Moderní neúprosný rytmus života často srazí lidi z říje. Přiznej to, měl jsi pocit, že „něco není v pořádku“? Jaká banální únava již přerostla nebo se změnila v něco jiného? Byly tam nervové poruchy, bezesné noci? Už se vám podařilo „google“ a nastavit si spoustu diagnóz? Nespěchejte k závěrům. Možná je to jen o akcentaci vaší postavy.

Historické pozadí

Dlouhodobě byly prováděny pokusy klasifikovat lidské postavy a pomocí toho naučit se předem předvídat lidské chování a systematizovat jeho činnosti.

První, kdo se zabýval studiem akcentací, byl E. Krechmer a později jeho činnost pokračoval W. Shelden. Tito výzkumníci jsou považováni za průkopníky problému klasifikace charakteru. Později toto téma vytvořili E. Fromm, K. Leonhard, G. Shmishek, A. E. Licko a další.

Stále neexistuje jednotná klasifikace typů znaků (na základě zvýraznění). Nejoblíbenější jsou však techniky posledních tří výše uvedených autorů.

Co je to akcentační charakter?

Koncept akcentace představil K. Leonhard. Podle jeho názoru se jedná pouze o poukázané charakterové rysy, tj. Rysy osobnosti, které vytvářejí stereotypní typ lidského chování. Podle nich je možné předvídat chování jedince v konkrétní situaci, která tyto rysy aktivuje. Autor poznamenává, že akcentace je pozorována u 20% - 50% lidí.

Podle A. Licka je akcentace normou, ale její extrémní variantou. Autor tímto chápe výrazné individuální charakterové rysy, které činí člověka v určitých situacích zranitelným.

Pokud se ponoříte do podstaty definic, zvýraznění v adolescenci se obvykle nazývá „přechodná adolescentní akcentace“ a dospělí s výraznými rysy charakteru jsou „zvýrazněné osobnosti“. I když neexistují žádné významné rozdíly. Je třeba poznamenat, že v adolescentním období lze tyto rysy snadno korigovat a zcela eliminovat a v dospělé osobě lze kompenzovat pouze samoregulací.

Zvýšená osobnost má zvláštní nerovnováhu charakteru. Obtížnost jednoznačně odpovídat na otázku, co akcentace (norma nebo patologie) spočívá v charakteristickém znaku jevu. Liší se silou projevu. Někdy jsou sotva znatelné (jen pro blízké okolí) a někdy viditelné pouhým okem a pro mnohé vypadají jako odchylka.

Zvýraznění mezi normami a patologiemi lze vyjádřit následovně.

Zvýraznění podstaty osobnosti: podstata pojmu a typologie

Zvýraznění postavy - nadměrná intenzita (nebo posílení) individuálních vlastností člověka...

Abychom pochopili, co se rozumí podtržením charakteru, je nutné analyzovat pojem „charakter“. V psychologii se tento termín vztahuje k souboru (nebo souboru) nejstabilnějších rysů osoby, které zanechávají otisk na celé životní aktivitě člověka a určují jeho postoje k lidem, k sobě ak podnikání. Charakter se projevuje v lidské činnosti a v mezilidských kontaktech a jeho chování je samozřejmě zvláštní, charakteristické pouze pro něj.

Samotná charakteristika byla navržena Theophrastusem, který nejprve poskytl široký popis 31. charakteru osobnosti (přečetl o typech postav), mezi nimiž si vybral nudné, chlubné, neupřímné, chatrné, atd. Později bylo navrženo mnoho různých klasifikací charakteru, ale všechny byly postaveny na základě typických rysů, které jsou vlastní určité skupině lidí. Existují však případy, kdy se typické charakterové rysy jeví jasněji a zvláštněji, což z nich činí jedinečné a originální. Někdy tyto rysy mohou “ostřit”, a nejvíce často oni se objeví spontánně, když vystavený jistým faktorům a ve vhodných podmínkách. Takové ostření (nebo spíše intenzita rysů) v psychologii se nazývá zvýraznění charakteru.

Pojem akcentace charakteru: definice, povaha a závažnost

Zvýraznění charakteru - nadměrná intenzita (nebo posílení) individuálních znaků osobního charakteru, která zdůrazňuje zvláštnost reakcí člověka na ovlivňující faktory nebo konkrétní situaci. Například úzkost jako znaková charakteristika v obvyklém stupni projevu se projevuje v chování většiny lidí v neobvyklých situacích. Pokud však úzkost získá rysy akcentace charakteru osoby, pak chování a jednání osoby bude charakterizováno převahou nedostatečné úzkosti a nervozity. Takové projevy rysů jsou, jak to bylo, na hranici normy a patologie, ale když jsou vystaveny negativním faktorům, některá zvýraznění se mohou proměnit v psychopatii nebo jiné odchylky v lidské mentální aktivitě.

Zvýraznění charakterových rysů člověka (v překladu z latiny. Accentus znamená stres, posilování) ve své podstatě nepřekračuje meze normy, ale v některých situacích často brání člověku v budování normálních vztahů s ostatními lidmi. To je dáno tím, že v každém typu akcentace je „Achillova pata“ (nejzranitelnější místo) a nejčastěji na ni dopadají negativní faktory (nebo traumatická situace), což může vést k duševním poruchám a nevhodnému chování. osoby Je však třeba vyjasnit, že akcentace sama o sobě není mentální poruchou nebo poruchou, i když v současné mezinárodní akcentaci mezinárodní klasifikace nemocí (10 revizí) existuje veškerý takt a je zařazen do třídy 21 / bod Z73 jako problém, který je spojen s určitými obtížemi při udržování normálního stavu. pro životní styl člověka.

Navzdory tomu, že akcentování určitých rysů v charakteru, jejich silou a zvláštnostmi projevu, často překračuje hranice normálního lidského chování, nemohou být samy o sobě přisuzovány patologickým projevům. Je však třeba mít na paměti, že pod vlivem obtížných životních okolností, traumatických faktorů a dalších podnětů, které ničí lidskou psychiku, se zvyšují projevy akcentů a zvyšuje se míra opakování. To může vést k různým neurotickým a hysterickým reakcím.

Samotný koncept „akcentace charakteru“ představil německý psychiatr Carl Leonhard (nebo spíše výrazy „zvýrazněná osobnost“ a „zvýrazněná osobnostní povaha“). On také vlastní první pokus klasifikovat je (byl představen k vědecké komunitě v druhé polovině minulého století). Následně byl termín objasněn A.E. Lichko, který, akcentací, chápal extrémní varianty normy charakteru, kdy dochází k nadměrnému posilování některých jeho rysů. Podle vědce existuje selektivní zranitelnost, která souvisí s určitými psychogenními vlivy (i v případě dobré a vysoké stability). A.E. Licko zdůraznil, že bez ohledu na skutečnost, že jakékoli zvýraznění, i když extrémní možnost, je stále normou, a proto ji nelze prezentovat jako psychiatrickou diagnózu.

Závažnost akcentace

Andrey Lichko označil dva stupně projevu zvýrazněných rysů, a to: explicitní (přítomnost jasně vyjádřených rysů určitého zvýrazněného typu) a skrytých (ve standardních podmínkách se rysy určitého typu jeví jako velmi slabě nebo vůbec neviditelné). Níže uvedená tabulka poskytuje podrobnější popis těchto stupňů.

Závažnost akcentace

Dynamika akcentace osobnosti

V psychologii, bohužel, dnes problémy s vývojem a dynamikou akcentací nebyly dostatečně studovány. Nejvýznamnějším příspěvkem k rozvoji této problematiky byl A.E. Lichko, který zdůraznil následující jevy v dynamice typů akcentací (v etapách):

  • tvorba akcentací a ostření jejich rysů u lidí (to se děje v období puberty), později mohou být vyhlazeny a kompenzovány (zjevné akcentace jsou nahrazeny skrytými);
  • se skrytými akcentacemi se objevování vlastností určitého akcentovaného typu vyskytuje pod vlivem psycho-traumatických faktorů (rána je dodávána na nejzranitelnější místo, tj. tam, kde je pozorován nejmenší odpor);
  • na pozadí určitého zvýraznění dochází k určitým poruchám a odchylkám (deviantní chování, neuróza, akutní afektivní reakce atd.);
  • typy akcentací podstupují určitou transformaci pod vlivem životního prostředí nebo mechanismy, které byly stanoveny ústavně;
  • Vznikla získaná psychopatie (akcentace byla základem, který vytvořil zranitelnost, která je selektivní pro nepříznivé účinky vnějších faktorů).

Typologie akcentačních znaků

Jakmile vědci obrátili svou pozornost k zvláštnostem projevu osobnosti a přítomnosti určité podobnosti, okamžitě se začaly objevovat jejich různé typologie a klasifikace. V minulém století se vědecké hledání psychologů zaměřilo na rysy akcentace - takto se objevila první typologie akcentačních znaků v psychologii, kterou v roce 1968 navrhl Karl Leonhard. Jeho typologie získala širokou popularitu, ale klasifikaci typů akcentací, kterou vytvořil Andrey Lichko, který, když byl vytvořen, vycházel z děl K. Leonharda a P. Gannushkina (vyvinul klasifikaci psychopatií), stal se stále populárnější. Každá z těchto klasifikací má za cíl popsat určité typy akcentačních znaků, z nichž některé (jak v Leonardově typologii, tak v Ličkově typologii) mají společné rysy jejich projevů.

Akcentace charakteru Leonhardem

K. Leonhard rozdělil svou klasifikaci znakových akcentací do tří skupin, které se jimi vyznačovaly v závislosti na původu akcentací nebo spíše na tom, kde jsou lokalizovány (vztahují se k temperamentu, charakteru nebo osobní úrovni). Celkem K. Leongard vybral 12 typů a byly rozděleny takto:

  • temperament (přírodní výchova) se týkal hyperthymických, dystymických, afektivně labilních, afektivně-exaltovaných, úzkostných a emotivních typů;
  • k charakteru (sociálně podmíněné vzdělání) vědec přisuzoval demonstrativní, pedantické, uvízlé a vzrušující typy;
  • dva typy byly připsány osobní úrovni - extra- a introvertní.

Akcentace charakteru Leonhardem

K. Leonhard rozvinul svou typologii akcentací na základě interpersonální komunikace lidí. Její klasifikace je zaměřena především na dospělé. Na základě konceptu Leonharda vytvořil H. Šmíšek charakteristický dotazník. Tento dotazník vám umožní určit dominantní typ akcentace.

Typy akcentace charakteru Šmišku jsou následující: hyperthymic, úzkostlivě strach, dysthymický, pedantický, vzrušující, emotivní, uvízlý, demonstrativní, cyklomitický a emocionálně vznešený. V dotazníku Schmischek jsou charakteristiky těchto typů prezentovány podle klasifikace Leonharda.

Akcentace charakteru Licka

Základem klasifikace A. Lichka byla akcentace charakteru u adolescentů, protože všechny své studie řídil studiem charakteristik projevu charakteru v adolescenci a příčinami vzniku psychopatie v tomto období. Jak prohlásil Lichko, v adolescenci se patologické charakterové rysy jeví nejzřetelněji a jsou vyjádřeny ve všech oblastech životní aktivity teenagera (v rodině, ve škole, v mezilidských kontaktech atd.). Tímto způsobem se také projevuje akcentace charakteru dospívajících, například teenager s hyperthymickým typem akcentace stříkající všude svou energií, s hysteroidem - přitahuje co nejvíce pozornosti a se schizoidním typem se naopak snaží chránit před ostatními.

Podle Licka jsou v pubertálním období charakterové vlastnosti relativně stabilní, ale když o tom mluvíme, je třeba si pamatovat následující rysy:

  • většina typů je naostřena během dospívání, a toto období je nejdůležitější pro nástup psychopatie;
  • všechny typy psychopatií jsou tvořeny v určitém věku (schizoidní typ je stanoven od raného věku, psychostenové rysy se vyskytují na základní škole, hypertymický typ je nejjasněji vidět u adolescentů, cykloid hlavně u mládeže (i když dívky se mohou objevit na začátku puberty) a citlivý převážně ve věku 19 let);
  • přítomnost vzorců transformace typů v adolescenci (například hyperthymické rysy se mohou změnit na cykloid) pod vlivem biologických a sociálních faktorů.

Mnozí psychologové, včetně samotného Lichka, argumentují, že termín „akcentování postavy“ je pro pubertu nejvhodnější, protože akcentace dospívajících charakterů se jeví nejzřetelněji. V době, kdy puberta skončí, je zvýraznění většinou vyhlazeno nebo kompenzováno a některé přecházejí od zřejmého k skrytému. Je však třeba připomenout, že dospívající pacienti, kteří mají zjevné akcentace, představují zvláštní rizikovou skupinu, protože pod vlivem negativních faktorů nebo traumatických situací se tyto rysy mohou vyvinout do psychopatie a ovlivnit jejich chování (odchylky, delikvence, sebevražedné chování atd.) ).

Akcentace charakteru podle Lichka byly vybrány na základě klasifikace akcentovaných osobností K. Leonharda a psychopathy P. Gannushkin. Klasifikace Lichko popisuje následujících 11 typů akcentací charakteru u adolescentů: hyperthymic, cykloid, labile, asthenoneurotic, citlivý (nebo citlivý), psychasthenic (nebo úzkost-podezřelý), schizoid (nebo introverted), epileptoid (nebo inert-impulsive), hysteroid ( nebo demonstrativní) nestabilní a konformní typy. Kromě toho, vědec také volal smíšený typ, který kombinoval některé rysy různých typů zvýraznění.

Akcentace charakteru Licka

Akcentace charakteru: příčiny, typy a typy osobnosti

Zvýraznění charakteru - příliš výrazné rysy určité osoby, které nejsou považovány za patologické, ale jsou extrémní variantou normy. Vznikají v důsledku nesprávné výchovy jedince v dětství a dědičnosti. Existuje velké množství akcentací, které se vyznačují svými vlastnostmi. Ve většině případů se vyskytují během dospívání.

Akcentace (zvýrazněná osobnost) - definice používaná v psychologii. Tento pojem je chápán jako disharmonie vývoje postav, která se projevuje v nadměrném vyjádření jeho individuálních rysů, což způsobuje zvýšenou zranitelnost jedince vůči určitým druhům vlivů a ztěžuje mu přizpůsobení se v určitých specifických situacích. U dětí a mladistvých se projevuje a rozvíjí charakter znaků.

Termín „akcentace“ poprvé představil německý psychiatr K. Leongard. Zvýraznění charakteru, nazývá nadměrně vyjádřené osobnostní rysy, které mají schopnost jít do patologického stavu pod vlivem nepříznivých faktorů. Leongard vlastní první pokus o jejich klasifikaci. On argumentoval, že velké množství lidí má ostré charakterové rysy.

Tuto otázku pak posuzoval A.E. Lichko. Extrémní varianty své normy chápal jako akcentování charakteru, kdy dochází k nadměrnému posilování určitých rysů. Zároveň je pozorována selektivní zranitelnost, která souvisí s určitými psychogenními účinky. Jakékoli zdůraznění nemůže být reprezentováno jako duševní nemoc.

Zvýšený charakter vzniká a rozvíjí se pod vlivem různých důvodů. Nejzákladnější je dědičnost. K příčinám patří i nedostatečná komunikace v období dospívání s vrstevníky i rodiči.

Vzhled špičatých rysů sociálního prostředí dítěte (rodina a přátelé), špatný styl výchovy (hyper-péče a hypo-opec) vlivy. To vede k nedostatku komunikace. Nedostatek uspokojení osobních potřeb, komplex méněcennosti, chronická onemocnění nervové soustavy a fyzické neduhy mohou také vést k akcentaci. Podle statistik jsou tyto projevy zaznamenány u lidí, kteří pracují v oblasti „člověk-člověk“:

  • učitelů;
  • zdravotnické a sociální pracovníky;
  • armáda;
  • aktérů

Existují klasifikace akcentací charakteru, které byly vybrány A. E. Lichkem a K. Leonhardem. První navrhla typologii akcentací, která se skládá z 11 typů, z nichž každá je charakterizována specifickými projevy, které lze pozorovat v adolescenci. Kromě typů, Licko identifikoval typy akcentace, které se liší v závislosti na závažnosti:

  • zřejmá akcentace - extrémní verze normy (charakterové rysy jsou vyjádřeny po celý život);
  • skryté - obvyklá možnost (špičaté znaky se projevují v osobě pouze v obtížných životních situacích).

Typy akcentace A. E. Lichka:

Leonhard zdůraznil klasifikaci akcentačních znaků, která se skládá z 12 druhů. Některé z nich se shodují s typologií A. E. Licka. Studoval typologii postav u dospělých. Typy jsou rozděleny do tří skupin:

  1. 1. temperament (hyperthymický, dysthymický, vznešený, úzkostný a emotivní);
  2. 2. charakter (demonstrativní, uvízlý a vzrušující);
  3. 3. osobní úroveň (extroverzní a introvertní).

Typy zvýraznění K. Leongardem:

Podle A.Ye Lichko, většina typů je naostřena během dospívání. Určité typy akcentace se vyskytují v určitém věku. Citlivost vzniká a rozvíjí se na 19 let. Schizoid - v raném dětství a hyperthymický - v adolescenci.

Akcentace znaků se nacházejí nejen v čisté formě, ale i ve smíšených formách (meziprodukty). Projevy akcentace jsou nestálé, mají tendenci v některých obdobích života mizet. Akcentace charakteru se vyskytuje u 80% adolescentů. Některé z nich pod vlivem nepříznivých faktorů se mohou v pozdějším věku proměnit v duševní nemoc.

Při vývoji akcentačních znaků existují dvě skupiny změn: přechodné a trvalé. První skupina je rozdělena na akutní emoční reakce, psychické poruchy a psychogenní duševní poruchy. Akutní afektivní reakce se vyznačují tím, že tito lidé způsobují škody různým způsobem, jsou zde pokusy o sebevraždu (intrapunitivní reakce). K tomuto chování dochází s citlivým a epileptoidním zvýrazněním.

Extrapunitivní reakce se vyznačují umístěním agresivity na náhodné jedince nebo objekty. Charakterizován hyperthymickým, labilním a epileptoidním zvýrazněním. Imunitní odpověď se vyznačuje tím, že se člověk vyhne konfliktům. Vyskytuje se s nestabilním a schizoidním zvýrazněním.

Někteří lidé mají demonstrativní reakce. Psychopatie se projevuje u drobných přestupků a přestupků, tuláků. Sexuální deviantní chování, touha zažívat stav intoxikace nebo zažívat neobvyklé pocity s pomocí alkoholu a užívání drog se také vyskytují u jedinců tohoto typu.

Proti akcentaci se vyvíjejí neurózy a deprese. Trvalé změny se vyznačují přechodem z jasného typu akcentace na skrytý. Psychopatické reakce se mohou objevit při dlouhodobém stresu a kritickém věku. Trvalé změny zahrnují přeměnu typů akcentace z jednoho na druhého v důsledku nesprávné výchovy dítěte, což je možné ve směru kompatibilních typů.

zvýraznění charakteru

Slovník praktického psychologa. - M.: AST, Sklizeň. S. Yu. 1998

Velký psychologický slovník. - M: Prime-Evroznak. Ed. B.G. Mescheryakova, Acad. V.P. Zinchenko. 2003

Populární psychologická encyklopedie. - M: Eksmo. Ss Stepanov. 2005.

Podívejte se, co je "zvýraznění znaků" v jiných slovnících:

akcentace charakteru - nadměrná závažnost jednotlivých znaků a jejich kombinací, představující extrémní verzi mentální normy, hraničící s psychopatií. Podle známého německého psychiatra K. Leongarda (navrhli tento termín), ve 20 50% lidí...... Defektologie. Odkaz na slovník

charakter akcentace - koncept zavedený K. Leonhardem a představující nadměrnou závažnost jednotlivých znaků a jejich kombinací, představující extrémní varianty varianty hraničící s psychopatiími. A.h. liší se od ostatních tím, že neexistují simultánní projevy...... Encyklopedický slovník o psychologii a pedagogice

Akcentace charakteru - koncept zavedený K. Leonhardem a význam nadměrné závažnosti jednotlivých znaků a jejich kombinací, představujících extrémní varianty normy, hraničící s psychopatiemi. Aktivně využívají vojenští psychologové při určování... Psychologický a pedagogický slovník důstojník pedagogické divize lodí

Zvýraznění charakteru - nadměrné vyjádření jednotlivých znaků a jejich kombinací, což je extrémní varianta normy, hraničící s anomáliemi osobnosti. S akcentačními znaky má každý typ svou vlastní „Achilovu patu“, která dělá osobnost...... Lidská psychologie: slovník termínů

Zvýraznění charakteru (latinské accentus stress) nadměrné posilování individuálních charakterových rysů, projevující se v selektivní zranitelnosti jednotlivce vůči určitému druhu psychogenních vlivů s dobrou a dokonce i zvýšenou odolností vůči ostatním. Navzdory...... forenzní encyklopedii

Akcentace charakteru - (z latinského accentus stressu) nadměrné posilování jednotlivých charakterových rysů, reprezentujících extrémní varianty normy, hraničící s patologií osobnosti. Děti s A.kh. individuální přístup ve vzdělávání. Adekvátní funkce jsou účinné...... Korektivní pedagogika a speciální psychologie. Slovník

PŘÍSTUP K CHARAKTERU - nadměrné posilování individuálních charakterových rysů, projevující se v selektivní zranitelnosti jednotlivce vůči určitému druhu psychogenních vlivů (těžké zážitky, extrémní nervová a psychická zátěž, atd.) S dobrými i vyrovnanými... Moderní vzdělávací proces: základní pojmy a pojmy

Akcentace znaků - Extrémní varianty normy duševního stavu, kdy jsou jednotlivé charakterové rysy nadměrně posilovány a jsou vyjádřeny ve selektivitě reakcí na určité psychogenní vlivy. A. x. charakteristika zvláštní zranitelnosti člověka vůči žádné...... Adaptivní tělesná kultura. Stručný encyklopedický slovník

Zvýraznění astenického charakteru - typ akcentu (osobnostní) akcentace, projevující se v příznacích jako únava, podrážděnost, sklon k depresi, hypochondrie, zvýšená úzkost atd. Encyklopedický slovník o psychologii a pedagogice

Akcentace charakteru a jeho typů v psychologii

V psychologii existuje zvláštní koncept - zvýraznění charakteru. Jedná se o kombinaci určitých vlastností a vlastností osobního charakteru, které jsou zvláště výrazné v různých situacích. Vědci identifikovali celkem 12 typů akcentací. Každá osoba k tomuto nebo tomuto typu. Lidé patřící k určitému typu akcentace mají svůj vlastní způsob chování, charakterové rysy a rychlost reakce na vnější podněty.

DŮLEŽITÉ! Věštkyně Nina: "Peníze budou vždy v hojnosti, pokud budou pod polštářem."

První o akcentaci charakteru uvedl německý psychiatr Carl Leonhard. V následujícím textu byl tento koncept studován dalšími odborníky v této oblasti. Andrey Lichko definoval akcentaci jako extrémní normu charakteru. Je to lidská zranitelnost, která se projevuje za určitých podmínek.

Psychologové dávají následující definici: zdůraznění charakteru je nazýváno živým projevem charakterových rysů, které jsou vlastní jednotlivci, což charakterizuje reakci člověka na různé podněty nebo specifickou situaci. Nadměrné posilování určitých znaků charakteru ve stresové situaci pro člověka se může proměnit v odchylku v duševní aktivitě člověka.

Akcentaci nelze považovat za duševní poruchu. V obtížných situacích však může projev určitých povahových rysů člověka bránit v komunikaci s ostatními a přizpůsobit se týmu. V některých případech může reakce na určité dráždivé látky vést k depresi, nevhodnému chování. Trvalé stresové situace v životě člověka přispívají k akcentaci a mohou vést k duševním poruchám.

Zvýraznění znaků (akcentace osobnosti)

Stránky poskytují základní informace. Pod dohledem svědomitého lékaře je možná adekvátní diagnostika a léčba onemocnění. Jakékoliv léky mají kontraindikace. Vyžaduje se konzultace

Zvýraznění charakteru či akcentace osobnosti - nadměrné posilování individuálních znaků. Tato osobnostní vlastnost určuje chování a činy, zanechává otisk všech sfér své činnosti: postoje vůči sobě, vůči druhým, ke světu. Akcentace je extrémní variantou normy a nepovažuje se za duševní poruchu nebo nemoc.

Prevalence. Akcentace osobnosti je rozšířená zejména u adolescentů. Mezi mladými lidmi se v 95% dotazovaných objevilo výslovné nebo skryté zvýraznění. S věkem se lidem podaří vyhladit nežádoucí funkce a počet akcentací se sníží na 50-60%.

Přínosy a poškození akcentací. Na jedné straně zvýrazněný rys dělá osobu více odolnou a úspěšnou v některých situacích. Například lidé s hysterickou akcentací jsou talentovaní herci a hyperthymičtí, pozitivní, společenští a mohou najít přístup k jakékoli osobě.

Na druhé straně, akcentovaný charakterový rys se stává zranitelným místem pro člověka, komplikuje život pro sebe a pro lidi kolem sebe. Situace, které pro jiné lidi nejsou významné, se promění v test psychiky. Například, lidé s hypotetickým typem akcentace mají potíže s poznáváním a kontaktováním v případě potřeby.

Existuje nebezpečí, že v obtížných situacích se tyto zesílené charakterové rysy mohou vyvinout do psychopatie, způsobit neurózy, stát se příčinou alkoholismu, nesprávného chování.

V jakých případech se může přízvuk vyvinout v patologii.

  • Nepříznivé podmínky prostředí, které zasáhly zvýrazněnou linii, jako je tomu v nejslabším místě, například pro konformní akcentaci - to je odmítnutí osoby v týmu.
  • Dlouhodobé vystavení tomuto faktoru.
  • Dopad nepříznivého faktoru v období, kdy je osoba nejzranitelnější. Nejčastěji se jedná o nižší ročníky a dospívání.
Jsou-li tyto podmínky splněny, akcentace zhoršuje psychopatii, která je již duševní poruchou.

Jak se liší od psychopatie?

  • psychopatie se projevuje ve všech sociálních situacích;
  • psychopatie je konzistentní v čase;
  • psychopatie porušuje sociální adaptaci, flexibilitu chování při interakci s ostatními v závislosti na situaci.
Příčiny akcentace. Předpokládá se, že tvorba akcentací je ovlivněna vrozenými vlastnostmi temperamentu. Takže člověk narozený do choleriky má tendenci vyvíjet akcentaci excitabilního typu a sanguinního hyperthymika. Posílení individuálních charakterových rysů nastává v dětství a dospívání pod vlivem chronických stresových situací (neustálé ponížení vrstevníků) a výchovné funkce.
Stupeň akcentace osobnosti
  • Explicitní - projevuje se v lidském chování ve většině situací, ale neporušuje jeho schopnost přizpůsobit se různým sociálním situacím (seznámení, konflikt, komunikace s přáteli).
  • Skryté - neprojevené v životě, lze nalézt pouze v kritických situacích, které ovlivňují zvýrazněné charakterové rysy.
Typy akcentace osobnosti. Každý vědec zabývající se akcentací charakterů rozlišoval jeho názory. K dnešnímu dni popsali několik desítek. Tento článek bude popisovat ty hlavní.
Psychologové se začali zabývat problematikou akcentace osobnosti ve druhé polovině dvacátého století. Ve věcech klasifikace, diagnostiky a korekce proto zůstává mnoho kontroverzních otázek.

Typy akcentací

Typ hysteroidu

Epileptoidní typ

Typ schizoidu

Typ štítku

Konformní typ

Asteno-neurotický typ

Psychastenický typ

  1. Hyperthymický typ. Hlavním rysem lidí s hyperthymickou akcentací je optimismus a krátkodobé výrony hněvu jsou velmi vzácné. Charakteristické rysy:
  • Zvýšená nálada, často bez dobrého důvodu, je charakteristickým znakem hypertimeu, který z nich činí duši společnosti.
  • Energický, aktivní, vytrvalý. Vše se děje rychle. Někdy může trpět kvalita práce.
  • Diskutující Rádi říkají, přehánějí, někdy zdobí pravdu.
  • Společenský. Rádi chatují a dělají nové známé. Zaměřte se na velení. Milují vtipy a praktické vtipy.
  • Pozitivní vlastnosti: vysoká vitalita, optimismus, odolnost vůči fyzickému a duševnímu stresu, odolnost proti stresu.
  • Nevýhody: promiskuita ve výběru datování, riziko pravidelné konzumace alkoholických nápojů. Neklidný, nelíbí práci, která vyžaduje přesnost. Prodigal, může si půjčit a nedat. Mezi lidmi s hyperthymickou akcentací dochází k závislosti na drobné krádeži.

Citlivý typ

Kombinace typů akcentací

Klasifikace akcentů na Leonhardovi

Německý psycholog Carl Leonhard rozdělil všechny charakterové rysy na základní a další. Hlavní jsou jádrem osobnosti. Jsou odpovědné za její duševní zdraví. Pokud je jedna z těchto vlastností posílena (zvýrazněna), pak určuje chování člověka. Při vystavení nepříznivým faktorům se může vyvinout patologie.

Klasifikace akcentů Ličkem

Sovětský psychiatr Andrej Lichko považoval akcentaci za dočasné zisky charakterových vlastností, které se mohou objevit a zmizet v dětství a dospívání. Zároveň si uvědomil možnost zachování akcentací pro život a jejich přechod do psychopatie. Vzhledem k tomu, že Licko považoval akcentaci za hraniční možnost mezi normou a psychopatií, jeho klasifikace je založena na typech psychopatií.

Zkouška zvýraznění znaků Shmishek

Osobní dotazník, který vytvořil G. Schmishek, je určen k identifikaci akcentů. Vychází z klasifikace akcentací, vyvinutých Leonhardem. Zkouška akcentačního charakteru pro dospělé Schmishek se skládá z 88 otázek. Každá z nich musí být zodpovězena ano (+) nebo ne (-). Dlouho se nedoporučuje přemýšlet o otázkách, ale odpovědět, jak se zdá. Dětská verze testu je podobná a liší se pouze formulací otázek.

Každá z 88 otázek charakterizuje zvýrazněný rys.

  1. Hyperthyroid
  2. Diskrétnost
  3. Cyklothyme
  4. Vzrušení
  5. Rušení
  6. Emotivita
  7. Povýšení
  8. Úzkost
  9. Pěchota
  10. Demonstrativita
Získané výsledky jsou zpracovány pomocí klíče. Pro každý řádek se body sčítají a násobí koeficientem odpovídajícím tomuto řádku.

Vlastnosti akcentace u adolescentů

Akcentace osobnosti vznikají v adolescenci. Ve stejném období se zdají být obzvláště jasné. Důvodem je impulsivita adolescentů, neschopnost ovládat své emoce a činy. Tyto nebo jiné akcentace osobnosti jsou přítomny v 90-95% adolescentů.

Samotná přítomnost rozšířeného charakteru není nebezpečná, ale činí teenagera extrémně citlivým na vnější situace a vnitřní konflikty a ovlivňuje vztahy s rodiči a vrstevníky. Stejné zdůraznění v nepříznivých podmínkách může způsobit přestupky a se správným přístupem a správným výběrem povolání napomůže dosažení úspěchu v životě.

Je důležité, aby si rodiče uvědomovali akcentaci charakteru teenagera, aby mu pomohli přizpůsobit se životu, vybudovat rodičovský styl, který bude co nejúčinnější. Úkolem rodičů je rozvíjet vlastnosti a dovednosti v teenageru, které vyhladí zvýrazněný charakterový rys.

Typ hysteroidu

"Hvězdy třídy," aktivisté se účastní všech činností. Rozdíl v umění a touze být přidělen proti ostatním. Nelíbí se jim, pokud chválí někdo jiný. Přehnané citově reagují na všechny události (když diváci vzlykají plačivě).
Charakteristické rysy. Hraní pro veřejnost, neustálá potřeba pozornosti, uznání nebo sympatie.

Charakteristika
Pokud se cítí milovaní a veškerá pozornost je jim věnována, problémy s chováním nevznikají. V každodenním životě všemi možnými způsoby, jak přilákat pozornost. Toto vzdorné chování, expresivní způsob mluvení a světlé oblečení. Přisuzují sobě úspěchy. Mohou se chlubit, že hodně pili, utekli z domova. Často leží, většinou fantazie o své vlastní osobě. Netolerujte, když se pozornost ostatních změní na jiné (nováček ve třídě, novorozenec, nevlastní otec). Mohou podniknout kroky k tomu, aby se zbavili konkurenta, „navzdory“ se dopustili jednání, která rodiče zjevně nemají rádi. Slovy brání nezávislost, někdy se skandály, ale potřebují péči a nesnaží se ji zbavit.

Problémy
Problémy s chováním jsou často snahou přitáhnout pozornost rodičů. Mají sebevražedné tendence, ale cílem není spáchat sebevraždu, ale vyhnout se trestu nebo získat sympatie. Pokusy spáchat sebevraždu jsou demonstrativní a nejsou nebezpečné. Snadno přístupný návrh, riziko spadající do "špatné" společnosti. Může konzumovat alkohol, ale v malých množstvích. Existují případy méně závažných trestných činů (podvod, nepřítomnost, drobná krádež). Demonstrativní a frivolní chování, zjevný oděv a touha ukázat dospělost může vyvolat sexuální zneužívání.

Pozitivní strana. Jsou-li uvedeny v příkladu, stávají se velmi pilnými. Studují dobře, zejména v nižších ročnících. Umělecký, úspěšný v tanci, vokální, konverzační žánr.

Jak komunikovat

  • Povzbuzujte mluvení o druhých jen dobře.
  • Chvála jen za skutečné úspěchy.
  • Dejte úkol - pomoci vrstevníkovi, aby byl v centru pozornosti. Například připravte číslo, ve kterém bude někdo jiný zpěvák.

Epileptoidní typ

Vlastnosti osobnosti způsobené pasivitou procesů probíhajících v nervovém systému. Teenageři s takovou akcentací jsou nedotknuti a na dlouhou dobu uvíznou na přestupku.

Charakteristické rysy. Období těžké podrážděnosti a nepřátelství vůči ostatním, trvající až několik dní.

Charakteristika
Adolescenti s akcentací epileptoidu mají tvrdohlavý a nepoddajný charakter. Jsou pomstychtiví a nezapomínají na urážky. V první řadě dát osobní zájmy, nepočítat s názory ostatních. Ve společnosti se snaží být vůdci, spojující mladší a slabé kolem nich. Protože jsou despotičtí, jejich moc spočívá na strachu. Proces dospívání je problematický. Teenageři mohou požadovat nejen svobodu, ale také svůj podíl na majetku. Někdy se hněvají celé hodiny a pláč. Silné emoce vyvolávají útoky hněvu a agrese. Během útoků adolescenti hledají „oběť“, aby vylili své emoce. Během těchto útoků může dosáhnout sadismu.

Problémy.
Sebevražedné pokusy, jako reakce na "nespravedlivý" trest. Mají tendenci konzumovat velké množství alkoholu "před ztrátou paměti." Nezapomeňte na akce, které se odehrávají v tomto stavu. Ale zřídka konzumují jiné toxické látky. Když puberta zažívá silnou sexuální touhu, která může vést k rozvoji zvrácenosti. Tam je záliba v nastavení žabky a ohně.

Pozitivní strana.
Disciplína, přesnost. Vědí, jak zvítězit nad učiteli. Příjemně se cítí v podmínkách přísné disciplíny (internátní škola, tábor). Milují a vědí, jak něco udělat.
Jak komunikovat

  • Zajistěte bezpečnost a klid pro snížení podrážděnosti a agresivity.
  • Vyžadovat přísné dodržování pravidel stanovených domem (nedávat nevyžádané rady, nepřerušovat). To umožní rodičům získat status "silného" v očích teenagera.

Typ schizoidu

Tento typ akcentace se projevuje i v předškolních letech: děti raději hrají se svými vrstevníky sami.

Charakteristickým rysem izolace, ponoření do světa fantazie.
Charakteristika
Oni raději fantazírují, zapojit se do svých koníčků, zpravidla vysoce specializovaní (formují vojáky z plastelíny, vyšívajících ptáků). Nejsou schopni a nechtějí navázat emocionální kontakt a komunikovat. Nevyjádřujte své emoce. Uzavřené, nesdílejte své zkušenosti, neodhalujte svůj vnitřní svět. Vědomě si volí osamělost a netrpí nedostatkem přátel. Obtíže v komunikaci jsou spojeny s nedostatkem pochopení pocitů druhých: „Nevím, jestli mě má tato osoba ráda, jak reagoval na moje slova.“ Zároveň se o ně ostatní nezajímají. Není schopen radovat se s přáteli nebo se vcítit do zármutku jiného. Nejsou taktní, nechápou, kdy stojí za to mlčet, a kdy trvat na svém. Projev květnatý, tvrzení často s podtextem, což dále komplikuje komunikaci.
Problémy. Tam může být tendence brát drogy, aby posílily fantazie a ponořit se do jejich vynalezeného světa. Příležitostně se mohou dopustit protiprávních jednání (krádeže, poškození majetku, sexuálního zneužívání) a přemýšlet prostřednictvím svých akcí do nejmenšího detailu.
Pozitivní strana. Rozvinutá představivost, bohatý vnitřní svět, stabilní zájmy.
Jak komunikovat

  • Povzbuzujte výuku v divadelním studiu - to pomůže teenagerovi naučit se vyjadřovat emoce, aktivně používat výrazy obličeje. Povzbuzujte tanec a bojová umění nebo jiné sportovní stážisty plastu. Naučí se ovládat vaše tělo, dělat pohyby méně ostré a hranaté.
  • Stimulovat být v centru. Teenager by se měl pravidelně cítit v roli animátora zodpovědného za zábavu ostatních. Například při zábavě mladšího bratra a jeho přátel se naučí mluvit hlasitě a citově. Naučte se číst reakce na jejich činy.
  • Instill smysl pro styl. Je nutné naučit teenagera, aby následoval jeho vzhled a módu.
  1. Cykloid. Ve veselých, společenských a aktivních dětech v adolescenci se objevují dlouhá období (1-2 týdny) s nízkou náladou, ztrátou síly, podrážděností. Nazývají se subdepresivní fází. V těchto obdobích se teenageři již nezajímají o koníčky v minulosti ao komunikaci se svými vrstevníky. Začněte s problémy s učením v důsledku snížení výkonu.
Charakteristickým rysem je střídání cyklů nálady s apatií a ztrátou síly.
Charakteristika
Nedostatek vytrvalosti, trpělivosti a pozornosti vede k tomu, že adolescenti s akcentací cykloidů neprovádějí monotónní úzkostlivou práci. V subdepresivní fázi netolerují změny obvyklým způsobem života. Stávají se velmi citlivými na selhání a kritiku. Jejich sebevědomí významně klesá. Hledají a nacházejí nedostatky v sobě, jsou na tom velmi rozrušeni. V obdobích zotavení nelíbí osamělost - jsou otevřené, přátelské a potřebují komunikaci. Nálada se zvedá, je tu žízeň po aktivitě. Na tomto pozadí se výkon zlepšuje. Během období zotavení se snaží dohnat svůj čas ztracený ve studiích a koníčcích.
Problémy.
Vážné problémy v pubertě v subdepresivní fázi mohou způsobit emocionální zhroucení nebo dokonce vyvolat pokus o sebevraždu. Netolerují úplnou kontrolu, mohou uniknout na protest. Absence z domova mohou být krátké i dlouhé. Během období zotavení se stává nečitelným v datování.
Pozitivní aspekty: v období obnovy, dobré víry, přesnosti, spolehlivosti, vysoké produktivity.

Jak komunikovat
Je nutné být co nejvíce tolerantní a taktní, zejména když teenager prochází subdepresivní fází.

  • Chraňte před emocionálním přetížením.
  • Nedovolte hrubost a urážky, protože to může vyvolat vážné nervové zhroucení.
  • Během období zotavení je nutné pomáhat směřovat energii správným směrem. Chcete-li podporovat teenager v jeho koníčku, naučit se plánovat svůj čas a přivést ji až do konce.
  • Udržet negativní fázi, zvýšit jeho sebeúctu, fandit. Chcete-li přesvědčit, že špatné období brzy skončí.
Paranoidní (paroyální) nebo podrážděný typ akcentace u adolescentů se nerozlišuje, protože jeho rysy vznikají později ve věku 25-30 let.
Výrazným rysem je vysoká účelnost.
Charakteristika
Nastavte si cíl a hledejte prostředky, jak toho dosáhnout. V adolescenci se neprojevuje nepřátelství vůči ostatním, jako hlavní rys tohoto zvýraznění. Budoucí zvýraznění může dát přehnaný smysl pro sebeúctu, ambice a vytrvalost. Charakteristická je i „přilepená“, když se teenager po dlouhou dobu nemůže vzdát od stavu postižení (silné negativní emoce).

Nestabilní nebo neomezený.

Od dětství se tito adolescenti vyznačují neposlušností a neochotou učit se. Potřebují přísnou kontrolu. Strach z trestu je hlavní motivací pro učení a plnění povinností.

Výrazný rys - slabá vůle, lenost a touha bavit se.
Charakteristika
Milují potěšení, potřebují časté změny dojmů. Vyhněte se jakékoli práci pod různými záminkami. To je zvláště patrné, když potřebujete studovat nebo vykonávat rodičovské úkoly. Pro ně je atraktivní pouze komunikace s přáteli. Na tomto základě riskují, že se dostanou do asociální společnosti. Snadno přístupný negativním vlivům.
Problémy spojené s touhou bavit se. Na tomto základě začnou brzy pít a používat různé omamné látky. Riziko vzniku drogové závislosti a alkoholismu je poměrně vysoké. "Pro zábavu" můžete přeskočit školu, krást auta, dostat se do apartmánů jiných lidí, spáchat krádeže atd. Mají tendenci k trápení.

Pozitivní strana. Touha po pozitivních emocích, radost.

Jak komunikovat

  • Potřebujete přísnou kontrolu. To se týká všeho, od domácích úkolů až po kvalitu úkolů.
  • Metoda řízení "mrkev a hůl". V předstihu uveďte, jaké sankce budou uloženy za neplnění úkolů a jaké bonusy obdrží teenager za kvalitní práci.
  • Podporujte aktivní sporty a další způsoby uvolňování energie.

Labile

Časté a rychlé výkyvy nálady z radosti a rychlé zábavy na sklíčenost a slzy. Často jsou důvody pro změnu nálady nejmenší (špatné počasí, zamotaná sluchátka).

Charakteristickým rysem je variabilita nálady z menších důvodů.
Charakteristika
V dobách dobrého humoru jsou teenageři mluvení, aktivní a dychtiví komunikovat. Ale každá drobnost může zničit jejich náladu a prohrábnout. Zároveň se mohou vrhnout do slz, snadno se dostat do konfliktu, stát se letargickými a stáhnutými.
Problémy.
Velmi závislý na lidech, které si váží (blízcí přátelé, rodiče). Ztráta milovaného člověka nebo jeho umístění, odloučení od něj, způsobení postižení, neurózy nebo deprese. Špatná nálada může způsobit zhoršení blahobytu až po rozvoj reálných nemocí (astma bronchiale, diabetes, migréna, nervová tika). Tolerují velmi špatně kritiku a výčitky od učitelů, rodičů a blízkých přátel. Zavírají se, reagují se slzami.

Pozitivní strana. Často talentovaný. Mají hluboký vnitřní svět. Schopen silného zalíbení a upřímného přátelství. Oceníte lidi za dobrý přístup k nim. V dobách dobré nálady jsou plné síly, touhy komunikovat, učit se a zapojit se do koníčků. Empatie se vyvinula - nepochybně pociťují postoj lidí kolem nich.

Jak komunikovat

  • Ukázat soucit a otevřenost v komunikaci. Je jasné, teenager, že sdílíte jeho pocity.
  • Dejte příležitost postarat se o slabší, starat se o mladší členy rodiny, zapojit se do dobrovolnictví.
  • Povzbuzujte vás k rozšíření své sociální sítě, setkání s kolegy v mimoškolních aktivitách.

Konformní

Extrémně ovlivněn. Změňte svou mysl a chování, abyste potěšili ostatní. Bojí se vyčnívat z davu.
Výrazný rys - shoda, touha potěšit ostatní.
Charakteristika
Základní touha „být jako všichni ostatní“ se projevuje v oděvu, chování, zájmech. Pokud jsou všichni přátelé závislí na break dance, tak se zapojí i takový teenager. Pokud je bezprostřední prostředí (rodiče, přátelé) prosperující, pak se tito adolescenti neliší od ostatních a akcentace není téměř znatelná. Pokud se dostanou pod špatný vliv, mohou porušit pravidla a zákon. Těžko nést ztrátu přátel, ale mohou zradit přítele kvůli něčemu více serióznímu. Konzervativní, nelíbí změny ve všech oblastech. Zřídka se chopí iniciativy.

Problémy
Poté, co kontaktovali špatnou společnost, mohou spát, závislí na užívání drog. Aby nebyli obviněni ze zbabělosti, mohou se dopustit činů, které ohrožují jejich zdraví nebo škodí ostatním lidem. Zákaz komunikace se společností může vyvolat skandál s rodiči nebo uniknout z domova.

Pozitivní strana. Oceníte jejich okolí. Svázaný s přáteli. Milují stabilitu a pořádek.

Jak komunikovat

  • Nabídněte se, abyste se rozhodli, nespoléhejte se na názor někoho jiného.
  • Aby bylo zajištěno, že teenager byl zapojen do různých týmů, měl možnost komunikovat s vrstevníky ve škole, ve sportovních klubech, klubech. To snižuje pravděpodobnost, že bude ve špatné společnosti.
  • Pomoci vybrat orgány, které jsou skutečně příkladné.

Asteno-neurotické

Pro adolescenty s takovou akcentací je charakteristická únava a podrážděnost.
Výrazný rys - obavy o jejich zdraví, zvýšená únava.
Charakteristika
Duševní a emocionální stres je rychle pneumatikuje. Výsledkem je podrážděnost, když teenageři vylévají svůj hněv na jednoho. Hned za to se stydí za své chování, upřímně činí pokání, žádají o odpuštění. Výbuchy hněvu jsou krátké a nejsou silné, kvůli nízké aktivitě nervového systému. Pocit na hypochondrii - poslouchejte pocity těla a vnímejte je jako známky nemoci. Rádi jsou vyšetřeni a léčeni. Přitáhněte pozornost na stížnosti.

Problémy - vysoká únava, riziko neurózy.

Pozitivní strana. Laskavost, sympatie, vysoký intelekt. Takoví adolescenti nemají útěky, výtržnictví a další nezákonné činy.

Jak komunikovat

  • Nedodržujte výbuchy hněvu, které se objevují uprostřed nervového vyčerpání.
  • Chválit úspěch a všimnout si i drobných úspěchů, které budou vážnou motivací.
  • Povzbuzujte sporty, provádějte ranní cvičení, užívejte si kontrastní sprchu, abyste zlepšili účinnost nervového systému.
  • K provádění nejtěžších úkolů používejte období s nejvyšší produktivitou (od 10 do 13).

Psychastenický

Takoví adolescenti jsou charakterizováni: podezíravostí, tendencí k vlastní analýze a strachem z budoucnosti.
Charakteristickým rysem vysokých nároků na sebe a strachu z nesplnění očekávání druhých.

Charakteristika
Tento typ akcentace vzniká tehdy, když rodiče při studiu nebo sportu kladou příliš vysoké naděje na dítě. Nesoulad jejich očekávání zanechává na postavě otisk. Takoví adolescenti mají nízké sebehodnocení, jsou trápeni pocity viny a strachem z neúspěchů, což může rodiče dále zklamat. Dospívající trpí zvýšenou úzkostí. Bojí se, bez ohledu na to, jak se s nimi nebo jejich blízkým stávají strašné a nenapravitelné věci. Pedantry se vyvíjí jako ochranný mechanismus. Dospívající si podrobný plán akce, věří v znamení, rozvíjet rituály, které by měly zajistit úspěch (neumývejte si vlasy před zkouškou).

Problém. Riziko vzniku úzkosti, obsedantních myšlenek a akcí, které jsou náchylné ke komplikacím.

Pozitivní strana. V kritických situacích rychle najdou správné řešení, jsou schopny odvážně jednat. Poslušné, nesporné, zpravidla jsou ve svých studiích docela úspěšné, stávají se dobrými přáteli.

Jak komunikovat

  • Simulovat děsivé situace a navrhnout nalezení řešení na vlastní pěst. Například: „Předpokládejme, že jste ztraceni ve zvláštním městě. Co uděláš? “
  • Učit konstruktivní přístup k řešení problémů. Co dělat? Kdo požádat o pomoc? Co dělat, aby se to nestalo znovu?

Hyperthymic

Jsou charakterizovány jako veselé, hlučné, neklidné. Je pro ně těžké zaměřit se na studium a sledovat disciplínu ve škole. Často se stanou neformálními vůdci mezi vrstevníky. Netolerujte přísnou kontrolu dospělých, neustále bojující za nezávislost.

Výrazný rys - optimismus a vysoká nálada, která je často tlačí do žertů.

Charakteristika
Velmi společenský, rychle se stává centrem každé společnosti. Nedokončují věci, nejsou konstantní ve svých koníčcích. Snadno dávejte a rozbíjejte sliby. Navzdory dobrým schopnostem se učí průměrně. Snadno vyvolávají konflikty, ale mohou je vyhladit. Rychle najít klid po neúspěchech a hádkách. Výbuchy hněvu jsou krátké.

Problémy - neschopnost provádět rutinní práci, která vyžaduje vytrvalost a intenzivní pozornost. Neplatný ve výběru datování. Pokud se tito adolescenti ocitnou v nepříznivé situaci, mohou se vyvinout závislost na alkoholu, měkkých drogách. Mohou spáchat nelegální a antisociální jednání (vandalismus, výtržnictví, drobná krádež). Vyznačují se časnými sexuálními vztahy. Náchylný k riziku, extrémním koníčkům a hazardním hrám. Chycen v podmínkách kontroly a přísné disciplíny (nemocnice, letní tábor) může uniknout.

Pozitivní strana. Energický a neúnavný. Jsou zábavné, neztrácejí optimismus v obtížných podmínkách. Najděte cestu ven v každé situaci.

Jak komunikovat
Úkolem dospělých je naučit teenagera s hyperthymickým akcentem k disciplíně a vlastní organizaci.

  • Vyhněte se úplné kontrole.
  • Poradit teenagerovi, aby vedl deník, do kterého si zapíše své plány na den a nezávisle sleduje jejich realizaci.
  • Pojďte s trestem, pro každý případ není dokončen.
  • Učte se udržovat pořádek na stole, ve skříni, v místnosti. To povzbudí teenagera k systematizaci a analýze všeho, co se stane.

Citlivý typ

Příznaky této akcentace lze vidět v dětství. Citlivý typ se projevuje četnými obavami, které se navzájem nahrazují.

Charakteristickým rysem je přecitlivělost.

Charakteristika
Teenageři jsou hluboce a dlouho zažívají všechno, co se děje. Chvála a kritika jsou hluboce pohřbeny v jejich paměti a mají významný dopad na jejich sebeúctu, chování a činy. Velmi plachý a z tohoto důvodu nespojitelný. Sotva si zvykne na nový tým. Rychle unavený z mentální práce. Benchmarky a zkoušky jim způsobují značný stres. Také se velmi obával zesměšnění svých vrstevníků. Zasněný, náchylný k introspekci. Svědomí, mají rozvinutý smysl pro povinnost. Ujistěte se, že jste zahájili svou činnost až do konce. Silně znepokojen výsledkem jejich jednání (kontrolní akce).

Problémy. Tendence k self-flagellation a vývoj fóbií. Slzy. Nadměrné nároky na sebe mohou způsobit neurózu. Řada neúspěchů může vyvolat pokus o sebevraždu.

Pozitivní strana. Diligent v učení, zodpovědně zacházet se všemi úkoly. Snaží se stát dobrým přítelem, hodnotným milovaným.

Jak komunikovat

  • Zvýšit sebeúctu a sebevědomí. Pro to je důležité dávat proveditelné úkoly, které nebudou příliš jednoduché, jinak jejich řešení nezpůsobí sebevědomí.
  • Proveďte dlouhé rozhovory, abyste navázali kontakt s dospívajícím.
  • Zaslouží si pochvalu a děkuji. Mějte kritiku na minimum. Nekritizujte kvalitu, ne visí značky - "líný", "nedbalý." Namísto toho uveďte, co je třeba udělat.
  • Povzbuzujte auto-školení. Opakujte vzorce, abyste zlepšili sebeúctu: „Cítím se klidně a sebejistě,“ „Jsem statečný a sebejistý sám sebou,“ „Jsem úžasný řečník.“
Většina teenagerů má několik zvýrazněných rysů. Pro určení akcentace je tedy nutné použít Shmishekův test a neřídit se pouze prezentovaným popisem akcentace.

Více Informací O Schizofrenii