Všichni lidé jsou odlišní a není možné najít dva naprosto identické jedince. Někdy však existují zvláštní chlapci a dívky. Na první pohled je lze odlišit od ostatních. Jsou vášniví svým vlastním světem, vyhýbají se outsiderům a jsou ke svým věcem velmi laskaví. Někdy toto chování hovoří o speciálním syndromu - autismu. Autista je osoba, která není schopna tvořit emocionální intimitu s ostatními, takový termín byl zaveden do psychiatrie Bleulerem, aby označil známky psychopatologického stavu člověka. Jaké jsou vlastnosti tohoto jevu?

Proč se to stalo?

Samozřejmě to není norma a odchylka však není příliš běžná. I když se říká, že u dívek a žen může autismus pokračovat bez vnějších projevů, protože ženy slabšího pohlaví skrývají agresi a emoce. S pomocí zvýšené pozornosti a zvláštních povolání je možné dosáhnout určitého pokroku v lidském rozvoji, ale nelze jej zcela napravit.

Stojí za zmínku, že autista není osoba s mentálním postižením. Naopak, takové děti mohou mít počátky geniality, protože se vyvíjejí dovnitř rychleji než navenek. Mohou se vyhýbat společnosti v jedné či druhé formě, odmítnout mluvit, mít špatný zrak, ale zároveň řešit složité problémy v jejich myslích, mistrovsky se orientovat v prostoru a mít fotografickou paměť. S nepatrným stupněm autismu se člověk jeví téměř normálně, až na něco zvláštního. Může se z jakéhokoli důvodu stát náladový, mluvit sám se sebou v obzvláště vzrušujících okamžicích, sedět hodiny na jednom místě a dívat se na jeden bod. Takové momenty se však mohou v životě vyskytnout velmi často.

Tady je těžká míra autismu těžší počítat jako normální, protože to je kompletní zničení funkce mozku. Dříve se předpokládalo, že autistické dítě je schizofrenní nebo dokonce psychopat. V průběhu času vědci pochopili podstatu této odchylky a vymezili je symptomy. K dnešnímu dni není diagnóza obtížná, takže se lze vyhnout zmatku v této fázi. Neexistuje žádná odpověď na otázku specifického porušování mozkové aktivity autistické osoby, protože neexistuje jediný mechanismus. Je dokonce nemožné s jistotou říci, co provokuje autismus - skupinu poruch s určitými mutacemi nebo poruchou specifické oblasti mozku. Mnozí vědci se shodují na tom, že odmítnutí práce jednoho laloku mozku znamená aktivní práci opaku, což je důvod, proč tyto děti projevují pozoruhodné matematické nebo tvůrčí schopnosti.

Autistické děti

Všichni budoucí rodiče během těhotenství věří, že jejich dítě bude nejinteligentnější, nejsilnější a nejkrásnější. Dlouho před narozením začínají dělat plány, ale nikdo nemůže předvídat takovou diagnózu pro své dítě.

Autismus je vrozené onemocnění, nikoliv získané. Její vzhled je ovlivněn mnoha faktory jak ve stadiu vývoje plodu, tak i v procesu jeho vzniku. Ovlivněny jsou všechny funkční systémy mozku, proto není možné zcela vymýtit autismus. Můžete pouze provést určité úpravy chování jednotlivce a přizpůsobit ho společnosti. Autista není společenský vyvrhel, ale jeho oběť. Strach z komunikace mu neumožňuje pochopit mnoho, ale jen ten tvrdohlavý a chápavý člověk se může prolomit svým nedostatkem porozumění.

Důvody

Práce s autistickými dětmi probíhá všude, od školky. V této fázi je nutné objasnit a ponechat v minulosti všechny otázky týkající se příčin vzniku odchylky. Často rodiče hledají odpovědi ve své minulosti, obviňují se ze zneužívání alkoholu a přicházejí k opožděnému pokání. Tyto faktory by mohly ovlivnit diagnózu dítěte, ale to není axiom.

Někdy jsou naprosto zdraví lidé rodiči autistů. Vědci nemohou určit příčiny takového jevu, i když se po mnoho let snaží pochopit toto tajemství. Ve skutečnosti až donedávna nebyla povaha autismu ve skutečnosti zkoumána, takže není zcela správné hovořit o dlouhém pozorovacím období. Obecně byl tento fenomén sám určen ke studiu pouze ve 20. století. Dokonce i řada rizikových faktorů provokovala autismus. Jedná se zejména o poruchy na genetické úrovni, hormonální abnormality, komplikace během těhotenství a porodu, otravy, poruchy v chemických a biologických procesech a rakovinové nádory.

Genetika?

Velké procento lidí s takovou odchylkou je charakterizováno přítomností určitého genu. Vědci se domnívají, že v takových případech hraje významnou roli gen neurexin-1. Podezřelá je také přítomnost genu v 11. chromozomu. Konflikt rodičovských genů může také vést k odchylce. Po početí jsou geny blokovány ve vejci a mohou nepříznivě ovlivnit zdraví ženy. V mužské buňce - spermatické buňce - jsou potenciálně nebezpečné geny pro dítě vypnuty, což může nakonec vyvolat změny genů, když se posunou na mužskou stranu. Vědci zaznamenali souvislost mezi autismem a syndromem X chromozomu. Studie byly rozsáhlé, ale obecně oblast poznání zůstane nevyužitá panna. Rodiče autistických dětí se obávají o budoucnost svých dětí a hovoří o roli dědičnosti ve vzhledu této poruchy. Na podporu této hypotézy jsou citovány různé pověsti a příběhy. Říká se, že pravděpodobnost rozvoje autismu se zvyšuje s přítomností jednoho takového dítěte v rodině. Tam jsou také specialisté s ostře opačným názorem, prohlašovat, že tam jsou žádné rodiny s několika autisty.

Pokud hrají hormony

Hormony mohou být příčinou vývojových abnormalit. Zejména můžete přiřadit odpovědnost na notoricky známý testosteron. Možná, že kvůli němu, podle statistik, chlapci jsou více pravděpodobné, že se narodí autistické. Zvýšená hladina testosteronu může být považována za rizikový faktor, protože spolu s dalšími faktory se může změnit na mozkovou dysfunkci a depresi levé hemisféry. To může vysvětlit skutečnost, že mezi autisty se setkávají lidé nadaní v jedné nebo druhé oblasti znalostí, protože hemisféry mozku začínají pracovat v kompenzačním režimu, to znamená, že jedna polokoule kompenzuje pomalost druhého. Existují rizikové faktory při nepříznivém porodním nebo těžkém těhotenství. Například žena, která měla infekční onemocnění nebo trpěla stresem během těhotenství, by se měla obávat osudu svého dítěte. Někteří lékaři v takových případech doporučují ukončit těhotenství ze strachu z potenciální méněcennosti plodu. Rychlý porod nebo poranění při porodu může také negativně ovlivnit stav dítěte. Dalším možným důvodem je otrava těžkými kovy, radioaktivní záření, viry a vakcíny. Oficiální medicína však kategoricky vznáší námitky proti nebezpečí očkování, i když je statistika implicitně svědčí.

Z oblasti chemie

Mnozí vědci se domnívají, že autismus se může vyvinout na pozadí nedostatku speciálního proteinu - Cdk5. Je zodpovědný za produkci synapsí v těle, tedy struktur, které ovlivňují duševní schopnosti. Navíc koncentrace serotoninu v krvi může ovlivnit vývoj autismu. Co z toho lze vyvozovat? Ano, ten autismus zahrnuje řadu poruch ve fungování lidského mozku. Ukázalo se, že některá z těchto porušení byla zjištěna experimentálně. Zejména bylo možné určit, že dochází ke změně amygdaly, která je zodpovědná za emoce v mozku. Změní se tedy chování člověka. Také prostřednictvím experimentů bylo možné zjistit, že v dětství autoři zažívají zvýšený růst mozku bez zjevného důvodu.

Příznaky

Rodiče malých dětí se pokoušejí v počátečním stádiu opravit sebemenší známky odchylky od normy u svých dětí. A vědci, kteří jim pomohou identifikovat některé známky a symptomy autismu pro děti ve věku vědomí. V první řadě jde o porušení sociální interakce. Je dítě ve špatném kontaktu s vrstevníky? Skrývá se před jinými dětmi nebo odmítá s nimi mluvit? Alarm a důvod přemýšlet. Ale to není v žádném případě přesný příznak, protože dítě může být unavené, rozrušené nebo rozzlobené. Kromě toho může izolace dítěte hovořit o některých jiných duševních poruchách, jako je schizofrenie.

Co dělat

Osoba s podobným onemocněním nemůže nezávisle budovat vztahy s jinými lidmi. V obzvláště závažných případech dítě nedůvěřuje ani svým rodičům, vyhýbá se jim a podezřívá je ze zákeřného úmyslu. Pokud dospělý, který porodí dítě, trpí autismem, nemusí pociťovat žádný rodičovský instinkt a dítě odmítnout. Ale častěji jsou autoři velmi jemní a úzkostliví o ty lidi, kteří se o ně starají. Je pravda, že svou lásku vyjadřují poněkud jiným způsobem než ostatní děti. Ve společnosti zůstávají svobodní, dobrovolně se vzdávají pozornosti, vyhýbají se komunikaci. Autista nemá zájem o hry a zábavu. V některých případech trpí selektivní poruchou paměti, a proto nerozpoznají lidi.

Komunikace

Práce s autisty je prováděna se zaměřením na jejich názory a postoje. Z pohledu těchto lidí neopouštějí společnost, ale prostě do ní nezapadají. Okolí proto nemůže pochopit význam her, považují autory za zajímavá témata. Autistická řeč je často příliš monotónní a postrádá emoce. Fráze se často ukázaly být „skromné“, protože autoři dávají konkrétní informace bez zbytečných dodatků. Například autista vyjádří svou touhu pít vodu jedním slovem „nápoj“. Pokud ostatní lidé mluví v okolí, pak dítě s odchylkou bude opakovat své věty a slova. Dospělý například říká: „Podívejte se, co je to letadlo!“, A autistický chlapec nevědomky zopakuje: „Letadlo“, a to i bez toho, aby si byl vědom okamžiku, kdy mluví nahlas. Tato funkce se nazývá echolalil. Mimochodem, často opakování slov jiných lidí je považováno za znamení inteligence, ale autoři nerozumí obsahu jejich prohlášení. Ve svém chování jsou citliví lidé a hmatové a smyslové. To naznačuje, že kategoricky netolerují hlasité zvuky, jasná světla, hlučné davy ani vizuální simulace. Na diskotéce nebo večírku mohou autoři přežít nejsilnější šok. Bolestivé pro člověka bude hra s modelováním objektů, šumivých svíček na dortu, chůze naboso. Je důležité si uvědomit, že není možné předvídat chování autistů a jeho další krok. Nejběžnější věci pro něj představují celý rituál. Například, aby se koupali budete potřebovat určitou teplotu vody, objem, ručník a mýdlo stejné značky.

Pokud je nějaká charakteristika porušena, autista nebude dodržovat rituál. V aktivním stavu se může chovat nervózně, tleskat rukama, trhat se nebo se tahat za vlasy a toto chování není soustředěno a nevědomé.

Zajímavé aktivity

S autisty nemůže obyčejné dítě hrát, protože nesnáší rozmanitost: když si vyberou jednu hru, nebudou rozptýleny, zůstanou věrné jedné hračce. Hry mohou být podivné, například všechny hračky se srovnávají na jednu stěnu, a pak se přeskupují na opačnou stranu. Pro zabránění takovému dítěti není nutné, jinak můžete dosáhnout nestandardní a nepředvídatelné reakce, včetně agrese. Autoři mohou být uneseni objekty s úchyty. Po celé hodiny se otáčejí okenice, otevírají dveře. Ve specializovaných mateřských školách předpokládá použití konstruktérů třídy s autisty. Někdy se děti milují s malými předměty a zvyšují je na úroveň svých přátel. V takových případech nahradí milovaného člověka jednoduchý klip nebo medvídek, a pokud se jim něco stane, dítě se stane depresivním nebo dokonce rozzuřeným. V moderních rozvojových skupinách vám program pro autisty umožňuje používat tablety, učit se smyslovým hrám. Jediný rozdíl mezi autistickými hračkami je jejich lehkost a ergonomie, takže nemohou dítě poškodit.

Autismus u dítěte začíná projevovat až tři roky a ve věku sedmi let se zřetelně projevuje vývojové zpoždění. To může být malý růst nebo stejná úroveň vývoje obou končetin. U těchto dětí jsou obě ruce maximálně vyvinuté. Více dětí s autismem se pomalu zajímá o hlas lidí, nežádají o své ruce, schovávají se před přímým pohledem, nejsou nakloněni přirozenému flirtování ve vztahu ke svým rodičům. Ale na druhou stranu se nebojí tmy a neváhají k cizím lidem. Dá se říci, že dítě je ve vztahu k ostatním zima, ale své emoce prostě skrývá příliš hluboko a deklaruje své touhy pláčem nebo křikem. Autoři se bojí všeho nového, takže noví zaměstnanci se zřídka objevují ve speciálních institucích pro jejich rozvoj. Pedagogové nezvyšují svůj hlas, nenosí vysoké podpatky, aby je neklepali. Jakýkoliv stres se může rozvinout do skutečné fobie. Tento úspěch lze považovat za nezapomenutelnou fotografii. Autista, který se nebojí kamery, má pravděpodobně mírnou formu onemocnění. Téměř každý je vystrašen bleskem, zvukem fotoaparátu nebo procesem vývoje filmu, pokud je použit polaroid.

Veřejné vystoupení

Není divu, že mnozí autoři jsou v některých oblastech brilantní. Říká se, že filozof Immanuel Kant trpěl autismem. A takový byl umělec Niko Pirosmanishvili. Možná to vysvětluje podivnou neslučitelnost a dětské představy o myšlenkách Hanse Christiana Andersena. Nicméně, to je v každém případě příjemné výjimky, ale podstatná část těchto dětí nemá nejjednodušší sociální a každodenní dovednosti. Pokud je známo, autismus není zděděn, protože úzké vztahy mezi lidmi s takovou diagnózou se v zásadě nepředpokládají.

Tam jsou velmi informativní dokumenty a hrané filmy o autistů. Zvláště chci si vzpomenout na obrázek "Rain Man". Ohromující film s Dustinem Hoffmanem a Tomem Cruise v hlavních rolích vyhrál mnoho generací diváků. Ve středu pozemku jsou dva bratři, kteří přišli o svého otce. Jeden z bratrů (Cruz) je mladý, okouzlující a tvrdý srdce. Má krásnou dívku a velké dluhy. Druhý (Hoffman) trpí autismem. Jeho domov je centrem autistů a všechny jeho životní radosti spočívají v systematizaci knih, řešení problémů a jíst stejnou snídani. Obrovské dědictví, které není spravedlivě rozděleno, nutí jednoho bratra, aby unesl druhého a vzal ho s sebou, požadoval výkupné. Musí spolu komunikovat, což je překvapivě ve prospěch autismu. Koneckonců, je to také muž, kterému Tom Cruise zpočátku nedokázal porozumět.

Autistické filmy jsou filozofické a poučné. Vždy mají morálku a dvojitou pravdu. Se zvýšenou pozorností a postojem lásky může být autista znovu vzdělaný a zvyklý na společnost. Pro tento účel bylo vyvinuto mnoho technik, jejichž hlavním účelem je rozvíjet nezávislost dítěte. Pokud má dítě závažnou formu nemoci, pak je zde škola pro autisty, kde bude vyučována neverbální komunikace a základní adaptační dovednosti. Pedagogové jednají náklonnost a laskavost.

Neustále pracovat s psychologem, učit některé techniky chování. V procesu učení a socializace dítěte se rodiče sami také učí. Učí se, že autismus je komplexem neurobiologických vývojových poruch. Ve skupinových fotografiích se autista vyznačuje stereotypním chováním: stojí stranou, snaží se chránit před ostatními lidmi.

Lékařský verdikt

Lékaři dávají přednost klasifikaci lidí s autismem z různých důvodů a považují poruchu autistického spektra s řadou funkcí za společných. Toto autistické spektrum se může lišit v závažnosti, ale vždy znamená nemoci. Autisté v Moskvě na léčbu a adaptaci absolvují několik testů, aby zjistili jejich úroveň. Mezi příznaky, které se hledají, mohou být autistické poruchy, což je klasika autismu, nebo Aspergerův syndrom, ale existuje také atypický autismus, ve kterém lékaři zaznamenávají hluboké vývojové poruchy. Při komplexní léčbě se také kontrolují příbuzní autistů. Podle statistik jsou sjednoceni nízkou úrovní vývoje a heterogenitou reakce na stimulaci elektromagnetických polí. Čím dříve je nemoc detekována, tím větší je pravděpodobnost úspěšného výsledku.

Kdo je autistický - nejznámější autistické osobnosti

Neobvyklé a podivné, nadané dítě nebo dospělý. U chlapců se autismus vyskytuje několikrát častěji než u dívek. Příčiny nemoci jsou mnohé, ale nejsou plně identifikovány. Charakteristiky vývojových odchylek lze pozorovat v prvních 1-3 letech života dětí.

Kdo je to autista?

Okamžitě přitahují pozornost, ať už dospělí nebo děti. Jaké autistické prostředky jsou biologicky související onemocnění související s běžnými poruchami lidského vývoje, charakterizované stavem „ponoření do sebe“ a vyhnutí se kontaktu s realitou, lidmi. O tyto neobvyklé děti se začal zajímat dětský psychiatr L. Kanner. Lékař identifikoval skupinu 9 dětí a sledoval je pět let a v roce 1943 zavedl koncept XRD (autismus v raném dětství).

Autisté, jak rozpoznat?

Každý člověk je ve své podstatě jedinečný, ale mezi obyčejnými lidmi a autisty jsou podobné rysy charakteru, chování a závislostí. Tam je obecný počet rysů stojí za to věnovat pozornost. Autistické příznaky (tyto poruchy jsou typické pro děti i dospělé):

  • neschopnost komunikovat;
  • narušení sociální interakce;
  • deviantní stereotypní chování a nedostatek představivosti.

Autistické dítě - znamení

První projevy neobvyklosti dítěte, pozorných rodičů si všimnou velmi brzy, podle některých údajů až do 1 roku. Kdo je autistické dítě a jaké rysy ve vývoji a chování by měly upozornit dospělého, aby včas vyhledal lékařskou a psychologickou pomoc? Podle statistik má pouze 20% dětí mírnou formu autismu, zbývajících 80% jsou závažné odchylky od průvodních onemocnění (epilepsie, mentální retardace). Počínaje mladším věkem jsou znaky:

  • neexistuje žádný regenerační komplex;
  • zabraňuje kontaktu očí s ostatními, nesleduje oči hračky;
  • mimika chudoby a mimika;
  • zpoždění nebo úplný nedostatek řeči;
  • nedostatek emocí;
  • echolalia (automatické opakování fráze);
  • strach z hlučných a pohybujících se objektů;
  • žádná touha sdílet svou radost, nový úspěch, hračku;
  • nedostatek her, které vyžadují spontánnost a představivost;
  • zaměřit se na jednu činnost, hračku;
  • obsesivní pohyby: tleskání, klepání prsty, houpání těla atd.;
  • vyhnutí se dotyku;
  • rituál

Dospělí autoři - co to je?

S věkem se projevy onemocnění mohou zhoršit nebo vyhladit, záleží na řadě důvodů: závažnosti průběhu nemoci, včasné lékařské terapii, tréninku sociálních dovedností a potenciálu uvolnění. Kdo je dospělý autismus - může být rozpoznán již při první interakci. Autismus - symptomy u dospělých:

  • zažívá vážné potíže v komunikaci, je obtížné začít a udržovat konverzaci;
  • nedostatek empatie (empatie) a porozumění stavu jiných lidí;
  • smyslová citlivost: obvyklý handshake nebo dotek cizince může způsobit paniku u autistické osoby;
  • porušení emocionální sféry;
  • stereotypní, rituální chování, které přetrvává až do konce života.

Proč se rodí autoři?

V posledních desetiletích došlo k nárůstu porodnosti dětí s autismem, a pokud před 20 lety to bylo jedno dítě z 1000, nyní 1 ze 150. Čísla jsou zklamáním. Nemoc se vyskytuje v rodinách s různým sociálním řádem, bohatstvím. Proč se rodí autistické děti? Lékaři volají asi 400 faktorů ovlivňujících výskyt autistických poruch u dítěte. Nejpravděpodobnější:

  • genetické dědičné anomálie a mutace;
  • různé nemoci, které utrpěla žena během těhotenství (rubeola, herpes infekce, diabetes, virové infekce);
  • věk matky po 35 letech;
  • nerovnováha hormonů (plod zvyšuje produkci testosteronu);
  • špatná ekologie, kontakt matky během těhotenství s pesticidy a těžkými kovy;
  • očkování dítěte očkovacími látkami: vědecká data nepotvrzují hypotézu.

Rituály a posedlosti autistického dítěte

V rodinách, kde se takové neobvyklé děti objevují, mají rodiče mnoho otázek, na které potřebují získat odpovědi, aby porozuměli svému dítěti a pomohli rozvíjet jeho potenciál. Proč se autoři nedívají do očí nebo se chovají nedostatečně emocionálně, vytvářejí podivné, rituální pohyby? Dospělí se zdá, že dítě ignoruje, vyhýbá se kontaktu, když se při komunikaci nedívá do očí. Důvody spočívají ve zvláštním vnímání: vědci provedli studii, jejímž výsledkem bylo, že autoři lépe vyvinuli periferní vidění a je obtížné kontrolovat pohyby očí.

Rituální chování pomáhá dítěti snížit úzkost. Svět, se všemi jeho měnící se rozmanitostí, je pro autisty nepochopitelný a rituály mu dodávají stabilitu. Pokud dospělý zasáhne a poruší rituál dítěte, syndrom záchvatu paniky, agresivní chování a sebevraždu. Když se ocitne v neznámém prostředí, pokouší se autista provádět své obvyklé stereotypní akce, aby se uklidnil. Rituály a posedlosti se liší, pro každé dítě jsou jedinečné, ale existují podobné:

  • kroucení lan, předmětů;
  • dát hračky do jedné řady;
  • jít stejnou cestou;
  • sledoval mnohokrát stejný film;
  • zaklepal prsty a potřásl hlavami;
  • nosit jen své obvyklé oblečení
  • jíst určitý druh potravin (špatná strava);
  • sniffs objekty a lidi.

Jak žít s autismem?

Pro rodiče je těžké přijmout, že jejich dítě není jako všichni ostatní. Vědět, kdo je autistický, lze předpokládat, že je to obtížné pro všechny členy rodiny. Aby se matky v neštěstí necítily samy, spojují se na různých fórech, vytvářejí aliance a sdílejí své malé úspěchy. Nemoc není věta, můžete udělat hodně pro odemknutí potenciálu a dostatečné socializace dítěte, pokud je mělký autista. Jak komunikovat s autisty - začít rozumět a akceptovat, že mají jiný obraz světa:

  • porozumět slovům doslova. Jakékoliv vtipy, sarkasmus jsou nevhodné;
  • náchylný k upřímnosti, upřímnosti. To může být nepříjemné;
  • nemají rádi dotek. Je důležité respektovat hranice dítěte;
  • netolerují hlasité zvuky a výkřiky; tichá komunikace;
  • ústní řeč je těžké pochopit, můžete komunikovat prostřednictvím psaní, někdy děti začnou psát poezii tímto způsobem, kde je jejich vnitřní svět viditelný;
  • existuje omezený okruh zájmů, kde je dítě silné, je důležité ho vidět a rozvíjet;
  • Imaginativní myšlení dítěte: instrukce, kresby, vzory akčních sekvencí - to vše pomáhá při učení.

Jak autoři vidí svět?

Nejen, že se nedívají do očí, ale věci vidí opravdu jinak. Dětský autismus je později transformován do dospělé diagnózy a záleží na rodičích, jak moc se dítě může přizpůsobit společnosti a dokonce se stává úspěšným. Děti autisté slyší jinak: lidský hlas nemůže rozlišovat od jiných zvuků. Nedívají se na obrázek ani na celý obraz, ale vybírají si malý fragment a zaměřují na něj veškerou pozornost: kus papíru na stromě, řetězec na botě atd.

Sebe-agrese mezi autisty

Chování autistů často nespadá do normálních norem, má řadu vlastností a odchylek. Sebe-agrese se projevuje jako odezva na odpor vůči novým požadavkům: začíná mlátit hlavou, křičet, trhat si vlasy, vyběhnout na vozovku. Autistickému dítěti chybí „pocit hrany“, traumatická nebezpečná zkušenost není dobře prokázána. Odstranění faktoru, který způsobil sebevraždu, návrat do známého prostředí, vyslovení situace - umožňuje dítěti uklidnit se.

Profese pro autisty

Autoři mají úzký okruh zájmů. Pozorní rodiče si mohou všimnout zájmu dítěte o určitou oblast a rozvíjet jej, což z něj může v budoucnu učinit úspěšného člověka. Kdo může pracovat s autismem - vzhledem k jejich nízkým sociálním dovednostem - to jsou povolání, která nevyžadují delší kontakt s jinými lidmi:

  • kreslení podnikání;
  • programování;
  • Opravy počítačů, domácích spotřebičů;
  • veterinárního technika, pokud miluje zvířata;
  • různá řemesla;
  • web design;
  • práce v laboratoři;
  • účetnictví;
  • práce s archivy.

Jak dlouho žijí autoři?

Průměrná délka života autistů závisí na příznivých podmínkách vytvořených v rodině, ve které dítě žije, pak na dospělém. Stupeň porušení a souvisejících nemocí, jako jsou: epilepsie, těžká mentální retardace. Důvody pro kratší životnost mohou být nehody a sebevraždy. Evropské země tuto záležitost prošetřily. Lidé s autistickým spektrem žijí v průměru o 18 let méně.

Slavné autistické osobnosti

Mezi těmito záhadnými lidmi jsou sverdardennye nebo se nazývají také savants. Seznamy světů jsou neustále aktualizovány novými jmény. Speciální vize objektů, věcí a jevů umožňuje autistům vytvářet mistrovská díla umění, vyvíjet nová zařízení, léky. Autoři stále více přitahují pozornost veřejnosti. Slavní autoři světa:

  1. Barron Trump je autistický. Předpoklad, že syn Donalda Trumpa autisticky vyjadřoval bloggera "Jamese Huntera", po vydání videa, kde Barron ukazuje zvláštnosti v chování.
  2. Lewis Carroll je autistický. Slavný autor "Alenka v říši divů" ukázal mimořádné schopnosti v matematice, se vyznačoval podivným chováním, koktavým. Preferovaní dospělí - komunikace s dětmi.
  3. Bill Gates je autistický. Veřejná postava, jeden ze zakladatelů společnosti "Microsoft".
  4. Albert Einstein je autistický. Zdálo se, že mnoho návyků vědce vůči druhým je výstřednost. Podle pověstí v šatně viselo 7 identických kostýmů pro každý den v týdnu, což může znamenat stereotypní chování.

Kdo je autistický?

2. dubna je Světový den povědomí o autismu. Littleone chce pomoci zjistit, kdo jsou autisté? Jak se liší od ostatních? Potřebují pomoc a jak můžeme pomoci?

Co je autismus?

Autismus - porucha mozku, ke které dochází v důsledku zhoršeného vývoje. Důvody těchto porušení, vědci dosud nedohodli. Existují verze, které se objevují jako výsledek: patologií porodu, kraniocerebrálního traumatu, infekce, vrozené křehkosti emocí, vrozené dysfunkce mozku, hormonálních poruch, otravy rtutí (nebo v důsledku očkování) nebo pro neurální kontakty (synaptická komunikace) nebo mutace. Příčinou nemoci nemůže být vzdělání, chování rodičů nebo sociální okolnosti. A ani on sám není na vině.

Je to důležité! Autismus není nakažlivý. Vaše dítě se nestane autistickým, pokud komunikuje s osobou s touto diagnózou. Je však pravděpodobné, že mít zkušenosti s jednáním s lidmi s různými diagnózami a odlišným vnímáním světa může „onemocnět“ tolerancí, empatií a schopností vcítit se do empatie.

Projevy autismu

Autismus se projevuje obtížemi v komunikaci s ostatními lidmi, špatně rozvinutými sociálními dovednostmi, neobvyklými typy chování (například neustálým monotónním houpáním). Často existují různé formy smyslové hypo nebo hypersenzitivity: nesnášenlivost na tkáně, dotyky nebo objetí, nebo naopak akutní potřeba určitého zápachu nebo zvuku.

Takový člověk může zažívat potíže s řečí (intonace, rytmus, monotónnost, promiskuita), vyhýbat se tomu, aby hledal svého partnera do očí, neusmíval se, může mu chybět gesta a výrazy obličeje, nebo je může používat nevědomě, bez spojení s kontextem. Vzhledem k narušení vývoje představivosti může být autistický kruh zájmů omezen na minimum: objekt k jedné věci a obsedantní touha držet ho v rukou, soustředění se na jednu věc, potřebu opakovat stejné akce, upřednostňovat spíše samotu než někoho jiného pak společnost.

Stránky a skupiny pro autismus:

Diagnostika

Diagnostika autismu je poměrně komplikovaná věc, zčásti proto, že se u různých dětí projevuje odlišně, částečně proto, že se u běžných dětí mohou vyskytnout i některé nepřímé znaky. Nemoc se zpravidla projevuje třemi lety, kdy jsou rodiče již schopni posoudit sociální dovednosti a komunikační vlastnosti svého dítěte. Je to celoživotní diagnóza, dítě s autismem roste do dospělého s autismem.

Lidé s autismem říkají, že pro ně je vnější svět chaosem věcí, lidí a událostí, doslova šílených. To může přinést každodenní trápení při komunikaci s blízkými nebo jen přáteli. Pouze intuitivně cítí, že jsou „ne jako ostatní“ a tuto skutečnost velmi bolestně tolerují. Navenek se to může projevit jako skutečný záchvat vzrušení, důvod, proč je někdy jen přeuspořádáním objektu z jednoho místa na druhé.

Je to důležité! Pokud se vaše dítě vyhne kontaktu s celou silou, jeho řeč se vyvíjí pomalu, emocionální vývoj je pomalý, někdy se zdá, že se „neprochází“, navíc se zdá, že na bolest vůbec nereaguje, pokud se bojí nových míst, lidé, dojmy, preferuje monotónní, opakující se pohyby, používá své hračky pro jiné účely, nehraje abstraktní hry, nepředstavuje fantazii, někdy neodpovídá na odvolání k němu, jako kdyby neslyšel, je to důvod, proč se přihlásit k konzultaci s dětským psychiatrem.

Různí lidé

Autoři jsou různí. Protože obecně jsou všichni lidé odlišní. A také proto, že za obecným názvem leží celá řada poruch, které mají společné projevy a své vlastní specifické poruchy. Jedno dítě může být ve svém chování, vnímání okolní reality a ve schopnosti integrovat se do společnosti od jiného dítěte velmi odlišné. Někdo žije relativně nezávislý, nezávislý život, učí se, pracuje, komunikuje s ostatními lidmi. A někdo, kdo zažívá nejtěžší potíže v komunikačních a sociálních interakcích, celý život potřebuje podporu, pomoc a práci odborníků.

  • Paul Collins „Ani chyba. Otcova cesta do tajemné historie autismu. “
  • Ellen Notbom "10 věcí, které by vám dítě s autismem chtělo říct."
  • Robert Schramm "Dětský autismus a ABA".
  • Marty Leinbach "Daniel mlčí."
  • Mark Haddon "Tajemná noc zabít psa."
  • Iris Johansson "Zvláštní dětství".
  • Catherine Maurice "Slyšte svůj hlas."
  • Maria Berkovich "Nestrassky svět."
  • Jody Pikolt "Poslední pravidlo."

Nápověda

V současné době bylo vyvinuto několik metodik a programů, byl vytvořen dostatečný počet specializovaných center po celém světě, které pomáhají autistům a jejich rodičům přizpůsobit se novým podmínkám a nejjemněji a účinně napravit projevy nemoci, naučit lidi společenským normám, žít ve společnosti, komunikovat, dát příležitost k získání a najít práci.

Je to důležité! Autismus není léčen prášky a léky. Je upraven a zmírněn speciálními technikami a programy. Hlavní roli v terapii mají rodiče a odborníci. A snad každému, kdo se od takové osoby nevrátil a nedotkl se ho tvrdým slovem.

Inkluze, plnohodnotná, skutečně pomáhající a přijímaná na úrovni zákonů, společnosti a kultury, začlenění do mateřských škol, škol, univerzit a pracovišť - to není o naší zemi. Máme ho z velké části nominální: existuje zákon, neexistují odborníci, zkušenosti ani podmínky.

Jak můžete pomoci?

Například, podílet se na práci fondu "Vychází v Petrohradě." V našem městě se podílí na řešení problémů souvisejících s autismem. Projekty Nadace jsou v současné době Antonem Zde je charitativní centrum, projekt podporovaného bydlení, vzdělávací program pro děti a rodiče. Centrum "Anton je tady poblíž" - jediné a jedinečné. Na stránkách naleznete veškeré informace o činnosti centra, seminářích, akcích, práci dobrovolníků a učitelů a především o všech možnostech pomoci.

  • "V kontaktu".
  • "Jsem tady."
  • "Anton je tady poblíž."
  • "Ten chlapec, který věděl, jak létat."
  • "Úžasný útěk."
  • "Rtuť je v nebezpečí."

Vezměte prosím na vědomí, že tento článek nikdy nenapsal „autistický“! To není náhoda. Osoba diagnostikovaná jako „autistická“ není nešťastnou obětí, odsouzenou k nudné existenci ve svém pokoji. Jak on, tak jeho rodiče jsou podle přírody a okolností nastaveni na obtížnější životní podmínky než obyčejní lidé.

Autista je někdy schopný chytit krásu v asfaltových trhlinách, psát poezii a prózu, cítit a vnímat náš svět v systému lyrických a poetických obrazů, které jsou pro většinu lidí nedostupné jejich hloubkou, bez ohledu na konvence a nereagující na "slušnost", takový člověk okamžitě určuje dobrý člověk před ním nebo špatný. Intuitivně k jednomu autistovi otrockým způsobem. A nepochybně. Někdy takový člověk opravdu potřebuje naši pomoc, naši pozornost a naši účast. A kdo je jiný?

Autismus není věta

Dobrý den, milí čtenáři blogu KtoNaNovenkogo.ru. V televizi a na internetu stále více mluví o autismu. Je pravda, že se jedná o velmi složitou nemoc a nedokáže se s ní vyrovnat? Stojí to za praktikování s dítětem, které bylo diagnostikováno tímto způsobem, nebo se nic nezmění?

Toto téma je velmi relevantní, ai když se vás netýká přímo, musíte lidem sdělit správné informace.

Autismus - co je to nemoc

Autismus je duševní nemoc, která je diagnostikována v dětství, a zůstane s osobou na celý život. Důvodem je porušení vývoje a fungování nervového systému.

Vědci a lékaři poukazují na následující příčiny autismu:

  1. genetické problémy;
  2. traumatické poranění mozku při porodu;
  3. infekčních nemocí jak matky během těhotenství, tak novorozence.

Autistické děti mohou být rozlišovány mezi svými vrstevníky. Vždy chtějí zůstat sami a nejdou hrát na pískoviště s ostatními (nebo hrát na schovávanou ve škole). Proto mají sklon k sociální osamělosti (jsou tak pohodlné). Také znatelné porušení projevu emocí.

Pokud rozdělíte lidi do extrovertů a introvertů, pak je autistické dítě jasným zástupcem poslední skupiny. Vždy je ve svém vnitřním světě, nevěnuje pozornost ostatním lidem a všemu, co se děje kolem.

Je třeba mít na paměti, že mnoho dětí může projevit známky a příznaky tohoto onemocnění, ale projevuje se ve větším či menším rozsahu. Tak, tam je rozsah autismu. Existují například děti, které se mohou s přáteli pevně spojit a zároveň nejsou schopny kontaktovat ostatní.

Pokud mluvíme o autismu u dospělých, symptomy se budou lišit mezi muži a ženami. Muži jsou zcela ponořeni do svých koníčků. Velmi často začnou něco sbírat. Pokud začnete chodit do běžného zaměstnání, zaujímají v průběhu let stejnou pozici.

Příznaky onemocnění u žen jsou také pozoruhodné. Sledují vzor chování, který je přisuzován zástupcům jejich pohlaví. Proto je pro nepřipravenou osobu velmi obtížné identifikovat autisty žen (potřebujete oči zkušeného psychiatra). Často také trpí depresivními poruchami.

S autismem u dospělého, znamení bude také časté opakování některých akcí nebo slov. To je zahrnuto v určitém osobním rituálu, který člověk provádí každý den, nebo dokonce několikrát.

Kdo je autistický (známky a příznaky)

Takové stanovení diagnózy u dítěte bezprostředně po narození je nemožné. Protože, i když existují nějaké odchylky, mohou to být známky jiných nemocí.

Rodiče proto obvykle čekají na věk, kdy se jejich dítě stane sociálně aktivnějším (nejméně tři roky). To je, když dítě začne komunikovat s jinými dětmi v pískoviště, ukazovat jeho “já” a charakter - pak on je už vedl k diagnóze specialisty.

Autismus u dětí má příznaky, které lze rozdělit do 3 hlavních skupin:

  1. Porušení komunikace:
    1. Pokud je jméno dítěte podle jména, ale neodpovídá.
    2. Nemá ráda objímání.
    3. Nemůže udržet oční kontakt s partnerem: odvrátí oči, skryje je.
    4. Neusmívá se tomu, kdo s ním mluví.
    5. Žádné výrazy obličeje a gesta.
    6. Během konverzace opakuje slova a zvuky.
  2. Emoce a vnímání světa:
    1. Často se chová agresivně, a to iv klidných situacích.
    2. Vnímání vlastního těla může být narušeno. Například, zdá se, že to není jeho ruka.
    3. Prahová hodnota obecné citlivosti je nadhodnocena nebo podceňována normou obyčejného člověka.
    4. Pozornost dítěte je zaměřena na jeden analyzátor (vizuální / sluchový / hmatový / chuť). Proto může kreslit dinosaury a neslyšet, co říkají jeho rodiče. Ani neotočí hlavou.

  3. Porušení chování a sociálních dovedností:
    1. Autisté se neuznávají. Současně však mohou být silně připojeni k jedné osobě, a to i v případě, že nemají navázané úzké kontakty nebo vřelé vztahy. Nebo to nemusí být ani muž, ale mazlíček.
    2. Neexistuje žádná empatie (co je to?), Protože prostě nechápou, co ostatní lidé cítí.
    3. Neváhejte (důvodem je předchozí odstavec).
    4. Nemluvte o svých problémech.
    5. Současné rituály: opakování stejných akcí. Například si umyjte ruce pokaždé, když si vzali hračku.
    6. Spousta ve stejných objektech: kreslí pouze červeným fixem, vkládají jen podobná trička, sledují jeden program.

Kdo diagnostikuje dítě s autismem?

Když rodiče přijdou k specialistovi, lékař se ptá, jak se dítě vyvinulo a chovalo se, aby identifikovalo symptomy autismu. Zpravidla je mu řečeno, že dítě nebylo od narození stejné jako všichni jeho vrstevníci:

  1. rozzlobený v náručí, nechtěl sedět;
  2. nelíbilo se, že je objímán;
  3. neukázal emoce, když se na něj maminka usmívala;
  4. Zpoždění řeči je možné.

Příbuzní se často snaží zjistit: jedná se o známky dané nemoci, nebo se dítě narodí hluché, slepé. Autismus, nebo ne, je tedy určen třemi lékaři: pediatrem, neurologem, psychiatrem. Pro objasnění stavu analyzátoru kontaktujte lékaře ORL.

Test autismu se provádí pomocí dotazníků. Určují vývoj myšlení dítěte, emocionální sféru. Nejdůležitější však je spontánní rozhovor s malým pacientem, během kterého se specialista snaží navázat oční kontakt, upozorňuje na výrazy obličeje a gesta, vzorce chování.

Specialista diagnostikuje spektrum autistické poruchy. Může to být například Aspergerův syndrom nebo Kannerův syndrom. Je také důležité odlišit tuto nemoc od schizofrenie (pokud je teenager před lékařem), oligofrenie. K tomu budete potřebovat MRI mozku, elektroencefalogram.

Existuje nějaká naděje na uzdravení

Po rozhodnutí o diagnóze lékař řekne rodičům především to, co je to autismus.

Rodiče by měli vědět, s čím se vypořádávají, a že nemoc nelze úplně vyléčit. Ale můžete se zabývat dítětem a zmírnit příznaky. Se značným úsilím můžete dosáhnout vynikajících výsledků.

Je nutné zahájit léčbu kontaktem. Rodiče by měli v nejvyšší možné míře budovat důvěru s autismem. Poskytněte také podmínky, za kterých se dítě bude cítit pohodlně. K negativním faktorům (hádky, výkřiky) se psychika nedotkla.

Musíme rozvíjet myšlení a pozornost. Pro tento perfektní logické hry a hádanky. Autistické děti je také milují, stejně jako všichni ostatní. Když se dítě zajímá o nějaký předmět, řekněte o něm více, ať se dotkne vašich rukou.

Prohlížení filmů a čtení knih je dobrým způsobem, jak vysvětlit, proč se postavy chovají tak, co dělají a čeho čelí. Čas od času je třeba klást podobné otázky dítěti, aby si sám myslel.

Je důležité naučit se vyrovnat se s výkyvy hněvu a agrese as životními situacemi obecně. Také vysvětlit, jak budovat přátelství s vrstevníky.

Specializované školy a spolky - místo, kde se lidé nebudou divit, aby se zeptali: co je s dítětem špatně? Existují profesionálové, kteří budou poskytovat různé techniky a hry, aby pomohli rozvíjet děti s autismem.

Společně je možné dosáhnout vysoké úrovně adaptace na společnost a vnitřní klid dítěte.

Autor článku: Marina Domasenko

Autismus

Autismus je duševní porucha, která nastane, když dojde k narušení práce mozku a je nejčastěji vyjádřena v nedostatku komunikace a sociální interakce. Taková choroba se projevuje neustálým opakovaným jednáním nemocného a omezováním zájmové sféry. Jednoduše řečeno, autoři jsou náchylní k ústupu do vlastního světa, v žádném případě nepřijímají rušení.

Jinak se toto onemocnění nazývá Kannerův syndrom, infantilní autismus, autistická porucha, kannerský autismus nebo autismus v dětství. Má kód v ICD-10 - F84.0. Rozvíjí se zpravidla v dětství. Děti s autismem vykazují všechny výrazné symptomy poruchy již tři roky.

Lékaři klasifikují autismus jako jednu z chorob nervové soustavy, ale existuje další rozšířený názor, že se nejedná o nemoc, ale o stav charakterizovaný abnormalitami ve vývoji dítěte.

Autismus se může vyskytnout nejen u malých dětí, ale i u dospělých a nejčastěji se projevuje jako jeden ze symptomů schizofrenie. Onemocnění, které se vyskytuje u dospělého, se nazývá atypický autismus. Důvody jeho vzniku, stejně jako v dětství, také nejsou zcela pochopeny.

Stav, ve kterém jsou příznaky a příznaky onemocnění mírné a slabé povahy, získal definici autistického spektra.

Historie onemocnění

Pojetí autismu se poprvé objevilo v roce 1910, kdy ho Eigen Bleuler, psychiatr ze Švýcarska, použil k popisu symptomů schizofrenie. Základem bylo řecké slovo αὐτός, což znamená „sám“. Popis příznaků zněl jako pacientův odchod do vlastního vynalezeného světa, jehož invaze jakýmkoliv vnějším vlivem byla vnímána jako netolerovatelná dotěrnost.

Teprve v roce 1938 rakouský pediatr a psychiatr Hans Asperger poprvé použil toto slovo, popisující jeden ze symptomů poruchy osobnosti dítěte, velmi podobný schizofrenickému autismu. To bylo pak ten termín získal modernější význam. Nicméně, jen v roce 1981, Asperger syndrom byl rozpoznán jako nezávislé onemocnění.

A v roce 1943 provedl psychiatr Leo Kanner výzkum jedenácti dětí, zaznamenal podobný vzor chování, a proto používal název „autismus v raném dětství“. V jeho díle byly identifikovány takové výrazné projevy nemoci jako péče o sebe a neodolatelná touha po trvalosti.

V šedesátých a sedmdesátých letech již bylo prokázáno, že problém autismu je dědičný. A dnes je genetický původ choroby považován za jednu z hlavních příčin jejího výskytu.

A přestože v moderním světě existuje dobře rozvinuté hnutí zaměřené na běžné vnímání těchto dětí společností, mnoho lidí má stále negativní postoj k pacientům s autismem. Dokonce i někteří lékaři stále dodržují zastaralé názory na toto onemocnění, což značně komplikuje léčbu pacientů.

Mnoho se změnilo s příchodem internetu, díky němuž autoři tvoří různé komunity, které je zachraňují před pohlavním stykem s vnějšími podněty. To jim umožnilo najít vzdálenou práci, která nezahrnuje verbální komunikaci a emocionální interakci.

Došlo také k významným změnám v sociální a kulturní sféře: někteří nemocní lidé se scházejí při hledání možného léku na nemoc, zatímco jiní tvrdí, že autismus je jedním ze životních stylů.

Každoročně 2. dubna je Světový den povědomí o autismu, který byl zřízen Valným shromážděním OSN v roce 2007. To umožnilo upozornit na tento problém, informovat veřejnost, která je autistou, a jak k nim najít správný přístup. Různé informace a informace o nemoci se zaměřují především na důležitost včasné diagnostiky onemocnění a na potřebu vyšetření.

Statistiky autismu

Nejčastěji je rozvoj autismu spojen s patologickými změnami v lidských genech, což znamená, že nemoc přechází z generace na generaci. Genetická složka tohoto onemocnění je však tak složitá, že není možné přesně určit, co více ovlivňuje výskyt takových poruch. V jednom případě se má za to, že důvody spočívají v interakci různých genů, v jiných - speciálních mutacích, které se vyskytují spíše vzácně. Někdy je vývoj onemocnění spojen s vrozenými vadami osobnosti.

Prevalence autismu je poměrně obtížné vysledovat, a to především proto, že v době studie se významně změnily přístupy k diagnostice onemocnění. Obecné statistiky ukazují, že asi jedno procento dětí trpí poruchami autistického spektra a čtyřikrát méně dívek než chlapci. Po osmdesátých letech dvacátého století výrazně vzrostl počet nemocných lidí, což však nutně neznamená, že nemoc postupuje prudce. Nejpravděpodobněji je to způsobeno změnami v metodách diagnostiky onemocnění.

Klasifikace nemocí

K dnešnímu dni klasifikace autismu není přímočará. Faktem je, že vědci a zdravotníci tuto nemoc klasifikují podle své vlastní cesty. Proto stručně zvažujeme nejčastější typy onemocnění, rozdělených do typů z důvodu výskytu:

  • Cannerův syndrom nebo klasický multifunkční autismus;
  • aspergerův syndrom;
  • endogenní paroxysmální autismus vznikající na pozadí schizofrenie;
  • Rettův syndrom;
  • autismus s chromozomovými aberacemi;
  • zbytková organická verze autismu;
  • autismus neznámého původu.

Kromě toho existují typy autismu, které jsou klasifikovány podle závažnosti onemocnění, povahy jeho projevu, stejně jako interakce pacientů s okolním světem. Následující možnosti jsou dospělý autismus:

  1. První skupina. Patří sem pacienti, jejichž kontakt s okolním světem je prakticky nepřítomný;
  2. Druhá skupina. Pacienti v této kategorii jsou velmi sebevědomí a často věnují stejnou práci. Takoví pacienti často necítí potřebu odpočinku a spánku, a to ani při prodloužené bdělosti.
  3. Třetí skupina Sjednocuje lidi, kteří ignorují společenské normy a řády díky jejich nevnímání.
  4. Čtvrtá skupina. To zahrnuje více dospělých pacientů, kteří jsou náchylní k dlouhodobým pocitům nespokojenosti s celým světem kolem nich, a to z důvodu nemožnosti překonat jejich každodenní problémy.
  5. Pátá skupina. Tito pacienti mají vysokou intelektuální úroveň. Často se úspěšně adaptují v moderní společnosti, pracují na rovnoprávném základě s lidmi kolem nich. Studují brilantně, ovládají různé profese a často pracují v oblasti duševní práce.

Často ve druhé skupině jsou lidé, kteří mají tzv. Vrozený „geniální gen“ - savantský syndrom nebo savantismus. Je aktivován v důsledku procesů, které se vyskytují v mozku autistů, v souvislosti s nimiž je autismus často nazýván nemocí geniů. K tomuto jevu dochází jak vrozeným, tak geneticky způsobeným a získaným. Nejběžnější sekundární savantizm, vyvinutý na pozadí mentální retardace, dětského autismu nebo Aspergerova syndromu. Takoví pacienti dosahují velkého úspěchu ve své profesi a aktivitě. Mají však určité problémy v sociální sféře a často čelí nedorozumění blízkých. Takový autismus se někdy nazývá vysoce funkční. S ohledem na úroveň inteligence je možné rozlišovat nízké a střední funkční. Existuje také syndromický a nesyndromický autismus, přičemž první z nich je charakterizován těžkou mentální retardací pacienta nebo vrozeným syndromem, který se projevuje fyzickými symptomy. Částečný a hluboký autismus se nachází v lékařské praxi.

Můžete také identifikovat atypický autismus, který je charakterizován pozdějším projevem - po třech letech a absence alespoň jednoho ze tří kritérií charakteristických pro autismus v dětství.

V oblasti medicíny je obvyklé rozlišovat mezi pravdivým a falešným autismem. Charakteristiky pravého autismu spočívají v patologiích psychiky, zatímco falešný autismus není nemoc. Tyto děti jsou od narození jednoduše uzavřené a nespojitelné, ale jedná se pouze o projevy vlastností jejich charakteru.

Klasifikace autismu raného dětství podle závažnosti

K dnešnímu dni existují čtyři skupiny autismu v raném dětství, lišící se závažností onemocnění:

  1. První a nejzávažnější forma onemocnění. Vyznačuje se úplným odstupem, kdy se dítě naprosto nezajímá o to, co se kolem něj děje. Nereaguje na pocity nepohodlí, něžná slova příbuzných, mokré plenky a dokonce ani na pocit hladu. Vyhýbají se jakémukoli tělesnému kontaktu a nevstávají, když se dívají do očí.
  2. Další forma onemocnění je charakterizována aktivním odmítáním pacientů obklopujících jejich realitu. Tyto děti jsou při komunikaci s okolním světem vystaveny velmi pečlivé selektivitě. Obvykle komunikují pouze s blízkými lidmi, někdy pouze s rodiči. Pro tuto formu onemocnění je charakteristický projev selektivity, a to nejen v kontaktech, ale také v oděvu a dokonce i v potravinách. Zásah cizinců do života takového dítěte vede ke vzniku silných obav u pacientů, na které často agresivně reagují. Někdy agresivita vypadá jako auto-agrese. Děti s touto formou autismu často používají stejná slova v rozhovoru, opakování frází a pohybů. Tito pacienti jsou však více sociálně přizpůsobeni než pacienti náležející do první skupiny.
  3. Třetí stupeň nemoci je specifický pro děti, které mají tendenci se v sobě uzavírat, jít do vlastního vynalezeného světa. Tímto způsobem se schovávají před okolním světem. Jejich aktivity a koníčky jsou fixovány: mohou hrát stejnou hru po celá léta, kreslit stejné obrázky a mluvit na stejná témata. V některých případech jsou jejich zájmy temné a zastrašující, někdy s dotekem agresivity.
  4. Čtvrtý, mírný stupeň autismu spojuje v sobě děti, které mají vážné potíže s interakcí s realitou a světem kolem nich. Pacienti jsou velmi zranitelní, citově citliví a zranitelní. Snaží se vyhnout všem psychologicky negativním kontaktům, jsou vystrašeni vztahem, ve kterém cítí vnitřní bariéru. Tyto děti také silně reagují na hodnocení ostatních lidí.

Je třeba poznamenat, že řádně organizovaná práce s takovými dětmi poskytuje příležitost přesunout je z těžkého na lehčí stupeň onemocnění a často mu pomáhá přizpůsobit se sociální sféře a jeho prostředí.

Je třeba také poznamenat, že autismus v adolescenci je mnohem obtížnější než u pacientů mladšího a předškolního věku. U starších pacientů se na základě onemocnění často vyvíjí psychóza, deprese a nemotivovaná agrese.

Příčiny onemocnění

Až donedávna byla genetická predispozice považována za nejčastější příčinu onemocnění, v důsledku čehož se v mozku vyskytují dysfunkční změny, které vedou k vzniku a rozvoji autismu. Dnes se však stále více obrací získává hypotéza, že autismus je komplexní duševní porucha způsobená různými důvody, nejčastěji působícími na člověka současně. Faktory pro rozvoj onemocnění zahrnují:

  • přítomnost závažných infekčních onemocnění, zejména během vývoje plodu (spalničky, rubeola, neštovice);
  • vrozené abnormality v mozku;
  • nízká porodní hmotnost;
  • fetální hypoxie, předčasné těhotenství, těžká porod;
  • dětská schizofrenie;
  • traumatické poranění mozku u dítěte;
  • pokročilý věk rodičů;
  • ozáření a intoxikace organismu.

Můžete také identifikovat další příčiny, které mohou způsobit výskyt a vývoj tohoto onemocnění:

  • užívání alkoholu a kouření;
  • prenatální stres;
  • nestandardní potraviny, pesticidy;
  • těžké kovy a výfukové plyny;
  • rozpouštědla;
  • vakcín.

Mnoho lidí sdružuje toto onemocnění s očkováním v raném dětství nebo s rasovou predispozicí, ale pro tyto teorie zatím neexistuje žádný důkaz.

Samostatně by mělo být přiděleno nabytého autismu, který se vyvíjí v důsledku nesprávné výchovy dítěte nebo nedostatku pozornosti rodičů. Takové onemocnění se může vyskytnout také u dospělých. Nejčastěji jsou důvody pro jeho výskyt v takových případech považovány za:

  • chronické depresivní poruchy;
  • přítomnost poranění hlavy;
  • nemoci psychologické povahy.

Obecně patogeneze tohoto onemocnění dosud nebyla plně studována. Riziko takové nemoci je velmi silné u dětí, které zažily těžké emocionální stres nebo trauma, čelí násilí a ponížení v rodině, naprosté nerešpektování rodičů - psychogenního autismu. Také postižené touto nemocí jsou děti, které mají od narození zkreslené vnímání okolního světa v důsledku nedostatku znalostí.

Příznaky onemocnění

Symptomatologie tohoto onemocnění se projevuje kombinací behaviorálních a fyziologických faktorů.

Behaviorální autismus je vyjádřen v různých formách v závislosti na věku dítěte.

Přítomnost autistické poruchy u novorozenců a dětí do šesti měsíců věku může být identifikována přítomností následujících příznaků:

  • neustálá nervozita a pláč, nadměrná aktivita dítěte;
  • zvýšená pasivita, slabý a nevyjádřený zájem o svět, nebo jeho úplná absence, minimální fyzická aktivita, praktická absence pláče;
  • vývojové zpoždění dítěte;
  • urychlení růstu hlavy;
  • nereagování na hlasy rodičů;
  • odmítnutí kojení;
  • nedostatek zaměření a zaměření na různé objekty a tváře;
  • odmítnutí mateřského nebo otcovského kontaktu.

Známky autismu u dítěte od dvou do jedenácti let jsou:

  • odmítnutí vizuálního kontaktu s účastníkem;
  • imunitu vůči vlastnímu jménu;
  • neochota komunikovat s ostatními dětmi, neustálá touha být sám;
  • nemluvím se staršími lidmi;
  • panický stav při změně známého prostředí;
  • určité obtíže při učení a získávání různých dovedností;
  • projevuje zájem o určitý druh činnosti (hudba, počítač, vizuální umění, matematika);
  • opakování stejných gest, zvuků nebo slov, které se systematicky projevují.

Symptomy, které indikují autismus u dětí po jedenácti letech:

  • depresivní poruchy s projevy agrese;
  • narušení funkce řeči;
  • sklon k opakovaným akcím;
  • komunikace s fiktivními partnery;
  • popření potřeby komunikace s ostatními;
  • negativní projevy při jakýchkoli změnách;
  • zvýšená úzkost, podrážděnost, nadměrná nervozita;
  • silná vazba na určité subjekty;
  • patologické obavy a panické stavy;
  • systematicky sledovat vynalezené rituály.

Závažnost autistických poruch u dospělé ženy nebo muže přímo souvisí s jejich průběhem v dětství. Obvykle mají následující příznaky:

  • ignorování obecně uznávaných standardů chování;
  • nedostatek výrazů obličeje, gest a slovní zásoby;
  • nedostatek emocí a intonace;
  • vnímání emocionálních a smyslových změn v chování jiných lidí;
  • neochota kontaktovat ostatní;
  • vážné potíže při budování přátelství nebo milostných vztahů.

Symptomy onemocnění se také liší v závislosti na jeho různých typech a formách.

Cannerův syndrom nebo autismus v dětství se nejčastěji projevuje u dětí mladších tří let. Porušení se projevuje v komunikaci a chování. Velmi trpí také socializace dítěte. U těchto pacientů je zřejmá agrese vůči sobě a ostatním, nemotivovaným a častým výbuchům hněvu. Lékařsko-psychologické faktory jsou charakterizovány poruchami spánku, přítomností patologických obav, poruchami gastrointestinálního traktu.

Charakteristické rysy atypického autismu:

  • projevy onemocnění v pozdějším věku, poté, co dítě dosáhne tří let věku;
  • narušení sociální interakce;
  • zpomalení vývoje;
  • stereotypní chování, ke kterému dochází s určitou frekvencí.

Aspergerův syndrom nebo vysoce funkční autismus se liší od jiných typů onemocnění:

  • nedostatek zpoždění ve vývoji řeči;
  • kognitivní schopnosti jsou vyvíjeny nad normální.

Tento syndrom je také charakterizován vznikem stereotypů, vášní pro jedno zaměstnání. Tito pacienti mají často nemotornost.

Rettův syndrom je považován za jeden z nejzávažnějších projevů onemocnění. Má následující příznaky:

  • inhibice vývoje řeči;
  • ztráta nabytých dovedností;
  • ztráta svalového tonusu;
  • těžké progresivní rozpad motorické funkce a motorických schopností;
  • epileptické záchvaty.

Symptomatologie takového onemocnění ve věku pěti nebo šesti let je velmi podobná poslednímu stadiu závažných onemocnění centrálního nervového systému. Naneštěstí korekce Rettova syndromu nemůže být.

Fáze autistické poruchy

Jak nemoc postupuje a postupuje, pacient prochází následujícími fázemi onemocnění:

  1. Akutní, počáteční fáze. Nebo fáze psychózy. Jeho délka je obvykle jeden až šest měsíců. Pacient má zároveň pokles aktivity, změnu emocionálního pozadí, odtržení od okolní reality, odchod do sebe, inhibici vývoje.
  2. Regresivní fáze, jejíž délka se pohybuje od šesti měsíců do jednoho roku. Regresivní autismus je charakterizován neustálým poklesem aktivity, ztrátou dříve nabytých dovedností, ztrátou řeči, vznikem motorických stereotypů: otevíráním a zaťatými pěstmi, zvyšováním rukou k výšce ramen nebo nad hlavou, neustálým kladením prstů přes sebe, přítomností primitivních akcí charakteristických pro rané období vývoje, ostré svalové napětí s následnými tahy rukou.
  3. Katatonická fáze trvá od jednoho do půl roku až dvou let. Vyznačuje se výskytem poruch charakterizovaných nadměrnou motorickou aktivitou s přirozeným stereotypem a negativismem: běh v kruzích, kymácející se ze strany na stranu, neustálý vířivý, lezecký nábytek.

Do konce poslední fáze se zpravidla dítě zlepšilo. Současně může projevit neurózy a duševní poruchy, hyperaktivitu a impulzivitu. Poškozený vývoj je však opět obnoven, což je patrné z reakce pacienta na ostatní, regenerace řeči ve formě zvuků nebo některých slabik během emocionálních výbuchů, jakož i vzniku samoobslužných dovedností, které byly dříve ztraceny.

Vlastnosti rozvoje autismu

Vývojové mechanismy autistů se výrazně liší od obyčejných lidí. Proto nelze na ně aplikovat obecně přijímaná kritéria.

Významně se snižuje inteligence a myšlení autistických pacientů. Kromě toho se vyznačují nemožností koncentrace a neschopností soustředit se na konkrétní činnost. Úroveň inteligence u pacientů s vysoce funkčním autismem obvykle dosahuje průměrného nebo mírně nadprůměrného průměru. Ale je zde také určité procento dětí, u kterých se Sawantův syndrom projevuje autismem, což je odlišuje pro jejich talent v některém vysoce specializovaném oboru. Také pro jakýkoliv typ autismu existuje značná zátěž učení.

Řeč u pacientů s autismem je plná klišé, neustále se opakujících frází a slov. Takové děti začínají mluvit mnohem později než jejich vrstevníci, nesprávně stavět věty, zaměňovat osobní zájmena. Často mluví o sobě a používají zájmena „on“, „ona“ nebo „vy“.

Fyzický vývoj autistů je doprovázen přítomností neustále se opakujících pohybů, zhoršených jemných a velkých motorických schopností, koordinace pohybu. Pro pacienty s autismem je charakteristická silná chůze, často se mění v impulzivní běh. Jejich pohyby mohou být pomalé nebo omezené, jejich ruce se neúčastní fyzické aktivity.

Vnímání autistů je inhibováno, je pro ně poměrně obtížné zpracovávat informace, zejména když jsou přijímány současně. Od těchto pacientů není možné čekat na rychlou reakci nebo na jakoukoliv bleskovou reakci. Smyslový mechanismus vnímání v autismu funguje v závislosti na situaci, ve které je pacient. Nejsnadněji je takoví lidé vnímají jako důvěrné informace. Je třeba mít na paměti, že něco, co obyčejní lidé nevěnují pozornost, může autismus způsobit velké podráždění. To může být jasné světlo a blikání lampy a různé pachy a určité zvuky.

Diagnóza onemocnění

Je velmi těžké diagnostikovat onemocnění, zejména v jeho raných stadiích. Konec konců, obyčejné děti mohou být vysledovány zpětně a odtrženy od neznámých lidí. Diagnóza autismu by se měla objevit v době, kdy si rodiče všimli prvních známek odchylky u dítěte, z nichž nejtypičtější je zkreslené vnímání okolní reality pacientem.

Toto onemocnění je možné diagnostikovat během intrauterinního vývoje. Kompetentní specialista si všimne abnormalit již ve druhém trimestru těhotenství, kdy intenzivní růst těla a mozku plodu může být známkou autismu.

Diagnóza autismu je povinná lékařem, provádí různé diagnostické testy, stejně jako test úrovně inteligence. Odborník je povinen kontrolovat funkce řeči dítěte, jakož i nedostatek komunikace a rozmanitost jeho zájmů. Důležitá je také sociální aktivita pacienta.

V této fázi probíhá psychologická a pedagogická diagnostika.

V každém případě je třeba analyzovat jakékoli pochybnosti, aby se vyloučily další možné nemoci: mentální retardace, porucha řeči nebo sluchu, stejně jako dětská mozková obrna - tzv. Diferenciální diagnostika. Nejčastěji je jmenován logoped, stejně jako vyšetření očním lékařem nebo audiologem. V některých případech je předepsán ultrazvuk nebo MRI mozku.

Často je nemožné diagnostikovat autismus u dítěte v raném věku, ale v průběhu let se jeho projevy stávají výraznějšími. Ale i pozdější léčba následně vede k významnému zlepšení stavu pacienta.

Léčba autismu a metody výuky dětí s autismem

Autismus není zcela vyléčen. Hlavním cílem léčby takové nemoci je pomáhat při utváření sociálních kontaktů, zvyšovat schopnost samoobsluhy pacienta. V tomto ohledu zavedené:

  • logopedická terapie;
  • herní a behaviorální terapie;
  • pracovní terapie;
  • rodinná terapie;
  • využití různých modelů vývoje.

Korekční práce s autismem je zaměřena na užívání psychotropních, antikonvulzivních léčiv, antipsychotik a antidepresiv.

Autistické děti jsou vyučovány odděleně od zdravých dětí. Pro ně existují speciální instituce, které používají různé techniky pro školení autistů.

Profylaktická opatření pro autismus

Prevence tohoto onemocnění je následující:

  • kojení dítěte, které nenahrazuje umělým krmením;
  • používání vysoce kvalitních hygienických přípravků během těhotenství a kojení;
  • pít jen čistou vodu dítětem;
  • povinné očkování;
  • vyhnout se používání nestandardních výrobků;
  • vždy být v blízkosti dítěte.

Dodržování těchto jednoduchých pravidel se vyhne riziku autismu nebo významně sníží možnost jeho rozvoje.

Následky onemocnění

Autismus je považován za nevyléčitelné onemocnění. Správná korekce však umožňuje dosáhnout dlouhodobé remise, což vám umožní odstranit diagnózu. Současně je však poměrně obtížné předpovědět výsledek léčby a lékaři dávají různé předpovědi: někteří autoři žijí nezávislý život, jiní vyžadují neustálé pozorování od lékaře a jsou také závislí na ostatních. Autismus neovlivňuje očekávanou délku života, ale tito pacienti zřídka žijí ve stáří, protože ve většině případů se o ně nikdo nestará. Ačkoli autismus není nebezpečný, může mít negativní důsledky, takže je třeba co nejdříve konzultovat s lékařem a zahájit léčbu.

Přítomnost takové nemoci vám umožní mít zdravotní postižení, které může být později odstraněno díky kvalifikované a včasné pomoci.

Jak žít s autistickým dítětem

Je zřejmé, že rodiče s autistickým dítětem jsou dost tvrdé, aby vedli obyčejný a známý život. Mnozí dokonce ukončili svou práci, aby mohli plně zapojit nemocné dítě. Jaká doporučení a rady dávají psychologům vyrovnat se s touto obtížnou nemocí. Poznámka pro rodiče autistů se skládá z následujících položek:

  1. Vytvářet příznivou atmosféru v rodině s cílem ujistit nemocné dítě co nejvíce a dát mu pocit pohodlí a pohodlí.
  2. Naučte se porozumět dítěti, jeho projevu a činům, abyste přispěli k jeho pozdějšímu lepšímu přizpůsobení v sociálním prostředí.
  3. Vyprovokovat jeho zapojení do kolektivních aktivit prostřednictvím neverbálních her. Pro toto, hádanky, hádanky, konstruktor jsou velmi vhodné.
  4. Neustále opakujte s předávaným dítětem.
  5. Při hraní je třeba soustředit pozornost dítěte na správnost jeho jednání, a to neustále pro lepší zapamatování.
  6. Před dosažením dítěte by měly být stanoveny pouze dosažitelné cíle a buďte trpěliví s možnými vrtochy a vzteky.
  7. Naučte své dítě rozpoznat emoce jiných lidí. Pro toto dobré využití karikatury nebo divadelní představení.

Kromě toho je třeba vzít děti do specializovaných skupin pro osoby s autismem, kde se učí rozvíjet komunikační a komunikační dovednosti.

Na závěr

Autismus je vážné a nevyléčitelné psychologické onemocnění, které se nejčastěji vyvíjí v dětství. Někdy jsou však postiženi i dospělí pacienti. S včasnou diagnózou a kvalifikovanou léčbou žijí lidé s diagnózou celý život, dostávají vysoce placené zaměstnání, vdávají se a mají děti.

Autismus není věta a při diagnostikování dítěte s takovou nemocí byste nikdy neměli zoufat. Naopak, mělo by být vynaloženo veškeré úsilí, aby mu pomohl vyrovnat se s tímto problémem.

Více Informací O Schizofrenii