaví krátce poté, co účinek stresu ustane, nebo, pokud napětí přetrvává, je dosaženo nové úrovně adaptace. Reakce je maladaptivní kvůli poruchám v sociálních nebo profesních činnostech nebo kvůli projevům, které přesahují běžné, běžné, očekávané reakce na takový stres. Tato diagnóza by proto neměla být provedena, pokud pacient splňuje kritéria pro specifičtější poruchu.

Poruchy adaptace se zvyšují s jedním nebo více stresy. Závažnost stresu nebo stresu ne vždy určuje závažnost adaptační poruchy. Osobní organizace a kulturní či společenské normy a hodnoty přispívají k nedostatečné reakci na stres. Její závažnost je komplexní funkcí stupně, množství, trvání, reverzibility, prostředí a osobních vztahů.

V přítomnosti současné poruchy osobnosti nebo organické léze se také může rozvinout adaptační porucha. Taková expozice může také vyplývat ze ztráty rodiče v dětství. Ačkoliv se po adaptaci porucha vyskytuje po stresu, symptomy nemusí nutně začít okamžitě a stejně tak, jakmile stres ustane, okamžitě nezmizí. S přetrvávajícím stresem může porucha trvat celý život. To může také nastat v každém věku. Její projevy jsou velmi rozmanité, nejčastější u dospělých jsou depresivní, úzkostné a smíšené symptomy.

Somatické symptomy jsou nejčastěji pozorovány u dětí a starších osob, ale mohou být i jiné. Někdy pacienti projevují násilí a bezohlednost, pijí, páchají trestné činy nebo jsou izolováni od společnosti.

Diagnostická kritéria DSM - III - R pro adaptační poruchy.

A. Reakce na zjevný psychosociální stres (nebo více stresů), které se objeví do 3 měsíců po nástupu vystavení stresu (stresům).

B. Maladaptivní povaha reakce je indikována jedním z následujících způsobů: 1) porušení profesních (včetně školních) činností nebo běžného společenského života nebo vztahů s ostatními, 2) příznaky, které přesahují normu a očekávané reakce na stres. B. Porucha není jen příkladem nadměrné reakce na stres nebo exacerbace jedné z dříve popsaných duševních poruch.

G. Disaptační reakce netrvá déle než 6 měsíců.

Problém adaptace, interdisciplinární, zaujímá velké místo ve výzkumu domácích i zahraničních psychologů.

Téměř všichni autoři považují adaptaci za proces adaptace na různé stavy vnějšího prostředí, během něhož jsou získány nové kvality nebo vlastnosti. To zdůrazňuje aktivitu adaptivních procesů, které neustále doprovázejí život člověka a přispívají k jeho přežití v různých podmínkách.

Navzdory četným studiím adaptace však stále existuje mnoho bílých skvrn v chápání podstaty, typů a struktury tohoto fenoménu a jeho určujících faktorů.

Alekhin A.N. Adaptace jako koncept v lékařském a psychologickém výzkumu // Jubilejní sbírka vědeckých prací (k 10. výročí katedry klinické psychologie na Herzenské státní pedagogické univerzitě v Rusku). - SPb: Strategie budoucnosti, 2010. - s. 27-32.

Berezin F. B. Psychologická a psychofyziologická adaptace člověka. - L: Science, 1988. - 260 s.

Kaplan G.I. Klinická psychiatrie. M., 1994.

Maklakov A. Obecná psychologie. Petrohrad: Peter, 2001.

Yanitsky M.S. Adaptační proces: psychologické mechanismy a vzorce dynamiky. Studijní průvodce. - Kemerovo: Státní univerzita v Kemerově, 1999

Více Informací O Schizofrenii