Autismus u dětí: známky onemocnění a příčiny

Sleepwalking

Autismus je vrozená, nevyléčitelná choroba charakterizovaná poruchou mentálního vývoje, vedoucí k oslabení nebo ztrátě kontaktu s okolním světem, hlubokému ponoření do světa vlastních zkušeností a nedostatku touhy komunikovat s lidmi.

Takové dítě není schopno vyjádřit své emoce ani pochopit emoce jiné osoby. Zároveň se často jedná o porušování mluveného projevu a dokonce i o snížení duševního vývoje.

Autismus, mnozí odborníci nepovažují za duševní nemoc v přísném smyslu. Takové děti prostě vnímají svět jiným způsobem. Proto se autistické děti nazývají dětmi deště. Déšť v tomto případě symbolizuje zvláštnost dětí (podobně jako film „Rain Man“).

Všechny projevy autismu se vyskytují u 3 - 5 dětí z 10 000 dětí, v mírné formě - u 40 dětí na 10 000. U dívek je zaznamenáno 3 - 4krát méně než u chlapců.

Příčiny

Existuje mnoho vědeckých prací o autismu dětí, stejně jako existuje mnoho teorií o údajných příčinách jeho výskytu. Přesný důvod však dosud nebyl prokázán, protože ani jedna hypotéza není zcela oprávněná.

Někteří vědci naznačují dědičný přenos onemocnění. Důkazem tohoto pohledu je, že autismus je často pozorován u členů stejné rodiny. V takových případech je však možné, že se rodiče rodičů s autismem, kteří se stávají rodiči, také liší v pedantství, „tvrdém charakteru“ na základě výchovy a životního stylu v rodině, což ovlivňuje charakteristické rysy jejich dětí.

Autistické děti se navíc častěji rodí v rodinách s prosperujícím rodinným podnebím. Odchylky odhalené v chování rodičů těchto dětí jsou spíše spojeny s psychickým vyčerpáním v důsledku každodenního boje s nemocí.

Někteří psychiatři se snažili spojit autismus s řádem narození dítěte v rodině. Předpokládalo se, že autistické dítě nejčastěji trpí narozením dítěte v rodině. Nicméně, vystavení autismu se zvyšuje s počtem narození v rodině (to znamená, že osmé dítě má větší pravděpodobnost autismu než sedmého).

Studie ukázaly, že při narození jednoho dítěte s autismem je riziko jeho vývoje v příštím narození v rodině 2,8krát vyšší. Pravděpodobnost výskytu nemoci se zvyšuje, i když má jeden z rodičů autismus.

Většina důkazů byla získána teorií o významu virové infekce u matky během těhotenství (rubeola, spalničky, plané neštovice), která způsobuje poruchu tvorby mozku plodu. Důkazy o vývoji autismu v důsledku očkování nebyly nalezeny, jak se nepotvrdilo, a předpokladem jeho výskytu je nesprávná strava.

Nejpravděpodobnější je kombinace genetických faktorů a nepříznivých účinků na plod (infekce nebo toxické látky).

Známky nemoci

Klinické projevy autismu jsou mnohotvárné, stejně jako samotná osobnost. Neexistují žádné klíčové symptomy: každý pacientův komplex symptomů vzniká pod vlivem osobnosti a prostředí, každé autistické dítě je jedinečné.

Autismus je odchod ze světa reality do světa vnitřních potíží a zkušeností. Dítě nemá žádné domácí dovednosti a emocionální spojení s blízkými. Takové děti zažívají nepohodlí ve světě obyčejných lidí, protože nechápou své emoce a pocity.

Příznaky této záhadné nemoci závisí na věku. Odborníci identifikují 3 skupiny projevů autismu: časné (u dětí do 2 let), děti (ve věku od 2 do 11 let), dospívající (od 11 do 18 let) autismus.

Známky autismu u dětí do 2 let:

dítě není dostatečně připevněno k matce: nesnaží se na ni, netahá za ni, nereaguje na její péči, nepoznává své blízké příbuzné (ani její matku);
dítě se nedívá do očí a tváří, když se s ním snaží komunikovat;
není tam žádná „pozice připravenosti“, když si vezmete dítě do náruče: nenatáhne držadla, netlačí na hrudník, a proto může dokonce odmítnout kojení;
dítě raději hraje sám se stejnou hračkou nebo její částí (kolo od psacího stroje nebo stejného zvířete, panenka); jiné hračky nezpůsobují zájem;
závislost na hračkách se vyznačuje zvláštností: obyčejné dětské hračky jsou málo zajímavé, autistické dítě se může dívat na objekt nebo se s ním pohybovat po dlouhou dobu před jeho očima, po jeho pohybu;
neodpovídá na jeho jméno v případě normální ostrosti sluchu;
nepřitahuje pozornost jiných osob k předmětu, který vzbudil jeho zájem;
nepotřebuje pozornost ani žádnou pomoc;
zachází s jakoukoli osobou jako s neživým objektem - tlačí ho z cesty nebo jednoduše obchází;
dochází ke zpoždění ve vývoji řeči (ve věku jednoho není ukončeno, neříká to jednoduchá slova o jeden a půl roku, nýbrž jednoduché fráze po dvou letech), ale i s pokročilou řečí dítě jen zřídka a neochotně hovoří;
dítě nemá rád změnu, je proti ní; jakékoliv změny způsobují úzkost nebo hněv;
nedostatek zájmu a dokonce agresivita vůči jiným dětem;
spánek je špatný, typická je nespavost: dítě leží dlouho vzhůru;
snížená chuť k jídlu;
rozvoj inteligence může být odlišný: normální, zrychlený nebo zaostávající, nerovnoměrný;
nedostatečná reakce (silný strach) na drobné vnější podněty (světlo, nízký hluk).

Projevy autismu od 2 do 11 let (s výjimkou výše uvedených příznaků, objevují se nové):

za 3-4 roky dítě nemluví, nebo říká jen pár slov; některé děti neustále opakují stejný zvuk (nebo slovo);
vývoj řeči u některých dětí může být zvláštní: dítě začne okamžitě mluvit s frázemi, někdy je to logické („dospělé“); někdy charakterizovaný echolalií - opakování fráze slyšeného dříve se zachováním její struktury a intonace;
Nesprávné používání zájmen a nedostatek povědomí o vlastním „mém“ jsou také spojeny s účinkem echolalia (dítě se nazývá „vy“);
samotné dítě nikdy nezačne konverzaci, nepodporuje ho, není žádná touha po komunikaci;
Změny v známém prostředí jsou znepokojující, ale významnější pro něj je absence jakéhokoli objektu, nikoliv osoby;
charakteristika je nedostatečný strach (někdy nejběžnější věc) a nedostatek pocitu skutečného nebezpečí;
dítě vykonává stereotypní akce a pohyby; může sedět v postýlce na dlouhou dobu (včetně noci), kymácející se monotónně po stranách;
jakékoli dovednosti jsou získávány s obtížemi, některé děti se nemohou naučit psát, číst;
některé děti úspěšně rozvíjely schopnosti hudby, kreslení a matematiky;
v tomto věku děti maximálně „opouštějí“ svůj vlastní svět: často mají kauzální (pro jiné) výkřik nebo smích, útok hněvu.

Projevy autismu u dětí po 11 letech:

I když má dítě již v tomto věku dovednosti komunikovat s lidmi, stále usiluje o osamělost, necítí potřebu komunikace. V některých případech se může autistické dítě při komunikaci vyhnout kontaktu s očima nebo naopak upřeně upřeně hledět do jeho očí, přistupovat příliš blízko, nebo se vzdát příliš daleko, když mluví, mluví velmi hlasitě nebo velmi tiše;
výrazy obličeje a gesta příliš skromná. Šťastný výraz na tváři ustupuje nespokojenosti, když se v místnosti objeví lidé;
slovní zásoba je špatná, určitá slova a fráze se často opakují. Řeč bez intonace připomíná robotickou konverzaci;
obtížné vstoupit nejprve do konverzace;
nedostatek porozumění emocí a pocitů jiné osoby;
neschopnost budovat přátelské (romantické) vztahy;
klid a důvěra jsou pozorovány pouze ve známé situaci nebo situaci a silných zkušenostech - s jakýmikoli změnami v životě;
velká vazba na jednotlivé objekty, zvyky, místa;
mnoho dětí se vyznačuje motorickou a psychomotorickou excitabilitou, disinhibicí, často v kombinaci s agresivitou a impulzivitou. Jiní jsou naopak pasivní, letargičtí, inhibovaní, se slabou odezvou na podněty;
puberta je komplikovanější, s častým rozvojem agrese vůči jiným, deprese, úzkostných duševních poruch, epilepsie;
Ve škole některé děti vytvářejí imaginární dojem geniů: mohou snadno recitovat báseň nebo píseň tím, že si je jednou poslechnou, i když je pro ně jiné předměty obtížné se naučit. Doplněn o dojem "geniální" koncentrované "chytré" tváře, jako by dítě na něco myslí.

Přítomnost těchto znaků nemusí nutně znamenat autismus. Ale když jsou nalezeny, měli byste se poradit s odborníkem.

Variace autismu (jeho mírnější forma) je Aspergerův syndrom. Charakteristickým rysem je, že děti mají normální duševní vývoj a dostatečnou slovní zásobu. Ale zatímco komunikace s ostatními lidmi je obtížná, děti nejsou schopny porozumět a vyjádřit emoce.

Diagnostika

U dětí ve věku od 3 měsíců je možné podezření na vývoj autismu. Ale žádný lékař nemůže potvrdit diagnózu přesně v tak raném věku. Dětský autismus je častěji diagnostikován ve věku 3 let, kdy se projeví projevy onemocnění.

Diagnóza této patologie, dokonce i zkušeného specialisty, není zdaleka jednoduchá. Lékař někdy potřebuje více poradenských technik, různé testy a monitorování pro diferenciální diagnózu s neurózami, mozkovou obrnou a genetickými chorobami s mentální retardací.

Některé symptomy mohou být spojeny se zdravými dětmi. Důležité však není ani přítomnost označení, jako systematičnost jeho projevu. Potíž je také v rozmanitosti symptomů autismu, který může být vyjádřen v různých stupních závažnosti. Například, schopný student může být uzavřený v přírodě. Proto je důležité odhalit několik známek, porušení vnímání reálného světa.

Po zjištění odchylek v chování dítěte by se rodiče měli obrátit na dětského psychiatra, který může diagnostikovat duševní poruchy u dítěte. „Centra rozvoje dítěte“ jsou v současné době ve velkých městech. Specialisté v nich (dětští neurologové, psychiatři, logopedi, psychologové atd.) Se zabývají včasnou diagnózou vývojových poruch dětí a doporučeními pro jejich léčbu.

V nepřítomnosti centra je diagnóza stanovena komisí za účasti pediatra, dětského psychiatra, psychologa a učitelů.

Ve Spojených státech jsou rodiče testováni na všechny děti ve věku 1,5 let, aby vyloučili autismus od dítěte (test se nazývá „Testování autismu u malých dětí“). Tento jednoduchý test může pomoci rodičům rozhodnout se pro sebe, že je třeba poradit se se svým dítětem s odborníkem.

Každá otázka by měla být zodpovězena „Ano“ nebo „Ne“:

Líbí se vám dítě, když ho vezmou do náruče, položí ho na kolena, skákají ho?
Má dítě zájem o jiné děti?
Rádi někde dítě vylézt, šplhat po schodech?
Má dítě ráda hry se svými rodiči?
Napodobuje dítě nějaký druh akce („vyrábí čaj“ v nádobách na hračky, ovládá stroj atd.)?
Používá dítě ukazováček k bodu, který ho zajímá?
Přinesl vám někdy nějaký předmět, aby vám to ukázal?
Dívá se dítě do očí cizince?
Ukazujte prstem na jakýkoliv předmět mimo dohled dítěte a řekněte: „Podívejte se!“, Nebo vyslovte název hračky („stroj“ nebo „panenka“). Zkontrolujte reakci dítěte: otočil hlavu, aby se podíval na objekt (a ne na pohyb ruky)?
Musíme dítěti dát dětskou lžičku a šálek a požádat o "čaj". Bude dítě hru podporovat a předstírat, že dělá čaj?
Požádejte dítě o otázku „Kde jsou kostky? nebo panenku. " Bude ten kluk ukazovat tento objekt prstem?
Může dítě postavit pyramidu nebo věž kostek?

Pokud bude většina odpovědí „ne“, pak je pravděpodobnost, že dítě má autismus, velmi vysoká.

Co by měli rodiče dělat, pokud je dítě diagnostikováno s autismem?

Mnozí rodiče se s takovou diagnózou nemohou dlouho vyrovnat, vysvětlují pro sebe změny v chování dítěte jeho osobností, charakterovými rysy.

Co můžete poradit rodičům?

Není třeba popírat diagnózu. Koneckonců, aby se diagnóza, lékaři provedli hodnocení mnoha kritérií.
Pochopte a akceptujte, že tato patologie v průběhu let neprojde a nebude vyléčena, je pro život.
S dítětem, musíte pracovat hodně vyrovnat projevy autismu. V tomto mohou pomoci nejen rady odborníků, ale také rodiče jiných dětí s autismem: můžete využít zkušenosti někoho jiného ve vývoji dítěte, setkávat se v kruhu takových rodičů nebo na internetovém fóru.
Pochopte, že čas je vzácný při práci s dítětem, protože s věkem se projevy zhorší. Čím dříve byla zahájena nápravná léčba, tím vyšší jsou šance na úspěch.
Diagnóza autismu není věta. Ve věku 3-5 let je těžké říci o závažnosti procesu a jeho vývoji. V mnoha případech sociální adaptace, získání povolání.
Měli byste využít pomoc specialistů při provádění logopedické terapie, nápravných, pedagogických technik ke změně intelektuálního vývoje, psychomotorického a emocionálního chování dítěte. Konzultace psychologů, patologů řeči, logopedů pomohou při formování dovedností, korekci komunikačních poruch a sociální adaptaci.

Léčba autismu u dětí

Léčba drog pro autismus nebyla vyvinuta. Hlavní metodou léčby je psychoterapie a adaptace dítěte na život ve společnosti. Léčba autismu je dlouhý a obtížný (psychologicky a fyzicky) proces.

Předpoklad účinnosti použití v léčbě bezlepkové diety u vědců z výzkumu nedostal potvrzení. Vyloučení výrobků s kaseinem a lepkem ze stravy dítěte s autismem nevede k vyléčení.

Základní pravidla léčby:

Musíte vybrat psychiatra, který má zkušenosti s prací s autistickými dětmi. Je nežádoucí měnit lékaře, protože každý použije svůj program, který nedovolí dítěti upevnit své dovednosti.
Všichni příbuzní dítěte by se měli účastnit léčby tak, aby pokračovala doma, na procházce atd.
Léčba spočívá v neustálém opakování získaných dovedností, aby se časem neztratila. Stres a nemoc mohou vést k počátečnímu stavu a chování.
Dítě musí mít jasný denní režim, který by měl být přísně dodržován.
Je nutné zachovat maximální stálost prostředí, každý objekt musí mít své místo.
Měli byste se snažit přilákat pozornost dítěte, několikrát se k němu obracet, ale nezvyšovat jeho hlas.
Je nemožné použít nátlak na násilí a trest: autistické dítě není schopno spojit své chování s trestem a prostě nechápe, za co je potrestán.
Chování s dítětem by mělo být logické a konzistentní se všemi členy rodiny. Změna chování může nepříznivě ovlivnit jeho stav.
Konverzace s dítětem by měla být klidná, pomalá, krátká jasná věta.
Během dne musí mít dítě přestávky, aby mohl být sám. Mělo by se postarat jen o to, aby byla situace pro něj bezpečná.
Cvičení pomůže dítěti zmírnit stres a dát pozitivní emoce. Většina z těchto dětí miluje trampolínu skákání.
Když jste se naučili nové dovednosti, měli byste se ukázat, v jaké situaci mohou být použity (např. Použití toalety nejen doma, ale i ve škole).
Je třeba chválit dítě k úspěchu, a to jak slovy, tak i jinými metodami odměn (pozorování karikatury atd.), Postupně najde spojení mezi chováním a chválou.

Je také důležité, aby si rodiče od těchto aktivit oddělovali a odpočívali způsobují psychické vyčerpání: alespoň jednou za rok musíte jít na dovolenou a péče o dítě by měla být svěřena prarodičům (nebo k odpočinku). Nebylo by zbytečné navštěvovat psychologa samotnými rodiči.

Jak naučit dítě komunikovat?

Pokud dítě není schopno komunikovat slova, je třeba hledat jiné možnosti: neverbální komunikaci pomocí obrázků, gest, zvuků nebo výrazů obličeje.
Nemusíte dělat nic místo dítěte, pokud o pomoc nežádá. Můžete se zeptat, zda potřebuje pomoc, a pouze s kladnou odpovědí na pomoc.
Musíte se ho neustále snažit zapojit do hry s jinými dětmi, i když první pokusy způsobují hněv. Podráždění a hněv jsou také emoce. Postupně pochopení přijde, že je zajímavé komunikovat.
Není třeba spěchat dítě - protože potřebuje čas na pochopení akce.
Ve hrách s dítětem se nesnažte vést - postupně tvoří projev iniciativy.
Ujistěte se, že ho chválíte za svou vlastní komunikaci.
Snažte se vytvořit důvod, potřebu komunikace, protože pokud vše, co potřebujete, je tam, pak není motivace komunikovat s dospělými, požádat o něco.
Dítě by mělo určit, kdy má být lekce dokončena (když je unavená nebo unavená). Pokud to nedokáže říci slovy, jeho výrazy obličeje ho přimějí. Můžete mu pomoci najít slovo ke konci hry („Enough“ nebo „All“).

Jak se naučit každodenním dovednostem?

Naučit své dítě čistit si zuby může trvat dlouho, ale je to možné. Pro všechny děti neexistuje jediné pravidlo pro učení. To může být herní formulář s tréninkem pomocí obrázků nebo osobním příkladem nebo jinou možností.

Naučit se používat toaletu může být obzvláště obtížné a trvat několik měsíců. Je lepší začít se učit, když si dítě uvědomuje potřebu navštívit toaletu (což lze chápat jeho chováním nebo výrazy obličeje).

Pro autistické dítě, zastavení používání pleny již způsobí nespokojenost. Proto, aby ho nemuseli odstavit později, je lepší vytvořit zvyk používat toaletu hned po plenkách.

Za prvé, musíte změnit plenky v záchodě, aby dítě mohlo spojit návštěvu toalety s fyziologickými položkami. Při monitorování dítěte se doporučuje zaznamenat přibližnou dobu vyprazdňování střeva a močení u dítěte. Během těchto přirozených zásilek musíte nejdříve ukázat dětem toaletu na fotografii a říct slovo "WC".

V přibližné době odjezdu by ho měl vzít na záchod, svléknout a dát na záchod. Nezoufejte, pokud nedošlo k močení nebo defekaci. I v tomto případě byste měli používat toaletní papír, dát dítě a umýt si ruce. V případech, kdy je potřeba setkat se mimo toaletu, musíte dítě co nejdříve vzít na záchod. Každý případ použití toalety musí být doprovázen chválou nebo odměnou (dát hračku, sušenky atd.).

Umyjte si ruce je třeba učit po WC, po návratu z chůze, před jídlem. Při výuce je důležité provádět všechny akce v přísném pořadí a neporušovat je. Například: vytáhněte rukávy; otevřete kohoutek; ruce navlhčete vodou; vezměte mýdlo; umyj ruce; dejte mýdlo; umyjte mýdlo z rukou; zavřete kohoutek; otřete si ruce; narovnejte rukávy. Na začátku tréninku byste měli vyzvat k další akci slovy nebo obrázky.

Autistické vzdělávání dětí

Autistické dítě zpravidla nemůže studovat v běžné škole. Častěji se učí doma rodiče nebo hostující specialisté. Ve velkých městech byly otevřeny speciální školy. Výcvik v nich probíhá speciálními metodami.

Nejběžnější studijní programy jsou:

"Aplikovaná behaviorální analýza": postupné učení pod vedením psychologa od jednoduchých dovedností až po formování mluveného jazyka.
„Čas na podlaze“: technika nabízí hravým způsobem léčebné a vzdělávací dovednosti (rodič nebo učitel hraje několik hodin s dítětem na podlaze).
Program TEACSN: metodika doporučuje individuální přístup ke každému dítěti s ohledem na jeho vlastnosti, cíle učení. Tuto techniku lze kombinovat s dalšími technologiemi učení.
Metoda programu „Více než slova“ učí rodiče, aby porozuměli neverbálnímu způsobu komunikace s dítětem pomocí gest, výrazů obličeje, jeho pohledu atd. Psycholog (nebo rodiče) pomáhá dítěti vytvořit nové metody komunikace s ostatními lidmi, které jsou jim srozumitelnější.
„Sociální příběhy“ jsou zvláštní příběhy napsané učiteli nebo rodiči. Měly by popsat situace, které způsobují strach a úzkost dítěte, a myšlenky a emoce postav v příbězích naznačují, že v takové situaci je dítě žádoucí.
Metody učení prostřednictvím výměny karet: používané pro těžký autismus a v nepřítomnosti řeči u dítěte. V procesu výuky dítě pomáhá pamatovat si význam různých karet a používat je pro komunikaci. To umožňuje, aby dítě bylo proaktivní a usnadňovalo komunikaci.

Přísné denní rutiny, neustálé a ne vždy úspěšné třídy s dítětem trpícím autismem zanechávají své stopy na životě celé rodiny. Tyto podmínky vyžadují mimořádnou trpělivost a toleranci od rodinných příslušníků. Pouze láska a trpělivost pomůže dosáhnout ještě sebemenšího pokroku.

Předpověď

Prognóza je v každém případě jiná. Včasně zahájená korekce může výrazně oslabit projevy nemoci a naučit dítě komunikovat a žít ve společnosti.

Nelze však očekávat úspěch za týden nebo dokonce měsíc. Léčba těchto dětí by měla pokračovat po celý život. U mnoha dětí jsou po 3–4 měsících zaznamenány některé směny a možnost kontaktu, zatímco u jiných se pozitivní dynamika již léta nedosahuje.

U mírné formy duševní poruchy může být člověk s autismem schopen žít nezávisle ve věku 20 let. Zhruba jeden ze tří z nich získává částečnou nezávislost na svých rodičích. S těžkým průběhem nemoci se pacient stává zátěží pro rodinu, potřebuje dohled nad příbuznými, zejména se sníženou inteligencí a neschopností mluvit.

Shrnutí pro rodiče

Bohužel není známa ani příčina vývoje, ani lék na autismus. Většina autistických dětí má normální inteligenci. Některé z nich navíc mají vynikající schopnosti v hudbě, matematice, kresbě. Ale nemohou je používat.

Práce s dětmi v jakékoli fázi autismu by měla být provedena co nejdříve. Nezoufejte! Pomocí mnoha vyvinutých korekčních technik lze v mnoha případech dosáhnout úspěchu. Hlavním nepřítelem dítěte je čas. Každý den bez tříd - krok zpět.

Který lékař kontaktovat

Pokud má dítě autismus, mělo by ho sledovat psychiatr, nejlépe jeden. Další pomoc při léčbě a rehabilitaci těchto dětí poskytuje neurolog, logoped, masážní terapeut a psycholog.

Autismus není věta

Dobrý den, milí čtenáři blogu KtoNaNovenkogo.ru. V televizi a na internetu stále více mluví o autismu. Je pravda, že se jedná o velmi složitou nemoc a nedokáže se s ní vyrovnat? Stojí to za praktikování s dítětem, které bylo diagnostikováno tímto způsobem, nebo se nic nezmění?

Toto téma je velmi relevantní, ai když se vás netýká přímo, musíte lidem sdělit správné informace.

Autismus - co je to nemoc

Autismus je duševní nemoc, která je diagnostikována v dětství, a zůstane s osobou na celý život. Důvodem je porušení vývoje a fungování nervového systému.

Vědci a lékaři poukazují na následující příčiny autismu:

genetické problémy;
traumatické poranění mozku při porodu;
infekčních nemocí jak matky během těhotenství, tak novorozence.

Autistické děti mohou být rozlišovány mezi svými vrstevníky. Vždy chtějí zůstat sami a nejdou hrát na pískoviště s ostatními (nebo hrát na schovávanou ve škole). Proto mají sklon k sociální osamělosti (jsou tak pohodlné). Také znatelné porušení projevu emocí.

Pokud rozdělíte lidi do extrovertů a introvertů, pak je autistické dítě jasným zástupcem poslední skupiny. Vždy je ve svém vnitřním světě, nevěnuje pozornost ostatním lidem a všemu, co se děje kolem.

Je třeba mít na paměti, že mnoho dětí může projevit známky a příznaky tohoto onemocnění, ale projevuje se ve větším či menším rozsahu. Tak, tam je rozsah autismu. Existují například děti, které se mohou s přáteli pevně spojit a zároveň nejsou schopny kontaktovat ostatní.

Pokud mluvíme o autismu u dospělých, symptomy se budou lišit mezi muži a ženami. Muži jsou zcela ponořeni do svých koníčků. Velmi často začnou něco sbírat. Pokud začnete chodit do běžného zaměstnání, zaujímají v průběhu let stejnou pozici.

Příznaky onemocnění u žen jsou také pozoruhodné. Sledují vzor chování, který je přisuzován zástupcům jejich pohlaví. Proto je pro nepřipravenou osobu velmi obtížné identifikovat autisty žen (potřebujete oči zkušeného psychiatra). Často také trpí depresivními poruchami.

S autismem u dospělého, znamení bude také časté opakování některých akcí nebo slov. To je zahrnuto v určitém osobním rituálu, který člověk provádí každý den, nebo dokonce několikrát.

Kdo je autistický (známky a příznaky)

Takové stanovení diagnózy u dítěte bezprostředně po narození je nemožné. Protože, i když existují nějaké odchylky, mohou to být známky jiných nemocí.

Rodiče proto obvykle čekají na věk, kdy se jejich dítě stane sociálně aktivnějším (nejméně tři roky). To je, když dítě začne komunikovat s jinými dětmi v pískoviště, ukazovat jeho “já” a charakter - pak on je už vedl k diagnóze specialisty.

Autismus u dětí má příznaky, které lze rozdělit do 3 hlavních skupin:

Porušení komunikace:
1. Pokud je jméno dítěte podle jména, ale neodpovídá.
2. Nemá ráda objímání.
3. Nemůže udržet oční kontakt s partnerem: odvrátí oči, skryje je.
4. Neusmívá se tomu, kdo s ním mluví.
5. Žádné výrazy obličeje a gesta.
6. Během konverzace opakuje slova a zvuky.
Emoce a vnímání světa:
1. Často se chová agresivně, a to iv klidných situacích.
2. Vnímání vlastního těla může být narušeno. Například, zdá se, že to není jeho ruka.
3. Prahová hodnota obecné citlivosti je nadhodnocena nebo podceňována normou obyčejného člověka.
4. Pozornost dítěte je zaměřena na jeden analyzátor (vizuální / sluchový / hmatový / chuť). Proto může kreslit dinosaury a neslyšet, co říkají jeho rodiče. Ani neotočí hlavou.
Porušení chování a sociálních dovedností:
1. Autisté se neuznávají. Současně však mohou být silně připojeni k jedné osobě, a to i v případě, že nemají navázané úzké kontakty nebo vřelé vztahy. Nebo to nemusí být ani muž, ale mazlíček.
2. Neexistuje žádná empatie (co je to?), Protože prostě nechápou, co ostatní lidé cítí.
3. Neváhejte (důvodem je předchozí odstavec).
4. Nemluvte o svých problémech.
5. Současné rituály: opakování stejných akcí. Například si umyjte ruce pokaždé, když si vzali hračku.
6. Spousta ve stejných objektech: kreslí pouze červeným fixem, vkládají jen podobná trička, sledují jeden program.

Kdo diagnostikuje dítě s autismem?

Když rodiče přijdou k specialistovi, lékař se ptá, jak se dítě vyvinulo a chovalo se, aby identifikovalo symptomy autismu. Zpravidla je mu řečeno, že dítě nebylo od narození stejné jako všichni jeho vrstevníci:

rozzlobený v náručí, nechtěl sedět;
nelíbilo se, že je objímán;
neukázal emoce, když se na něj maminka usmívala;
Zpoždění řeči je možné.

Příbuzní se často snaží zjistit: jedná se o známky dané nemoci, nebo se dítě narodí hluché, slepé. Autismus, nebo ne, je tedy určen třemi lékaři: pediatrem, neurologem, psychiatrem. Pro objasnění stavu analyzátoru kontaktujte lékaře ORL.

Test autismu se provádí pomocí dotazníků. Určují vývoj myšlení dítěte, emocionální sféru. Nejdůležitější však je spontánní rozhovor s malým pacientem, během kterého se specialista snaží navázat oční kontakt, upozorňuje na výrazy obličeje a gesta, vzorce chování.

Specialista diagnostikuje spektrum autistické poruchy. Může to být například Aspergerův syndrom nebo Kannerův syndrom. Je také důležité odlišit tuto nemoc od schizofrenie (pokud je teenager před lékařem), oligofrenie. K tomu budete potřebovat MRI mozku, elektroencefalogram.

Existuje nějaká naděje na uzdravení

Po rozhodnutí o diagnóze lékař řekne rodičům především to, co je to autismus.

Rodiče by měli vědět, s čím se vypořádávají, a že nemoc nelze úplně vyléčit. Ale můžete se zabývat dítětem a zmírnit příznaky. Se značným úsilím můžete dosáhnout vynikajících výsledků.

Je nutné zahájit léčbu kontaktem. Rodiče by měli v nejvyšší možné míře budovat důvěru s autismem. Poskytněte také podmínky, za kterých se dítě bude cítit pohodlně. K negativním faktorům (hádky, výkřiky) se psychika nedotkla.

Musíme rozvíjet myšlení a pozornost. Pro tento perfektní logické hry a hádanky. Autistické děti je také milují, stejně jako všichni ostatní. Když se dítě zajímá o nějaký předmět, řekněte o něm více, ať se dotkne vašich rukou.

Prohlížení filmů a čtení knih je dobrým způsobem, jak vysvětlit, proč se postavy chovají tak, co dělají a čeho čelí. Čas od času je třeba klást podobné otázky dítěti, aby si sám myslel.

Je důležité naučit se vyrovnat se s výkyvy hněvu a agrese as životními situacemi obecně. Také vysvětlit, jak budovat přátelství s vrstevníky.

Specializované školy a spolky - místo, kde se lidé nebudou divit, aby se zeptali: co je s dítětem špatně? Existují profesionálové, kteří budou poskytovat různé techniky a hry, aby pomohli rozvíjet děti s autismem.

Společně je možné dosáhnout vysoké úrovně adaptace na společnost a vnitřní klid dítěte.

Autor článku: Marina Domasenko

Příčiny autismu u dětí, příznaky, léčba

12.06.2017 děti 22,285 zobrazení

Dříve bylo o této nemoci slyšeno jen málo lidí, dnes se často rodí autistické děti (tzv. „Děti deště“). Statistiky vypadají depresivně. V sedmdesátých letech minulého století představoval jeden autista deset tisíc zdravých dětí, nyní je tento poměr 1 až 88. Snad rychlý růst lze částečně vysvětlit skutečností, že dříve nevěděli, jak nemoc diagnostikovat. Mnoho dětí s autismem bylo vynecháno.

V současné době se pacienti s touto patologií dětí narodí více, což děsí potenciální rodiče a ty, kteří se stali takovými v poslední době. Mladé matky a tatínky se úzkostlivě dívají na dítě a snaží se pochopit, zda má dítě autistické rysy. Článek pomůže získat odpovědi na mnoho zajímavých otázek o podstatě, příčinách, příznacích a možnostech léčby onemocnění.

Popis syndromu

Začněme s popisem patologie. Podle lékařských pramenů je autismus běžnou vývojovou poruchou člověka, projevující se jako porušení jeho řeči, psychiky jako celku a sociální adaptace. Nemoc patří k genetickým patologiím, má několik forem, charakterizovaných jednotlivými symptomy. Jednoduše řečeno, autismus je neschopnost osoby plně komunikovat s okolním světem. Jeho činy, slova, gesta atd. Směřují dovnitř - neexistuje sociální zátěž.

Psychické schopnosti autistů jsou zpravidla redukovány. Pokud se nejedná o vysoce funkční autismus, který je vzácný. Vyznačuje se normálním nebo dokonce vysokým IQ, vynikající pamětí, bohatou slovní zásobou, rozvinutou řečí. Ale lidé s takovou diagnózou mají potíže s komunikací, nemají vůbec žádné abstraktní myšlení, existují i jiné typické rysy chování.

Je to důležité! Autismus - genetické onemocnění, je plně manifestován ve věku tří let. Někdy je nemoc poprvé diagnostikována později.

Příčiny autismu

Každý potenciální rodič by rád věděl, co vyvolává narození dítěte se zdravotním postižením. S tímto vědomím se můžete pokusit snížit rizika. Odborníci se domnívají, že má smysl mluvit ne o jediném faktoru, ale o celém komplexu. Přesné příčiny autismu u dětí dosud nebyly identifikovány. Mezi možné názvy patří:

mutace na úrovni genů;
léze centrálního nervového systému organického typu;
metabolické poruchy;
hormonální poruchy;
virové nebo bakteriální infekce;
otrava rtutí jinými chemikáliemi;
zneužívání antibiotik.

V asi 9 z 10 případů se autistické děti rodí v důsledku genetických poruch. A oba rodiče mohou být naprosto zdraví. Jedná se tedy o zcela spontánní mutaci, která může být vyvolána výše uvedenými negativními vnějšími faktory.

Pozor! Autismus je genetické onemocnění, ale není dědičné! Rodinnost je mu cizí.

Behaviorální projevy autismu

Děti se syndromem se rodí, aby vypadaly zcela zdravě, navenek se nelišily od ostatních. Proto není možné rozpoznat autismus dítěte ihned po narození. První známky se objeví o něco později. K identifikaci nemoci je třeba, aby rodiče pečlivě sledovali dítě a dávali důležitost všem jeho vlastnostem.

Pokud je chování novorozenců (jak se syndromem, tak bez něj) téměř stejné, pak se v měsících až třech letech začíná projevovat rozdíl. Děti s autismem se na své rodiče nesmějí, na jejich hlas nereagují, na hračky. V mnoha ohledech se podobají slepým nebo hluchým.

Příznaky autismu u dětí mladších než 1 rok jsou poněkud vymazány, ale něco již lze pochopit. Kojení nechodí ve správném věku. Zvuky, které dělají, jsou velmi monotónní. Nesahají na své rodiče, často agresivně zastavují pokusy o jejich převzetí do náruče, objetí, polibek. Docela stejný postoj k vlastním a ostatním. V hračkách není téměř žádný zájem. Známky autismu u kojenců také zahrnují tak pozoruhodný rys: dítě samo o sobě ne gestikuluje, ale snaží se projevit své touhy pomocí ruky jiného. On zůstane lhostejný ke změně pozice během krmení nebo tónu a mimikry rodiče.

Definování autismu později se stává ještě snazším. Takové znamení je jako stereotypní hnutí. Dítě kopíruje nějaký prvek v chování dospělého a nekonečně ho opakuje. Totéž platí pro slova. Ale nezačne mluvit normálně. Obvykle u dětí ve věku 2 let se slovní zásoba skládá z 15-20 jednotek. Autoři si však mohou zapamatovat několik slov a opakovat je, bez jakýchkoliv souvislostí, bez konce a hrany. Nebo opakujte to, co řekli dospělí, jako ozvěna.

Jak čas plyne, příznaky se více projevují. Autistické dítě ve věku 3 let postrádá schopnost vkládat slova do frází. Dokáže však vymyslet své vlastní koncepty a každému říkat známé objekty. Dítě často reaguje agresivně nebo se skrývá, když se ho snaží kontaktovat. Bolestně vnímá změnu obvyklé rutiny nebo jiných okolností.

Děti ve věku 4 let mají často atypické použití hraček. To znamená, že namísto vozu na podlaze se dítě otáčí celé hodiny. Zároveň děti nemohou provádět akce spojené s abstraktní myšlení. Například, "míchat čaj" pro panenku, přičemž hůlku místo lžíce. Mohou jen kopírovat to, co vidí.

U dětí ve věku 7 let je ve většině případů již vážný počet nevyřízených vrstevníků. To platí pro čtení, psaní, mluvení a další dovednosti. Kromě toho nevědí, jak hrát se svými vrstevníky - drží se od sebe. Ve školce, ve škole musí být těsný.

U adolescentů se na pozadí hormonálních změn projevují symptomy onemocnění. Kluci jsou si již vědomi své odlišnosti od ostatních, trpí v tomto ohledu. Potřebují psychologickou podporu.

Poznámka! U dětí mladších 3 let nemusí být příznaky autismu všechny, ale pouze některé z nich, které často matou rodiče, a diagnóza zůstává dlouho nepotvrzená.

Fyziologické znaky

Kromě chování jsou často přítomni i jiní. Nazývají se fyziologickými známkami autismu u dětí. Jsou poměrně typické a obvykle se objevují od samého počátku. Tyto signály zahrnují:

poruchy spánku (časté probuzení uprostřed noci, potíže s usínáním);
snížený svalový tonus;
narušení koordinace pohybů;
křeče;
tupé nebo naopak zvýšené smyslové vnímání;
problémy s pankreatem a štítnou žlázou;
syndrom dráždivého tračníku.

Fyziologické příznaky autismu u dětí, stejně jako chování, nejsou nutně „velkoobchodní“. Může to být jedno znamení, dva, tři. Navíc ne všichni autoři jsou pozorováni.

Formy nemoci

Pokud jde o klasifikaci nemoci, existují dvě hlavní formy autismu: těžké a mírné. V prvním případě se většina typických příznaků vyslovuje, dítě potřebuje pomoc rodičů a učitelů. Musí být pod dohledem lékaře.

Mírná forma autismu nemusí být pro ostatní dokonce příliš patrná. Kvalita života se mírně snížila. Příznaky jsou mírné. S patřičnou péčí rodičů, socializovanou dost, téměř normální, mentálně dospělý může vyrůst z takového dítěte.

Existují také následující typy autismu:

s naprostou absencí potřeby kontaktů s lidmi (pacient mlčí a neví, jak má sloužit);
s ostrým odmítnutím okolní reality a nedostatkem pocitu sebezáchovy (zatímco autistické dítě opakuje zvuky, slova, gesta, činy);
náhradou skutečného světa (člověk žije ve svých fantaziích a iluzích, není prakticky spojen se svými příbuznými);
s hyper retardací (to je nejjednodušší forma, ve které je dítě velmi zranitelné, bojí se všeho, rychle se unavuje, ale jinak je to zcela normální).

Nedávno, sousední státy byly považovány za onemocnění autismu. Zejména Rettův syndrom, jehož hlavní rozdíl spočívá v tom, že až asi rok a půl se dítě vyvíjí zcela normálně a pak začíná ztrácet získané dovednosti. Současně je deformován pohybový aparát, je narušena motorická aktivita a v důsledku toho dochází k těžké mentální retardaci. Tento syndrom se vyskytuje pouze u dívek. Jeho chybou je poškozený gen v chromozomu X.

Představuje vnímání světového autismu

Rodiče dětí se syndromem jsou velmi znepokojeni, vzhledem k tomu, že dítě je odsouzeno k nešťastnému životu. Toto stanovisko je neopodstatněné. Samozřejmě, že autoři se liší od ostatních lidí, ale jejich potřeby jsou zvláštní. Nepotřebují komunikovat, a proto, aniž by to přijali, nebudou zažívat negativní emoce.

Při pozorování autistického chování se může zdát, že člověk je zavřený, mrzutý, nespokojený. A on se zaměřuje na něco důležitého pro něj osobně. Autista je schopen se podívat na praskliny na zdi po celé dny, najít všechny nové a nové vzory. A zároveň zažívá štěstí z jejich malých objevů.

Autista je člověk, který má sklon systematizovat, organizovat vše kolem. A to mu také přináší skutečné uspokojení. S mírným stupněm nemoci se dá odlišit od ostatních, někdy jen nedostatečnou citlivostí a flexibilitou v komunikaci. Když je člověk fascinován nějakým objektem, může se o něm podrobně mluvit s protějškem na hodiny, aniž by si všiml, že to není zajímavé. Autoři nevědí, jak analyzovat výrazy obličeje, tón hlasu atd. Mimochodem, a jejich tvář se podobá masce. Emoce na něm nebudou číst.

Rodiče dětí s autismem jsou také znepokojeni svým vztahem k sobě. Někdy se zdá, že je to lhostejné. Děti milují rodiče a potřebují péči. Navíc trpí, když se v rodině něco změní. Například, v obvyklou dobu, maminka nesloužila oběd, nebo táta nečetl knihu. Autista je zrozený konzervativec a přívrženec tradic.

Diagnóza onemocnění

Diagnostika autismu není snadná. Hodně záleží na gramotnosti a pozornosti rodičů. Je-li dítě první, a není co s ním srovnávat, nemusí dávat smysl odchylkám, považují je za normu.

Dnes je povinný test na autismus u dětí, který je prováděn v porodnici (screening novorozenců - patní krev). Jeho výsledky však nejsou vždy přiměřené. Často se stává, že se test ukázal jako negativní a objevily se pozdější příznaky. Screening je zaměřen na identifikaci několika genetických abnormalit. Pokud je výsledek špatný, o jaké patologii mluvíme, je nemožné pochopit bez dalších vyšetření.

Na západě, tam jsou zvláštní programy určovat autismus dítěte. Jedná se o odborné dotazníky a na základě odpovědí rodičů je učiněn závěr. V Rusku takové programy nejsou zvlášť běžné. Proto musíme doufat v pozornost rodičů a gramotnost lékařů.

V průběhu diagnostiky autismu u dětí se provádějí následující studie:

elektroencefalografie;
Ultrazvuk;
MRI

Psychiatr, audiolog a neurolog by měli s dítětem spolupracovat, aby vyloučili další nemoci a dokázali přesně diagnostikovat autismus. Symptomy syndromu jsou podobné epilepsii, mentální retardaci, schizofrenii, symptomu deprivace, která se vyvíjí na pozadí dlouhé separace dítěte s matkou atd. Také dítě může být hluché nebo slepé - proto jeho specifické chování.

Je to důležité! První známky autismu se objevují v dětství, ale přesná diagnóza může být provedena, když dítě dosáhne věku tří let, když je obraz kompletní.

Korekce autismu

Mluvit o léčbě autismu u dětí je bezvýznamné. Zotavení je nemožné, je vhodné hovořit o komplexní korekci prováděné rodiči, učiteli, psychology a psychiatry. Nemoc nezmizí, ale dítě s úspěšnou korekcí bude plnohodnotným členem společnosti.

Existují různé techniky, které se rodiče budou muset naučit. Doporučení:

Autismus u dítěte vyžaduje jasné provedení denního režimu.
Je zakázáno ostře měnit prostředí okolí dítěte.
S dítětem by měl trávit spoustu času mluvením, hraním.
Drobky by měly často obejmout, políbit, mluvit něhu.
Povinné cvičení bez únavy.
Autismus dětí se projevuje mechanickým dědictvím jednání druhých. Měli byste to využít tím, že do svého dítěte vložíte užitečné dovednosti
Iniciativu zobrazenou dítětem nelze potlačit.

Pro autistické děti je důležitá chvála. Proto je třeba vštěpovat jim dovednosti, vymýšlet různé způsoby povzbuzení: něžná slova, sladkosti, dárky ve formě hraček. Negativně postupně zmizí v chování dítěte.

Existuje mnoho způsobů, jak napravit autismus: delfínová terapie, léčba koní, psů, vodoléčba. To je užitečné navštívit s dětskými divadly, koncerty, sledovat filmy. To mu pomůže rozvíjet své komunikační schopnosti.

Léčba autismu je žádoucí, s podporou psychologa. Děti se syndromem jsou užitečné skupinové lekce a individuální. V těžkých případech bude muset využít služeb psychiatra.

Behaviorální terapie a vzdělávání

Úlohu při korekci autismu hraje vzdělávání, behaviorální terapie. Strávit je ve specializovaných centrech. Chování a porušení komunikace dítěte je opraveno:

hydroterapie;
třídy s logopedem;
hudba;
divadlo a kino;
delfínová terapie, ipoterapie (chůze s koňmi), canisterapie (léčba psů).

Rodiče autistických dětí jsou lékaři poučeni, aby absolvovali školení. Naučí se rozvíjet schopnosti dítěte a reagovat na jejich chování. Domov je místem, kde dítě získává dovednosti nezávislosti, klidu, sociability.

Lékaři doporučují počáteční korekci s výukou základních dovedností dítěte:

oblékání;
správné chování;
technika příjmu potravy;
upevnění vizuálního a sluchového kontaktu.

Ten kluk by si měl na tuto chválu zvyknout na dobré chování. Můžete ho povzbudit objetím, polibky, sladkým dezertem, hračkami. Správně zvolená taktika opraví chování dítěte.

Léčba drogami

Autismus má fyziologické příznaky a často je indikována medikace. Záleží na odchylkách pozorovaných u dítěte. Pokud dítě trpí dysbiózou, probiotika jsou předepsána. Pokud je diagnostikována avitaminóza, předepište vhodné léky. Omega-tři mastné kyseliny mají dobrý vliv na psychiku, vyrovnávání a zklidňování. Aby se odstranily poruchy trávení a střevní poruchy, nebolí pacientovi trávicí enzymy.

Aby bylo možné získat adekvátní lékařskou péči, musí být rodiče dítěte diagnostikovaného s autismem informováni pediatrovi, protože se projevuje fyziologicky. Možná budete muset projít řadou dalších vyšetření. Po zjištění všech nuancí je možné léčit dítě lékařskými přípravky.

Tip! Doporučuje se získat konzultaci a výživu, protože autismus u dětí vyžaduje speciální výživu.

Tradiční medicína a strava

Recepty tradiční medicíny pro korekci autismu mohou být použity ke snížení úrovně úzkosti. Byliny pomohou vyřešit problém. Můžete dát dítě čaj z máty a meduňky (lžíce zeleniny kolekce ve sklenici vařící vody).

Příznivý účinek na nervový systém a mozek má lebku Bajkal. Sušený kořen rostliny je mletý a podáván dítěti ráno po dobu tří měsíců. Dvouleté dítě má dostatečný objem odpovídající hlavě. Každoročně se dávka zvyšuje o několik gramů.

Určitá dieta s autismem by neměla být sledována. Je však důležité, aby si rodiče pamatovali, že nemoc často vyvolává nedostatek vitamínů skupiny B. Měly by být doplněny o hovězí játra, slepičí vejce, petržel, kopr, avokádo, ořechy a černý chléb v dietě dítěte. Některé autistické děti mají nesnášenlivost na gluten nebo mléčnou bílkovinu. Produkty s jejich obsahem z menu budou muset být vyloučeny.

Uklidňující bylinky

Uklidňující lidové recepty založené na použití bylinek budou užitečné pro snížení agrese, podrážděnosti, úzkosti u autistického dítěte. Také normalizují spánek. Terapie pokračuje každoročně s kurzy po dobu 2 měsíců. Děti mohou pít uklidňující čaje od dvou let.

Čaj s listy meduňky a mátou. Rostliny jsou smíchány ve stejném poměru, nalije vařící vody: sklenice 1 polévková lžíce. Já byliny Můžete přidat med. Dávkování: 2-4 roky - 50 ml 2x denně; 5-8 let - 100 ml třikrát denně; od šesti let - sklo 3 krát denně.
Oregano čaj Směs se koncentruje - 0,5 l vody na 50 g trávy. Oregano se nalije vroucí vodou v některých pokrmech, pokrytých víčkem, zabalené do deky nebo saka, infuzí po dobu 2-3 hodin. Dvouletí pijí 25 ml 3x denně. Dávkování se zvyšuje každý rok o 25 ml.
Infuze meduňky s citronem. Má uklidňující účinek a pozitivní vliv na centrální nervový systém, zmírňuje strach, zlepšuje duševní výkon. Valeriánské kořeny jsou rozdrcené a smíšené s listy meduňky, poměr 2: 1. Čl. Já Směs se vaří 5 ml ve 300 ml vody a potom se filtruje. Dávkování jako v prvním receptu.
Uklidňující sbírka, která zvyšuje mozkovou aktivitu a odstraňuje strach. Ve stejném poměru smíšené šípky, červený jeřáb, hloh, květy měsíčku, kořen lékořice, listy vrbové gumy. Sklizeň pečlivě rozdrcená. Na 20 g se vezme sklenice vroucí vody, která trvá hodinu. Dítě by mělo před jídlem vypít čtvrtinu sklenice.

Tipy pro rodiče

Tato informace je užitečná pro korekci dětského autismu.

Lidé populární v určitém prostředí trpícím poruchami autistického spektra: Albert Einstein, Thomas Edison.
Rodiče by měli být v kontaktu s dětským lékařem.
Autistické děti často vykazují obtížný charakter od dětství.
Včasná diagnostika vývojového zpoždění dítěte spolu s chirurgickým výkonem zlepší prognózu dalšího průběhu patologie.
Děti by měly být zapojeny do kulturních aktivit.
Autismus nelze vyléčit.

Sledujte upozornění na tipy a sledujte dítě, opravte jeho chování:

u některých dětí dochází k mentální retardaci a epilepsii;
mentální, neurologické poruchy se někdy projevují;
autistické děti často pociťují smyslové problémy, nedostatek pozornosti rodičů;
Je zakázáno říkat dítěti, že trpí nevyléčitelnou nemocí!

Prognóza onemocnění

Autismus není věta. Pokud jde o život pacienta, prognóza je příznivá. Pokud hovoříme o jeho kvalitě, to vše závisí na formě onemocnění a jeho nápravě. Existuje mnoho případů, kdy lidé s autismem získávají vzdělání, vytvářejí rodiny, pracují a provádějí vědecké objevy, vytvářejí mistrovská díla v oblasti umění.

Rodiče, kteří slyšeli diagnózu, by neměli být paničtí a zoufalí. Pro děti s autismem je důležité být milován. Dominantní roli zde hraje rodina. Čím více péče, porozumění a trpělivosti příbuzní ukazují, tím vyšší je šance dítěte na plný a šťastný život.

Zjistili jsme, že příčiny autismu u dětí obvykle nesouvisí se životním stylem rodičů, které nejsou dědičné. Posypeme popelem na hlavu a obviňujete se za narození dítěte se zdravotním postižením za to nestojí. Příroda je nepředvídatelná.

Je důležité identifikovat autismus co nejdříve a zahájit nápravná opatření. V útlém věku jim člověk dává lépe. Nespoléhejte se na vlastní sílu, snažíte se dítě stýkat. Je nutná pomoc odborníků. Ale role rodičů v této situaci je prvořadá.

Podívejte se na video Dr. Komarovského - Autismus u dětí: