Behaviorism v psychologii je směr, který absolutně popírá existenci vědomí jako nezávislého jevu. V tomto směru je vědomí vyrovnáno s reakcemi chování člověka na působení vnějších podnětů. Odložíme-li psychologické termíny, můžeme říci, že tento směr koreluje emoce a myšlenky člověka s motorickými reflexy, které se vyvíjejí díky životní zkušenosti. Na počátku dvacátého století vznik této teorie vytvořil skutečnou revoluci ve vědeckém světě. V tomto článku se zabýváme hlavními ustanoveními této doktríny, jejími výhodami a nevýhodami.

Behaviorismus v širokém smyslu - směr v psychologii, který studuje lidské chování a způsoby ovlivňování lidského chování

Co je behaviorismus

Behaviorism je jeden z psychologických trendů, založený na studii behavioral modelu lidí a zástupců zvířecího světa. Termín „behaviorismus“ doslovně přeložený z angličtiny znamená „chování“. Tento revoluční směr významně změnil podstatu americké oblasti psychologie. Zastánci behaviorismu věří, že současné chápání lidské psychiky je naprosto špatné.

Zakladatel behaviorismu je americký psycholog John Brodes Watson. Základem jeho praxe je, že psychologická věda nezkoumá lidské vědomí a model chování. Koncem devatenáctého století byly tyto koncepty považovány za rovnocenné. Na základě této skutečnosti se objevila teorie, že eliminace vědomí je srovnávána s eliminací psychiky.

Tato oblast psychologie studuje vztah mezi vlivem vnějších podnětů a reakcemi na chování.

V této vědě je kladen důraz na různé pobídky. Stimul - jakýkoliv projev vnějšího vlivu na jednotlivce. Tento koncept zahrnuje lidské reakce, které mohou být vyjádřeny ve formě emocí a myšlenek v reakci na jednání druhých. Skutečnost přítomnosti subjektivních zkušeností není popírána, ale má určitý stupeň závislosti na vlivu vnějších sil.

Je třeba poznamenat, že kognitivní odvětví psychologie částečně vyvrací dogmata behaviorismu. Přes toto, mnoho aspektů tohoto trendu je používáno v moderním světě, v individuálních psychoterapeutických metodách.

Příčiny teorie

Koncem devatenáctého století byla hlavní metodou studia lidské psychiky introspekce. Behaviorism byl revoluční trend, který zpochybnil všechny tradiční teorie o lidské psychice. Základní příčinou vzniku behaviorismu byl nedostatek dokumentovaných faktů, které jsou základem introspekce.

Úkolem Behaviorism je studium behaviorálních reakcí jako součást skutečného fenoménu psychiky. Zakladatel této teorie řekl, že člověk se narodil naprosto „čistý“ a pochyboval o existenci myšlení. John Watson popírá všeobecně uznávaný koncept a řekl, že vznik různých reakcí je spojen s expozicí z okolního světa. Vzhledem ke skutečnosti, že reakce a podnět lze měřit, se tento trend ve vědeckých kruzích rychle stal velmi populárním.

Podle tvůrce teorie, správný přístup ke studiu behaviorálních reakcí vám umožní získat příležitost nejen předvídat lidské chování, ale také získat plnou kontrolu nad těmito reakcemi. K tomu je třeba změnit okolní realitu konkrétního jedince.

Hlavní metodou klasického behaviorismu je pozorování a experimentální studium tělesných reakcí v reakci na vlivy prostředí.

Význam výzkumu akademika Pavlova

Co je behaviorismus? Vzhledem k této problematice je třeba zmínit, že hlavní myšlenky tohoto směru vyplývají z výzkumu akademika Pavlova. Ivan Petrovič Pavlov provedl výzkum, v jehož důsledku bylo zjištěno, že nepodmíněné reflexy živých bytostí určují jejich model chování. Pomocí vnějšího vlivu je možné vytvořit nové podmíněné reflexy, které umožňují řídit model chování.

John Watson ve svých vlastních experimentech, dal různé pokusy na novorozence. Tyto studie pomohly zjistit přítomnost tří instinktivních reakcí u kojenců. Patří mezi ně:

  • projev lásky;
  • projev strachu;
  • projev hněvu.

Na základě toho vědec dospěl k závěru, že další reflexy jsou přímým pokračováním primárního. Proces tvorby těchto reflexů však nebyl nikdy odhalen. Vzhledem k tomu, že takové experimenty nejsou ve vědeckých kruzích vítány, zakladatel behaviorismu nedostal od ostatních adekvátní podporu.

Zkušenosti Edwarda Thorndikeho

Základ behaviorismu zahrnoval mnoho vědeckých studií od různých oblastí psychologie. Edward Thorndike, zakladatel teorie operantního chování, který se vyvíjí na základě chyb a testů, významně přispěl k rozvoji daného směru. Je důležité si uvědomit, že se tento výzkumník nepovažoval za behavioristy. Ve většině svých experimentů používal holuby a bílé krysy.

Britský filozof Thomas Hobbes argumentoval, že asociativní reakce jsou hlavní základ inteligence. Herbert Spencer řekl, že intelektuální vývoj zvířete je zodpovědný za míru přizpůsobivosti změněným podmínkám stanovišť. Experimenty Edwarda Thorndika ukázaly, že povaha inteligence může být určena bez přímé interakce s vědomím. Podle jeho názoru neexistuje spojení mezi hnutím a myšlenkami. Hlavní spojení je pouze mezi pohyby a situacemi.

Na rozdíl od Watsonových myšlenek, které jsou založeny na skutečnosti, že vnější impulsy nutí člověka k provádění různých pohybů, je základem Thorndikeho učení myšlenka, že všechny reakce lidského chování jsou propojeny s problémovými situacemi, které nutí vytvořit nový model chování. Podle Edwarda byl vztah mezi pojmy "reakce" a "situace" vysvětlen následujícím vzorcem. Problémová situace - je jakýmsi výchozím bodem v reakci na to, proti kterému se orgán staví jako celek. To ho nutí hledat nejvhodnější odezvu na chování, což vede ke vzniku nového vzorce chování.

Tato teorie se stala výchozím bodem pro vývoj behaviorismu. Je třeba poznamenat, že v Thorndikeho studiích byly tyto koncepty použity, které byly později zcela odstraněny z nového směru psychologie. Idea Edwarda byla taková, že základem chování je pocit nepohodlí a potěšení. A v behaviorismu je velmi přitažlivá pro pocity a fyziologické faktory zakázána.

Posláním behaviorismu je převést spekulativní fantazie humanit do jazyka vědeckého pozorování

Hlavní ustanovení

Behaviorism, jako vědecký směr, je založený na několika sděleních předložených autorem myšlenky popírat existenci vědomí jako nezávislý jev. Tento směr studuje behaviorální reakce a modely všech tvorů, kteří obývají naši planetu. Úkolem behaviorismu je studium takových projevů pomocí pozorování.

Podle stoupenců tohoto trendu jsou všechny duševní a fyziologické aspekty týkající se lidské existence úzce spjaty s chováním. Samotné chování je považováno za soubor motorických reakcí s vlivem vnějších podnětů, které jsou označovány jako podnět. Na základě těchto pozorování a znalosti povahy vnějšího vlivu je badatel schopen předvídat lidské chování. Úkolem behaviorismu je naučit správné předpovědi lidské činnosti. S touto dovedností člověk získá schopnost řídit chování druhých.

Základem této praxe byla myšlenka, že všechny motorické reakce lze rozdělit do dvou skupin:

  1. Upravené reflexy, které získaly charakter.
  2. Nepodmíněné reflexy přenášené podél dědičné linie.

Lidské chování je tedy výsledkem procesu učení, ve kterém se odezva chování prostřednictvím neustálého opakování stává automatickým. Během procesu konverze jsou reakce fixovány v paměti, aby se následně automaticky přehrály. Na základě této skutečnosti bylo navrženo, aby za tvorbu dovedností odpovídaly podmíněné reflexy. Podle Watsona myšlení a mluvení odkazují na dovednosti a paměť je mechanismus zodpovědný za udržení získaných dovedností.

Duševní reakce se vyvíjejí v průběhu celého lidského života a do jisté míry závisí na okolním světě. Sociální prostředí, ekologie, životní podmínky a mnoho dalších faktorů ovlivňují lidský rozvoj. Také, podle vědce, nejsou žádné konkrétní období, které ovlivňují vývoj psychiky. Watson říkal, že neexistují žádné vzory ve formování psychiky dítěte v různých věkových obdobích. Projev emocí by měl být chápán jako reakce celého organismu na vliv vnějších podnětů, které mají negativní nebo pozitivní barvu.

Behaviorismus se stal předchůdcem behaviorálního přístupu v praktické psychologii, kde se psycholog zaměřuje na lidské chování.

Výhody a nevýhody teorie

Behaviorism je trend v psychologii, který, stejně jako všichni dobře známí praktici, má své vlastní výhody a nevýhody. Na počátku dvacátého století byl tento trend považován za progresivní a revoluční. Moderní vědci však vyvrátili všechny zásady této doktríny. Podívejme se blíže na klady a zápory behaviorismu.

Úkolem dotčeného směru je studium modelu lidského chování. Pro dvacáté století byl podobný přístup k psychologii progresivní, protože vědci té doby studovali lidské vědomí a oddělili ho od vnějšího světa. Nevýhodou tohoto učení je, že behaviorismus považuje situaci pouze z jednoho úhlu pohledu, přičemž ignoruje skutečnost, že lidské vědomí je nezávislý jev.

Díky stoupencům tohoto trendu vznikla akutní otázka související s objektivním studiem lidské psychologie. Nevýhodou metody bylo, že chování živých bytostí bylo považováno pouze za aspekt vnějších projevů. Tyto procesy, které nebyly na povrchu, byly výzkumníky prostě ignorovány. Podle příznivců teorie může být lidské chování přizpůsobeno praktickým potřebám výzkumného pracovníka. Mechanický přístup k otázce behaviorálních reakcí však snížil vše na jednoduchou kombinaci primitivních reakcí. Současně byla naprosto ignorována samotná podstata jednotlivce.

Zástupci tohoto směru učinili laboratorní pokusy jakýmsi základem pro psychologický směr, zavedením do praxe provádění různých experimentů. Je důležité věnovat pozornost skutečnosti, že vědci nebrali v úvahu rozdíl mezi chováním zvířete a osobou. Také při studiu mechanismu vytváření podmíněných reflexů nebyly zohledněny důležité faktory. Mezi tyto faktory patří: sociální prostředí, mentální obraz a motivace, které jsou základem pro realizaci jednotlivce.

V jednoduchých termínech, teorie je že všechny pocity a myšlenky na osobu jsou redukovány k jeho motorickým reflexům, který být vyvinut během života.

Příznivci John Watson

John Watson, který je zakladatelem behaviorálních učení, vytvořil pouze základ pro tento trend. Ale jen díky jeho následovníkům se tento trend stal tak rozšířeným. Mnoho zástupců tohoto oboru psychologie provedlo poměrně zajímavé experimenty.

William Hunter v devatenácti čtrnácti letech objevil zpožděné behaviorální reakce. Během své zkušenosti ukázal opici dvě krabice, z nichž jedna byla banán. Potom zavřel zásuvky obrazovkou a po několika vteřinách ji odložil. Potom opice nepochybně našla krabici, kde byl banán umístěn. Tato zkušenost byla důkazem, že zvířata mají schopnost ukázat jak přímé, tak zpožděné reakce na vnější podněty.

Karl Lashley se ve svých experimentech zabýval vývojem určitých dovedností u zvířat. Poté, co byl reflex fixován, byla některá mozková centra odstraněna zvířeti za účelem nalezení spojení mezi nimi a vytvořenými reflexy. Tento experiment pomohl určit, že každé oddělení mozku může úspěšně nahradit jiného, ​​protože je ekvivalentní.

Behaviorism - co to je? Behaviorismus v psychologii, jeho zástupci

Behaviorismus je pohyb v psychologii, který zcela popřel lidskou mysl jako nezávislý jev a identifikoval ji s individuálními reakcemi na chování různých vnějších podnětů. Jednoduše řečeno, všechny pocity a myšlenky člověka byly redukovány na motorické reflexy, které vyvinul se zkušenostmi po celý život. Tato teorie najednou učinila revoluci v psychologii. V tomto článku budeme hovořit o jeho hlavních bodech, silných a slabých stránkách.

Definice

Behaviorism je trend v psychologii, která studuje behavioral charakteristiky lidí a zvířat. Tento proud nebyl náhodně pojmenován - anglické slovo „behavior“ je přeloženo jako „chování“. Behaviorism po mnoho desetiletí určoval tvář americké psychologie. Tento revoluční směr radikálně změnil všechny vědecké myšlenky o psychice. To bylo založené na myšlence, že předmět studia psychologie není vědomí, ale chování. Vzhledem k tomu, že na počátku 20. století bylo rozhodnuto tyto dva pojmy porovnat, objevila se verze, která odstraňuje vědomí, behaviorismus také odstraňuje psychiku. Zakladatelem tohoto trendu v psychologii byl Američan John Watson.

Podstata behaviorismu

Behaviorism je věda o behavioral odezvách lidí a zvířat v odezvě na vlivy prostředí. Nejdůležitější kategorií tohoto kurzu je podnět. Znamená to jakýkoliv vnější vliv na člověka. To zahrnuje hotovost, tuto situaci, posílení a reakci, což může být emocionální nebo verbální reakce lidí kolem nich. Subjektivní zkušenosti zároveň nejsou popírány, ale jsou závislé na těchto vlivech.

V druhé polovině dvacátého století byly postuláty behaviorismu částečně vyvráceny jiným směrem - kognitivní psychologií. Nicméně, mnoho nápadů tohoto trendu dnes být široce použitý v jistých oblastech psychoterapie.

Motivy pro vznik behaviorismu

Behaviorismus je progresivním trendem v psychologii, který vznikl na pozadí kritiky hlavní metody studia lidské psychiky na konci 19. století - introspekce. Důvodem pro pochybnosti o pravosti této teorie byl nedostatek objektivních měření a fragmentace získaných informací. Behaviorismus vyzýval ke studiu lidského chování jako objektivního fenoménu psychiky. Filosofickým základem tohoto trendu byl koncept Johna Lockeho o zrození jednotlivce od nuly a popření existence nějaké myslící substance Hobbese Thomase.

Na rozdíl od tradiční teorie, psycholog John Watson navrhl schéma vysvětlovat chování všech živých věcí na zemi: podnět způsobí reakci. Tyto koncepty lze měřit, takže tento pohled rychle našel věrné příznivce. Watson byl toho názoru, že se správným přístupem by bylo možné zcela předvídat chování, formovat a kontrolovat chování lidí z různých profesí změnou okolní reality. Mechanismus tohoto vlivu byl vyhlášen tréninkem klasického kondicionování, které bylo podrobně studováno u zvířat akademikem Pavlovem.

Pavlovova teorie

Behaviorism v psychologii byl založený na výzkumu našeho krajana, akademik Ivan Petrovich Pavlov. Zjistil, že na základě nepodmíněných reflexů u zvířat vzniklo odpovídající reaktivní chování. S pomocí vnějších vlivů však mohou také rozvíjet získané, podmíněné reflexy a vytvářet tak nové vzorce chování.

John Watson začal experimentovat s dětmi a odhalil tři základní instinktivní reakce - strach, hněv a lásku. Psycholog došel k závěru, že všechny ostatní reakce na chování jsou navrstveny na primární. Jak přesně se tvoří složité formy chování, vědci nebyli odhaleni. Watsonovy experimenty byly z hlediska morálky vysoce kontroverzní, což způsobilo negativní reakci ostatních.

Thorndike výzkum

Na základě četných studií vznikl behaviorismus. K rozvoji tohoto trendu významně přispěli zástupci různých psychologických trendů. Například, Edward Thorndike představil do psychologie pojetí operant chování, který je založený na soudu a omylu. Tento vědec si říkal, že není behaviorista, ale spojenec (z anglického spojení). Své pokusy prováděl na bílých potkanech a holubech.

Skutečnost, že povaha inteligence je založena na asociativních reakcích, argumentoval Hobbes. Tento vhodný duševní vývoj umožňuje zvířeti přizpůsobit se podmínkám prostředí, poznamenal Spencer. Nicméně, to bylo jen s Thorndike zkušenostmi že porozumění přišlo, že podstata inteligence může být odhalena bez přitažlivosti k vědomí. Asociace předpokládala, že spojení není mezi určitými myšlenkami v hlavě experimentálního subjektu a nikoliv mezi pohyby a myšlenkami, ale mezi situacemi a pohyby.

Thorndike, na rozdíl od Watsona, si v počátečním okamžiku pohybu nevybral vnější impuls, nutil tělo subjektu k pohybu, ale problémovou situaci, která nutila tělo přizpůsobit se podmínkám okolní reality a vybudovat nový vzorec chování. Podle vědce, na rozdíl od reflexu, spojení pojmů „situace - reakce“ může být charakterizováno následujícími znaky:

  • výchozí bod - problémová situace;
  • v reakci na to se tělo snaží čelit jako celek;
  • aktivně hledá vhodnou linii chování;
  • a naučit se nové techniky cvičením.

Behaviorism v psychologii je velmi kvůli vzniku Thorndike teorie. Ve svých studiích však použil pojmy, které tento trend následně zcela vyloučil z jeho chápání psychologie. Pokud Thorndike tvrdil, že chování organismu je utvářeno na pocitu pocitu nepohodlí a předložilo teorii „zákona připravenosti“ jako způsob změny reakčních impulzů, pak behavioristé zakázali badateli obrátit se na vnitřní pocity subjektu a jeho fyziologické faktory.

Postavy chování

Zakladatelem vedení byl americký badatel John Watson. Předložil několik ustanovení, na nichž je založeno psychologické chování:

  1. Předmětem studia psychologie je chování a behaviorální reakce živých bytostí, protože právě tyto projevy lze zkoumat pozorováním.
  2. Chování určuje všechny fyziologické a duševní aspekty lidské existence.
  3. Chování zvířat a lidí by mělo být považováno za soubor motorických reakcí na vnější podněty - podněty.
  4. Známe-li povahu podnětu, můžeme předpovědět následnou reakci. Naučit se skutečně předvídat jednání jednotlivce je hlavním úkolem „behaviorismu“. Lidské chování lze formovat a kontrolovat.
  5. Všechny reakce jedince mají buď nabytou povahu (podmíněné reflexy) nebo jsou zděděny (nepodmíněné reflexy).
  6. Lidské chování je výsledkem učení, kdy jsou úspěšné reakce opakovány automatickým opakováním, fixovány v paměti a následně reprodukovány. Vytváření dovedností tak vzniká prostřednictvím rozvoje podmíněného reflexu.
  7. Řeč a myšlení by měly být také považovány za dovednosti.
  8. Paměť je mechanismus pro udržení získaných dovedností.
  9. K rozvoji duševních reakcí dochází v průběhu života a závisí na okolní realitě - životních podmínkách, sociálním prostředí a tak dále.
  10. Chybí periodizace vývoje věku. Neexistují žádné obecné vzorce ve formování psychiky dítěte v různých věkových fázích.
  11. Pod emocemi musíte pochopit reakci těla na pozitivní a negativní environmentální podněty.

Klady a zápory Behaviorism

Každá oblast výzkumu má své silné a slabé stránky. Směr "behaviorismu" má také své klady a zápory. Pro jeho čas, toto bylo progresivní směr, ale nyní jeho postuláty neodolávají žádné kritice. Zvažte tedy výhody a nevýhody této teorie:

  1. Předmětem behaviorismu je studium reakcí na lidské chování. Pro svou dobu to byl velmi progresivní přístup, protože dříve psychologové studovali pouze vědomí jedince izolovaně od objektivní reality. Nicméně, rozšířením chápání předmětu psychologie, behaviourists dělal toto nedostatečně a jednostranně, úplně ignorovat lidské vědomí jako jev.
  2. Následovníci behaviorismu ostře vznesli otázku objektivního studia psychologie jednotlivce. Chování člověka a jiných živých bytostí je však považovalo pouze za vnější projevy. Nesledované mentální a fyziologické procesy byly jimi zcela ignorovány.
  3. Teorie behaviorismu znamenala, že lidské chování může být řízeno v závislosti na praktických potřebách výzkumného pracovníka, ale vzhledem k mechanickému přístupu ke studiu problému bylo chování jednotlivce omezeno na soubor jednoduchých reakcí. Zároveň byla ignorována celá aktivní, aktivní podstata osoby.
  4. Behaviorists dělal metodu laboratorního experimentu základ psychologického výzkumu, představil praxi experimentů na zvířatech. Nicméně, zatímco vědci neviděli mnoho z kvalitativního rozdílu mezi chováním osoby, šelmy nebo ptáka.
  5. Při vytváření mechanismu pro rozvoj dovedností byly odmítnuty nejdůležitější složky - motivace a mentální způsob působení jako základ pro jeho realizaci. Sociální faktor behavioristé zcela vyloučeni.

Behaviorismus

John Watson byl vůdcem směru chování. Samotný výzkumník však nemůže vytvořit celé hnutí. Několik dalších jasných výzkumníků podporovalo behaviorismus. Zástupci tohoto trendu byli vynikající experimentátoři. Jeden z nich, Hunter William, vytvořil v roce 1914 program pro studium behaviorálních reakcí, které nazval odloženým. Ukázal opici banán v jednom ze dvou boxů, pak zavřel pohled od ní s obrazovkou, kterou během několika sekund odstranil. Opice pak úspěšně našla banán, který dokázal, že zvířata byla zpočátku schopna nejen okamžité, ale také zpožděné reakce na impuls.

Další vědec - Lashley Karl - šel ještě dále. S pomocí experimentů, on vyvinul některé dovednosti zvířete, a pak odstranil různé části mozku pro něj zjistit, zda vyvinutý reflex závisí na nich nebo ne. Psycholog dospěl k závěru, že všechny části mozku jsou rovnocenné a mohou se úspěšně nahradit.

Jiné chování

A přesto pokus o snížení vědomí na řadu standardních reakcí na chování nebyl korunován úspěchem. Behaviorists potřeboval rozšířit jejich chápání psychologie a zahrnovat představy o motivu a redukci obrazu. V tomto ohledu se v šedesátých letech objevilo několik nových trendů. Jeden z nich - kognitivní behaviorismus - založil E. Tolman. Je založen na skutečnosti, že mentální procesy ve vzdělávání nejsou omezeny na vztah „podnět-odezva“. Psycholog našel přechodnou fázi mezi těmito dvěma událostmi - kognitivní reprezentací. Navrhl tedy svůj vlastní program vysvětlující podstatu lidského chování: podnět - kognitivní činnost (znamení gestalt) - reakce. Viděl gestalt známky skládající se z „kognitivních map“ (mentální obrazy studované lokality), možných očekávání a dalších proměnných. Tolman argumentoval jeho názory různými experimenty. Přinutil zvířata, aby hledala potravu v labyrintu, a našli potravu různými způsoby bez ohledu na to, na kterou cestu jsou zvyklí. Je zřejmé, že pro ně byl cíl důležitější než způsob chování. Tolman proto nazval svůj systém názorů „cílovým behaviorismem“.

Tam je směr “social behaviorism”, který také dělá jeho vlastní úpravy k standardu “podnět-odezva” schéma. Jeho příznivci se domnívají, že při určování pobídek, které budou řádně ovlivňovat chování člověka, je třeba vzít v úvahu individuální vlastnosti jednotlivce, jeho sociální zkušenost.

Behaviorismus a psychoanalýza

Behaviorismus zcela popřel vědomí člověka. Psychoanalýza byla zase zaměřena na studium hlubokých rysů lidské psychiky. Zakladatel teorie, Sigmund Freud, odvodil dva klíčové pojmy v psychologii - „vědomí“ a „nevědomí“ - a dokázal, že mnoho lidských činů nelze vysvětlit racionálními metodami. Některé z behaviorálních reakcí člověka jsou založeny na jemné intelektuální práci, která se odehrává mimo sféru vědomí. V bezvědomí může být výčitka svědomí, vina, akutní sebekritika. Zpočátku byla Freudova teorie uvítána chladně ve vědeckém světě, ale postupem času dobyla celý svět. Díky tomuto pohybu psychologie opět začala studovat živou osobu, proniknout do podstaty jeho duše a chování.

Postupem času se behaviorismus stal zastaralým, protože jeho myšlenky na lidskou psychiku se ukázaly být příliš jednostranné.

Metody ovlivňování lidských činností prostřednictvím čočky behaviorismu

Samotný pojem „behaviorismus“ pochází z anglického slova „behavior“ - to je směr psychologie, který studuje základy lidského chování, příčiny určitých akcí a také metody ovlivňování. Klasický behaviorismus také zahrnuje pozorování zvířat. Je pozoruhodné, že tato oblast psychoanalýzy nevidí významné rozdíly mezi chováním člověka a našimi menšími bratry.

Historie

Americký psycholog John Watson poprvé hovořil o behaviorismu v roce 1913 ve své zprávě „Psychologie, co vidí behaviorista“. Jeho hlavní myšlenkou bylo, že psycholog by měl studovat chování, oddělit ho od myšlení nebo duševní činnosti. Vyzval k pozorování člověka, stejně jako jakýkoli předmět studia přírodních věd. Watson popřel důležitost studia pacientova vědomí, pocitů a emocí, protože je považoval za nedostatečně objektivní a pozůstatky filozofického vlivu. Vědec se stal průkopníkem svého druhu ve vědě jen proto, že vyslovil myšlenku, která byla aktivně diskutována ve vědeckých kruzích. Velký vliv na tvorbu teorie hrála teorie reflexů (I. P. Pavlov, I. M. Sechenov, V. M. Bekhterev).

Během studií na univerzitě věnoval John Watson většinu svého času pozorování chování zvířat. Ve svém článku o behaviorismu kritizoval tehdy populární metodu introspektivní analýzy (vlastní analýza bez dalších výzkumných metod).

Jeho cílem byla schopnost předvídat lidské chování a vést ho. V laboratoři odvodil pojem "odezva na podnět". To vyplývá ze studia reflexů jako reakce na vnější nebo vnitřní dráždivý faktor. Podle vědce je možné předvídat jakoukoli behaviorální reakci, pokud lékař zná pacientův podnět a reakci na něj.

Reakce vědeckého světa

John Watson může být právem nazýván vůdcem behaviorálního hnutí. Jeho myšlenky tak apelovaly na psychology, že jeho světonázor získal mnoho fanoušků a příznivců. Popularita metody klasického behaviorismu je také vysvětlena jeho jednoduchostí: žádný další výzkum, jednoduché pozorování a analýza výsledků.

Nejznámějšími studenty jsou William Hunter a Karl Leshley. Pracovali na studiích opožděných reakcí. Jeho podstatou bylo poskytnout pobídku "teď" a přijmout reakci "později". Nejčastějším příkladem byla ukázka opice, ve které z obou krabic je banán; pak na chvíli položili sítko mezi zvíře a ošetřující, vyčistili a čekali na řešení úkolu. Bylo tedy prokázáno, že primáti jsou schopni opožděné reakce.

Karl Lashley později šel na druhou stranu. Studoval vztah mezi reakcí na podněty a různými částmi centrálního nervového systému. Ve svých experimentech na zvířatech vyvinul určitou dovednost a pak odstranil různé části mozku. Chtěl zjistit, zda přetrvávání dovedností závisí na oblastech mozkové kůry. V průběhu experimentů bylo zjištěno, že všechny části mozku jsou stejné a zaměnitelné.

Ve 40. letech téhož tisíciletí se chování změnilo a zrodilo nový směr v psychologii - neo-behaviorální. Vypadalo to proto, že klasický behaviorismus nemohl poskytnout vyčerpávající odpovědi na neustále se objevující otázky. Watson nebral v úvahu, že chování lidí je mnohem komplikovanější než chování zvířat. Jeden podnět může způsobit obrovskou paletu „odpovědí“. Non-behavioristé proto zavedli „přechodné proměnné“: faktory, které ovlivňují volbu linie chování.

Otec aheevismu je bf Skinner. Jeho světonázor se lišil od klasických pojmů behaviorismu tím, že nepovažoval nepotvrzená objektivně vědecká data. Nedal si za cíl výchovu, více se zajímal o motivy a podněty poháněné člověkem.

Podstata metody

Behaviorism nese jednoduchou představu, že lidské chování může být řízeno. Tato metoda je založena na stanovení vztahu stimulační odezva.

Zakladateli tohoto trendu byl názor, že vybrané lidské chování je reakcí na okolní realitu. Watson se to pokusil ukázat na příkladu chování dětí. Nejznámější zkušenost s bílou krysou. 11měsíčnímu dítěti bylo dovoleno hrát si s laboratorním zvířetem, který nevykazoval žádnou agresi, a dítě bylo docela šťastné. Po nějaké době, kdy dítě opět vzalo zvíře do rukou, za zády silně zaklepaly tyč na kovovou desku. Dítě bylo vyděšeno hlasitými zvuky, hodilo zvíře a vykřiklo. Brzy byl vyděšen z dohledu bílé krysy. Vědec tak uměle vytvořil negativní vztah „podnět-odezva“.

Behaviorism má za cíl kontrolovat a předpovídat lidské chování. To dnes úspěšně využívají obchodníci, politici a obchodní manažeři.

Fanoušci tohoto trendu určují přímou závislost na dopadu společnosti a životního prostředí na rozvoj člověka jako osoby.

Nevýhody této teorie lze bezpečně přičíst skutečnosti, že nikdo nebere v úvahu genetickou predispozici (například typ temperamentu je zděděný) a vnitřní motivy, které nemají na rozhodování poslední vliv. Koneckonců je nemožné vyvodit paralelu mezi chováním zvířete a člověkem, bez ohledu na rozdíl v psychických a signalizačních systémech.

John Watson věřil, že pokud si vyberete správné pobídky, můžete naprogramovat osobu na konkrétní chování a rozvinout nezbytné rysy osobnosti a charakterové rysy. To je mylný názor, protože individuální charakteristiky každého vnitřního nitra, tužeb a podnětů nejsou zohledněny. Odmítnutí myšlenky rozlišování a lidské individuality, všechny snahy přívrženců klasického behaviorismu jsou zaměřeny na vytvoření poslušného a pohodlného stroje.

Metody

Guru behaviorismu používal ve své praxi následující metody:

  • Jednoduché pozorování;
  • Testování;
  • Doslovný záznam;
  • Metoda podmíněných reflexů.

Hlavní metodou se stala metoda jednoduchého pozorování či využití technologie, která plně odpovídala hlavní myšlence tohoto trendu v psychologii - negaci introspekce.

Testování bylo zaměřeno na podrobnější studium lidského chování, spíše než jeho psychologické charakteristiky.

Ale metodou doslovného záznamu se všechno ukázalo být trochu složitější. Jeho použití hovoří o nepochybných výhodách introspekce. Dokonce i s jeho přesvědčením nemohl Watson popřít důležitou úlohu pozorování hlubokých psychologických procesů. Ve svém chápání řeči a verbálního vyjádření myšlenek se podobal činům, které lze pozorovat a které lze analyzovat. Záznamy, které nemohly být objektivně potvrzeny (myšlenky, obrazy, pocity) nebyly vzaty v úvahu.

Vědci pozorují subjekt v přírodních podmínkách a uměle vytvořených situacích v laboratoři. Většinu svých experimentů provedli na zvířatech a ve svém chování vyvodili určité vzorce a souvislosti. Přijatá data přenesla na osobu. V experimentech se zvířaty byl vyloučen vliv intermediálních faktorů a vnitřních skrytých motivů, což zjednodušilo zpracování dat.

Metoda podmíněných reflexů umožňuje sledovat přímé spojení s učením Pavlova a Sechenova. Watson studoval vzorce mezi „podnětem“ a reakcí na podnět a snížil je na nejjednodušší alianci „odezva“.

Behaviorism v psychologii je redukován k zjednodušení to k úrovni věd, který být spokojený pouze s objektivními fakty a daty. Tato část psychologie se snaží odstranit duševní složku a instinktivní chování člověka.

Behaviorální psychoterapie

Behaviorismus jako teoretický obor psychologie transformovaný do behaviorální psychoterapie, která se stala jednou z hlavních metod řešení problémů.

Kognitivně-behaviorální terapie je zaměřena na řešení psychických problémů způsobených nesprávnými nebo škodlivými přesvědčeními a tvrzeními.

Na počátku minulého století Edward Thorndike formuloval dva základní zákony, které jsou úspěšně aplikovány v moderní psychoterapeutické praxi:

  1. Zákon účinku: čím silnější je potěšení, které způsobuje určitá činnost, tím silnější je vztah „podnět-odezva“; proto negativně zbarvené emoce činí toto spojení slabším;
  2. Zákon o cvičení: opakování jakékoli akce usnadňuje její provádění v budoucnu.

V této praxi hraje pacient řízenou roli: odpovídá na otázky psychologa, provádí doporučená cvičení. V průběhu léčby se členové rodiny aktivně podílejí na terapeutických aktivitách: podporují pacienta, pomáhají mu dělat „domácí úkoly“.

Behaviorism představil princip “minimální invaze” do této oblasti psychoterapie. To znamená, že lékař by měl zasahovat do života pacienta pouze v rozsahu, který je nezbytný k řešení konkrétního úkolu. Výchozím bodem je specifický problém, který vyžaduje řešení (princip „tady a teď“).

Behaviorální terapie má ve svém arzenálu mnoho metod:

Behaviorismus

Behaviorismus (anglicky. Chování - chování) v širokém smyslu - směr v psychologii, který studuje lidské chování a způsoby ovlivňování lidského chování.

Behaviorism v úzkém smyslu, nebo klasický behaviorismus - behaviorismus J. Watsona a jeho škola, zkoumat jen navenek pozorované chování a ne dělat rozdíl mezi chováním lidí a jiných zvířat. Pro klasický behaviorismus jsou všechny duševní jevy redukovány na tělesné reakce, především motorické: myšlení je identifikováno s řečovými motorickými akty, emocemi se změnami uvnitř těla, vědomí není studováno jako princip, který nemá žádné ukazatele chování. Hlavním mechanismem chování je vazba mezi podnětem a reakcí (S-> R).

Hlavní metodou klasického behaviorismu je pozorování a experimentální studium reakcí těla v reakci na vlivy prostředí s cílem identifikovat korelace mezi těmito proměnnými, které jsou k dispozici matematickému popisu.

Posláním behaviorismu je převést spekulativní fantazie humanit do jazyka vědeckého pozorování. Behaviorismus se zrodil jako protest proti svévolným spekulativním spekulacím badatelů, kteří koncept nedefinují jasným, operativním způsobem a vysvětlují chování pouze metaforicky, aniž by překládali krásná vysvětlení do jazyka jasných instrukcí: co je třeba udělat speciálně pro dosažení požadované změny chování od sebe nebo od druhého.

"Vaše zlost je způsobena tím, že se sami nepřijímáte. V ostatních jste naštvaný tím, co v sobě nemůžete přijmout. Musíte se naučit přijímat sebe!" - Je to krásné, může to být pravda, ale zaprvé, není to ověřitelné, a zadruhé, algoritmus akcí pro řešení problému s podrážděním je nepochopitelný.

John Watson - zakladatel behaviorismu
stáhnout video

Behaviorism se stal předchůdcem behaviorálního přístupu v praktické psychologii, kde se psycholog zaměřuje na lidské chování, přesněji na to, co chceme v chování, na to, co chceme změnit v chování a na to, co je třeba pro to udělat. Postupem času však bylo nutné rozlišovat mezi přístupy chování a chování. Přístup k chování v praktické psychologii je přístup, který implementuje principy klasického behaviorismu, to znamená, že pracuje primárně s navenek viditelným, pozorovaným lidským chováním a považuje člověka pouze za objekt vlivů, v plné analogii s přírodovědným přístupem. Přístup k chování je však širší. Zahrnuje nejen behaviorální, ale i kognitivně-behaviorální přístup a přístup založený na osobním chování, kdy psycholog vidí člověka jako autora vnějšího i vnitřního chování (myšlenky a emoce, volbu konkrétní životní role nebo pozice) - jakékoli akce jehož autorem je a za který je zodpovědný. Viz →

Behaviorism přístup je dobře kombinovaný s jinými přístupy moderní praktické psychologie. Mnoho moderních behaviourists používá elementy oba Gestalt přístup a elementy psychoanalysis. Behaviorální modifikace jsou rozšířené v americké psychologii a jsou reprezentovány primárně teorií sociálního učení A. Bandura a D. Rotter.

V psychoterapii je behaviorální přístup jedním z mnoha běžně používaných přístupů.

Pokud má klient strach z létání na letadlech, psychoanalytik začne hledat traumatické zážitky dětí spojené s letem a freudovský psychoanalytik se bude snažit zjistit, co pacientova dlouhá trup způsobuje asociace pacientů. Behaviorální psycholog v takovém případě zahájí standardní desenzibilizační proceduru - ve skutečnosti začne vyvíjet podmíněný reflex klidného uvolnění do stresové situace letu. Viz Základní přístupy v praktické psychologii.

Pokud jde o účinnost, lze obecně říci, že přístup k chování má přibližně stejnou účinnost jako ostatní přístupy. Behaviorální přístup je vhodnější pro jednoduché případy psychoterapie: zbavení se standardních fobií (strachů), nežádoucích návyků, tvorby požadovaného chování. V komplexních, složitých, „osobních“ případech dává použití metod chování za následek krátkodobý efekt. Existují historické preference: Amerika preferuje behaviorální přístup ke všem ostatním, v Rusku behaviorismus není poctěn. Viz →

Behaviorism: Základní ustanovení, zástupci a směry

Co si myslíte, že je podstatou člověka? Myslíme si, že budete souhlasit s tím, že se osoba nejjasněji projevuje v činech a činech. Všichni lidé začínají svůj den různými způsoby a tráví, komunikují s ostatními různými způsoby, dělají práci a volný čas různými způsoby, reagují odlišně na životní podmínky a jednání ostatních lidí. Všechno, co se týká oblasti lidského chování, bylo po celá desetiletí předmětem studia různých vědních oborů, jednoho z nejpopulárnějších, mezi nimiž se tak dávno nevyskytoval behaviorismus.

Behaviorismus: stručně o nejdůležitějších

Co je tedy behaviorismus? Pojem "behaviorismus" pochází z anglického slova "chování", což znamená "chování" a představuje systematický přístup ke studiu chování lidí (a samozřejmě i jiných zvířat). Je založen na předpokladu, že lidské chování se skládá z reflexů a reakcí na jakékoli podněty okolního světa, jakož i důsledky osobní historie člověka.

Tyto důsledky jsou posilování a trestání a působí společně s motivačním stavem osoby v současné době a pobídkami, které řídí jeho chování. Navzdory skutečnosti, že behavioristé si uvědomili závažnou roli dědičnosti v lidském chování, byly pro ně prvořadé faktory životního prostředí.

Vědomí jako nezávislý jev představitelé behaviorismu zcela popírají. Pro ně to nebylo nic jiného než reakce na chování vnějších podnětů. Snížily myšlenky a pocity na motorické reflexy, které se v člověku vyvíjejí, když přijímají životní zkušenosti.

Myšlenky behaviorismu, které nevznikly na pozadí kritického postoje k hlavní metodě studia lidské psychiky na konci 19. století - introspekce, se ukázaly jako revoluční v době jejich vzniku (první polovina 20. století) a po mnoho let definovaly tvář americké psychologie. Všechny vědecké myšlenky o psychice přes noc transformované a vědci začali studovat ne vědomí, ale lidské chování.

Nedůvěra k introspekci byla způsobena nedostatkem objektivních měření a různorodostí získaných dat. Objektivní fenomén psychiky pro psychologický behaviorismus se stal chováním.

Filosofickým základem nového směru byly myšlenky učitele angličtiny a filozofa Johna Lockeho, který trval na tom, že člověk vznikne jako „čistý list“, stejně jako myšlenky anglického filosofa Thomase Hobbese, který odmítl myšlenkovou látku v člověku.

Nicméně, zakladatel behaviorismu je považován za amerického psychologa, Johna Watsona, kdo navrhl schéma pro vysvětlování chování nějakého zvířete na naší planetě, včetně lidí. Toto schéma vypadalo docela jednoduše: podnět způsobuje reakci. A vzhledem k tomu, že oba tyto koncepty lze měřit, Watsonovy názory rychle nalezly příznivce.

Podle Watsona, pokud aplikujeme správný přístup ke studiu chování, bude možné toto chování zcela předpovědět, utvářet a dokonce ovládat vytvářením změn v okolní realitě. A mechanismus takového dopadu byl založen na učení prostřednictvím klasického kondicionování, podrobně studovaného ruskými a sovětskými vědci Ivanem Petrovičem Pavlovem.

Měli bychom také říci pár slov o Pavlovově teorii, ale nejdřív mi dovolte, abych vám nabídl video o behaviorismu a jeho zakladateli Johnu Watsonovi. S ohledem na to, že v článku považujeme behaviorismus stručně, toto video bude sloužit jako vynikající doplněk pro náš materiál.

Příspěvek Pavlova a Thorndikeho

Behaviorism v psychologii je založený na vědeckém výzkumu známém nejvíce (přinejmenším od školy) akademik Ivan Petrovich Pavlov. V průběhu svého výzkumu zjistil, že nepodmíněné reflexy určují odpovídající reaktivní chování u zvířat. Prostřednictvím vnějšího vlivu je však poměrně realistické rozvíjet v nich podmíněné - získané reflexy, což znamená, že budou také vytvořeny nové modely chování.

Akademik Pavlov, jak si pamatujete, provedl experimenty na zvířatech a John Watson šel dále a začal experimentovat s lidmi. Při práci s dětmi dokázal identifikovat tři základní instinktové reakce. Tyto reakce byly láska, hněv a strach.

Jako výsledek, Watson přišel k závěru, že nějaké jiné reakce v chování jsou vrstvené na prvních třech. Mechanismus tvorby komplexních forem chování k nim však bohužel nebyl zveřejněn. Kromě toho experimenty vedené vědci, vnímané společností velmi kontroverzní z morálního hlediska, a podrobené kritice.

Ale po Watsonovi bylo značné množství lidí, kteří významně přispěli k rozvoji myšlenek behaviorismu. Jedním z nejvýznamnějších představitelů je americký psycholog a pedagog Edward Thorndike, který do psychologie zavedl pojem „operant behavior“, který vzniká na základě pokusů a omylů.

Thomas Gobbs také uvedl, že skutečnost, že povaha inteligence představuje asociativní reakce. Duševní vývoj umožňuje zvířeti přizpůsobit se podmínkám prostředí, řekl další filozof Herbert Spencer. Jen Thorndike dokázal dokázat, že podstata inteligence může být odhalena, aniž by se řešilo vědomí.

Na rozdíl od Watsona Thorndike nepovažoval za výchozí bod vnější impuls, nutil jednotlivce, aby se pohyboval, ale problémovou situaci, vyžadující přizpůsobení se podmínkám vnějšího prostředí a odpovídajícím způsobem budovat chování.

Podle Thorndikeho názoru je pojem „podnět - reakce“ charakterizován následujícími rysy:

  • výchozí bod (jedná se o problémovou situaci);
  • opozice organismu k problémové situaci (organismus působí jako celek);
  • hledání vhodného chování tělem;
  • učení se novým technikám (prostřednictvím „cvičení“).

Vývoj behaviorismu vděčí za Thorndikeho teorii. Ve své práci však tento vědec pracoval na pojmech, které byly následně vyloučeny z behaviorismu. Zatímco Thorndike poukázal na formování chování organismu v důsledku pocitu nepohodlí nebo potěšení a zavedl „zákon připravenosti“, který mění impulsy odezvy, zástupci „čistého“ behaviorismu neumožnili specialistovi vzít v úvahu vnitřní pocity a fyziologické rysy studovaného předmětu.

Tak či onak, díky vlivu výše uvedených vědců, byly vytvořeny základní myšlenky behaviorismu, stejně jako jeho různé směry. O směrech budeme hovořit o něco později, ale prozkoumejme stručně, co bylo řečeno.

Hlavní ustanovení a rysy behaviorismu

S ohledem na behaviorismus v psychologii jako na základní vědecký směr můžeme rozlišovat celou škálu jeho základních principů. Představte si je ve formě teze (abyste pochopili toto téma lépe, pochopitelně byste si měli přečíst knihy o předmětu - práce Thorndikeho, Watsona a dalších autorů):

  • předmět studia behaviorismu - chování a behaviorální reakce lidí a jiných zvířat;
  • Chování a reakce na chování lze studovat metodou pozorování;
  • všechny mentální a fyziologické aspekty lidské existence jsou určeny chováním;
  • chování lidí a zvířat je kombinací motorických reakcí na podněty (vnější podněty);
  • pokud znáte povahu podnětu, můžete předpovědět a reagovat;
  • predikce jednání jedince je hlavním úkolem behaviorismu;
  • chování lidí a zvířat je kontrolovatelné a tvarovatelné;
  • všechny reakce jedince jsou buď zděděné (nepodmíněné reflexy) nebo získané (podmíněné reflexy);
  • lidské chování je výsledkem učení (v důsledku opakovaného opakování jsou úspěšné reakce fixovány v paměti a stávají se automatickými a reprodukovatelnými);
  • dovednosti jsou tvořeny rozvojem podmíněných reflexů;
  • myšlení a mluvení jsou dovednosti;
  • paměť je mechanismus pro udržení získaných dovedností;
  • mentální reakce vyvíjené v průběhu života;
  • rozvoj duševních reakcí je ovlivněn životními podmínkami, prostředím atd.;
  • emoce jsou reakce na pozitivní a negativní podněty zvenčí.

Není těžké pochopit, proč myšlenky behaviorismu měly takový dopad na veřejnost a vědeckou komunitu. A zpočátku nad tímto směrem vládlo skutečné nadšení. Ale jakýkoli směr ve vědě má jak výhody, tak nevýhody. A tady je to, co máme v případě behaviorismu:

  • Pro éru, ve které se projevil behaviorismus, to byl spíše progresivní přístup ke studiu chování a behaviorálních reakcí. Vzhledem k tomu, že vědci dříve studovali pouze lidské vědomí, oddělené od objektivní reality, to není vůbec překvapující. Zástupci behaviorismu však použili jednostranný přístup k rozšíření chápání předmětu psychologie, protože vůbec nebrali v úvahu lidské vědomí.
  • Behaviorists dal otázku studia chování velmi ostře, ale chování jednotlivce (ne jediný muž, ale také jiná zvířata) oni zvažovali jen v vnějších projevech. Stejně jako vědomí, zcela ignorovali mentální a fyziologické procesy, které nebyly pozorovány.
  • Teorie behaviorismu ukázala, že výzkumník může kontrolovat chování objektu na základě svých potřeb a cílů. Ale přístup ke studiu tohoto předmětu byl mechanický, a proto bylo chování jedince redukováno na komplex nejjednodušších reakcí. Aktivní, aktivní podstata člověka neměla pro vědce žádný význam.
  • Základem psychologického výzkumu pro behavioristy byla metoda laboratorního experimentu. Začali také praktikovat experimenty na živých bytostech (včetně lidí). Současně však vědci neviděli žádné zvláštní rozdíly mezi chováním lidí, zvířat a ptáků.
  • Zástupci behaviorismu, kteří vytvořili mechanismus pro rozvoj dovedností u lidí, odmítli jeho nejzávažnější složky: motivaci a duševní způsob jednání, které sloužily jako základ pro jeho realizaci. Navíc naprosto ignorovali sociální faktor.

Přítomnost takového nezbytného z moderního hlediska vedla k tomu, že časem progresivní vědecký směr již nestačil na kritiku. Nepočítáme však výsledek, protože pro úplnost má smysl stručně zvážit směry, které vznikly na základě klasických názorů na chování, stejně jako jejich nejvýznamnějších představitelů.

Behaviorismus a jejich zástupci

Vedoucí hnutí behavioristů byl John Watson, ale myšlenky na behaviorismus aktivně podporovali i jiní vědci. Z těch nejvýraznějších můžeme vytyčit Williama Huntera, který v roce 1914 vytvořil tzv. Zpožděné schéma pro studium reakce v chování.

Zkušenosti s opicemi mu přinesly slávu: vědec ukázal zvířeti dvě krabice, z nichž jedna ležela banán. Potom zavřel zásuvky s obrazovkou a po několika sekundách ji odstranil. Opice okamžitě našla banán, což bylo důkazem, že zvířata mají jak přímou (okamžitou) reakci, tak zpožděnou.

Další výzkumník - Karl Lashley se rozhodl jít dál. Prostřednictvím experimentů pomohl nějakému zvířeti rozvinout dovednost, po které odstranil jednu nebo jinou část mozku a snažil se pochopit, zda vyvinutý reflex závisí na vzdálené části. A sledoval, jak druhá část jde přes určité funkce.

Pozornost si zaslouží i myšlenky Berresa Fredericka Skinnera. Podobně jako představy předchozích zástupců byly experimentálně potvrzeny a metoda výzkumu sloužila jako funkční analýza. Byl to Skinner, který hluboce sdílel myšlenku studia, předvídání a kontroly chování prostřednictvím environmentálního managementu.

Nicméně, tito tři učenci nevyčerpají seznam vynikajících behavioristů. Zde je jen malý seznam slavných představitelů tohoto trendu: D. M. Bayer, A. Bandura, S. Hayes, S. Bijou, V. Bekhterev, R. Epstein, C. Hull, D. Levy, F. Keller, N. Miller, U. Baum, C. Osgood, C. Spence, J. Fresco, M. Wolfe a další.

Většina výzkumníků propagovala myšlenky behaviorismu Johna Watsona, ale jejich snahy přinést vědomí do společného jmenovatele - soubor standardních reakcí na chování nebyl úspěšný. Behaviorism potřeboval rozšířit chápání psychologie, a požadoval zahrnutí nových pojmů v tom, například, motiv.

To vedlo k tomu, že ve druhé polovině 20. století se začaly objevovat nové oblasti behaviorismu. Jedním z nich byl kognitivní behaviorismus, založený americkým psychologem Edwardem Chase Tolmanem. Tolman navrhoval, aby se při zkoumání mentálních procesů neomezoval na pojem „stimulace - reakce“, ale také aby použil mezistupeň mezi těmito dvěma událostmi. Tato fáze je kognitivní pohled.

Vzniklo tak nové schéma, které vysvětluje podstatu lidského chování: podnět - kognitivní činnost - reakce. Středním prvkem jsou gestaltové znaky tvořené kognitivními mapami - obrazy studované lokality uložené v mysli, možná očekávání a některé další prvky.

Jeho argumenty, které Tolman podpořil výsledky experimentů. Například zvířata potřebovala najít potravu v labyrintu a vždy ji našli, pohybovala se po různých cestách a nezáležela na tom, na jakou cestu se jim původně učili. Zde lze říci, že cíl akce je mnohem důležitější než model chování. Mimochodem, z tohoto důvodu Tolman dal svým systémům jméno "target behaviorism".

Dalším směrem byl sociální behaviorismus. Jeho příznivci věřili, že při určování pobídek, které ovlivňují chování jednotlivce, je nutné vzít v úvahu jeho individuální vlastnosti a sociální zkušenosti. Kanadský psycholog Albert Bandura vynikl snad více než ostatní. Vedl experimenty za účasti dětí: byly rozděleny do tří skupin a ukázaly jim film, kde chlapec bije hadrovou panenku.

Každá skupina dětí měla svůj vlastní konec: pozitivní postoj k porážce panenky, trest za porážku panenky a lhostejnost k tomuto procesu. Poté byly děti dovezeny do místnosti se stejnou panenkou a sledovaly, co s ní udělají.

Děti, které ve filmu viděly, že panenka byla potrestána za to, že ji porazila, se jí nedotkly. A děti ze zbývajících dvou skupin ukázaly agresi na panenku. To byl důkaz, že osoba spadá pod vliv společnosti, která ho obklopuje, tj. záležitosti sociálního faktoru.

A konečně třetím směrem behaviorismu je neobhevorismus, který se stal alternativou klasického behaviorismu, který není schopen poskytnout holistické vysvětlení chování lidí a zvířat. Klíčovými představiteli neobhewism jsou Berres Frederick Skinner a Clark Leonard Hull.

Neobieviorists také rozšířil “podnět - odezva” model, přidávat některé přechodné proměnné k němu, každý který ovlivňuje proces formování dovedností a zvyků, tj. urychluje zpevnění, zpomaluje nebo brání. Následně tento směr ztratil své postavení a ustoupil kognitivní psychologický přístup. Takže tento milník v historii behaviorismu lze považovat za začátek jeho úpadku. Nové směry, koncepty a teorie je nahradily, které se ukázaly být vhodnější pro realitu modernity a umožňují objektivněji, adekvátně a plně interpretovat lidské chování, činy a činy. S tímto, dokonce dnes některé nápady a pozice behaviorismu jsou aktivně uplatněny v praktické psychologii a psychoterapii.

Závěr

Člověk je velmi složitý a mnohotvárný tvor a mnoho dalších úsilí je zapotřebí k jeho studiu a jeho životu. Myšlenky behaviorismu byly pokusem o vysvětlení tohoto všeho, ale ukázalo se, že to bylo jen zčásti.

Výsledkem behaviorálního výzkumu byl rozvoj částečného pochopení vlastního chování a chování jiných lidí, otevření možnosti vytváření okolností, které vedou k vykonávání určitých činností. Chování osoby samotné je zároveň podnětem, který způsobuje specifické reakce v jiných.

Hlubší hloubení, můžeme konstatovat, že pokud jednání jiné osoby není na naší zálibě, musíme nejprve přehodnotit své vlastní chování. Teorie chování by měly být dány náležitě, protože poukázala na to, že někdy musíme být vedeni nikoli pojmem správnosti nebo nesprávnosti našich činů, ale tím, jak je mohou ostatní lidé interpretovat a interpretovat.

A nakonec. Máte-li zájem o toto téma, doporučujeme Vám obrátit se na odbornou literaturu. Kromě prací takových významných vědců, jako je Watson, Thorndike, Pavlov, Skinner a další zástupci oboru, věnujte pozornost následujícím knihám:

  • Karen Pryor „Nepřekvapte na psa! Kniha je o tréninku lidí, zvířat a sebe sama;
  • Gilbert Ryle, "Koncept vědomí";
  • Eugene Linden "Opice, člověk a jazyk";
  • Charles Dahigg "Síla zvyku." Proč žijeme a pracujeme tímto způsobem a ne jinak “;
  • Erich Fromm "Anatomie lidské destruktivity";
  • Harry C. Wells, Pavlov a Freud;
  • V. A. Ruzhenkov "Základ behaviorální psychoterapie";
  • W. G. Romek "Behaviorální psychoterapie".

Líbí se vám tento článek? Přidejte se k našim komunitám v sociálních sítích nebo v kanálu Telegramu a nenechte si ujít vydávání nových užitečných materiálů:
Telegram Vkontakte Facebook

Více Informací O Schizofrenii