Behaviorism je jedna z oblastí sociální psychologie, která zvažuje lidské chování jako výsledek environmentálních faktorů. Používá se v moderní psychoterapii pro léčbu obsedantních obav (fobií).

Obsah

Behaviorismus v psychologii. Co je to ↑

Studium důvodů pro povzbuzení člověka jednat tak či onak vedlo ke vzniku nového směru v sociální psychologii - behaviorismu. Název teorie vychází z chování anglického slova, což znamená chování.

Je založen na tvrzení, že mentální proces není něco abstraktního a duševní jevy jsou omezeny na reakce organismu.
Jinými slovy, behaviorismus v psychologii je věda o chování.

Osobnost, podle behavioristů, je soubor behaviorálních reakcí. A pouze to, co lze objektivně měřit, má praktickou hodnotu pro psychologii.

Vše, co leží mimo materiál: myšlenky, pocity, vědomí - možná existují, ale nepodléhají studiu a nemohou být použity k nápravě chování člověka. Reálné jsou pouze lidské reakce na účinky specifických pobídek a situací.

Hlavní principy teorie behaviorismu jsou založeny na vzorci „podnět-odezva“.

Stimulem je jakýkoliv vliv prostředí na organismus nebo životní situace. Reakce je jednání člověka, jehož cílem je vyhnout se nebo se přizpůsobit určitému podnětu.

Spojení mezi podnětem a reakcí je zvýšeno, pokud mezi nimi existuje zesílení. To může být pozitivní (chvála, materiální odměna, získání výsledku), pak si člověk pamatuje strategii dosažení cíle a pak to v praxi opakuje. Nebo to může být negativní (kritika, bolest, neúspěch, trest), pak je tato strategie chování odmítnuta a je hledána nová, efektivnější strategie.

Tak, v behaviorismu osoba je zvažována jako jednotlivec, který je předurčený k určité reakci, to je, stabilní systém jistých dovedností.

Můžete ovlivnit jeho chování změnou pobídek a posily.

Historie a úkoly ↑

Až do počátku 20. století studovala psychologie jako věda pouze subjektivní pojetí, jako jsou pocity, emoce, které nebyly přístupné materiální analýze. V důsledku toho byla data, která byla získána různými autory, velmi odlišná a nemohla být spojena do jediného konceptu.

Behaviorism byl narozen na tomto základě, který jednoznačně odmítl všechny to bylo subjektivní a podrobilo osobu k čistě matematické analýze. Zakladatelem této teorie byl americký psycholog John Watson.

Jak získat zájem mužů? Přečtěte si článek.

Navrhl schéma, které vysvětluje lidské chování interakcí dvou hmotných složek: podnětu a reakce. Protože byly objektivní, mohly být snadno měřitelné a popsané.

Watson věřil, že zkoumáním reakce člověka na různé podněty lze snadno předvídat očekávané chování, jakož i určit určité kvality, dovednosti a sklony k profesi v osobě prostřednictvím vlivů a změn podmínek prostředí.

V Rusku, hlavní principy behaviorismu našly teoretické ospravedlnění v pracích velkého ruského fyziologa I.P. Pavlova, která studovala tvorbu podmíněných reflexů u psů. Ve studiích vědce bylo prokázáno, že změnou stimulu a zesílením je možné dosáhnout určitého chování zvířete.

Práce Watsona byla vyvinuta ve spisech jiného amerického psychologa a učitele - Edwarda Thorndika. Viděl lidské chování jako výsledek „pokusu, omylu a náhodného úspěchu“.

Thorndike chápal jako podnět nejen samostatný dopad na životní prostředí, ale i specifickou problémovou situaci, kterou musí člověk vyřešit.

Pokračování klasického behaviorismu bylo neobiheism, který přidal novou složku ke stimulu-schéma odezvy - střední faktor. Myšlenkou bylo, že lidské chování není utvářeno přímo pod vlivem podnětu, ale komplikovanějším způsobem - prostřednictvím cílů, záměrů, hypotéz. Zakladatelem neobievismu byla E.T. Tolman

Přístupy ↑

V 20. století, fyzika měla velký vliv na psychologii. Stejně jako fyzici se psychologové ve svém výzkumu snažili využít metody přírodních věd.

Zástupci behaviorismu používaného ve svém výzkumu 2 metodických přístupů:

  1. pozorování v přirozeném prostředí;
  2. pozorování v laboratoři.

Většina experimentů byla prováděna na zvířatech, pak výsledné vzorce reakcí na různé stimuly byly přeneseny na člověka.

Experimenty se zvířaty byly zbaveny hlavního nedostatku práce s lidmi - přítomností emocionálních a psychologických složek, které zasahují do objektivního hodnocení.

Navíc tato práce nebyla nijak omezena etickým rámcem, který umožňoval studovat chování reakce na negativní podněty (bolest).

Metody ↑

Pro své vlastní účely používá behaviorismus několik přírodovědných metod studia chování.

Zakladatel teorie Watson v jeho výzkumných střediscích k následujícím metodám: t

  • monitorování experimentu bez použití zařízení;
  • aktivní pozorování s použitím zařízení;
  • testování;
  • doslovně;
  • metody podmíněných reflexů.

Pozorování experimentálních subjektů bez použití zařízení spočívalo ve vizuálním posouzení různých odpovědí, které se vyskytly u pokusného zvířete, když byly vystaveny určitým podnětům.

Jak zaujmout dospělého muže? Čtěte dál.

Skutečný muž: co je to? Odpovědi jsou zde.

Aktivní pozorování pomocí přístrojů bylo provedeno technikou, která zaznamenala změny tělesných parametrů (srdeční frekvence, respirační pohyby) pod vlivem faktorů prostředí nebo speciálních podnětů. Byly také studovány takové ukazatele, čas na řešení úkolů, rychlost reakce.

Během zkoušek to nebyly mentální vlastnosti osoby, která byla analyzována, ale jeho chování, tj. Určitá volba metody odezvy byla analyzována.

Podstata doslovné metody záznamu byla založena na introspekci, resp. Když jedna osoba jednala jako zkušební a testovací subjekt. Současně nebyly analyzovány pocity a emoce, ale myšlenky, které měly výraz řeči.

Metoda podmíněných reflexů byla založena na klasických dílech fyziologů. Současně se u zvířete nebo osoby vyvinula požadovaná reakce pozitivním nebo negativním zesílením stimulu.

Přes jeho dvojznačnost, behaviorismus hrál důležitou roli ve vývoji psychologie jako věda. Rozšířil svou působnost začleněním tělesných reakcí, zahájil vývoj matematických metod pro studium člověka a stal se jedním z počátků kybernetiky.

V moderní psychoterapii, tam je množství technik, které, založený na tom, dovolit vám se zabývat obsesivními obavami (fóbie).

Video: Behaviorismus

Líbí se vám tento článek? Přihlaste se k odběru aktualizací webu prostřednictvím RSS nebo zůstaňte naladěni na VKontakte, Odnoklassniki, Facebook, Google Plus nebo Twitter.

Řekněte svým přátelům! Řekněte o tomto článku svým přátelům ve své oblíbené sociální síti pomocí tlačítek v panelu vlevo. Děkuji!

Behaviorism - co to je? Behaviorismus v psychologii, jeho zástupci

Behaviorismus je pohyb v psychologii, který zcela popřel lidskou mysl jako nezávislý jev a identifikoval ji s individuálními reakcemi na chování různých vnějších podnětů. Jednoduše řečeno, všechny pocity a myšlenky člověka byly redukovány na motorické reflexy, které vyvinul se zkušenostmi po celý život. Tato teorie najednou učinila revoluci v psychologii. V tomto článku budeme hovořit o jeho hlavních bodech, silných a slabých stránkách.

Definice

Behaviorism je trend v psychologii, která studuje behavioral charakteristiky lidí a zvířat. Tento proud nebyl náhodně pojmenován - anglické slovo „behavior“ je přeloženo jako „chování“. Behaviorism po mnoho desetiletí určoval tvář americké psychologie. Tento revoluční směr radikálně změnil všechny vědecké myšlenky o psychice. To bylo založené na myšlence, že předmět studia psychologie není vědomí, ale chování. Vzhledem k tomu, že na počátku 20. století bylo rozhodnuto tyto dva pojmy porovnat, objevila se verze, která odstraňuje vědomí, behaviorismus také odstraňuje psychiku. Zakladatelem tohoto trendu v psychologii byl Američan John Watson.

Podstata behaviorismu

Behaviorism je věda o behavioral odezvách lidí a zvířat v odezvě na vlivy prostředí. Nejdůležitější kategorií tohoto kurzu je podnět. Znamená to jakýkoliv vnější vliv na člověka. To zahrnuje hotovost, tuto situaci, posílení a reakci, což může být emocionální nebo verbální reakce lidí kolem nich. Subjektivní zkušenosti zároveň nejsou popírány, ale jsou závislé na těchto vlivech.

V druhé polovině dvacátého století byly postuláty behaviorismu částečně vyvráceny jiným směrem - kognitivní psychologií. Nicméně, mnoho nápadů tohoto trendu dnes být široce použitý v jistých oblastech psychoterapie.

Motivy pro vznik behaviorismu

Behaviorismus je progresivním trendem v psychologii, který vznikl na pozadí kritiky hlavní metody studia lidské psychiky na konci 19. století - introspekce. Důvodem pro pochybnosti o pravosti této teorie byl nedostatek objektivních měření a fragmentace získaných informací. Behaviorismus vyzýval ke studiu lidského chování jako objektivního fenoménu psychiky. Filosofickým základem tohoto trendu byl koncept Johna Lockeho o zrození jednotlivce od nuly a popření existence nějaké myslící substance Hobbese Thomase.

Na rozdíl od tradiční teorie, psycholog John Watson navrhl schéma vysvětlovat chování všech živých věcí na zemi: podnět způsobí reakci. Tyto koncepty lze měřit, takže tento pohled rychle našel věrné příznivce. Watson byl toho názoru, že se správným přístupem by bylo možné zcela předvídat chování, formovat a kontrolovat chování lidí z různých profesí změnou okolní reality. Mechanismus tohoto vlivu byl vyhlášen tréninkem klasického kondicionování, které bylo podrobně studováno u zvířat akademikem Pavlovem.

Pavlovova teorie

Behaviorism v psychologii byl založený na výzkumu našeho krajana, akademik Ivan Petrovich Pavlov. Zjistil, že na základě nepodmíněných reflexů u zvířat vzniklo odpovídající reaktivní chování. S pomocí vnějších vlivů však mohou také rozvíjet získané, podmíněné reflexy a vytvářet tak nové vzorce chování.

John Watson začal experimentovat s dětmi a odhalil tři základní instinktivní reakce - strach, hněv a lásku. Psycholog došel k závěru, že všechny ostatní reakce na chování jsou navrstveny na primární. Jak přesně se tvoří složité formy chování, vědci nebyli odhaleni. Watsonovy experimenty byly z hlediska morálky vysoce kontroverzní, což způsobilo negativní reakci ostatních.

Thorndike výzkum

Na základě četných studií vznikl behaviorismus. K rozvoji tohoto trendu významně přispěli zástupci různých psychologických trendů. Například, Edward Thorndike představil do psychologie pojetí operant chování, který je založený na soudu a omylu. Tento vědec si říkal, že není behaviorista, ale spojenec (z anglického spojení). Své pokusy prováděl na bílých potkanech a holubech.

Skutečnost, že povaha inteligence je založena na asociativních reakcích, argumentoval Hobbes. Tento vhodný duševní vývoj umožňuje zvířeti přizpůsobit se podmínkám prostředí, poznamenal Spencer. Nicméně, to bylo jen s Thorndike zkušenostmi že porozumění přišlo, že podstata inteligence může být odhalena bez přitažlivosti k vědomí. Asociace předpokládala, že spojení není mezi určitými myšlenkami v hlavě experimentálního subjektu a nikoliv mezi pohyby a myšlenkami, ale mezi situacemi a pohyby.

Thorndike, na rozdíl od Watsona, si v počátečním okamžiku pohybu nevybral vnější impuls, nutil tělo subjektu k pohybu, ale problémovou situaci, která nutila tělo přizpůsobit se podmínkám okolní reality a vybudovat nový vzorec chování. Podle vědce, na rozdíl od reflexu, spojení pojmů „situace - reakce“ může být charakterizováno následujícími znaky:

  • výchozí bod - problémová situace;
  • v reakci na to se tělo snaží čelit jako celek;
  • aktivně hledá vhodnou linii chování;
  • a naučit se nové techniky cvičením.

Behaviorism v psychologii je velmi kvůli vzniku Thorndike teorie. Ve svých studiích však použil pojmy, které tento trend následně zcela vyloučil z jeho chápání psychologie. Pokud Thorndike tvrdil, že chování organismu je utvářeno na pocitu pocitu nepohodlí a předložilo teorii „zákona připravenosti“ jako způsob změny reakčních impulzů, pak behavioristé zakázali badateli obrátit se na vnitřní pocity subjektu a jeho fyziologické faktory.

Postavy chování

Zakladatelem vedení byl americký badatel John Watson. Předložil několik ustanovení, na nichž je založeno psychologické chování:

  1. Předmětem studia psychologie je chování a behaviorální reakce živých bytostí, protože právě tyto projevy lze zkoumat pozorováním.
  2. Chování určuje všechny fyziologické a duševní aspekty lidské existence.
  3. Chování zvířat a lidí by mělo být považováno za soubor motorických reakcí na vnější podněty - podněty.
  4. Známe-li povahu podnětu, můžeme předpovědět následnou reakci. Naučit se skutečně předvídat jednání jednotlivce je hlavním úkolem „behaviorismu“. Lidské chování lze formovat a kontrolovat.
  5. Všechny reakce jedince mají buď nabytou povahu (podmíněné reflexy) nebo jsou zděděny (nepodmíněné reflexy).
  6. Lidské chování je výsledkem učení, kdy jsou úspěšné reakce opakovány automatickým opakováním, fixovány v paměti a následně reprodukovány. Vytváření dovedností tak vzniká prostřednictvím rozvoje podmíněného reflexu.
  7. Řeč a myšlení by měly být také považovány za dovednosti.
  8. Paměť je mechanismus pro udržení získaných dovedností.
  9. K rozvoji duševních reakcí dochází v průběhu života a závisí na okolní realitě - životních podmínkách, sociálním prostředí a tak dále.
  10. Chybí periodizace vývoje věku. Neexistují žádné obecné vzorce ve formování psychiky dítěte v různých věkových fázích.
  11. Pod emocemi musíte pochopit reakci těla na pozitivní a negativní environmentální podněty.

Klady a zápory Behaviorism

Každá oblast výzkumu má své silné a slabé stránky. Směr "behaviorismu" má také své klady a zápory. Pro jeho čas, toto bylo progresivní směr, ale nyní jeho postuláty neodolávají žádné kritice. Zvažte tedy výhody a nevýhody této teorie:

  1. Předmětem behaviorismu je studium reakcí na lidské chování. Pro svou dobu to byl velmi progresivní přístup, protože dříve psychologové studovali pouze vědomí jedince izolovaně od objektivní reality. Nicméně, rozšířením chápání předmětu psychologie, behaviourists dělal toto nedostatečně a jednostranně, úplně ignorovat lidské vědomí jako jev.
  2. Následovníci behaviorismu ostře vznesli otázku objektivního studia psychologie jednotlivce. Chování člověka a jiných živých bytostí je však považovalo pouze za vnější projevy. Nesledované mentální a fyziologické procesy byly jimi zcela ignorovány.
  3. Teorie behaviorismu znamenala, že lidské chování může být řízeno v závislosti na praktických potřebách výzkumného pracovníka, ale vzhledem k mechanickému přístupu ke studiu problému bylo chování jednotlivce omezeno na soubor jednoduchých reakcí. Zároveň byla ignorována celá aktivní, aktivní podstata osoby.
  4. Behaviorists dělal metodu laboratorního experimentu základ psychologického výzkumu, představil praxi experimentů na zvířatech. Nicméně, zatímco vědci neviděli mnoho z kvalitativního rozdílu mezi chováním osoby, šelmy nebo ptáka.
  5. Při vytváření mechanismu pro rozvoj dovedností byly odmítnuty nejdůležitější složky - motivace a mentální způsob působení jako základ pro jeho realizaci. Sociální faktor behavioristé zcela vyloučeni.

Behaviorismus

John Watson byl vůdcem směru chování. Samotný výzkumník však nemůže vytvořit celé hnutí. Několik dalších jasných výzkumníků podporovalo behaviorismus. Zástupci tohoto trendu byli vynikající experimentátoři. Jeden z nich, Hunter William, vytvořil v roce 1914 program pro studium behaviorálních reakcí, které nazval odloženým. Ukázal opici banán v jednom ze dvou boxů, pak zavřel pohled od ní s obrazovkou, kterou během několika sekund odstranil. Opice pak úspěšně našla banán, který dokázal, že zvířata byla zpočátku schopna nejen okamžité, ale také zpožděné reakce na impuls.

Další vědec - Lashley Karl - šel ještě dále. S pomocí experimentů, on vyvinul některé dovednosti zvířete, a pak odstranil různé části mozku pro něj zjistit, zda vyvinutý reflex závisí na nich nebo ne. Psycholog dospěl k závěru, že všechny části mozku jsou rovnocenné a mohou se úspěšně nahradit.

Jiné chování

A přesto pokus o snížení vědomí na řadu standardních reakcí na chování nebyl korunován úspěchem. Behaviorists potřeboval rozšířit jejich chápání psychologie a zahrnovat představy o motivu a redukci obrazu. V tomto ohledu se v šedesátých letech objevilo několik nových trendů. Jeden z nich - kognitivní behaviorismus - založil E. Tolman. Je založen na skutečnosti, že mentální procesy ve vzdělávání nejsou omezeny na vztah „podnět-odezva“. Psycholog našel přechodnou fázi mezi těmito dvěma událostmi - kognitivní reprezentací. Navrhl tedy svůj vlastní program vysvětlující podstatu lidského chování: podnět - kognitivní činnost (znamení gestalt) - reakce. Viděl gestalt známky skládající se z „kognitivních map“ (mentální obrazy studované lokality), možných očekávání a dalších proměnných. Tolman argumentoval jeho názory různými experimenty. Přinutil zvířata, aby hledala potravu v labyrintu, a našli potravu různými způsoby bez ohledu na to, na kterou cestu jsou zvyklí. Je zřejmé, že pro ně byl cíl důležitější než způsob chování. Tolman proto nazval svůj systém názorů „cílovým behaviorismem“.

Tam je směr “social behaviorism”, který také dělá jeho vlastní úpravy k standardu “podnět-odezva” schéma. Jeho příznivci se domnívají, že při určování pobídek, které budou řádně ovlivňovat chování člověka, je třeba vzít v úvahu individuální vlastnosti jednotlivce, jeho sociální zkušenost.

Behaviorismus a psychoanalýza

Behaviorismus zcela popřel vědomí člověka. Psychoanalýza byla zase zaměřena na studium hlubokých rysů lidské psychiky. Zakladatel teorie, Sigmund Freud, odvodil dva klíčové pojmy v psychologii - „vědomí“ a „nevědomí“ - a dokázal, že mnoho lidských činů nelze vysvětlit racionálními metodami. Některé z behaviorálních reakcí člověka jsou založeny na jemné intelektuální práci, která se odehrává mimo sféru vědomí. V bezvědomí může být výčitka svědomí, vina, akutní sebekritika. Zpočátku byla Freudova teorie uvítána chladně ve vědeckém světě, ale postupem času dobyla celý svět. Díky tomuto pohybu psychologie opět začala studovat živou osobu, proniknout do podstaty jeho duše a chování.

Postupem času se behaviorismus stal zastaralým, protože jeho myšlenky na lidskou psychiku se ukázaly být příliš jednostranné.

Behaviorism: Základní ustanovení, zástupci a směry

Co si myslíte, že je podstatou člověka? Myslíme si, že budete souhlasit s tím, že se osoba nejjasněji projevuje v činech a činech. Všichni lidé začínají svůj den různými způsoby a tráví, komunikují s ostatními různými způsoby, dělají práci a volný čas různými způsoby, reagují odlišně na životní podmínky a jednání ostatních lidí. Všechno, co se týká oblasti lidského chování, bylo po celá desetiletí předmětem studia různých vědních oborů, jednoho z nejpopulárnějších, mezi nimiž se tak dávno nevyskytoval behaviorismus.

Behaviorismus: stručně o nejdůležitějších

Co je tedy behaviorismus? Pojem "behaviorismus" pochází z anglického slova "chování", což znamená "chování" a představuje systematický přístup ke studiu chování lidí (a samozřejmě i jiných zvířat). Je založen na předpokladu, že lidské chování se skládá z reflexů a reakcí na jakékoli podněty okolního světa, jakož i důsledky osobní historie člověka.

Tyto důsledky jsou posilování a trestání a působí společně s motivačním stavem osoby v současné době a pobídkami, které řídí jeho chování. Navzdory skutečnosti, že behavioristé si uvědomili závažnou roli dědičnosti v lidském chování, byly pro ně prvořadé faktory životního prostředí.

Vědomí jako nezávislý jev představitelé behaviorismu zcela popírají. Pro ně to nebylo nic jiného než reakce na chování vnějších podnětů. Snížily myšlenky a pocity na motorické reflexy, které se v člověku vyvíjejí, když přijímají životní zkušenosti.

Myšlenky behaviorismu, které nevznikly na pozadí kritického postoje k hlavní metodě studia lidské psychiky na konci 19. století - introspekce, se ukázaly jako revoluční v době jejich vzniku (první polovina 20. století) a po mnoho let definovaly tvář americké psychologie. Všechny vědecké myšlenky o psychice přes noc transformované a vědci začali studovat ne vědomí, ale lidské chování.

Nedůvěra k introspekci byla způsobena nedostatkem objektivních měření a různorodostí získaných dat. Objektivní fenomén psychiky pro psychologický behaviorismus se stal chováním.

Filosofickým základem nového směru byly myšlenky učitele angličtiny a filozofa Johna Lockeho, který trval na tom, že člověk vznikne jako „čistý list“, stejně jako myšlenky anglického filosofa Thomase Hobbese, který odmítl myšlenkovou látku v člověku.

Nicméně, zakladatel behaviorismu je považován za amerického psychologa, Johna Watsona, kdo navrhl schéma pro vysvětlování chování nějakého zvířete na naší planetě, včetně lidí. Toto schéma vypadalo docela jednoduše: podnět způsobuje reakci. A vzhledem k tomu, že oba tyto koncepty lze měřit, Watsonovy názory rychle nalezly příznivce.

Podle Watsona, pokud aplikujeme správný přístup ke studiu chování, bude možné toto chování zcela předpovědět, utvářet a dokonce ovládat vytvářením změn v okolní realitě. A mechanismus takového dopadu byl založen na učení prostřednictvím klasického kondicionování, podrobně studovaného ruskými a sovětskými vědci Ivanem Petrovičem Pavlovem.

Měli bychom také říci pár slov o Pavlovově teorii, ale nejdřív mi dovolte, abych vám nabídl video o behaviorismu a jeho zakladateli Johnu Watsonovi. S ohledem na to, že v článku považujeme behaviorismus stručně, toto video bude sloužit jako vynikající doplněk pro náš materiál.

Příspěvek Pavlova a Thorndikeho

Behaviorism v psychologii je založený na vědeckém výzkumu známém nejvíce (přinejmenším od školy) akademik Ivan Petrovich Pavlov. V průběhu svého výzkumu zjistil, že nepodmíněné reflexy určují odpovídající reaktivní chování u zvířat. Prostřednictvím vnějšího vlivu je však poměrně realistické rozvíjet v nich podmíněné - získané reflexy, což znamená, že budou také vytvořeny nové modely chování.

Akademik Pavlov, jak si pamatujete, provedl experimenty na zvířatech a John Watson šel dále a začal experimentovat s lidmi. Při práci s dětmi dokázal identifikovat tři základní instinktové reakce. Tyto reakce byly láska, hněv a strach.

Jako výsledek, Watson přišel k závěru, že nějaké jiné reakce v chování jsou vrstvené na prvních třech. Mechanismus tvorby komplexních forem chování k nim však bohužel nebyl zveřejněn. Kromě toho experimenty vedené vědci, vnímané společností velmi kontroverzní z morálního hlediska, a podrobené kritice.

Ale po Watsonovi bylo značné množství lidí, kteří významně přispěli k rozvoji myšlenek behaviorismu. Jedním z nejvýznamnějších představitelů je americký psycholog a pedagog Edward Thorndike, který do psychologie zavedl pojem „operant behavior“, který vzniká na základě pokusů a omylů.

Thomas Gobbs také uvedl, že skutečnost, že povaha inteligence představuje asociativní reakce. Duševní vývoj umožňuje zvířeti přizpůsobit se podmínkám prostředí, řekl další filozof Herbert Spencer. Jen Thorndike dokázal dokázat, že podstata inteligence může být odhalena, aniž by se řešilo vědomí.

Na rozdíl od Watsona Thorndike nepovažoval za výchozí bod vnější impuls, nutil jednotlivce, aby se pohyboval, ale problémovou situaci, vyžadující přizpůsobení se podmínkám vnějšího prostředí a odpovídajícím způsobem budovat chování.

Podle Thorndikeho názoru je pojem „podnět - reakce“ charakterizován následujícími rysy:

  • výchozí bod (jedná se o problémovou situaci);
  • opozice organismu k problémové situaci (organismus působí jako celek);
  • hledání vhodného chování tělem;
  • učení se novým technikám (prostřednictvím „cvičení“).

Vývoj behaviorismu vděčí za Thorndikeho teorii. Ve své práci však tento vědec pracoval na pojmech, které byly následně vyloučeny z behaviorismu. Zatímco Thorndike poukázal na formování chování organismu v důsledku pocitu nepohodlí nebo potěšení a zavedl „zákon připravenosti“, který mění impulsy odezvy, zástupci „čistého“ behaviorismu neumožnili specialistovi vzít v úvahu vnitřní pocity a fyziologické rysy studovaného předmětu.

Tak či onak, díky vlivu výše uvedených vědců, byly vytvořeny základní myšlenky behaviorismu, stejně jako jeho různé směry. O směrech budeme hovořit o něco později, ale prozkoumejme stručně, co bylo řečeno.

Hlavní ustanovení a rysy behaviorismu

S ohledem na behaviorismus v psychologii jako na základní vědecký směr můžeme rozlišovat celou škálu jeho základních principů. Představte si je ve formě teze (abyste pochopili toto téma lépe, pochopitelně byste si měli přečíst knihy o předmětu - práce Thorndikeho, Watsona a dalších autorů):

  • předmět studia behaviorismu - chování a behaviorální reakce lidí a jiných zvířat;
  • Chování a reakce na chování lze studovat metodou pozorování;
  • všechny mentální a fyziologické aspekty lidské existence jsou určeny chováním;
  • chování lidí a zvířat je kombinací motorických reakcí na podněty (vnější podněty);
  • pokud znáte povahu podnětu, můžete předpovědět a reagovat;
  • predikce jednání jedince je hlavním úkolem behaviorismu;
  • chování lidí a zvířat je kontrolovatelné a tvarovatelné;
  • všechny reakce jedince jsou buď zděděné (nepodmíněné reflexy) nebo získané (podmíněné reflexy);
  • lidské chování je výsledkem učení (v důsledku opakovaného opakování jsou úspěšné reakce fixovány v paměti a stávají se automatickými a reprodukovatelnými);
  • dovednosti jsou tvořeny rozvojem podmíněných reflexů;
  • myšlení a mluvení jsou dovednosti;
  • paměť je mechanismus pro udržení získaných dovedností;
  • mentální reakce vyvíjené v průběhu života;
  • rozvoj duševních reakcí je ovlivněn životními podmínkami, prostředím atd.;
  • emoce jsou reakce na pozitivní a negativní podněty zvenčí.

Není těžké pochopit, proč myšlenky behaviorismu měly takový dopad na veřejnost a vědeckou komunitu. A zpočátku nad tímto směrem vládlo skutečné nadšení. Ale jakýkoli směr ve vědě má jak výhody, tak nevýhody. A tady je to, co máme v případě behaviorismu:

  • Pro éru, ve které se projevil behaviorismus, to byl spíše progresivní přístup ke studiu chování a behaviorálních reakcí. Vzhledem k tomu, že vědci dříve studovali pouze lidské vědomí, oddělené od objektivní reality, to není vůbec překvapující. Zástupci behaviorismu však použili jednostranný přístup k rozšíření chápání předmětu psychologie, protože vůbec nebrali v úvahu lidské vědomí.
  • Behaviorists dal otázku studia chování velmi ostře, ale chování jednotlivce (ne jediný muž, ale také jiná zvířata) oni zvažovali jen v vnějších projevech. Stejně jako vědomí, zcela ignorovali mentální a fyziologické procesy, které nebyly pozorovány.
  • Teorie behaviorismu ukázala, že výzkumník může kontrolovat chování objektu na základě svých potřeb a cílů. Ale přístup ke studiu tohoto předmětu byl mechanický, a proto bylo chování jedince redukováno na komplex nejjednodušších reakcí. Aktivní, aktivní podstata člověka neměla pro vědce žádný význam.
  • Základem psychologického výzkumu pro behavioristy byla metoda laboratorního experimentu. Začali také praktikovat experimenty na živých bytostech (včetně lidí). Současně však vědci neviděli žádné zvláštní rozdíly mezi chováním lidí, zvířat a ptáků.
  • Zástupci behaviorismu, kteří vytvořili mechanismus pro rozvoj dovedností u lidí, odmítli jeho nejzávažnější složky: motivaci a duševní způsob jednání, které sloužily jako základ pro jeho realizaci. Navíc naprosto ignorovali sociální faktor.

Přítomnost takového nezbytného z moderního hlediska vedla k tomu, že časem progresivní vědecký směr již nestačil na kritiku. Nepočítáme však výsledek, protože pro úplnost má smysl stručně zvážit směry, které vznikly na základě klasických názorů na chování, stejně jako jejich nejvýznamnějších představitelů.

Behaviorismus a jejich zástupci

Vedoucí hnutí behavioristů byl John Watson, ale myšlenky na behaviorismus aktivně podporovali i jiní vědci. Z těch nejvýraznějších můžeme vytyčit Williama Huntera, který v roce 1914 vytvořil tzv. Zpožděné schéma pro studium reakce v chování.

Zkušenosti s opicemi mu přinesly slávu: vědec ukázal zvířeti dvě krabice, z nichž jedna ležela banán. Potom zavřel zásuvky s obrazovkou a po několika sekundách ji odstranil. Opice okamžitě našla banán, což bylo důkazem, že zvířata mají jak přímou (okamžitou) reakci, tak zpožděnou.

Další výzkumník - Karl Lashley se rozhodl jít dál. Prostřednictvím experimentů pomohl nějakému zvířeti rozvinout dovednost, po které odstranil jednu nebo jinou část mozku a snažil se pochopit, zda vyvinutý reflex závisí na vzdálené části. A sledoval, jak druhá část jde přes určité funkce.

Pozornost si zaslouží i myšlenky Berresa Fredericka Skinnera. Podobně jako představy předchozích zástupců byly experimentálně potvrzeny a metoda výzkumu sloužila jako funkční analýza. Byl to Skinner, který hluboce sdílel myšlenku studia, předvídání a kontroly chování prostřednictvím environmentálního managementu.

Nicméně, tito tři učenci nevyčerpají seznam vynikajících behavioristů. Zde je jen malý seznam slavných představitelů tohoto trendu: D. M. Bayer, A. Bandura, S. Hayes, S. Bijou, V. Bekhterev, R. Epstein, C. Hull, D. Levy, F. Keller, N. Miller, U. Baum, C. Osgood, C. Spence, J. Fresco, M. Wolfe a další.

Většina výzkumníků propagovala myšlenky behaviorismu Johna Watsona, ale jejich snahy přinést vědomí do společného jmenovatele - soubor standardních reakcí na chování nebyl úspěšný. Behaviorism potřeboval rozšířit chápání psychologie, a požadoval zahrnutí nových pojmů v tom, například, motiv.

To vedlo k tomu, že ve druhé polovině 20. století se začaly objevovat nové oblasti behaviorismu. Jedním z nich byl kognitivní behaviorismus, založený americkým psychologem Edwardem Chase Tolmanem. Tolman navrhoval, aby se při zkoumání mentálních procesů neomezoval na pojem „stimulace - reakce“, ale také aby použil mezistupeň mezi těmito dvěma událostmi. Tato fáze je kognitivní pohled.

Vzniklo tak nové schéma, které vysvětluje podstatu lidského chování: podnět - kognitivní činnost - reakce. Středním prvkem jsou gestaltové znaky tvořené kognitivními mapami - obrazy studované lokality uložené v mysli, možná očekávání a některé další prvky.

Jeho argumenty, které Tolman podpořil výsledky experimentů. Například zvířata potřebovala najít potravu v labyrintu a vždy ji našli, pohybovala se po různých cestách a nezáležela na tom, na jakou cestu se jim původně učili. Zde lze říci, že cíl akce je mnohem důležitější než model chování. Mimochodem, z tohoto důvodu Tolman dal svým systémům jméno "target behaviorism".

Dalším směrem byl sociální behaviorismus. Jeho příznivci věřili, že při určování pobídek, které ovlivňují chování jednotlivce, je nutné vzít v úvahu jeho individuální vlastnosti a sociální zkušenosti. Kanadský psycholog Albert Bandura vynikl snad více než ostatní. Vedl experimenty za účasti dětí: byly rozděleny do tří skupin a ukázaly jim film, kde chlapec bije hadrovou panenku.

Každá skupina dětí měla svůj vlastní konec: pozitivní postoj k porážce panenky, trest za porážku panenky a lhostejnost k tomuto procesu. Poté byly děti dovezeny do místnosti se stejnou panenkou a sledovaly, co s ní udělají.

Děti, které ve filmu viděly, že panenka byla potrestána za to, že ji porazila, se jí nedotkly. A děti ze zbývajících dvou skupin ukázaly agresi na panenku. To byl důkaz, že osoba spadá pod vliv společnosti, která ho obklopuje, tj. záležitosti sociálního faktoru.

A konečně třetím směrem behaviorismu je neobhevorismus, který se stal alternativou klasického behaviorismu, který není schopen poskytnout holistické vysvětlení chování lidí a zvířat. Klíčovými představiteli neobhewism jsou Berres Frederick Skinner a Clark Leonard Hull.

Neobieviorists také rozšířil “podnět - odezva” model, přidávat některé přechodné proměnné k němu, každý který ovlivňuje proces formování dovedností a zvyků, tj. urychluje zpevnění, zpomaluje nebo brání. Následně tento směr ztratil své postavení a ustoupil kognitivní psychologický přístup. Takže tento milník v historii behaviorismu lze považovat za začátek jeho úpadku. Nové směry, koncepty a teorie je nahradily, které se ukázaly být vhodnější pro realitu modernity a umožňují objektivněji, adekvátně a plně interpretovat lidské chování, činy a činy. S tímto, dokonce dnes některé nápady a pozice behaviorismu jsou aktivně uplatněny v praktické psychologii a psychoterapii.

Závěr

Člověk je velmi složitý a mnohotvárný tvor a mnoho dalších úsilí je zapotřebí k jeho studiu a jeho životu. Myšlenky behaviorismu byly pokusem o vysvětlení tohoto všeho, ale ukázalo se, že to bylo jen zčásti.

Výsledkem behaviorálního výzkumu byl rozvoj částečného pochopení vlastního chování a chování jiných lidí, otevření možnosti vytváření okolností, které vedou k vykonávání určitých činností. Chování osoby samotné je zároveň podnětem, který způsobuje specifické reakce v jiných.

Hlubší hloubení, můžeme konstatovat, že pokud jednání jiné osoby není na naší zálibě, musíme nejprve přehodnotit své vlastní chování. Teorie chování by měly být dány náležitě, protože poukázala na to, že někdy musíme být vedeni nikoli pojmem správnosti nebo nesprávnosti našich činů, ale tím, jak je mohou ostatní lidé interpretovat a interpretovat.

A nakonec. Máte-li zájem o toto téma, doporučujeme Vám obrátit se na odbornou literaturu. Kromě prací takových významných vědců, jako je Watson, Thorndike, Pavlov, Skinner a další zástupci oboru, věnujte pozornost následujícím knihám:

  • Karen Pryor „Nepřekvapte na psa! Kniha je o tréninku lidí, zvířat a sebe sama;
  • Gilbert Ryle, "Koncept vědomí";
  • Eugene Linden "Opice, člověk a jazyk";
  • Charles Dahigg "Síla zvyku." Proč žijeme a pracujeme tímto způsobem a ne jinak “;
  • Erich Fromm "Anatomie lidské destruktivity";
  • Harry C. Wells, Pavlov a Freud;
  • V. A. Ruzhenkov "Základ behaviorální psychoterapie";
  • W. G. Romek "Behaviorální psychoterapie".

Líbí se vám tento článek? Přidejte se k našim komunitám v sociálních sítích nebo v kanálu Telegramu a nenechte si ujít vydávání nových užitečných materiálů:
Telegram Vkontakte Facebook

Behaviorism: co je tento trend v psychologii a kdo je považován za jeho zakladatele

Behaviorism je trend v psychologii a filozofii založený na představě, že vědomí není oddělená psychologická struktura, to je vyrovnáno s reakcemi na různé podněty. Pokud stručně vysvětlíte podstatu konceptu behaviorismu, teorie je taková, že všechny pocity, emoce a myšlenkové procesy člověka nejsou ničím jiným než motorickými reflexy, které se i nadále vyvíjejí po celý život. Teorie chování vytvořila v psychologii od svého založení pocit, ale nedávno ji ruské vědci ve své praxi příliš často neuplatňují.

Definice konceptu

Co je to behaviorismus a jak tento koncept vznikl? Pochází ze slovního chování, které se projevuje jako chování, je to na základě reakcí chování, které zakladatelé toku budují všechny své teorie. Americká psychologie prošla významnými změnami v důsledku objevení behaviorálního přístupu, protože transformovala všechny koncepty, které existovaly dříve o tom, jak funguje lidská psychika.

Zakladatel behaviorismu je John Watson, americký vědec, který zkoumal behaviorální reakce a dospěl k závěru, že všechny akce a motorické akce osoby jsou prováděny v důsledku určitého stimulu. Watson měl sklon věřit, že člověk jedná pod vlivem určitých podnětů, zatímco emocionální sféra a vědomí nehrají žádnou roli.

Behaviorální teorie vznikla jako opak introspekce - metoda studia lidské psychiky. Kritici vyjádřili názor, že introspektivní metoda neumožňuje objektivní měření, v důsledku čehož jsou výsledky výzkumu nelogické a nesprávné.

Z filozofického hlediska je zakladatel behaviorismu John Locke, který věřil, že bezprostředně po narození a smrti se člověk vyvíjí podněty a reflexy, které tvoří vnější prostředí. Na druhé straně John Watson věřil, že chování člověka a zvířete má stejnou strukturu - vnější podnět způsobuje reakci a následuje určitý akt. Řetěz událostí byl tvořen jím ve formě vzorce S R (podnět - reakce). Psychologové sociálního chování začínají věřit, že s pomocí této teorie budou schopni nejen řídit lidské chování, ale i předvídat a formovat.

Teorie vědců

Základní teorie behaviorismu podle Watsona byla potvrzena v experimentech na zvířatech prováděných sovětským fyziologem Ivanem Pavlovem. Dokázal, že tvorba reflexů je přímo závislá na vnějších podnětech (slavný "Pavlovův pes"). Na základě podkladů jeho práce následovalo, že požadované chování zvířete a člověka může být vytvořeno podmíněnými reflexy.

Watsonův behaviorální přístup byl založen na výsledcích výzkumu na kojencích. Zjistili, že děti mají pouze tři základní typy instinktů - strach, hněv a lásku a zbytek reflexů a podnětů je druhotný. Hlavní složité behaviorální konfigurace Watsona nebyly podrobně popsány, ale jeho myšlenky byly široce používány v sociologii, stejně jako dnes jsou používány v praktických cvičeních.

John Watson postavil svou teorii behaviorismu na následujících principech:

  • Behaviorism v psychologii je studium chování živých bytostí;
  • psychofyziologie člověka závisí na jeho reakcích na chování;
  • provedené studie chování jsou založeny na reakci těla na vnější podněty;
  • je-li známa povaha vnějšího podnětu, je možné předpovědět reakci v chování a dále ji kontrolovat;
  • psychologie musí brát za základ podmíněné a nepodmíněné reflexy člověka;
  • teorie osobnosti je komplex reakcí na různé typy podnětů;
  • řeč a uvažování by měly být vnímány jako dovednosti;
  • je zde paměť pro udržení dovedností;
  • lidská psychika prochází v průběhu života změnami, a proto postoj k situaci může přímo ovlivnit jednání;
  • Sociální psychologie je více zaměřena na emocionální sféru, kde pozitivní a negativní emoce nejsou ničím jiným než reakcemi na vnější podněty.

Kromě těchto zástupců behaviorismu, významný příspěvek k této teorii byl dělán E. Thorndike. Vedl pokusy o behaviorálních reakcích ptáků a hlodavců s tím, že dospěl k závěru, že změny v akcích jsou v procesu pokusu a omylu a výzkumný pracovník podrobně sledoval vztah mezi chováním a různými situacemi. Thorndikeho teorie uvedla, že výchozím bodem motorické aktivity jakéhokoliv stvoření je problémová situace, nutí se ho přizpůsobit a začít hledat cestu ven. O lidské psychologii řekl, že je tvořen v důsledku nepohodlí nebo potěšení.

Behaviorista je následovníkem teorie behaviorálních reakcí, která provádí další výzkum a vytváří práce založené na jejich výsledcích. Stejně tak byl behaviorál Berres F. Skinner. On odmítl existenci mentálních mechanismů a věřil, že všechny formy lidského chování a akcí mohou být vysvětleny vývojem podmíněných reflexů spojených s přítomností povzbuzení nebo trestu. Tato teorie Skinnerova behaviorismu byla používána k tomu, aby vysvětlil řadu komplexních forem chování, počínaje učením a až po sociální chování.

Co říkají kritici

Mnoho kritiků říká, že behavioristický přístup je spíše jednostranný, protože lidské chování je interpretováno bez zohlednění svobodné vůle a vnitřních emocí živé bytosti. Tato teorie nebere v úvahu další typy učení, zejména ty, které nenaznačují využití posilování a trestání v procesu učení. Kritici se domnívají, že navzdory uměle vytvořeným reflexům získaným posilováním může získání nových informací změnit chování člověka.

Silnými stránkami teorie jsou:

  • objektivnost údajů shromážděných během testů, protože projevy chování jsou snazší kvantifikovat;
  • Mnohé terapeutické metody jsou zakořeněny v teorii chování - to je analýza chování, učení diskrétním vzorkováním, intenzivní behaviorální intervence a další;
  • Techniky založené na chování jsou užitečné při modifikaci chování u pacientů všech věkových skupin.

V průběhu výzkumu použili zakladatelé teorie dvě metody - to je pozorování živých bytostí v laboratoři a in vivo. Většina experimentů, které prováděli na zvířatech, pak přenesla zavedené zákony na člověka. Experimenty na zvířatech umožnily pečlivě kontrolovat vztah stvoření s vnějším prostředím a behaviorální reakcí na toto spojení, ale teoretici nemohli poskytnout čistotu experimentu během testu lidí. Později kritici aktivně oponovali takové metodice výzkumu, zejména z etických a humanistických důvodů.

Později, během existence SSSR, byla teorie chování aktivně kritizována A. Leontievem, který argumentoval, že s takovým přístupem se role lidských cílů, motivů, předsudků a sémantických reakcí jednoduše redukuje na nulu. Behaviorismus se nazýval buržoazní zvrhlost psychologické vědy.

Různé proudy

V 60. letech minulého století prošla teorie rozpadem do několika proudů, z nichž nejoblíbenější byl kognitivní behaviorismus. Co to je a kdo tento koncept vyvinul? Zakladatelem toku byl E. Tolman, který odmítl Watsonovu teorii, že lidské chování je založeno na takovém krátkém řetězci jako S-R. On věřil, že uprostřed těchto procesů musí nutně být jiný, přechodný, který on volal kognitivní reprezentaci, nebo gestalt znamení. Na základě Tolmanovy teorie nemůže člověk reagovat na podnět bez jistého vědomí a vzpomínky na svou předchozí reakci na něj.

Neo-behaviorismus - proud, který vznikl poté, co vědci a vědci přemýšleli o neopodstatněné jednoduchosti řetězce R-S, zavedli koncept „černé skříňky“, která hrála roli jevu, který inhibuje nebo urychluje reakci jedince na dráždivou látku. Neobieviorists argumentoval, že lidské chování je způsobeno podněty, ale nicméně, to je vědomé a účelné.

Zastánci radikálního behaviorismu věřili, že člověk není ničím jiným než biologickým strojem, postrádajícím všechny pocity a emoce, a jeho chování může být naprogramováno na to, co výzkumník nebo společnost jako celek potřebuje. To znamená, že mentální reakce, vědomí, cíle a ambice - všechny tyto aspekty nehrají roli při utváření chování a jsou pouze reakcí na vnější podnět.

Výsledkem bylo, že přístup založený na chování byl uznán jako neudržitelný, protože identita osoby byla považována pouze za biologický vzorek a nástroj pro různé, někdy neetické, experimenty. Důkladně promyšlené studie tak fascinované vědce, že identifikovali člověka s holuby a hlodavci, zapomněli na původní účel experimentů. Výsledky byly zároveň jednoduše přeneseny na lidi, aniž by byla vzata v úvahu skutečnost, že na rozdíl od jiných živých bytostí má člověk jemnou a dokonalou psychiku a vědomí - a to je mnohem více než uměle vytvořený podmíněný reflex u zvířete. Zakladatelé teorie věřili, že provádění takových experimentů umožní monitorování a kontrolu lidského chování, a toto stanovisko má právo existovat, ale identifikace lidí se zvířaty pravděpodobně neprokáže životaschopnost takového přístupu.

Autor článku: Marina Yermakova, praktický psycholog, specialista na věkovou psychologii

Behaviorismus

Osoba je vyjádřena ve svých činech. Každé ráno vystoupí z postele a začne něco dělat. Když dochází k interakci s jinými lidmi, jedná se jednostranně a se svými partnery - jiným způsobem. Proč lidé dělají ve stejných situacích různé věci? Vše, co souvisí s lidským chováním, je studováno behaviorismem v psychologii, teorií, směry a představiteli, o kterých by mělo být uvažováno.

Co je behaviorismus?

Behaviorismus - psychologická myšlenka sociální psychologie, která se zabývá studiem lidského chování. Vychází z myšlenek I. Pavlova, který studoval reakce zvířat a J. Watsona, který chtěl, aby psychologie byla přesnější vědou, která má objektivní a viditelný důkaz.

Velkým přínosem byl B. Skinner, který se zabýval porovnáním behaviorálních akcí s mentálními reakcemi. Uzavřel imaginární a iluzivní povahu svobodné vůle, morálky a dalších vysoce duchovních norem, protože člověk jedná pouze z pozice manipulace a vlivu na ostatní.

Chování - soubor akcí, reakcí a emocionálního postoje, který člověk vyjadřuje v určité situaci. Chování vytyčuje osobu nebo naopak připomíná ostatním lidem, s nimiž jste dříve komunikovali a sledovali podobným způsobem. Je to součást každého jednotlivce, který je často regulován sám sebou.

Proč je chování lidí tak odlišné nebo podobné? Proč to někteří lidé dělají a jiní to dělají ve stejné situaci? Vše záleží na zdroji. Chování se řídí následujícími faktory:

  • Motivy člověka.
  • Sociální normy přijaté ve společnosti.
  • Podvědomé programy, algoritmy akcí, které se člověk naučil v dětství nebo které jsou diktovány instinkty.
  • Vědomá kontrola, to znamená, že člověk chápe, co dělá, proč sám řídí proces svého vlastního chování.

Vědomá kontrola je nejvyšší úroveň lidského vývoje. Lidé velmi zřídka dokážou ovládat své chování, protože se často zapojují do emocionálního pozadí toho, co se děje, poslouchají emoce a už jim diktují určitý program chování, který jsou zvyklí v určité situaci vykonávat. Když se však člověk připojí k situaci bez smyslového vnímání, je schopen ovládat své vlastní chování.

Podvědomé programy jsou pro člověka velmi důležité, zejména v prvních letech života. Dokud člověk nedosáhne věku vědomí, je veden instinkty a vzory chování, které jsou pozorovány ve vnějším světě. Tento způsob kopírování umožňuje člověku přežít, nacvičit metody kontaktu s jinými lidmi získanými ostatními a určit, které jsou pro něj účinné a které nikoli.

Sociální normy jsou asimilovány člověkem, který je již v pokročilém věku. To je často diktováno pouze touhou vzbudit sympatie nebo zájem jiných lidí, stejně jako navázat obchodní kontakty s nimi. Sociální normy jsou velmi dobré v prvních fázích setkání s novou osobou, ale pak se chování mění v závislosti na účastnících setkání.

Jeho chování regulují i ​​motivy osoby. Oni zaujmou pozici, když člověk dělá něco, co není v rozporu s jeho touhami. Když však jednotlivec začne „zaútočit na krk“, to znamená dělat něco na úkor svých vlastních zájmů, pak jeho motivy začnou zaujímat dominantní postavení v algoritmu chování.

Behaviorismus v psychologii

Když se psychologové zajímali o otázku, co motivuje člověka k provádění konkrétních akcí, vedlo to k vývoji celé vědy - behaviorismu, který pojmenovává své jméno z anglického slova „behavior“ - přeloženo jako „chování“. Behaviorism v psychologii studuje chování. Duševní procesy se nestávají abstraktními jevy, ale projevují se jako tělesné reakce.

Podle behavioristů, myšlenky a pocity nemohou ovlivnit lidské chování. Užitečné jsou pouze reakce, ke kterým dochází v osobě v důsledku expozice určitým podnětům. Proto zde funguje vzorec "podnět - reakce - chování".

  • Stimul je vliv vnějšího světa.
  • Reakce je reakce lidského těla na pokus odmítnout nebo se přizpůsobit vzniklému podnětu.

Mezi podnětem a odezvou může být posílení - to je další faktor, který ovlivňuje osobu. Posílení může být:

  • pozitivní, to znamená, že povzbuzuje osobu k provedení reakce, na kterou je zřízen (chvála, odměna atd.);
  • negativní, to znamená, že vyvolává člověka, aby se nedopustil těch činností, ke kterým má sklon (kritika, trest, bolest atd.).

Pozitivní posilování povzbuzuje osobu, aby pokračovala v provádění činností, které spáchala. Negativní zesílení říká osobě, že je nutné opustit přijatá opatření, změnit vzor chování.

Behaviorists neberou v úvahu vnitřní motivy chování, protože je obtížné je studovat. Jsou uvažovány pouze vnější podněty a reakce. Behaviorismus jde ve dvou směrech:

  1. Předvídání reakcí na základě dostupných pobídek.
  2. Stanovení potenciálního stimulu lidskou odpovědí.

Učení tohoto pole vám umožní studovat jednotlivce, kterého chcete ovlivnit. Dříve to bylo považováno za nemožné předvídat lidské chování, ale behaviorismus zvažuje mechanismy vlivu na lidi. Lidé, kteří vědí, jaké pobídky budou schopni je přimět k provádění akcí, které potřebují, mohou vytvořit podmínky, které jim pomohou dosáhnout požadované, což je vliv, manipulace.

Kromě všech dostupných údajů byla Pavlova učení přijata - podmíněné reflexy, jejich formování a konsolidace.

Psycholog Tolman se na režim „podnět - reakce“ nedíval tak zjednodušujícím způsobem, což naznačuje, že jeho fyzický a duševní stav, zkušenosti, dědičnost se účastní výskytu určitých činností. Tyto faktory tedy ovlivňují člověka bezprostředně po stimulu, což ho vede k tomu, aby podnikl konkrétní kroky, které se mohou v průběhu let změnit.

Sinner vyvrátil iluzi svobodné vůle, protože poukázal na výběr určitých činností v závislosti na výsledcích, kterých dosáhl nebo chce dosáhnout. Tak byl zaveden koncept operativní expozice, kdy se člověk nejprve zaměřuje na důsledky svých činů a pak se rozhodne, které z nich se dopustí.

Bandura založil své učení na sklonu člověka napodobovat. Navíc kopíruje pouze chování, které, jak se zdá, je pro něj nejpříznivější.

Pokyny pro chování

Zakladatelem různých oblastí behaviorismu je John Watson (klasický behaviorismus). Studoval pouze viditelné jevy, zcela vylučující vnitřní (mentální) podněty. Ve svém pojetí existovaly pouze pobídky a reakce, které mnoho živých bytostí bylo stejné. To mu pomohlo formulovat teorii, že při vytváření určitých vnějších environmentálních podmínek je možné ovlivnit vývoj určitých schopností, kvalit a vzorců lidského chování.

Pavlov studoval reflexy živých bytostí, které vznikly v závislosti na podnětu a posilování. Čím výraznější je zesílení, tím hlubší je reflex.

Behaviorální směr umožnil přidat psychologické znalosti, které byly s časem správně nastaveny. „To, co člověk chce vyjádřit svým chováním“, „co je třeba udělat pro změnu situace“, „co chce jednotlivec změnit ve svém vlastním chování“, se stalo významným.

V určitém stadiu zjednodušený režim „podnětů“ nevyvolával souhlas odborníků, který byl vyřešen až od zavedení proměnné do tohoto systému. Tedy nejen podnět ovlivnil chování člověka, ale i další složky jeho psychiky a fyziologie.

Neo-cheevicismus si dal za úkol „programovat“ lidská jednání, aby dosáhl pozitivních výsledků. Zde se vzdělávání osoby stalo nedůležité. Hlavním cílem je dosáhnout cíle prostřednictvím akcí, které byly přijaty.

Chyba behavioristů byla vyloučením individuálních charakteristik jednotlivce. Nebylo zaznamenáno, že různí lidé reagují odlišně na stejné pobídky a situace. Všichni lidé mohou být ve skupinách sjednoceni akcemi, ale neříkat, že všichni jednají stejně.

Teorie Behaviorism

V srdci klasického učení ležela teorie Pavievova a Bekhterevova behaviorismu. Pavlov studoval reflexy živých bytostí a Bekhterev představil koncept „kolektivní reflexologie“. Osoba, která je ve skupině, se s ní spojuje, tvoří jeden organismus, přičemž se prakticky neúčastní výběru akcí. Dělá činy, které dělá celá skupina.

Eysenck zvažoval lidské chování v závislosti na situaci, ve které bydlí. Existuje konstantní model chování, který je charakterizován stálostí jedince v určitých podmínkách a izolovanými činnostmi, které se provádějí v neobvyklých situacích.

Patopsychologie je věda o abnormálním chování a abnormálních mentálních procesech. Zavedením takové definice vzrůstá problém vztahu mezi normou a odchylkami od ní (abnormalita).

Za abnormálního znamená abnormální - to, co je mimo běžné a běžné. Společnost má své vlastní standardy chování a stereotypy chování, které stanoví, co je přípustné a co ne. Pro jednotlivce, rodiny a také pro ostatní skupiny obyvatelstva jsou definovány jejich vlastní normy nebo normy chování. Pokud lidé tyto normy poruší, společnost přidělí označení „abnormalita“ takovému chování nebo osobě vystupující mimo zavedené vzorce.

Abnormální chování je definováno jako takové málo adaptivní chování a mentální procesy, které mohou způsobit fyzické a psychické poškození komukoli.

Koncept duševní nemoci pochází z psychiatrie, části medicíny věnované duševním poruchám. Od XIX století, lékaři byli zapojení do léčby lidí s abnormálním chováním. Zároveň považovali „šílence“ za pacienty, a ne za morálně insolventní či posedlé. Proto bylo abnormální chování zvýšeno na úroveň jednoho ze zdravotních problémů a začalo být považováno za chorobu přístupnou diagnóze a léčbě. Tento pohled je známý jako lékařský model duševní nemoci. Když přemýšlíme o existenci jiných, odlišných od lékařského modelu, jak pomáhat duševně nemocným, psychologové se připojili k procesu hledání.

Behaviorismus

Hlavní rozdíl v behaviorismu je studium chování živé bytosti a ne jeho vědomí. Hlavní věcí bylo, že se člověk může změnit nebo se dotknout a všechno, co bylo mimo smyslové učení, bylo odmítnuto. Zástupci behaviorismu byli:

  1. Zakladatelem je John Watson.
  2. Edward Thorndike.
  3. I. Pavlova.
  4. W. Hunter.
  5. L. Karla.
  6. E. Tolman.
  7. B. Skinner.

Každý přispěl k této vědě, založil své experimenty pouze na reakcích živých bytostí. Díky nim existuje mnoho teorií, jak jsou akce tvarovány, jak jsou motivovány, jak mohou být ovlivňovány a dokonce naprogramovány.

Filmy, programy, seriály, karikatury a jiné televizní programy, které člověk neustále sleduje, programují. Chování demonstrované postavami je v podvědomí odloženo, což pak ovlivňuje způsob, jakým působí v reálném životě. To je důvod, proč je mnoho lidí předvídatelných a monotónních: chovají se jako postavy nebo jejich přátelé, které neustále sledují, jednají. Od dětství je každému člověku dána kvalita - opakovat, jako opice, vše, co vidíte u jiných lidí. Lidé se chovají stejným způsobem, protože sledují stejné znaky (zejména v televizi), kteří je naprogramují na určité chování.

Pokud všichni lidé na pohřbu plakají, pak se brzy začnete plakat, i když poprvé nemusíte pochopit, proč byste to měli udělat. Pokud muži porazí své ženy, pak sami začnou bít svou ženu, i když zpočátku byli proti násilí. Neustále sledujete chování lidí kolem vás nebo vašich oblíbených postav v televizi, naučíte se dělat totéž. A tento zákon platí bez ohledu na to, zda se vám to líbí nebo ne.

Tyto znalosti však můžete využít i pro dobré účely. Například můžete v sobě rozvíjet vlastnosti a vlastnosti, které vás přitahují k jiným lidem. Sledujte je častěji, komunikujte, věnujte pozornost projevům osobnosti, které vás přitahují, a brzy si všimnete stejných vlastností za sebou. Koneckonců je možné v sobě zpracovat nejen špatné, ale i dobré, neustále kontaktovat lidi, kteří svým vlastním příkladem demonstrují pozitivní chování. Učte se od nich pomocí jednoduchého "opičího" zákona: staňte se lepšími tím, že budete prostě sledovat ty, jejichž kvality a chování se vám líbí.

Člověk je komplexní tvor, jehož život ve všech aspektech musí být stále studován. Behaviorismus jen částečně otevírá závoj. Máte-li zálohovat znalosti s informacemi z jiných oblastí, můžete získat podrobnější obrázek. Výsledkem poznání doktrín behavioristy je pochopení vlastního chování a chování druhých, jakož i schopnost vytvářet takové okolnosti, které budou motivovat ostatní k tomu, aby podnikli nezbytné kroky.

Pokud má člověk problémy se znalostmi svých vlastních činností, pak se doporučuje vyhledávat pomoc psychologa na webových stránkách psymedcare.ru. Odborníci zváží motivy, pobídky i další faktory, které se podílejí na tvorbě určitého chování.

Když se člověk učí ovládat své vlastní chování, může změnit svůj život. Konec konců, lidé kolem vidí jen to, co člověk dělá. Neví, jak číst myšlenky a nemají psychologické znalosti, aby porozuměli motivům druhých. Člověk by měl pochopit, že jeho činy jsou pobídkami, které způsobují, že ostatní provádějí určité činnosti. Pokud se akce jiných lidí nelíbí, musíte nejprve přehodnotit své vlastní chování.

Někdy je třeba nepokračovat v pojmech „správné nebo špatné, konám“, což znamená morálku jednání, ale z kategorií „jak jsou moje činy interpretovány jinou osobou“. Vaše činy jsou pobídkou pro jinou osobu, která zcela závisí na postoji k nim a na emocích, které vyvolávají. Negativně lze vnímat i ty nejsprávnější akce, což vede k nepředvídatelným reakcím.

Více Informací O Schizofrenii