Návykové chování je obvykle vnímáno jako hranice mezi normou a závislostí. V situaci s teenagery je tato linie obzvláště tenká. Ve všeobecnějším smyslu je závislost chápána jako různé způsoby, jak se vyhnout realitě - skrze hry, psychoaktivní látky, obsedantní akce, jiné typy činností, které přinášejí živé emoce. Přirozená schopnost přizpůsobit se a překonat obtížné životní podmínky takových dospívajících se snižuje.

„Každý druh návykového chování u dětí je„ výkřikem o pomoc “, signálem o nutnosti naléhavého zásahu, který by dítě zachránil jako plnohodnotného člena společnosti.“

Podmínky závislosti

Nelze identifikovat jednoznačné příčiny návykového chování. Pro rozvoj tohoto typu reakce je nutná kombinace osobnostních rysů a nepříznivého prostředí.

Obvykle se rozlišují tyto rysy osobnosti, které v adolescentech provokují návykové chování:

  • Aktivní demonstrace nadřazenosti na pozadí komplexu méněcennosti.
  • Tendence lhát.
  • Komfort v těžkých krizových situacích, kombinovaný s depresí a nepohodlí v běžném životě.
  • Hluboký strach z přetrvávajícího emocionálního kontaktu s ostatními v kombinaci s aktivně prokázanou socialitou.
  • Vyhněte se odpovědnosti.
  • Touha obvinit nevinné ostatní z škody.
  • Vysoká úzkost, návykové chování.
  • Přítomnost udržitelných vzorců, stereotypy chování.

Návykové chování v adolescenci se vyvíjí s kombinací uvedených funkcí s následujícími podmínkami:

  1. Nepříznivé sociální prostředí (nepozornost rodičů vůči dítěti, alkoholismus, rodinné spory, nedbalost dítěte a jeho problémy).
  2. Neschopnost teenagera tolerovat jakékoli nepohodlí ve vztahu.
  3. Nízká adaptace na školní podmínky.
  4. Nestabilita, nezralost jedince.
  5. Neschopnost teenagera vyrovnat se se závislostí.

Někteří autoři identifikují další rizikové faktory, které zvyšují pravděpodobnost návykového chování, ale nemohou je nezávisle způsobit:

  • Touha být zvláštní, vyčnívat z šedé hmoty obyvatel.
  • Vzrušení, touha po vzrušení.
  • Nezralost osobnosti
  • Nízká psychologická stabilita nebo duševní nezralost.
  • Obtíže se sebeidentifikací a sebevyjádřením.
  • Pocit osamělosti, bezmocnosti.
  • Vnímání jejich každodenních okolností je obtížné.
  • Emoční nedostatek.

Role rodiny ve formování návykového chování

Hlavním zdrojem návykového chování u adolescentů je rodina. Diagnostika a léčba závislostí mimo rodinné prostředí jsou neúčinné a bezvýznamné. Současně platí i opak - přítomnost návykové osobnosti v rodině (ať už je to dítě nebo dospělý) způsobuje její postupnou degradaci a přechod do destruktivní kategorie. Pro destruktivní rodiny jsou charakteristické:

  • Speciální metody sebevyjádření založené na kompenzaci za jejich negativní emoce na rodinných příslušnících nebo sebevyjádření na jejich náklady.
  • Specifické způsoby řešení problémů, které vznikají v procesu života a komunikace.
  • Je nutné mít závislosti a kodexy, ve kterých jakékoli problémy, nemoci, stres vedou ke zničení křehké rovnováhy ve vztazích mezi členy rodiny.

Vztah mezi přítomností závislosti nebo spoluzávislostí mezi rodiči a návykovým chováním mezi dětmi byl prokázán. Toto spojení se může projevit i po generaci, což vede k rozvoji závislostí u vnuků lidí s alkoholismem nebo drogovou závislostí. Pro mnoho lidí se závislostmi se vyvinuli jako důsledky závislosti na kódu mezi nimi nebo jejich rodiči.

Následující typy dysfunkčních rodin přispívají k tvorbě půdy pro rozvoj návykového chování u adolescentů:

  • Neúplná rodina.
  • Nemorální rodina, která se vyznačuje alkoholismem, sexuální promiskuitou nebo násilím.
  • Trestní rodina, jejíž členové mají trestní rejstřík nebo jsou spjati s kriminálním světem.
  • Pseudo-dobré rodiny, které nemají žádné viditelné vady ve struktuře a závislostech, jsou však v takové rodině využívány nepřijatelné metody vzdělávání.
  • Problémové rodiny, ve kterých dochází ke stálým konfliktům.

Rodinné problémy se projevují zvláště tehdy, když dítě dosáhne dospívání. Požadavky a pravidla stanovená rodiči vyvolávají protest a touhu opustit péči. Získání nezávislosti, zbavení se rodičovské kontroly patří mezi hlavní cíle adolescentů. Psychologie návykového chování tvrdí, že v procesu „útěku“ z rodiny je místo rodičů přijímáno skupinou autoritativních vrstevníků. Tato skupina se stává novým zdrojem pravidel života, norem chování, morálních směrnic a životních cílů.

Projevy návykového chování

Přizpůsobení životním podmínkám nebo samoregulace pro zvýšení emocionálního zázemí a nasycení života je hlavním cílem sledovaným návykovým chováním. Typy závislostí zahrnují tyto způsoby dosažení těchto cílů:

  • Poruchy příjmu potravy (bulimie, anorexie, hladovění).
  • Chemické závislosti (drogová závislost, zneužívání návykových látek, alkoholismus, kouření).
  • Ludomania nebo hazardní hry - závislost na hazardních hrách (hazardní hry a počítačová závislost jsou obvykle sdíleny).
  • Náboženský fanatismus, sektářství.

První tři z těchto typů závislostí poskytují snadný a rychlý způsob, jak získat jasné pozitivní emoce. Čtvrtý typ návykového chování pomáhá narkomanovi cítit se zapojen do něčeho významného, ​​získat nějaký druh rodiny, který ho plně schvaluje a podporuje.

Míra, do které se závislí podílejí na škodlivých touhách, může být velmi odlišná - od vzácných epizod, které neovlivňují každodenní život až po těžkou závislost, která subjekt zcela podřizuje. Někdy se tedy vyskytují různé stupně závažnosti závislosti, z nichž nejjednodušší je špatný zvyk a nejzávažnější - biologická závislost, doprovázená změnami v psychické a fyzické kondici.

Diagnostika návykového chování adolescentů není obtížná. Problémy ve škole, kouření, pití alkoholu jsou zřejmé a vyžadují okamžitý aktivní zásah. Je mnohem efektivnější a důležitější identifikovat a eliminovat rizikové faktory a podmínky, které přispívají k výskytu závislostí.

Léčba návykového chování

Hlavní léčbou návykového chování je psychoterapie. Při léčbě adolescentů s těžkými závislostmi může být nutná hospitalizace s kurzem detoxikace, aby se odstranila nahromaděná psychoaktivní látka z těla.

Většina škol psychoterapie považuje návykové chování adolescentů za příznak obecné rodinné úzkosti. Hlavním cílem léčby je proto rodina jako celek. Bez rodinné angažovanosti ani úspěšně ukončený léčebný proces nezaručuje úplnou pohodu v budoucnu - koneckonců, dospívající se vrací do stejné rodiny, kvůli které se vyvinulo návykové chování.

Společné cíle při práci s rodinou závislých jsou následující:

  • Určete faktory přispívající k užívání psychoaktivních látek dospívajícím.
  • Uvědomit si rodiče, že návykové chování je problémem pro celou rodinu.
  • Přesvědčte je o nutnosti společné léčby.
  • Změnit nefunkční rodičovské vzorce.
  • Obnovte vliv rodičů na teenagera.
  • Normalizovat vztah mezi členy rodiny.
  • Eliminovat problémy rodičů podporujících závislost dítěte, včetně různých závislostí v rodině.
  • Rozvíjet individuální přístup k léčbě.

Strategická rodinná psychoterapie

Tento přístup zahrnuje identifikaci nekonzistence rodinné hierarchie s tradiční a její následné korekce. V běžných rodinách rodiče řídí děti. V rodinách, kde se teenager rozvíjí závislost, začíná řídit své rodiče a zároveň je na nich finančně i emocionálně závislý. V procesu psychoterapie pomáhá lékař navázat takové rodinné vztahy, v nichž rodiče zaujímají nejvyšší úroveň rodinné hierarchie. Komunikace mezi rodiči a dětmi kromě emocionální složky zahrnuje jasně definovaná očekávání chování dítěte, pravidla jeho chování a opatření, která je třeba uplatnit v případě porušení těchto pravidel. Po obnovení normální hierarchie nemůže teenager ovládat své rodiče, čímž obnovuje konstruktivní chování.

Funkční rodinná psychoterapie

Tento typ terapie zahrnuje řadu standardních kroků, které jsou v každém případě individuálně upraveny. Na počátku léčby terapeut analyzuje jejich očekávání pro léčbu a pomáhá formulovat pozitivní cíle pro všechny členy rodiny. Dále určuje, které rodinné vztahy je třeba upravit. V procesu léčby se snižuje negativní vnímání závislosti adolescentů na rodině, zlepšuje se intrafamilní atmosféra, mění se vzorce chování.

Strukturální rodinná psychoterapie

Tento přístup zachází s celou rodinou jako s pacientem. Cílem léčby je vytvořit vyváženou podpůrnou rodinnou strukturu a zlepšit její fungování. Aktivity pro toto jsou vybírány individuálně v závislosti na typu rodinných vztahů. Je důležité sladit změnu s tempem rodinného života a očekávání jeho členů.

Prevence návykového chování

Tradičně jsou všechna preventivní opatření rozdělena na primární, sekundární a terciární, v závislosti na době zásahu.

Primární prevence návykového chování u adolescentů znamená zabránit dětem v zapojení do jakéhokoliv druhu závislosti. Je zaměřen na práci s kontingentem zcela neznámým nebo nedostatečně informovaným o působení psychoaktivních látek. Tento typ prevence zahrnuje informování o důsledcích závislostí, zavádění adolescentů do práce, jejich zapojení do energické činnosti, popularizaci sportovních sekcí, uměleckých škol a turistických organizací. Je také důležité, aby si rodiče a pedagogové byli vědomi prvních příznaků závislosti v dospívající osobě.

Sekundární prevence je zaměřena na včasné odhalení adolescentů, kteří začali užívat psychoaktivní látky a pomáhali jim předcházet fyzické závislosti.

Úkolem terciární prevence je rehabilitace osob se závislostí, jejich návrat do aktivního života a prevence recidiv.

Problém návykového chování adolescentů

Globální rozsah začíná brát závislost. To se projevuje odchylkami v normách chování. Návykové chování je zvyk, který může zničit lidské tělo. Osobnost se snaží se všemi svými silami uniknout z reality, která ubližuje vědomí prostřednictvím různých psychotropních látek, určitých činností.

Problém návykového chování adolescentů

Definice odchylky

Závislost nebo návykové chování adolescentů patří do skupiny behaviorálních odchylek (závislostí). Koncept se objevil až tak dávno. Široký význam slova „závislost“ znamená umístění naděje na někoho nebo něco, aby bylo dosaženo uspokojení nebo přizpůsobení okolním podmínkám.

Adolescenti jsou více ohroženi závislostí než ostatní věkové skupiny. Jejich psychika ještě není plně utvořena, v těle dochází k hormonální úpravě, člověk se učí rozpoznat sebe jako součást společnosti, komunikovat, přizpůsobit se dospělosti. Návykové chování je velmi úzce spjato se zneužíváním psychotropních látek, komunikací s určitými lidmi, určitými aktivitami (sport, sex, hazardní hry) a porušováním práv a potřeb jednotlivce, což by mělo vést k tomu, aby byl rebel harmonický, šťastný.

Slovo závislost překládané z angličtiny znamená „závislost, závislost“. Když se obrátíme na latinské kořeny slova, dostaneme se do překladu „vázaného dluhy“. Když se člověk neustále snaží uniknout z reality, existuje silná psychická závislost. Není tak těžké odstranit chemické faktory jako psychologické.

Druhy návykového chování

Dospívající závislost je prezentována v různých stupních závažnosti. To může být téměř neviditelný, podobný normálnímu chování jednotlivce, nebo jít do extrémů. Vysoký stupeň závislosti je doprovázen psychosomatickými patologiemi. Různé formy závislostí mají funkci kombinovat a jít jeden k druhému. Když se člověk vzdal alkoholu, začne hodně kouřit; po odmítnutí drog, mnoho lidí přijde k náboženství, stávat se fanatiky a tak udržovat jejich psychologický stav na stejné úrovni jako dříve.

Formy závislosti

Návykové chování, které se projevuje v dospívání, se neliší od chování dospělého. Existují 2 poddruhy:

Chemická závislost zahrnuje použití jakýchkoliv látek, které mohou ovlivnit centrální nervový systém, aktivovat zábavní centra (alkoholismus, zneužívání návykových látek, drogová závislost, kouření, kouření vodní dýmky, kuřácké směsi, drogy, některé druhy jedů).

Mezi nechemické druhy závislosti patří jakákoli činnost, která ničí psychiku jednotlivce. Až donedávna neexistovaly takové koncepty jako hazard, nomofobie a závislost na sociálních sítích, ale dnes jsou také považovány za seznam nechemických závislostí. Patří sem také návykové sexuální chování, přejídání, hlavy, workoholismus, prodloužené naslouchání nízkofrekvenčním hudebním dílům, účast v sektách, extremistické skupiny, manipulace s jejich duševním stavem, masochismus atd. Seznam je nekonečný. Problém duševních poruch u dospívajících dětí je doposud velmi akutní.

Návykové chování může v budoucnu vést k vážným následkům jak pro jednotlivce, tak pro jeho okolí:

  • manický syndrom;
  • psychosomatické choroby;
  • tendence k vraždě nebo sebevraždě;
  • kompletní rozpad vazeb se společností;
  • schizofrenie;
  • degradace jedince.

Hlavní je zjistit, co může způsobit touhu dostat se z reality, ukázat agresi vůči světu kolem ní.

Provokující faktory

Jakýkoli čin spáchaný osobou má své vlastní zázemí, důvod, proč tlačil jednotlivce. Riziková zóna na základě psychologického portrétu zahrnuje děti, které jsou příliš zranitelné, náchylnější než jiné osoby, které jsou vystaveny domácímu násilí, jsou vychovány v přísnosti. Jednotlivec se svým chováním žádá o pomoc. A to nelze ignorovat.

Psychologové identifikují 4 hlavní důvody.

  1. Sociálně-ekonomické: globální a tradiční.
  2. Ústavní biologické.
  3. Sociální.
  4. Přizpůsobené.

Sociálně-ekonomické

Globálním socioekonomickým faktorem je vstup země na světový ekonomický trh, který vede k šíření nových pomůcek, drog, alkoholu, ovlivňuje vnímání adolescentů světa jako celku.

Souvislosti návykového chování u adolescentů

Tradiční příčiny jsou faktory vlastní určitým sociálním skupinám v zemi. To zahrnuje toleranci na alkohol, časné manželství, kouření, měkké drogy (marihuanu, konopí).

Ústavní biologické

Ústavní biologický faktor spočívá ve zvláštnostech vývoje psychiky jedince. Velmi často se člověk nemůže postavit jinak, kromě použití dopingu. Mentální abnormality se často projevují v adolescenci. Některé z nich jsou získávány v procesu dospívání, zatímco jiné jsou přivedeny z dětství. Strach z temnoty se často vyvíjí do dospívání do strachu ze zrcadel, neochoty být sám, pronásledování mánie, atd. Koncepce neuropsychiatrických nedostatků zahrnuje poškození GM různé závažnosti (trauma, otřes mozku, krvácení, intrakraniální tlak), emocionální a volitelný vývoj, mentální zaostalost V samostatné skupině jsou mentální poruchy, jako je psychopatie, akcentace charakteru.

Následující typy akcentací charakteru adolescentů jsou nejvíce spojeny s potřebou konzumovat psychoaktivní složky:

  • hyperthymic;
  • hyper excitable;
  • hysteroid;
  • epileptoid;
  • nestabilní.

Nejběžnější typ nestabilního charakteru akcentace u adolescentů. Je velmi těžké okamžitě skočit z negativních pocitů na pozitivní. Adolescenti se o to pokoušejí metodou, která nevyžaduje zvláštní úsilí a produktivní aktivity, což lze snadno provést pomocí psychoaktivních látek.

Sociální

Rodina se řadí mezi nejnebezpečnější sociální faktory. Další v řadě je úspěch adaptace v konkrétním prostředí, společnosti a sociálním prostředí jako celku. Masové sdělovací prostředky, internet a další zdroje mají obrovský dopad na vznik závislosti. Rodinné prostředí je však základem pro vytvoření plnohodnotné osobnosti.

Hlavní faktory chyb při rodičovství jsou:

  • zneužívání drog, alkoholu a jiných látek před dítětem;
  • duševní poruchy rodičů;
  • hyperprotekce - zvýšené opatrovnictví (dítě je slabě ochota), hypoprotekce - nedostatek pozornosti (člověk je sám se svými problémy ponechán, dítě je neustále ponecháno na sobě);
  • nesoulad;
  • nestabilní emocionální stav jednoho z rodičů, kdy chvála a výčitka zcela závisí na náladě dospělého;
  • nedorozumění, nedostatek péče ze strany rodičů.

Nesprávná výchova podle typu hyperprotekce

Individuální psychologické

To zahrnuje touhu teenagera, aby odpovídal stejné věkové skupině sociálně významné pro něj nebo starší skupinu teenagerů. Imitace dětí, které užívají alkohol, psychotropy, touha ukázat se jako plnohodnotná jednotka společnosti. Velmi často, odmítnutím spáchat činy, které jsou považovány za významné v určité sociální skupině, se teenager stává předmětem zesměšňování, šikany dětí. Slabá osobnost je proto v důsledku vlivnějších osob.

Osobní úzkost je vyvolána přítomností abnormálních znaků (hedonismus, snížená nebo zvýšená sebeúcta, nestabilita psychiky, dobrodružství, zvýšená konformita).

Tato skupina faktorů zahrnuje protestní reakce proti pedagogickému tlaku dospělých, vrstevníků, neutralizaci negativních emocí, zvědavost. V procesu osobního rozvoje může jakýkoliv faktor, negativní i pozitivní, ovlivnit návykové chování. Příčiny závislosti u adolescentů jsou velmi mnohostranné a nemohou být zásadní v chování konkrétního jedince.

Hlavní roli hraje zkušenost adolescenta jeho osobního "dramatu" - interpersonálního konfliktu.

Tvorba syndromu

U dospívajících se závislost vyvíjí mnohem rychleji než u dospělých. Od okamžiku první zkoušky až do nástupu abstinenčního syndromu uplynulo jen několik měsíců. Závislost je tvořena v několika fázích:

  • první vzorky;
  • návykový rytmus;
  • zavedené návykové chování;
  • prevalence závislosti;
  • návyková katastrofa.

První příznaky závislosti jsou poruchy nervového systému. Teenageři se stávají podrážděnými, agresivně reagují na jakékoli pokusy mluvit, stávají se depresivními, jsou zjevné výkyvy nálady, poruchy spánku, halucinace, objevují se fobické poruchy. V důsledku neustálého nadměrného vzrušení centrální nervové soustavy se člověk často probouzí, vidí noční můry, rychle ztrácí energii. Vzhledem k neustálé únavě, poruchám spánku, mozek začíná produkovat různé děsivé obrázky, které jsou vnímány jako skutečné. Teenagerům se zdá, že vidí pavouky, mrtvé lidi, děsivá zvířata, mimozemské, fantastické tvory.

Příznaky závislosti

Teenageři jsou mnohem rychlejší než dospělí, dosahují stupně duševní degradace. Jednotlivec začíná výrazně zaostávat za rozvojem psychomotorického vývoje. Dospívající se nemůže zaměřit na určitý objekt, jsou zde poruchy paměti, kůže se stává šedivým.

Nepříznivá bude prognóza chemické závislosti v každém stadiu u adolescentů. Většina dětí je zcela neochotná reagovat na léčbu, přičemž jejich chování považuje za normu.

Možné následky

Následky chemické a nechemické závislosti na dospívajícím těle a psychice jsou úžasné. Jakékoliv návykové chování vede ke zničení mozkových buněk a chemická látka také narušuje práci celého organismu až do úplné smrti orgánů a jejich systémů.

Narkoman psychika se nevyvíjí, inteligence stojí stále. Jednotlivec není schopen vyřešit základní problém. Narkomani nechtějí převzít ani tu nejmenší zodpovědnost, neustále leží. Objekty závislosti přinášejí radost jen v prvních třech fázích, později musí jednotlivec hledat nové zdroje uspokojení. V poslední fázi vývoje závislosti bude subjekt závislosti aplikován pouze u jedinců, aby zmírnil abstinenční syndrom.

Metody zpracování

Psychologická závislost u adolescentů je obtížně léčitelná. Plné uzdravení je možné pouze v počátečních fázích závislosti. Bohužel, ve 4 až 5 fázích vzniku abstinence je léčba již bezvýznamná. Mozkové buňky začaly degradovat a většina z nich byla zcela zničena. Když jsou chemické závislosti často v 5. stupni, fungují vnitřní orgány pouze poloviční.

Úspěch léčby bude záviset na možnosti pochopení a odstranění příčiny, která sloužila jako výchozí bod pro vznik závislosti. Jednotlivec si musí být jasně vědom toho, že pomocí psychotropů a realizace určitých činností nebude jeho problém vyřešen. Dospívající musí pochopit, že potřebuje dosáhnout harmonie se sebou, společností.

  1. V případě těžkého vysazení se léčba provádí v nemocnici za použití léků, které zmírňují příznaky. Paralelně se v pokročilých případech provádí regenerační terapie pro celé tělo. Jsou ukázány léky nootropního působení, které zlepšují výkon mozku, zmírňují působení psychotropních látek.
  2. Obvykle jsou obtížní adolescenti léčeni ve skupinách používajících kognitivně-behaviorální moderování. Ve skupině se jednotlivci učí řešit své problémy. V počátečních fázích je seznámen se situacemi a problémy existujícími v životě každého účastníka. Zpočátku se teenageři pouze navzájem naslouchají, učí se komunikovat a analyzovat, aniž by přerušili ostatní účastníky nebo se jim snažili poradit.
  3. Existují různé hry, cvičení, ve kterých jsou děti vyzvány k řešení určitého problému, aniž by se snažily uniknout z reality. Po úspěšné adaptační práci ve skupině dostávají dospívající děti domácí úkoly. Pokud je problém s komunikací, je jednotlivec pozván, aby navštívil přeplněné místo a seznámil se s osobou. V závěrečných fázích se skupina zabývá otázkami úspěšné terapie a problémy, které nebyly vyřešeny po celou dobu: zbavte se agrese atd. V této fázi mohou všichni účastníci nabídnout vlastní řešení nemožnému úkolu.

Úspěch léčby je dán schopností jedinců podstupujících léčbu aplikovat své dovednosti v praxi.

Závěrečná část

Dnešní závislost je akutním problémem, který vede k degradaci společnosti jako celku. Hlavním nástrojem boje proti závislosti by měla být prevence, prováděná na rodinné úrovni, vzdělávací instituce a stát. Linky důvěry a anonymní psychologové by v zemi měly fungovat, které se žáci, kteří nejsou schopni řešit své problémy v rodině, ve škole nebo na ulici, nebudou bát zúčastnit.

Měla by zakázat propagaci alkoholu a promiskuitní sex. Dospělí by měli pochopit, že budoucnost dětí závisí na kvalitním behaviorálním a psychologickém vzdělávání.

Příčiny, stadia vývoje, typy a metody léčby návykového chování

Návykové chování je jednou z forem takzvaného destruktivního (destruktivního) chování, ve kterém se člověk snaží uniknout z okolní reality, upírat svou pozornost na specifické činnosti a objekty nebo měnit svůj vlastní psycho-emocionální stav pomocí různých látek. V podstatě se lidé uchylují k návykovému chování a mají tendenci vytvářet pro sebe iluzi jistoty, aby dosáhli rovnováhy života.

Destruktivní povaha takového stavu je dána skutečností, že osoba navazuje emocionální spojení ne s jinými osobnostmi, ale s předměty nebo jevy, které jsou charakteristické zejména pro chemickou závislost, závislost na karetních hrách a jiných hazardních hrách, závislost na internetu atd. Patologie se velmi často vyskytuje mezi nezletilými, žáky a studenty, ale často je diagnostikována u dospělých s různým sociálním statusem. V souvislosti s nimi je velmi důležitá včasná prevence návykového chování u dětí s predispozicí k němu.

Psychologie popisuje závislost jako druh hranice mezi patologickou závislostí a normou. Tato linie je zvláště tenká, pokud jde o návykové chování adolescentů. Odchod z reality pomocí psychoaktivních látek, počítačových her atd. Zažívají příjemné a velmi živé emoce, ze kterých se mohou velmi brzy stát závislými. Současně dochází ke snížení adaptability. Dá se říci, že jakákoliv závislost je jakýmsi signálem pro pomoc, kterou osoba vyžaduje, aby zůstala plnohodnotným členem společnosti.

Příčiny vývoje

Jednoznačné důvody pro rozvoj návykového chování nelze jednoznačně vymezit, protože obvykle dochází k kombinaci různých nepříznivých environmentálních faktorů a osobních charakteristik každé jednotlivé osoby. Zpravidla lze identifikovat predispozici k návykovému chování u adolescentů a dětí pomocí speciálních psychologických technik a přítomností určitých osobnostních rysů a charakteru.

Návykové chování se obvykle vyvíjí, když jsou výše uvedené charakteristiky kombinovány s určitými okolnostmi, například nepříznivým sociálním prostředím, nízkou adaptací dítěte na podmínky vzdělávací instituce atd. Dále jsou identifikovány další rizikové faktory, jako je touha nutně vyčnívat z davu, hazardní hry, psychická nestabilita, osamělost, vnímání běžných každodenních okolností jako nepříznivé, nedostatek emocí atd.

Stojí za to zdůraznit, že v procesu formování závislých patří určitá role téměř ke všem existujícím sociálním institucím. Při vzniku deviantního chování patří jedna z vedoucích rolí do rodiny, stejně jako v procesu léčby patologie. Přítomnost destruktivního člena v rodině, ať už dítěte nebo dospělého, však může vést k jeho degradaci. Pro nefunkční rodiny je většina z nich charakterizována spíše specifickými metodami řešení problémů a vyjadřováním sebe sama, na základě vlastního potvrzení na úkor zbytku rodinných příslušníků a kompenzací za vlastní negativní emoce.

Vztah mezi rodičovskou a dětskou závislostí se může projevit i po generaci, což vede k narození vnoučat s dědičnými predispozicemi, jako je alkoholismus. Vzhledem k tomu, že rodina je hlavním kritériem a příkladem pro všechny osoby, děti z neúplných nebo nemorálních rodin, rodiny, jejichž členové bývají násilní nebo mají zjevně zločinecké tendence, čelí konfliktní rodiny často návykovému chování.

Některé předpoklady pro rozvoj závislosti mohou poskytnout nejen rodina, ale i jiná veřejná instituce - škola. Faktem je, že moderní školní systém podporuje velmi tvrdou práci, téměř ignoruje mezilidské vztahy. Výsledkem je, že děti vyrůstají bez získání užitečných životních zkušeností a sociálních dovedností a snaží se vyhnout jakýmkoliv obtížím a povinnostem. Řekněme, že návykové sklony se častěji vyskytují u žáků škol pro nadané děti, které navštěvují mnoho dalších tříd a kruhů, ale nemají prakticky žádný volný čas.

Jako predispoziční faktor pro rozvoj návykového chování lze také uvažovat o náboženství, které na jedné straně dává smysl životu a lidem a pomáhá se zbavit škodlivých závislostí, ale na druhé straně se může stát patologickou závislostí. I tradiční náboženská hnutí mohou přispět ke vzniku závislosti, nemluvě o různých destruktivních sektách.

Fáze vývoje

Vývoj jakékoliv patologické závislosti obvykle prochází několika fázemi, které mohou být také plně považovány za závažnost návykového chování. První etapou je období prvních testů, kdy člověk nejprve zkouší něco, co se později může změnit v závislost. Dále přichází „návykový rytmus“, kdy člověk začne rozvíjet zvyk.

Ve třetí etapě jsou již patrné zjevné projevy návykového chování a samotná závislost se stává jediným způsobem, jak reagovat na jakékoli životní potíže. Osoba zároveň popírá svou vlastní závislost a existuje jasná nesoulad mezi okolní realitou a jeho vnímáním.

Ve fázi fyzické závislosti začíná převládat závislost na ostatních sférách osobního života a obrátit se na ni již nepřináší emocionální uspokojení a účinek dobré nálady. V pozdním stádiu dochází k úplné emocionální a fyzické degradaci a v závislosti na psychotropních látkách dochází k narušení práce téměř všech orgánů a tělesných systémů. To je plná výskytu závažných fyziologických a duševních poruch, dokonce i smrti.

Formy návykového chování jsou poměrně různorodé, lze rozlišovat následující typy podle původu:

  • chemický - kouření tabáku, drogová závislost, zneužívání návykových látek, zneužívání alkoholu;
  • nechemická - závislost na počítači, závislost na internetu, video a hazardní hry, workoholismus, shopaholismus, sexuální závislost atd.;
  • poruchy příjmu potravy - návykové půst nebo přejídání;
  • patologické nadšení pro jakoukoli činnost, která vede k úplnému nerešpektování nebo zhoršování životních potíží - sektářství, náboženský fanatismus atd.

Je třeba poznamenat, že předkládaná klasifikace je velmi podmíněná. Důsledky různých forem závislosti se mohou pro jednotlivce i společnost výrazně lišit. To způsobuje ve společnosti odlišný přístup k různým druhům závislostí. Například, kouření je tolerováno a neutrální mnoho, a religiozita často způsobuje schválení. Některé zvláště běžné návykové chování budou diskutovány podrobněji.

Herní závislost

V posledních letech se počet lidí, kteří trpí bolestivou závislostí na hazardních hrách, výrazně zvýšil na celém světě. To není překvapující, protože dnes existuje mnoho způsobů, jak uspokojit jejich patologické touhy: hrací automaty, karetní hry, kasina, loterie, sázky atd. V zásadě může být v dokonale zdravé osobě přítomno určité množství vzrušení, které se projevuje touhou po vítězství a dokonalosti, jakož i finančním obohacením. To je založeno na čistě pozitivních emocích, které lidé mají tendenci znovu a znovu zažívat. To je pak, že vzrušení trvá na afektivní formu v nepřítomnosti racionální kontrolu nad jeho emocionální složky. V takovém stavu vášně dochází k porušení vnímání a vůle osoby se soustředí pouze na jeden objekt.

Když se hazard stává závislostí, v medicíně se nazývá návyková závislost. Problémové přehrávače lze zároveň rozdělit do několika typů. Prvním typem je tzv. "Smích" hráč, který vnímá hazardní hry stále jako zábavu. Časem se však zisk stává stále důležitějším, což znamená, že sázky se zvyšují, zatímco neúspěchy jsou vnímány jednoduše jako nepříznivý soubor okolností nebo podvod jiných hráčů.

Po poměrně krátké době se takový člověk může proměnit v „plačícího“ hráče, začít si půjčovat peníze, aby uspokojil svou touhu po hazardních hrách. Ve zbytku života dominuje závislost na hře. Navzdory stále se zvyšujícím finančním dluhům a odtržení od reality, „plačící“ hráč stále věří, že nějakým magickým způsobem budou všechny jeho problémy vyřešeny, například s velkým vítězstvím.

Poté přichází fáze zoufalství. „Zoufalý“ hráč je zaneprázdněn pouze hrou, často nemá ani stálé pracoviště ani studium, ani přátele. Pochopení, že se jeho život valí na šikmém, takový člověk není schopen překonat svou závislost na vlastní pěst, protože když přestane hrát, má docela reálné poruchy, jako je kocovina se závislostí na alkoholu: migrény, poruchy chuti k jídlu a spánku, deprese atd. Sebevražedné tendence jsou u zoufalých hráčů poměrně běžné.

Počítačová závislost

V éře výpočetní techniky přináší jejich využití významné výhody, a to jak ve vzdělávacích, tak v profesních činnostech, ale má také negativní dopad na mnohé duševní funkce člověka. Počítač samozřejmě řeší mnoho úkolů, a tím snižuje nároky na intelektuální schopnosti jednotlivce. Takové kritické mentální funkce jako vnímání, paměť a myšlení jsou také redukovány. Osoba, která má určité pozitivní rysy, se může postupně stát nadměrně pedantskou a dokonce i oddělenou. Ve své motivační sféře začnou dominovat destruktivní a primitivní motivy hry.

Takové návykové chování je zvláště běžné u dospívajících. Může se projevit v závislosti na počítačových hrách, sociálních sítích, fenoménu hackingu atd. S neomezeným přístupem k internetu a informacemi v něm obsaženými ztrácí člověk smysl pro realitu. Toto riziko je obzvláště skvělé pro lidi, pro které je internet jediným prostředkem komunikace se světem.

Jednou z nejčastějších forem počítačové závislosti je bolestivé šílenství pro videohry. Bylo zjištěno, že mezi dětmi a dospívajícími se agresivita a úzkost, neschopnost hrát, stávají vedlejším efektem takového vztahu.

Co se týče fascinace všemi druhy sociálních sítí a dalších služeb vytvořených pro komunikaci, je zde také mnoho nebezpečí. Faktem je, že v síti je každý schopen najít perfektního partnera, který splňuje všechna kritéria, s nimiž není třeba udržovat komunikaci ještě dále. Závislí lidé tvoří opovržlivý postoj ke kontaktům s lidmi v životě. Kromě omezení komunikace se skutečnými lidmi může docházet k poruchám spánku, nudě, depresivní náladě. Vášeň pro počítač převažuje nad jinými činnostmi a komunikace se skutečnými lidmi je velmi obtížná.

Závislost na alkoholu

Závislost na alkoholu a závislost na drogách se týkají forem návykového destruktivního chování, které může vést k katastrofálním následkům. Pokud v počátečním stádiu alkoholismu člověk stále ovládá svůj vlastní život, pak ho v budoucnu již začíná ovládat závislost.

Pro osoby trpící závislostí na alkoholu jsou charakteristické rysy osobnosti a charakteru jako obtíže při rozhodování a toleranci k životním problémům, komplexu méněcennosti, infantilismu, sebestřednosti, poklesu intelektuálních schopností. Chování alkoholiků je obvykle charakterizováno jeho neproduktivností, duševní vývoj se postupně dostává na primitivní úroveň s úplným nedostatkem zájmů a cílů v životě.

Zvláště obtížný ženský alkoholismus. Ve společnosti jsou ženy pijáky mnohem silněji odsouzeny než muži, proto většina z nich skrývá svou závislost. Ženy jsou zpravidla více emocionálně nestabilní, takže je pro ně snazší stát se závislými na alkoholu v případě životních potíží nebo pod tíhou své vlastní nespokojenosti. Často je ženský alkoholismus kombinován se závislostí na sedativech a sedativech.

Klinické příznaky

Hlavním cílem závislosti je samoregulace a přizpůsobení se existujícím životním podmínkám. Uznání příznaků návykového chování v milované osobě není vždy snadné, protože jejich míra se může lišit. Charakteristiky pacientů s deviantním chováním mohou být příčinou i důsledkem jejich závislosti. Mezi tyto funkce patří:

  • naprosto normální stav zdraví a sebevědomí v obtížných životních situacích, které v jiných lidech způsobují, ne-li zoufalství, pak zásadní nepohodlí;
  • touha lhát a obviňovat ostatní za to, co neučinili;
  • nízké sebehodnocení v kombinaci s vnějšími projevy své vlastní nadřazenosti;
  • strach z emocionální vazby a úzký mezilidský kontakt;
  • přítomnost stereotypů v myšlení a chování;
  • úzkost;
  • vyhnout se jakékoli formě odpovědnosti;
  • touha manipulovat s ostatními.

Diagnostika a terapie

Závislé chování může kvalifikovaný psycholog identifikovat na základě výsledků podrobného rozhovoru s pacientem, během něhož lékař shromažďuje podrobnou rodinnou anamnézu, informace o pacientově životě a odborných činnostech, odhaluje jeho osobní vlastnosti. Během takové konverzace odborník pozorně sleduje chování řeči a pacienta, ve kterém mohou být přítomny i určité markery závislosti, například reaktivita nebo lepení v řeči, negativní výroky o sobě, atd.

Psychoterapie se používá jako hlavní léčba závislosti. Pokud hovoříme o závažné závislosti na drogách nebo alkoholu, může být nutné pacienta hospitalizovat a tělo bude detoxikováno. Protože většina psychologů zvažuje závislost jako vedlejší účinek rodinné úzkosti, preference je obvykle dána psychoterapii rodiny, který může být strategický, strukturální, nebo funkční. Hlavním cílem takové psychoterapeutické léčby je identifikovat faktory, které způsobily deviantní chování, normalizovat vztahy v rámci rodiny a rozvíjet individuální přístup k léčbě.

Preventivní opatření

Prevence návykového chování bude o to efektivnější, čím dříve se začne. Včasné varování o vývoji závislosti zahrnuje především diagnostickou fázi, která by měla být prováděna ve vzdělávacích institucích s cílem identifikovat děti s tendencí k deviantnímu chování. Primární prevence zahrnuje také prevenci zapojení dětí a dospívajících do jakékoli formy závislosti. Patří sem také informace o možných důsledcích technik zvládání stresu a komunikačních technologií. Odborníci si všímají důležitosti popularizace jiných forem volného času pro moderní společnost, například sportovních klubů.

Další etapa rehabilitace je nápravná, zaměřená na nápravu již existujících špatných návyků a závislostí. Tento úkol by měl zvládnout kvalifikovaný psycholog. V tomto případě mohou být preventivní třídy individuální i skupinové. Jako skupinový technik jsou tréninky osobního růstu obzvláště efektivní, zahrnující korekci určitých osobnostních rysů a chování.

Pokud člověk podstoupil léčbu, po které se mu podařilo zbavit se závislosti, je nutné přijmout opatření, aby se s ním setkal, vrátil se do aktivního života a zabránilo se recidivě.

LiveLider

Tipy pro osobní růst

Najdete zde úspěšné příběhy, nejnovější módní trendy, horoskop, diety a mnoho dalšího. Nezapomeňte se podívat!

Poslední záznamy

Dospívající návykové chování je

Návykové chování je jednou z forem takzvaného destruktivního (destruktivního) chování, ve kterém se člověk snaží uniknout z okolní reality, upírat svou pozornost na specifické činnosti a objekty nebo měnit svůj vlastní psycho-emocionální stav pomocí různých látek. V podstatě se lidé uchylují k návykovému chování a mají tendenci vytvářet pro sebe iluzi jistoty, aby dosáhli rovnováhy života.

Destruktivní povaha takového stavu je dána skutečností, že osoba navazuje emocionální spojení ne s jinými osobnostmi, ale s předměty nebo jevy, které jsou charakteristické zejména pro chemickou závislost, závislost na karetních hrách a jiných hazardních hrách, závislost na internetu atd. Patologie se velmi často vyskytuje mezi nezletilými, žáky a studenty, ale často je diagnostikována u dospělých s různým sociálním statusem. V souvislosti s nimi je velmi důležitá včasná prevence návykového chování u dětí s predispozicí k němu.

Psychologie popisuje závislost jako druh hranice mezi patologickou závislostí a normou. Tato linie je zvláště tenká, pokud jde o návykové chování adolescentů. Odchod z reality pomocí psychoaktivních látek, počítačových her atd. Zažívají příjemné a velmi živé emoce, ze kterých se mohou velmi brzy stát závislými. Současně dochází ke snížení adaptability. Dá se říci, že jakákoliv závislost je jakýmsi signálem pro pomoc, kterou osoba vyžaduje, aby zůstala plnohodnotným členem společnosti.

Příčiny vývoje

Jednoznačné důvody pro rozvoj návykového chování nelze jednoznačně vymezit, protože obvykle dochází k kombinaci různých nepříznivých environmentálních faktorů a osobních charakteristik každé jednotlivé osoby. Zpravidla lze identifikovat predispozici k návykovému chování u adolescentů a dětí pomocí speciálních psychologických technik a přítomností určitých osobnostních rysů a charakteru.

Návykové chování se obvykle vyvíjí, když jsou výše uvedené charakteristiky kombinovány s určitými okolnostmi, například nepříznivým sociálním prostředím, nízkou adaptací dítěte na podmínky vzdělávací instituce atd. Dále jsou identifikovány další rizikové faktory, jako je touha nutně vyčnívat z davu, hazardní hry, psychická nestabilita, osamělost, vnímání běžných každodenních okolností jako nepříznivé, nedostatek emocí atd.

Stojí za to zdůraznit, že v procesu formování závislých patří určitá role téměř ke všem existujícím sociálním institucím. Při vzniku deviantního chování patří jedna z vedoucích rolí do rodiny, stejně jako v procesu léčby patologie. Přítomnost destruktivního člena v rodině, ať už dítěte nebo dospělého, však může vést k jeho degradaci. Pro nefunkční rodiny je většina z nich charakterizována spíše specifickými metodami řešení problémů a vyjadřováním sebe sama, na základě vlastního potvrzení na úkor zbytku rodinných příslušníků a kompenzací za vlastní negativní emoce.

Vztah mezi rodičovskou a dětskou závislostí se může projevit i po generaci, což vede k narození vnoučat s dědičnými predispozicemi, jako je alkoholismus. Vzhledem k tomu, že rodina je hlavním kritériem a příkladem pro všechny osoby, děti z neúplných nebo nemorálních rodin, rodiny, jejichž členové bývají násilní nebo mají zjevně zločinecké tendence, čelí konfliktní rodiny často návykovému chování.

Některé předpoklady pro rozvoj závislosti mohou poskytnout nejen rodina, ale i jiná veřejná instituce - škola. Faktem je, že moderní školní systém podporuje velmi tvrdou práci, téměř ignoruje mezilidské vztahy. Výsledkem je, že děti vyrůstají bez získání užitečných životních zkušeností a sociálních dovedností a snaží se vyhnout jakýmkoliv obtížím a povinnostem. Řekněme, že návykové sklony se častěji vyskytují u žáků škol pro nadané děti, které navštěvují mnoho dalších tříd a kruhů, ale nemají prakticky žádný volný čas.

Jako predispoziční faktor pro rozvoj návykového chování lze také uvažovat o náboženství, které na jedné straně dává smysl životu a lidem a pomáhá se zbavit škodlivých závislostí, ale na druhé straně se může stát patologickou závislostí. I tradiční náboženská hnutí mohou přispět ke vzniku závislosti, nemluvě o různých destruktivních sektách.

Fáze vývoje

Vývoj jakékoliv patologické závislosti obvykle prochází několika fázemi, které mohou být také plně považovány za závažnost návykového chování. První etapou je období prvních testů, kdy člověk nejprve zkouší něco, co se později může změnit v závislost. Dále přichází „návykový rytmus“, kdy člověk začne rozvíjet zvyk.

Ve třetí etapě jsou již patrné zjevné projevy návykového chování a samotná závislost se stává jediným způsobem, jak reagovat na jakékoli životní potíže. Osoba zároveň popírá svou vlastní závislost a existuje jasná nesoulad mezi okolní realitou a jeho vnímáním.

Ve fázi fyzické závislosti začíná převládat závislost na ostatních sférách osobního života a obrátit se na ni již nepřináší emocionální uspokojení a účinek dobré nálady. V pozdním stádiu dochází k úplné emocionální a fyzické degradaci a v závislosti na psychotropních látkách dochází k narušení práce téměř všech orgánů a tělesných systémů. To je plná výskytu závažných fyziologických a duševních poruch, dokonce i smrti.

Formy návykového chování jsou poměrně různorodé, lze rozlišovat následující typy podle původu:

  • chemický - kouření tabáku, drogová závislost, zneužívání návykových látek, zneužívání alkoholu;
  • nechemická - závislost na počítači, závislost na internetu, video a hazardní hry, workoholismus, shopaholismus, sexuální závislost atd.;
  • poruchy příjmu potravy - návykové půst nebo přejídání;
  • patologické nadšení pro jakoukoli činnost, která vede k úplnému nerešpektování nebo zhoršování životních potíží - sektářství, náboženský fanatismus atd.

Je třeba poznamenat, že předkládaná klasifikace je velmi podmíněná. Důsledky různých forem závislosti se mohou pro jednotlivce i společnost výrazně lišit. To způsobuje ve společnosti odlišný přístup k různým druhům závislostí. Například, kouření je tolerováno a neutrální mnoho, a religiozita často způsobuje schválení. Některé zvláště běžné návykové chování budou diskutovány podrobněji.

Herní závislost

V posledních letech se počet lidí, kteří trpí bolestivou závislostí na hazardních hrách, výrazně zvýšil na celém světě. To není překvapující, protože dnes existuje mnoho způsobů, jak uspokojit jejich patologické touhy: hrací automaty, karetní hry, kasina, loterie, sázky atd. V zásadě může být v dokonale zdravé osobě přítomno určité množství vzrušení, které se projevuje touhou po vítězství a dokonalosti, jakož i finančním obohacením. To je založeno na čistě pozitivních emocích, které lidé mají tendenci znovu a znovu zažívat. To je pak, že vzrušení trvá na afektivní formu v nepřítomnosti racionální kontrolu nad jeho emocionální složky. V takovém stavu vášně dochází k porušení vnímání a vůle osoby se soustředí pouze na jeden objekt.

Když se hazard stává závislostí, v medicíně se nazývá návyková závislost. Problémové přehrávače lze zároveň rozdělit do několika typů. Prvním typem je tzv. "Smích" hráč, který vnímá hazardní hry stále jako zábavu. Časem se však zisk stává stále důležitějším, což znamená, že sázky se zvyšují, zatímco neúspěchy jsou vnímány jednoduše jako nepříznivý soubor okolností nebo podvod jiných hráčů.

Po poměrně krátké době se takový člověk může proměnit v „plačícího“ hráče, začít si půjčovat peníze, aby uspokojil svou touhu po hazardních hrách. Ve zbytku života dominuje závislost na hře. Navzdory stále se zvyšujícím finančním dluhům a odtržení od reality, „plačící“ hráč stále věří, že nějakým magickým způsobem budou všechny jeho problémy vyřešeny, například s velkým vítězstvím.

Poté přichází fáze zoufalství. „Zoufalý“ hráč je zaneprázdněn pouze hrou, často nemá ani stálé pracoviště ani studium, ani přátele. Pochopení, že se jeho život valí na šikmém, takový člověk není schopen překonat svou závislost na vlastní pěst, protože když přestane hrát, má docela reálné poruchy, jako je kocovina se závislostí na alkoholu: migrény, poruchy chuti k jídlu a spánku, deprese atd. Sebevražedné tendence jsou u zoufalých hráčů poměrně běžné.

Počítačová závislost

V éře výpočetní techniky přináší jejich využití významné výhody, a to jak ve vzdělávacích, tak v profesních činnostech, ale má také negativní dopad na mnohé duševní funkce člověka. Počítač samozřejmě řeší mnoho úkolů, a tím snižuje nároky na intelektuální schopnosti jednotlivce. Takové kritické mentální funkce jako vnímání, paměť a myšlení jsou také redukovány. Osoba, která má určité pozitivní rysy, se může postupně stát nadměrně pedantskou a dokonce i oddělenou. Ve své motivační sféře začnou dominovat destruktivní a primitivní motivy hry.

Takové návykové chování je zvláště běžné u dospívajících. Může se projevit v závislosti na počítačových hrách, sociálních sítích, fenoménu hackingu atd. S neomezeným přístupem k internetu a informacemi v něm obsaženými ztrácí člověk smysl pro realitu. Toto riziko je obzvláště skvělé pro lidi, pro které je internet jediným prostředkem komunikace se světem.

Jednou z nejčastějších forem počítačové závislosti je bolestivé šílenství pro videohry. Bylo zjištěno, že mezi dětmi a dospívajícími se agresivita a úzkost, neschopnost hrát, stávají vedlejším efektem takového vztahu.

Co se týče fascinace všemi druhy sociálních sítí a dalších služeb vytvořených pro komunikaci, je zde také mnoho nebezpečí. Faktem je, že v síti je každý schopen najít perfektního partnera, který splňuje všechna kritéria, s nimiž není třeba udržovat komunikaci ještě dále. Závislí lidé tvoří opovržlivý postoj ke kontaktům s lidmi v životě. Kromě omezení komunikace se skutečnými lidmi může docházet k poruchám spánku, nudě, depresivní náladě. Vášeň pro počítač převažuje nad jinými činnostmi a komunikace se skutečnými lidmi je velmi obtížná.

Závislost na alkoholu

Závislost na alkoholu a závislost na drogách se týkají forem návykového destruktivního chování, které může vést k katastrofálním následkům. Pokud v počátečním stádiu alkoholismu člověk stále ovládá svůj vlastní život, pak ho v budoucnu již začíná ovládat závislost.

Pro osoby trpící závislostí na alkoholu jsou charakteristické rysy osobnosti a charakteru jako obtíže při rozhodování a toleranci k životním problémům, komplexu méněcennosti, infantilismu, sebestřednosti, poklesu intelektuálních schopností. Chování alkoholiků je obvykle charakterizováno jeho neproduktivností, duševní vývoj se postupně dostává na primitivní úroveň s úplným nedostatkem zájmů a cílů v životě.

Zvláště obtížný ženský alkoholismus. Ve společnosti jsou ženy pijáky mnohem silněji odsouzeny než muži, proto většina z nich skrývá svou závislost. Ženy jsou zpravidla více emocionálně nestabilní, takže je pro ně snazší stát se závislými na alkoholu v případě životních potíží nebo pod tíhou své vlastní nespokojenosti. Často je ženský alkoholismus kombinován se závislostí na sedativech a sedativech.

Klinické příznaky

Hlavním cílem závislosti je samoregulace a přizpůsobení se existujícím životním podmínkám. Uznání příznaků návykového chování v milované osobě není vždy snadné, protože jejich míra se může lišit. Charakteristiky pacientů s deviantním chováním mohou být příčinou i důsledkem jejich závislosti. Mezi tyto funkce patří:

  • naprosto normální stav zdraví a sebevědomí v obtížných životních situacích, které v jiných lidech způsobují, ne-li zoufalství, pak zásadní nepohodlí;
  • touha lhát a obviňovat ostatní za to, co neučinili;
  • nízké sebehodnocení v kombinaci s vnějšími projevy své vlastní nadřazenosti;
  • strach z emocionální vazby a úzký mezilidský kontakt;
  • přítomnost stereotypů v myšlení a chování;
  • úzkost;
  • vyhnout se jakékoli formě odpovědnosti;
  • touha manipulovat s ostatními.

Diagnostika a terapie

Závislé chování může kvalifikovaný psycholog identifikovat na základě výsledků podrobného rozhovoru s pacientem, během něhož lékař shromažďuje podrobnou rodinnou anamnézu, informace o pacientově životě a odborných činnostech, odhaluje jeho osobní vlastnosti. Během takové konverzace odborník pozorně sleduje chování řeči a pacienta, ve kterém mohou být přítomny i určité markery závislosti, například reaktivita nebo lepení v řeči, negativní výroky o sobě, atd.

Psychoterapie se používá jako hlavní léčba závislosti. Pokud hovoříme o závažné závislosti na drogách nebo alkoholu, může být nutné pacienta hospitalizovat a tělo bude detoxikováno. Protože většina psychologů zvažuje závislost jako vedlejší účinek rodinné úzkosti, preference je obvykle dána psychoterapii rodiny, který může být strategický, strukturální, nebo funkční. Hlavním cílem takové psychoterapeutické léčby je identifikovat faktory, které způsobily deviantní chování, normalizovat vztahy v rámci rodiny a rozvíjet individuální přístup k léčbě.

Preventivní opatření

Prevence návykového chování bude o to efektivnější, čím dříve se začne. Včasné varování o vývoji závislosti zahrnuje především diagnostickou fázi, která by měla být prováděna ve vzdělávacích institucích s cílem identifikovat děti s tendencí k deviantnímu chování. Primární prevence zahrnuje také prevenci zapojení dětí a dospívajících do jakékoli formy závislosti. Patří sem také informace o možných důsledcích technik zvládání stresu a komunikačních technologií. Odborníci si všímají důležitosti popularizace jiných forem volného času pro moderní společnost, například sportovních klubů.

Další etapa rehabilitace je nápravná, zaměřená na nápravu již existujících špatných návyků a závislostí. Tento úkol by měl zvládnout kvalifikovaný psycholog. V tomto případě mohou být preventivní třídy individuální i skupinové. Jako skupinový technik jsou tréninky osobního růstu obzvláště efektivní, zahrnující korekci určitých osobnostních rysů a chování.

Pokud člověk podstoupil léčbu, po které se mu podařilo zbavit se závislosti, je nutné přijmout opatření, aby se s ním setkal, vrátil se do aktivního života a zabránilo se recidivě.

Návykové chování je obvykle vnímáno jako hranice mezi normou a závislostí. V situaci s teenagery je tato linie obzvláště tenká. Ve všeobecnějším smyslu je závislost chápána jako různé způsoby, jak se vyhnout realitě - skrze hry, psychoaktivní látky, obsedantní akce, jiné typy činností, které přinášejí živé emoce. Přirozená schopnost přizpůsobit se a překonat obtížné životní podmínky takových dospívajících se snižuje.

„Každý druh návykového chování u dětí je„ výkřikem o pomoc “, signálem o nutnosti naléhavého zásahu, který by dítě zachránil jako plnohodnotného člena společnosti.“

Podmínky závislosti

Nelze identifikovat jednoznačné příčiny návykového chování. Pro rozvoj tohoto typu reakce je nutná kombinace osobnostních rysů a nepříznivého prostředí.

Obvykle se rozlišují tyto rysy osobnosti, které v adolescentech provokují návykové chování:

  • Aktivní demonstrace nadřazenosti na pozadí komplexu méněcennosti.
  • Tendence lhát.
  • Komfort v těžkých krizových situacích, kombinovaný s depresí a nepohodlí v běžném životě.
  • Hluboký strach z přetrvávajícího emocionálního kontaktu s ostatními v kombinaci s aktivně prokázanou socialitou.
  • Vyhněte se odpovědnosti.
  • Touha obvinit nevinné ostatní z škody.
  • Vysoká úzkost, návykové chování.
  • Přítomnost udržitelných vzorců, stereotypy chování.

Návykové chování v adolescenci se vyvíjí s kombinací uvedených funkcí s následujícími podmínkami:

  1. Nepříznivé sociální prostředí (nepozornost rodičů vůči dítěti, alkoholismus, rodinné spory, nedbalost dítěte a jeho problémy).
  2. Neschopnost teenagera tolerovat jakékoli nepohodlí ve vztahu.
  3. Nízká adaptace na školní podmínky.
  4. Nestabilita, nezralost jedince.
  5. Neschopnost teenagera vyrovnat se se závislostí.

Někteří autoři identifikují další rizikové faktory, které zvyšují pravděpodobnost návykového chování, ale nemohou je nezávisle způsobit:

  • Touha být zvláštní, vyčnívat z šedé hmoty obyvatel.
  • Vzrušení, touha po vzrušení.
  • Nezralost osobnosti
  • Nízká psychologická stabilita nebo duševní nezralost.
  • Obtíže se sebeidentifikací a sebevyjádřením.
  • Pocit osamělosti, bezmocnosti.
  • Vnímání jejich každodenních okolností je obtížné.
  • Emoční nedostatek.

Role rodiny ve formování návykového chování

Hlavním zdrojem návykového chování u adolescentů je rodina. Diagnostika a léčba závislostí mimo rodinné prostředí jsou neúčinné a bezvýznamné. Současně platí i opak - přítomnost návykové osobnosti v rodině (ať už je to dítě nebo dospělý) způsobuje její postupnou degradaci a přechod do destruktivní kategorie. Pro destruktivní rodiny jsou charakteristické:

  • Speciální metody sebevyjádření založené na kompenzaci za jejich negativní emoce na rodinných příslušnících nebo sebevyjádření na jejich náklady.
  • Specifické způsoby řešení problémů, které vznikají v procesu života a komunikace.
  • Je nutné mít závislosti a kodexy, ve kterých jakékoli problémy, nemoci, stres vedou ke zničení křehké rovnováhy ve vztazích mezi členy rodiny.

Vztah mezi přítomností závislosti nebo spoluzávislostí mezi rodiči a návykovým chováním mezi dětmi byl prokázán. Toto spojení se může projevit i po generaci, což vede k rozvoji závislostí u vnuků lidí s alkoholismem nebo drogovou závislostí. Pro mnoho lidí se závislostmi se vyvinuli jako důsledky závislosti na kódu mezi nimi nebo jejich rodiči.

Následující typy dysfunkčních rodin přispívají k tvorbě půdy pro rozvoj návykového chování u adolescentů:

  • Neúplná rodina.
  • Nemorální rodina, která se vyznačuje alkoholismem, sexuální promiskuitou nebo násilím.
  • Trestní rodina, jejíž členové mají trestní rejstřík nebo jsou spjati s kriminálním světem.
  • Pseudo-dobré rodiny, které nemají žádné viditelné vady ve struktuře a závislostech, jsou však v takové rodině využívány nepřijatelné metody vzdělávání.
  • Problémové rodiny, ve kterých dochází ke stálým konfliktům.

Rodinné problémy se projevují zvláště tehdy, když dítě dosáhne dospívání. Požadavky a pravidla stanovená rodiči vyvolávají protest a touhu opustit péči. Získání nezávislosti, zbavení se rodičovské kontroly patří mezi hlavní cíle adolescentů. Psychologie návykového chování tvrdí, že v procesu „útěku“ z rodiny je místo rodičů přijímáno skupinou autoritativních vrstevníků. Tato skupina se stává novým zdrojem pravidel života, norem chování, morálních směrnic a životních cílů.

Projevy návykového chování

Přizpůsobení životním podmínkám nebo samoregulace pro zvýšení emocionálního zázemí a nasycení života je hlavním cílem sledovaným návykovým chováním. Typy závislostí zahrnují tyto způsoby dosažení těchto cílů:

  • Poruchy příjmu potravy (bulimie, anorexie, hladovění).
  • Chemické závislosti (drogová závislost, zneužívání návykových látek, alkoholismus, kouření).
  • Ludomania nebo hazardní hry - závislost na hazardních hrách (hazardní hry a počítačová závislost jsou obvykle sdíleny).
  • Náboženský fanatismus, sektářství.

První tři z těchto typů závislostí poskytují snadný a rychlý způsob, jak získat jasné pozitivní emoce. Čtvrtý typ návykového chování pomáhá narkomanovi cítit se zapojen do něčeho významného, ​​získat nějaký druh rodiny, který ho plně schvaluje a podporuje.

Míra, do které se závislí podílejí na škodlivých touhách, může být velmi odlišná - od vzácných epizod, které neovlivňují každodenní život až po těžkou závislost, která subjekt zcela podřizuje. Někdy se tedy vyskytují různé stupně závažnosti závislosti, z nichž nejjednodušší je špatný zvyk a nejzávažnější - biologická závislost, doprovázená změnami v psychické a fyzické kondici.

Diagnostika návykového chování adolescentů není obtížná. Problémy ve škole, kouření, pití alkoholu jsou zřejmé a vyžadují okamžitý aktivní zásah. Je mnohem efektivnější a důležitější identifikovat a eliminovat rizikové faktory a podmínky, které přispívají k výskytu závislostí.

Léčba návykového chování

Hlavní léčbou návykového chování je psychoterapie. Při léčbě adolescentů s těžkými závislostmi může být nutná hospitalizace s kurzem detoxikace, aby se odstranila nahromaděná psychoaktivní látka z těla.

Většina škol psychoterapie považuje návykové chování adolescentů za příznak obecné rodinné úzkosti. Hlavním cílem léčby je proto rodina jako celek. Bez rodinné angažovanosti ani úspěšně ukončený léčebný proces nezaručuje úplnou pohodu v budoucnu - koneckonců, dospívající se vrací do stejné rodiny, kvůli které se vyvinulo návykové chování.

Společné cíle při práci s rodinou závislých jsou následující:

  • Určete faktory přispívající k užívání psychoaktivních látek dospívajícím.
  • Uvědomit si rodiče, že návykové chování je problémem pro celou rodinu.
  • Přesvědčte je o nutnosti společné léčby.
  • Změnit nefunkční rodičovské vzorce.
  • Obnovte vliv rodičů na teenagera.
  • Normalizovat vztah mezi členy rodiny.
  • Eliminovat problémy rodičů podporujících závislost dítěte, včetně různých závislostí v rodině.
  • Rozvíjet individuální přístup k léčbě.

Strategická rodinná psychoterapie

Tento přístup zahrnuje identifikaci nekonzistence rodinné hierarchie s tradiční a její následné korekce. V běžných rodinách rodiče řídí děti. V rodinách, kde se teenager rozvíjí závislost, začíná řídit své rodiče a zároveň je na nich finančně i emocionálně závislý. V procesu psychoterapie pomáhá lékař navázat takové rodinné vztahy, v nichž rodiče zaujímají nejvyšší úroveň rodinné hierarchie. Komunikace mezi rodiči a dětmi kromě emocionální složky zahrnuje jasně definovaná očekávání chování dítěte, pravidla jeho chování a opatření, která je třeba uplatnit v případě porušení těchto pravidel. Po obnovení normální hierarchie nemůže teenager ovládat své rodiče, čímž obnovuje konstruktivní chování.

Funkční rodinná psychoterapie

Tento typ terapie zahrnuje řadu standardních kroků, které jsou v každém případě individuálně upraveny. Na počátku léčby terapeut analyzuje jejich očekávání pro léčbu a pomáhá formulovat pozitivní cíle pro všechny členy rodiny. Dále určuje, které rodinné vztahy je třeba upravit. V procesu léčby se snižuje negativní vnímání závislosti adolescentů na rodině, zlepšuje se intrafamilní atmosféra, mění se vzorce chování.

Strukturální rodinná psychoterapie

Tento přístup zachází s celou rodinou jako s pacientem. Cílem léčby je vytvořit vyváženou podpůrnou rodinnou strukturu a zlepšit její fungování. Aktivity pro toto jsou vybírány individuálně v závislosti na typu rodinných vztahů. Je důležité sladit změnu s tempem rodinného života a očekávání jeho členů.

Prevence návykového chování

Tradičně jsou všechna preventivní opatření rozdělena na primární, sekundární a terciární, v závislosti na době zásahu.

Primární prevence návykového chování u adolescentů znamená zabránit dětem v zapojení do jakéhokoliv druhu závislosti. Je zaměřen na práci s kontingentem zcela neznámým nebo nedostatečně informovaným o působení psychoaktivních látek. Tento typ prevence zahrnuje informování o důsledcích závislostí, zavádění adolescentů do práce, jejich zapojení do energické činnosti, popularizaci sportovních sekcí, uměleckých škol a turistických organizací. Je také důležité, aby si rodiče a pedagogové byli vědomi prvních příznaků závislosti v dospívající osobě.

Sekundární prevence je zaměřena na včasné odhalení adolescentů, kteří začali užívat psychoaktivní látky a pomáhali jim předcházet fyzické závislosti.

Úkolem terciární prevence je rehabilitace osob se závislostí, jejich návrat do aktivního života a prevence recidiv.

Více Informací O Schizofrenii