Dětinský infantilismus je skutečně tautologií, „ropným olejem“. A přesto mohou být děti také infantilní. A je to z takových drobků, že muži a ženy, kteří nevědí, jak vyrůst a obvykle nevyrostou. Když se díváte na chování některých dětí, myslíte si, že jsou mnohem mladší než jejich vrstevníci?

Infantilní dítě je dítě, jehož chování neodpovídá jeho věku. Například, vaše dítě je zlobivé a pláče v takových situacích, ve kterých jednoleté batole dělá, a ne jeho děti, řekněme, 6 let. Dítě je lichotivé, i když je již schopen mluvit, má strach pustit svou matku, která ho doprovázela do mateřské školy, zatímco ostatní děti se rozloučily s matkami docela klidně. Nebo možná vaše drobky ještě nezískaly dovednosti, které měl podle svého věku ovládat: jíst s lžící, vázat tkaničky, čistit zuby, oblékat se a svlékat se? Nebo je vázán na příběhy pro nejmenší a nechce číst pohádky, sledovat karikatury určené pro starší děti? Všechny tyto vlastnosti lze považovat za infantilní chování. Pokud váš lékař říká, že se vaše dítě vyvíjí normálně, zkuste navštívit dětského psychologa. Pomůže pochopit, proč to dítě dělá, a napravit jeho chování. Protože pokud tomu nebudete věnovat pozornost v čase, riskujete vychovávání dospělého dospělého, který bude neustále vytvářet problémy pro své příbuzné a sebe samého. Někdy nároční rodiče obviňují své děti z infantilismu naprosto zbytečně. K tomu dochází, když rychlost vývoje dítěte neodpovídá očekáváním rodičů. Maminky a tatínky často spěchají. Chtějí, aby dítě nejen udržovalo krok s ostatními dětmi, ale před nimi. "Ach, Petrovové už chodí?!", "Myslíš si, že Sidorovi už čtou!" - paničtí rodiče říkají, jako by jejich dítě běželo sto metrů a chystalo se jít na vzdálenost. Nespokojenost dospělých s režimem (má své vlastní pro každé dítě, a ne vždy pomaleji znamená horší) vývoj dítěte ještě nehovoří o infantilismu dítěte, i když to může vyprovokovat.

Rodiče často vnímají jako dětinství takové chování dítěte, které je ve skutečnosti dalším stupněm jeho vývoje - krok vpřed. 5leté děti tak mohou mít strach, který ještě neexistoval: děti se začnou bát temných, zločinců, že se něco stane s jejich otcem nebo mámou, netolerují krev a pláč kvůli otěru, i když před tím, než se objeví jakékoli modřiny vydržel klidně.

Dospělí jsou překvapeni a vyčítají dítěti: „Trochu to bylo - on se ničeho nebál, ale tady byl na tobě!“ Ve skutečnosti je 5 let věkem, kdy dítě začíná uvědomovat, že v životě existuje mnoho skutečných nebezpečí, která ohrožují lidi, jako je smrt. Nezáleží na tom, že jste na takových tématech nemluvili s drobky. Slyšel něco od starších dětí, vyvodil závěry z rozhovorů učitelů v klidné hodině, což je v tuto chvíli - věří se, že děti spí - neváhejte si vybrat téma. A pokud se váš pětiletý hrdina najednou obával vstoupit do temné místnosti, nebojte se: chová se ne tak malý, ale tak velký. Později, pokud nezvýšíte obavy, které se objevily, získá životní zkušenost a dozví se, že netvory v temné místnosti číhají, že se odřeniny objevují a hojí a nic se nestane.

Pokud se vám nějaké jednání, chování dítěte zdá být infantilní, sledujte ho: projevuje se vždy nebo jen v určitých situacích? Jaké momenty provokují „ne dospělé“ chování: drobeček se cítí uražený, vedle mladší sestry je dítě požádáno, aby odstranilo hračky, ostatní děti ho do hry nevezmou? Toto pozorování vám pomůže určit příčinu infantilního chování dítěte.

  • Rodiče chtějí, aby jejich drobek vyrostl co nejdříve, odolává této touze. Dítě je vždy ve spěchu, je učeno, že ještě není schopen si vzpomenout a co není připraven se naučit, přinášejí nezávislost v situacích, kdy dítě stále potřebuje pomoc. Pak se strouhanka se svým chováním začne informovat rodiče, že je „stále malá“. Navíc, pokud je dítě konfrontováno s ohromujícími úkoly, zvykne si na selhání a přestávky vyrovnat se i se základními úkoly.
  • Rodina má mladší dítě, na které se zaměřuje většina pozornosti dospělých, a nejstarší napodobuje novorozence, aby na sebe upozornil.
  • Máma chce, aby se v domě objevilo novorozené dítě, ale žádné druhé dítě, a chová se k tak velkému chlapci (nebo dívce) jako k dítěti. Dítě se chová jako dítě, protože matka je jedním ze základních instinktů u dětí.
  • Strouhanka je příliš ostražitá, nedává mu žádnou práci kolem domu, nedůvěřuj. Takové dítě se také může chovat infantilní.
  • Dítě, které postrádá pozornost pracující matky, může někdy „hrát dítě“.
  • Každé dítě může upadnout do dětství, když se cítí uražený a když potřebuje pomoc dospělých.

Aby se dítě již nemuselo chovat jako dítě, zkuste se s ním držet podle věku a rytmu vývoje. Nepožadují od dítěte víc, než může dělat, učit se, rozumět. Ale neměli byste ani potlačit jeho iniciativu, když se vám zdá, že je ještě příliš brzy na to, aby si vzal koště do rukou, postavil si boty na sebe, postavil budku.

Pokud se omrvinky odmítají něco naučit, bojí se, že neuspěje, porazil případ, takže se mu zdálo, že mu jen pomáháte, a ve skutečnosti to udělal sám. Například, řekněte mi, že mu pomůžete nasadit kalhoty, ale rukama, a když si oblékáte ruce, vezměte si ruce a pak mu vysvětlete, že ve skutečnosti udělal skvělou práci sám. Pokud se problém týká mladšího bratra nebo sestry, snažte se mít své nejstarší dítě možnost starat se o novorozence, hrát si s ním, provádět malé úkoly spojené s výskytem nového muže v domě. Mnoho matek dělá velkou chybu tím, že nedovolí nejstaršímu dítěti dítě z bezpečnostních důvodů. Maximální, co má právo na dítě, je přinést mu oblečení ze skříně nebo láhev vody z kuchyně.

On může také sledovat dítě ležící v posteli, někdy je dán držet rukojeť kočárku, který je řízen jeho matkou.

To je špatné a protože je stále neznámé, kdo starší je více žárlivý: matka na dítě nebo dítě na matku. Obvykle je 3-5 let staré dítě žárlí na blízký vztah, který měla matka a dítě, a ve které se nezúčastní. Když se novorozenec objeví v rodině, prvorozený, stejně jako všichni ostatní, ho chce vzít do náruče, dotýkat se, oblékat, krmit a starat se o něj. Nebojte se dát nadřízenému dítě. Koneckonců, můžete to udělat opatrně, když starší dítě sedí na gauči. Vysvětlete, jak udržet dítě správně a sedět bok po boku pro bezpečnost. Když jdete na procházku, starší může nosit malou ponožku nebo rukavice. Nemůže si jen přivézt láhev s vodou, ale také mu dát drink od svého dítěte ve vaší přítomnosti a pod vaším dohledem. To mu dá smysl pro užitečnou a nezbytnou osobu ve vaší trojici a nebude muset napodobovat novorozence, aby znovu získal lásku svých rodičů. Ujistěte se, že vaše dítě dostane dostatečnou pozornost. Pokud s ním nemůžete trávit spoustu času, nechte milující babičku nebo chůvu zaplnit mezeru. V každém případě by to měla být osoba, která není lhostejná k požadavkům dítěte na hraní s ním, který neodmítá pomoc.

Příčiny infantilismu u dětí

Podle Ushakovova vysvětlujícího slovníku ruského jazyka, „infantilní“ (z latiny. Infantilis - „dětinský“) znamená „dětsky zaostalý, typický pro dětství“. Existuje také lékařská interpretace infantilismu jako tělesného a duševního rozvoje těla v důsledku nedostatečné aktivity štítné žlázy. Začněte tedy odstraňovat zdravotní problémy. Všechny systémy těla dětské práce v pořádku, nedostatek jódu a další důležité vitamíny a minerály nejsou pozorovány? Pak dětské chování dítěte znamená, že:

  • buď se nenaučil technikám dospělého chování (například, nebylo mu ukázáno, jak svázat tkaničky, i když by to bylo na čase, nebo by se neučil, jak se vyrovnat s vlastní špatnou náladou, a místo toho, aby jasně vysvětlil, co přesně chce);
  • nebo jeho chování je povzbuzováno dospělými (například, když mluví se svými rodiči dospělým způsobem - nevěnují mu pozornost, a když ukazuje infantilismus (je nezbedný, dupne nohy, bolesti, rohlíky na podlaze) - jeho matka nebo táta okamžitě přijde na pomoc ;
  • buď jeho povaha a temperament zpočátku znamenají velkou sentiment, slznost (v tomto případě je špatné pokárat dítě a znovu vzdělávat, protože tyto kvality mohou být součástí jeho uměleckého talentu: koneckonců, tvůrčí lidé jsou obvykle náchylnější ke kolísání nálad).

Hlavní věc, kterou by si rodiče měli pamatovat, je, že hodnocení infantilismu u dítěte v projevech je velmi subjektivní. Někdo si myslí, že v této situaci se musíte chovat jako dospělý, někdo - že dítě, řekněme, že je vystrašený strýcem někoho jiného, ​​udělal správnou věc. Vaše nejlepší a nejmilejší na světě má právo někdy vypadat mladší než jeho roky.

Co když dítě roste infantilní

Psycholog Anastasia Ponomarenko vám řekne, jak porazit infantilismus našich dětí.

V současné době britští vědci navrhli zvýšit adolescenci na 25 let. To naznačuje, že naše děti vyrostou později než jejich prarodiče. Moderní děti již nepotřebují přemýšlet o kousku chleba, jako jejich vrstevníci v době Jacka Londýna, kdy neexistovaly žádné sociální služby, a rodičovská odpovědnost za vzdělávání byla vnímána odlišně.

Ale každá medaile má dvě strany. Ke všem výhodám různých programů moderní podpory dětství bylo přidáno minus - děti se staly více infantilní. A protože infantilismus značně brání budoucímu úspěchu, je nutné přijmout opatření k jeho neutralizaci.

1. Jednou z hlavních příčin infantilismu je hyper-péče. Žijeme v dynamickém, ale nejistém čase. V dnešní době se jen zřídka setkáváte na dvoře s malými dětmi, většinou se o ně starají jejich rodiče. Školáci méně a méně často řídí svá vlastní vozidla, jdou do kruhů. Ano, a splnit je po škole v mnoha školách je považováno za povinné. Proto v rodině dávejte dětem možnost vykonávat co nejvíce nezávislosti. Měly by mít vlastní odpovědnost a měly by být plně odpovědné za jejich provádění. A co je nejdůležitější: ať dělají všechno, co mohou udělat! A včas.

Zvýšit účelnost a odpovědnost u dětí. Odpovědnost je opačná strana infantilismu.

2. Jedním z nejúčinnějších prostředků proti infantilismu je sport. Bylo vědecky prokázáno, že děti zapojené do sportu jsou zodpovědnější, vytrvalé v dosahování cílů, efektivněji plánují svůj čas. Odpovědnost je opačná strana infantilismu.

3. Podporovat sociální činnost, zejména pokud je spojena s pomocí a péčí. Tam bývaly timurovtsy, nyní existuje spousta dobrovolnických organizací, které mají různé oblasti: pomoc starším, velkým rodinám, ekologii. Dospělí by se však měli přesvědčit, že činnost těchto komunit je v zákoně.

4. Zapojte dítě do diskusí o rozpočtu - pomáhá rozvíjet pocit odpovědnosti. Diskutujte o výdajích a investicích společně. Tímto způsobem nejprve projevíte své potomky, že s ním zacházíte jako s dospělými, a zadruhé, vždy máte železný argument, když něco odmítnete: nepředpokládáte žádné další výdaje.

5. Velmi dobře při překonávání infantilismu pomáhá pravidelný odchod z tzv. „Komfortní zóny“. Podívej, co způsobuje tvému ​​dítěti potíže: komunikace s opačným pohlavím, mluvení? Pravidelně ho organizujte, aby tyto potíže překonali. Uveďte příslušné pokyny, aby nemohly být provedeny. V opačném případě, jakmile utíkáte před strachem, pak celý život poběží.

6. Zvláštní pozornost věnujte dítěti, pokud hraje roli "klauna". Pokud je ve společnosti neustále připraven na vtipy, "vtipy", vypouští své důvtipy, bod nemusí být ve veselosti nálady. Tímto způsobem dítě s největší pravděpodobností utíká před složitostí života a oblékne si masku dětské nedbalosti.

7. Od dětství naučte dítě překonat chování. Když nastane obtížná situace, vždy se zeptejte: „Jaké jsou vaše další kroky? Co uděláte pro vyřešení tohoto problému? A okamžitě odříznout stížnosti ve stylu "toto je země, jako je tato (škola, trenér), nemohu dělat nic." Navrhněte si více, abyste si našli cestu ven. A poté, co dítě nezávisle nastíní několik možností řešení - projednejte s každým z nich, pomozte si vybrat ten správný. Takže budete pomáhat při tvorbě nového reflexu - každý složitý úkol má řešení, stačí se pokusit ho najít.

Bohužel v dnešní době je stále více neúplných rodin, kde je dítě vychováno jednou matkou. Pokud jste jedním z nich a vychováváte dítě sám, pak se zvyšují šance na růst infantilní populace pro vaše potomstvo, zejména pokud je to chlapec. Bude to velmi dobré, dítě bude neustále vidět příklad mužského chování, mužské reakce na situace. Může to být dědeček, bratr, manžel přítele, hlavní věc je, že kontakt by měl být víceméně konstantní. To pomůže snížit riziko infantilizace, zejména pokud se nejedná pouze o pozorování, ale o společnou činnost - turistiku, hraní, stavbu skleníků atd.

Autor: Anastasia Ponomarenko, psycholog z Way Home Foundation

Kojenecké děti: proč nechtějí vyrůstat?

Děti vyrůstají, ale stále hrají s hračkami, sny o princích a nechtějí převzít odpovědnost za své vlastní činy. Možná se jedná o známky nezralosti?

Role rodičů ve vývoji infantilismu u dětí

Stalo se tak, že starší generace vždycky nadává mladší - a takhle se neoblékají a chovají se nesprávně a obecně před tím, než byla mládež úplně jiná. Většina z těchto tvrzení je poněkud přehnaná, ale v nich je nějaká pravda. Mezi mladými lidmi naší doby je jedna nevýhoda - je to neochota vyrůstat, tedy infantilismus. A tuto skutečnost uznávají nejen učitelé, psychologové a rodiče. Podobný problém existuje ve vztahu mladých manželů, když jeden partner není spokojen s infantilismem druhého. Navíc se nejedná o fyzickou formu infantilismu, což je mentální retardace, která může nastat v důsledku nedostatku kyslíku během porodu, v důsledku metabolických poruch a jiných fyziologických problémů. To je psychologický infantilismus. Ačkoli to není v žádném případě spojeno s dědičností nebo generickým procesem, rodiče jsou ve většině případů zodpovědní za jeho vývoj.

Vznik dítěte: jak rozpoznat příznaky nezralosti?

Dětský infantilismus není problémem psychického vývoje, ale formy emocionální nezralosti. Jeho příznaky jsou: nedostatek nezávislosti, ochota pracovat a také zodpovědnost za vlastní činy. Můžete přidat do tohoto seznamu: neopatrnost, naivita, výkyvy nálady, stejně jako povrchní zájmy - vlastnosti vlastní dětem. Ale pokud ve věku sedmi takových rysů dítěte jsou považovány za normu, pak po sedmnácti může být již problém.

Detekce příznaků infantilismu ve věku 10-12 let je téměř nemožné. Její projevy se stávají patrnými asi čtrnácti lety, kdy se v procesu formování dítěte objevují známky dospívání a snaží se dělat víc než jen to, co chce. Například, aby se čištění ve vašem pokoji nebo pomoci vaší matce s domácí práce. Jak stárnou, seznam zodpovědností teenagera roste a spolu s ním roste i odpovědnost za vlastní činy.

V některých případech se však formování dítěte odehrává v jiném scénáři a v adolescenci se i nadále chová jako malé dítě. Ve třídě tyto děti upřednostňují jiné aktivity, než je vysvětlení učitele - rozhovor se sousedem na stole, kreslení knih a mnoho dalších věcí, které nesouvisí s procesem učení. A doma, místo toho, aby si dělali domácí úkoly, „tráví hodiny“ na internetu nebo prostě spí.

Kojenecké děti nejenže nechtějí pomáhat svým rodičům, ale naopak jsou uraženy, že dospělí neuspokojují své touhy, například nekupují vše, co chtějí. A pokud budete muset vysvětlit důvod zpoždění nebo neplnění úkolu, přijdou s výmluvami pro děti jako: „Spadl jsem, odtrhl jsem kalhoty a musel se vrátit.“

Zpočátku dospělí považují takové spontánní chování za sladké a dokonce dojemné a po chvíli si stěžují: „Třetí je jeho synovi a stále žije na úkor rodičů.“ A bude i nadále sedět na poskytování rodičů, protože tato situace je s ním zcela spokojena. Nemá zvyk pracovat a být zodpovědný za své vlastní činy. Mimochodem, toto je hlavní nebezpečí infantilismu. Pro lidi, kteří zůstávají v dětství, je obtížné získat dobrou pozici, protože je zde vyžadována vysoká míra odpovědnosti.

Kromě toho, infantilní lidé se velmi bojí legitimizovat svůj vztah, takže civilní manželství je více upřednostňováno před legálním manželstvím. Kromě toho nechtějí mít děti - to je tak nepříjemné! Je lepší mít psa a pak by bylo hezké, kdyby s ní šel někdo jiný.

Příčiny nezralosti dítěte

Jaké jsou příčiny vzniku psychologické nezralosti? Předpokládá se, že jejím viníkem je... nadměrná pohoda. Mladí lidé, kteří mají vše - od drahých telefonů po prestižní vozy - nestanoví cíle, kterých je třeba dosáhnout. Postavení rodičů je však rozhodující. Pokud budou od dětství tyto rysy dítěte podporovat jako nezávislost, stejně jako nezávislost, je nepravděpodobné, že by zůstal v dětství po dlouhou dobu. A naopak, pokud je dítě „uškrteno“ rodičovskou láskou, nebude v dospělém věku příliš napjaté. Proč, když je vše hotové místo dospělých?

Pokud se rodiče v určitém okamžiku nezastaví a nepřestanou příliš hladit své dítě, psychologický infantilismus mu bude zaručen. Zvláště pokud je dítě:

  • jedinou a dlouho očekávanou, pro kterou jsou rodiče připraveni "se rozbít na dort";
  • nejmenší v rodině, kde je mnoho dětí - v této situaci se o něj starají nejen rodiče, ale i starší děti;
  • bolestivé, které dospělí chtějí chránit nejen před nebezpečím nemoci, ale také před nejrůznějšími zátěžemi.

Riziko vzniku infantilismu je mezi potomky bohatých jedinců extrémně vysoké. Rodiče nastavili tyč příliš vysoko, aby dosáhli, ke kterému dítě někdy nedokáže. Proto ustupuje před jakýmikoli obtížemi, nesměle se dívá na dospělé.

Dalším extrémem ve výchově dětí bohatými rodiči je, když vědomě učí děti o luxusu, zvyšují svou vlastní nesnášenlivost vůči fyzické práci ve svých vlastních rukou.

Jak se vyrovnat s dětskými rysy dítěte: poradenství psychologa

Existují obavy, že se dítě může stát infantilní? Pak musíte přijmout neodkladná opatření. Navíc, v raných fázích infantilismu, psychologové předpovídají dobrý výsledek, kterého lze dosáhnout pomocí pracovní terapie a důležitých, a co je nejdůležitější, odpovědných pokynů. V obzvláště zanedbávaných případech můžete potřebovat pomoc psychologa, ale pokud k tomu dosud nedošlo, můžete se pokusit použít následující doporučení:

  • Podporovat hlavní rysy dítěte - tvrdá práce i nezávislost. Pokud se teenager rozhodl udělat polévku a místo toho dostal bramborovou kaši - neměli byste se mu smát, naopak - musíte chválit! Mimochodem, nejen pro touhu pomoci mé matce, ale i pro vaření večeře. Mezitím můžeme říci, že polévka bude ještě chutnější, pokud do ní vložíte méně zeleniny.
  • Pokud je to možné, komunikujte s dítětem více - mluvte, snažte se získat jeho důvěru. Kojenecké děti jsou příliš dojemné, takže mohou být snadno ovlivněny špatnými společnostmi, což povede k nežádoucím následkům.
  • Vytvořte seznam přiřazení, které může dítě provádět. To ji vrátí do reality a nedá příležitost „stoupat v oblacích“. Potřeba vykonávat příkazy ho donutí naplánovat svůj den a být zodpovědný za své činy.
  • Pokud se sociální formace dítěte do sedmi let ještě neuskutečnila a nebyl připraven na školu, je lepší počkat další rok, po kterém ho poslat do vzdělávací instituce s již vytvořenou psychikou.
  • Rodiče by měli vědět, že dětské děti jsou pozoruhodné svou romantikou. A je žádoucí nasměrovat zájem dětí o nalezení dobrodružství správným směrem. Ten kluk sní o turistice? Můžete to napsat do turistické sekce. A vůbec nezáleží na tom, že malé „Columbians“ půjdou na sousední náměstí místo vzdálených zemí. Hlavní věc je, že tento výlet pomůže snílkovi, aby sestoupil z nebe na zem. Koneckonců, tam bude dítě učeno, aby se oheň, jídlo a navigovat v lese. To bude nejlepší příprava na budoucí cestování.

Úkolem dospělých je maximálně připravit dítě na dospělý život - musí se naučit poskytovat sebe, rozhodovat a žít v interakci s ostatními lidmi.

Top 7 tipů pro rodiče: co dělat, když je dítě infantilní

Není žádným tajemstvím, že dnes mnoho dětí vyrůstá o něco později než například jejich prarodiče ve stejném věku. Vědci dokonce naznačují, že adolescence by měla trvat až 25 let. To je dáno tím, že naše děti vyrůstají v měkčím a pohodlnějším prostředí, nemusí se tolik starat o svůj každodenní chléb jako jejich vrstevníci z minulého století, což vede k takové linii jako infantilismus. Bohužel, stížnosti rodičů jsou stále více slyšeny, že jejich děti rostou infantilní. Pojďme přijít na to, jak tuto kvalitu neutralizovat, protože vážně brání tomu, aby se v budoucnu stal úspěšným člověkem, který rozhoduje sám.

  • Hyper-drogy v současné době velmi brání dětem, nutí je stát se infantilní a závislé. Od dnešního dne se vyskytují různé nebezpečné případy častěji: děti jsou odcizeny, mohou chybět, nebo se jen ztratí, nyní je velmi vzácné, aby malé děti chodily na nádvoří sami. Rodiče jsou vždy blízko: setkávají se s dětmi ze škol, sekcí a kruhů a mnoho vzdělávacích institucí tuto podmínku dokonce uvádí na seznam povinných. V tomto případě se snažte dát dítěti více objednávek doma, za které musí být plně zodpovědný. Co může udělat sám - ať to udělá! Měli byste umýt nádobí - nechat ho umýt, ne nadávat mu rozvodu nebo nekvalitní plnění povinností - musí se naučit, dělat chyby. Chápejme úkoly, za které by měl být zodpovědný. Odpovědnost je antonymem infantilismu.
  • Jedním z nejúčinnějších způsobů boje proti infantilismu je sport. Vědci opakovaně prokázali, že děti, které hrály sport, se staly odpovědnějšími, vytrvalými, dobře věděly, co chtějí a snadněji dosahují svých cílů. Sport pomáhá lépe naplánovat čas, udržet disciplínu a charakter.
  • Povzbuzujte své dítě k účasti na komunitních aktivitách, které pomáhají péči a pomoci ostatním. Zvyšte ho skutečnými „časovými změnami“: povzbuzujte účast v dobrovolnických organizacích, nechte ho pomáhat starším, chudým rodinám, naučte se lépe udržovat životní prostředí ve městě. Je pravda, že rodiče by měli zkontrolovat, zda tato charitativní organizace pracuje na právních základech.
  • Naučte své dítě udržet si rozpočet. Tato dovednost rozvíjí odpovědnost a rozumné úspory. Diskuse o výdajích, úsporách ukazují, že respektujete jeho názor a berete v úvahu jeho úvahy jako dospělého. Kromě toho můžete vždy motivovat své odmítnutí koupit tuto nebo tu věc tím, že tyto náklady nejsou stanoveny ve vašem rodinném rozpočtu a ví o tom.
  • Skvělá volba, jak zachránit dítě před infantilismem - mimo "komfortní zónu". Vidíte-li, že se váš syn nebo dcera něčeho bojí, například komunikace s novými lidmi nebo mluvení s veřejností, snažte se pro něj připravit situace, ve kterých by mohl tyto obavy překonat. Realizace těchto cvičení bude povinná, protože jakmile se vám z problému jednoduše podaří, bude po celou dobu od obtíží běžet namísto převzetí odpovědnosti za jejich řešení.
  • Pokud jste si všimli touhy „upnout“ ostatní pro vaše dítě, vtip a vtip, pak přemýšlejte: možná to není jen dobrý smysl pro humor a veselí charakteru. Pravděpodobně se dítě tímto způsobem snaží uniknout z obtíží, držet se masky dětinské spontánnosti.
  • Od útlého věku se snažte své dítě naučit, jak překonat. Když nastane obtížná situace, zeptejte se dítěte otázky: „Co uděláte dál? Jak nejlépe vyřešit tento problém? “ Nedovolte mu stěžovat si ve stylu: „Nejsem vinen, tohle je učitel (spolužák, škola, soused). Pomozte mu myslet samostatně, rozhodovat se. Po nějaké době, po výběru několika scénářů, mu pomůže rozhodnout o jednom z nejvěrnějších. Brzy se v něm rozvine velmi užitečný „reflex“: naučí se hledat řešení jakýchkoli problémů, stačí jen trochu pracovat, abys je našel.

Dnes mnoho matek vychovává dítě samo, což zvyšuje riziko, že ho vychovává dítě, zejména pokud chlapec vyrůstá v neúplné rodině. Bylo by hezké, kdyby se před dítětem vždy objevil příklad správného mužského chování. To může být strýc, dědeček, manžel, sestra nebo přítelkyně, je důležité, aby tato osoba kontaktovala dítě tak často, jak je to jen možné. Taková komunikace pomůže snížit úroveň infantilismu v dětech, pokud to není jednoduché pozorování, ale přímá účast na životě chlapce: turistika v horách, sport, opravy atd.

Infantilní dítě, jak mu pomoci vyrůstat

10 tipů, jak překonat adolescentní infantilismus

V současné době gerontologové navrhli zvýšení věku adolescentů na 25 let. To naznačuje, že naše děti vyrostou později než jejich prarodiče. Moderní děti již nepotřebují přemýšlet o kusu chleba, jako o jejich vrstevnících v době Jacka Londýna, kdy neexistovaly žádné sociální služby a rodičovská zodpovědnost z hlediska vzdělání byla vnímána odlišně.

Ale každá medaile má dvě strany. Ke všem výhodám různých programů moderní podpory dětství byl přidán mínus - děti se staly více infantilní, což brání jejich budoucímu úspěchu.

Rodiče sami pěstují infantilismus v dětských nehtech. To se děje bez povšimnutí, nevědomě. A když nakonec vyrostou neupravení do života dítěte, jsou příbuzní překvapeni: odkud? A všechno tam, asi tři roky.

Jak většina maminek reaguje, když se tříleté dítě pokusí otevřít pytel kefíru na vlastní pěst? Oddychy, červenání, ale nepožádá o pomoc. Židle a stůl jsou samozřejmě postříkány kefírovými kapkami, lepkavými prsty, na oděvech jsou bílé skvrny. Konečně - Hurá, Bamz! - taška je otevřená a hlukem spadne na podlahu. Fell dobře, rozlil jen polovinu.

Kolik matek, s úsměvem, klidně otírají kefírové bazény, nalijeme zbývající kefír do šálku, pochválíme dítě: „Dobře, vy jste dnes otevřeli balíček! A až to příště uděláš ještě lépe? “

Tyto matky jsou bohužel velmi vzácné. Nejčastěji rodiče, když se děti do tří let snaží něco udělat sami, řeknou: „Dej mi to, udělám to lépe. Musíš to přehodnotit. Jste hloupý... " Proč znovu? Proč neohrabané? “- dítě tomu upřímně nerozumí.

Zvláštností věku tří let je vytvoření instalace „Můžu dělat všechno sám, jsem již dospělý“. Pravděpodobně jste si všimli, že v tomto věku dítě potřebuje stejné předměty, které dospělí aktivně používají: otcovo kladivo, mateřské čepice pro konzervování. To je ve věku tří let, prostřednictvím hry, pomáhá zachovat okurky nebo zametat podlahu, malý člověk položí budoucnost svého vlastního chování, komunikační dovednosti.

A jaký příslib má dítě, pokud mu není dovoleno vykonávat nezávislost? Pokud dospělí vzdorovitě přepracovávají to, co on sám udělal s takovými obtížemi, a dokonce ho za to nadávají? Dítě chápe, že když něco udělá, maminka se může rozzlobit. Pro dítě jsou rozhněvaní rodiče zříceninou světa a ze smyslu sebezáchovy bude sedět tiše, bojí se převzít iniciativu. A v hlavě se tvoří reflex: ostatní budou vždy lepší než vy. Neberte iniciativu a všechno bude v pořádku!

Jak může podobná instalace v budoucnu? Teenager může mít problémy se studiem - proč to zkusit, pokud to ještě nefunguje dobře? Univerzita si vybere teenagera jednodušší z bezpečnostních důvodů. Proč se vytahovat ze žíly, složit zkoušku na vysoké skóre, protože jiní budou zkoušky ještě lépe než on. A co je nejlepší na tom, že pokud je univerzita vybrána rodiči, protože od dětství se poučení již naučilo: rodiče budou vždy lépe než on.

Po obdržení vzdělání se takový člověk pokusí získat pohodlné, ale špatně placené zaměstnání - jednoduše z bezpečnostních důvodů. K jakékoli odpovědnosti, a tedy i pravděpodobnosti trestu, je minimální. Takový zaměstnanec se nikdy nebude chopit iniciativy, nebude riskovat, vždy se bude snažit přesunout odpovědnost za výsledek na ostatní. Při jakýchkoli jednáních ztratí, protože instalace dětí „jen jiní vědí, jak správně“ nedovolí mu bránit své zájmy.

Nejzajímavější je, že takový odborník může mít vynikající vzdělání, umí znát několik cizích jazyků a být velmi kompetentním odborníkem. Jenom neustálá přítomnost slov ve slovníku: „Oh, a já jsem to nevěděl,“ „Udělejme to sami“, „Ale já nevím jak“ - nedovolí mu, aby si uvědomil všechny své schopnosti. Všechny jeho skvělé nápady budou rozdány ostatním lidem, kteří se nebojí odpovědnosti. A dokonce i ve velké společnosti můžete celý život sedět jako pátý manažer šesté baterie.

Mezitím zestárnete a částka blížícího se důchodu vás bude stále více vyděsit. Samozřejmě, dali jste svému dítěti vynikající vzdělání a věděli, že „děti jsou naším budoucím penzijním fondem“. A bylo by načase, aby začal vydělávat tolik, kolik měl on a vy. Ale z nějakého důvodu nedělá kariéru a jeho plat je stejný jako po ústavu.

Už jste zapomněli na to, jak vypadaly barevné stoličky, nepamatujte si barvu koberce, který byl rozstříknut rozlitým kefírem, talíře, které dítě rozbilo, když umýval nádobí, vyletěly z hlavy. Spíše se snažil umýt a vy jste ho poslali ven z kuchyně se slovy: "Jdi, já sám, jinak zabiješ všechno." Zapomněli jste, ale jeho podvědomí není. Jak se říká, dostat - znamení.

Závěr je velmi jednoduchý: podporovat nezávislost vašeho dítěte v každém věku. Nechte ho udělat maximum, co může udělat sám. Chvála za iniciativu, fandit, kdyby se něco nevyvinulo. Buďte trpěliví. Ano, vyrazíte na procházku déle, protože on sám svazuje tkaničky a dělá to dlouho. Ale hra stojí za svíčku.

A pro boha, nevšímejte si rozbitých šálků a zašpiněného nábytku. Pokud vaše dítě vyroste aktivní a nezávislé, koupí vám nový, ještě lepší.

Infantilní teenager není tak děsivý, hlavní věc je, že tato vlastnost nepřechází plynule do dospělého života. Následující jednoduchá pravidla pomohou překonat nezralost dospívajících:

Infantilní teenager není tak děsivý, hlavní věc je, že tato vlastnost nepřechází plynule do dospělého života. Následující jednoduchá pravidla pomohou překonat nezralost dospívajících:

1. Jedním z nejúčinnějších prostředků proti infantilismu je sport. Bylo vědecky prokázáno, že děti zapojené do sportu jsou zodpovědnější, vytrvalé v dosahování cílů, efektivněji plánují svůj čas. Koneckonců, odpovědnost je opačná strana infantilismu.

2. Jednou z hlavních příčin dospívání je nadměrná péče. Žijeme v dynamickém, ale nejistém čase. V dnešní době se jen zřídka setkáváte na dvoře s malými dětmi, většinou se o ně starají jejich rodiče. Školáci méně a méně často řídí svá vlastní vozidla, jdou do kruhů. Ano, a splnit je po škole v mnoha školách je považováno za povinné. Proto v rodině dávejte dětem možnost vykonávat co nejvíce nezávislosti. Měly by mít vlastní odpovědnost a měly by být plně odpovědné za jejich provádění. To znamená, že pokud teenager nechodí do obchodu, celá rodina sedí bez cukru. Je lepší jednou pít neslazený čaj, než platit za dětský infantilismus celý život. Všechno, co mohou teenageři udělat sami - nechte je udělat! A včas.

3. Před 30 lety byla osoba, která vystudovala vysokoškolskou instituci, považována za dospělou, nezávislou osobu a bylo jí pouhých 22 let. V současné době odborníci ve věkové psychologii navrhli zvýšit adolescenci na 25 let. Zatímco vědci si myslí, že výzkum. Ale samotná skutečnost, že tento návrh nabízí, naznačuje, že naše děti vyrostou později než jejich prarodiče.

4. Podporovat sociální aktivity, zejména pokud jsou spojeny s pomocí a péčí. Nyní existuje spousta dobrovolnických organizací, které mají různé oblasti práce: pomáhají starým lidem, velkým rodinám, opuštěným zvířatům, ekologii... Ať si vyberou, co se jim líbí pro sebe, a pomůžete mu při hledání, pohlédněte spolu a diskutujte o informacích na internetu - zde taky drift by neměl být. A pak si vyberou nějaký druh extremistického hnutí, které bude maskované jako spravedlivá odplata oligarchům - nebudete čelit žádným problémům.

5. Zapojte teenagera do diskuse o rozpočtu - pomáhá rozvíjet pocit odpovědnosti. Diskutujte o výdajích a investicích společně. Tímto způsobem, nejprve, ukázat teenager, že s ním zachází jako s dospělým, a za druhé, vždy máte železný argument pro odmítnutí něco koupit: nepředpokládali jste žádné další výdaje.

6. Velmi dobře při překonávání infantilismu pomáhá pravidelný odchod z tzv. „Komfortní zóny“. Podívej, co způsobuje tvému ​​dítěti potíže: komunikace s opačným pohlavím, mluvení? Pravidelně ho organizujte, aby tyto potíže překonali. Uveďte příslušné pokyny, aby nemohly být provedeny. V opačném případě se celý život ukryje v bezpečném shellu, jakmile utíká před strachem.

7. Zvláštní pozornost věnujte dítěti, pokud hraje roli "klauna". Pokud je ve společnosti teenager neustále připraven na vtipy, "vtipy", uvolňuje witticism, záležitost nemusí být ve veselí temperamentu. Tímto způsobem dítě s největší pravděpodobností utíká před složitostí života a oblékne si masku dětské nedbalosti.

8. Naučte teenagera plánovat svůj život. Stanovení kompetentního cíle je jedním z ukazatelů zralosti emocionálně-volební sféry.

9. Od dětství naučte dítě překonat chování. Často je možné takový obraz pozorovat: dítě kolem dvou let dopadlo na roh kabinetu a matka začala klečet na skříňku a říkala: „Wow, co je špatná skříňka, takže ho Petenka nemůže urazit!“ A co si Petenka myslí? Skříň je na vině za jeho potíže, ale ne za něj osobně. Několik takových situací a podmíněný reflex: „ti, kteří jsou kolem tebe, jsou vinni, ale ne já“ budou tvořeni. Pokud jste udělali podobnou chybu (dobře, s kým se to nestane, nevěděli jste to!), Pak v adolescenci může být situace ještě napravena. Když nastane obtížná situace, vždy se zeptejte: „Jaké jsou vaše další kroky? Co budete dělat, abyste tento problém vyřešili? “A okamžitě přerušit stížnosti ve stylu„ tohle je země jako je tato (škola, kouč), nemůžu nic dělat “. Navrhněte si více, abyste si našli cestu ven. A poté, co teenager samostatně nastiňuje několik možností řešení - projednejte s každým z nich, pomozte vybrat ten správný. Takže budete pomáhat při tvorbě nového reflexu - každý složitý úkol má řešení, stačí se pokusit ho najít.

10. Pokud jste svobodná matka a vychovávejte dítě sám, pak se zvýší šance na růst infantilní na dítě, zejména pokud se jedná o chlapce. Bude velmi dobré, když dítě neustále vidí příklad mužského chování, mužské reakce na situace. Může to být dědeček, bratr, manžel přítele, hlavní věc je, že kontakt by měl být víceméně konstantní. To pomůže snížit riziko infantilizace, zejména pokud se nejedná pouze o pozorování, ale o společnou činnost - turistiku, hraní, stavbu skleníků atd.

Hyper-lékárna. Každý ví a chápe všechno - žijeme v úzké době, děti by neměly být dovoleny jít ven sám. Mobilní telefony jsou nyní téměř mateřské školy, a to není samozřejmost, je to nutnost. Konec konců, přítomnost neustálé komunikace s dítětem umožňuje rodičům snížit pocit úzkosti. Nicméně, člověk musí bojovat s vlastní úzkostí, a ne dopřát jí.

Babička, která se setkává s patnáctiletým teenagerem ze školy, ho prostě kompromituje v očích druhých. Přemýšlejte o tom, jak můžete vyrovnat svou vysokou úzkost. To může být buď vaše vlastní konzultace s psychologem, nebo stanovení doby volání nebo něco jiného.

Také teenager by měl mít své vlastní povinnosti v rodině a jasně je plnit. A pokud něco nefunguje, nezapomeňte:

pomoc by měla být dostatečná, ale nikoli zbytečná.

Neustálá kritika. Dospělí to dělají "z dobrých úmyslů, aby nevyrostli jako egoista." Nicméně dítě, nemilosrdně kritizované významnými dospělými, žije s důvěrou, že se mu nepodaří, a to ani nestojí za to. A pokud se v jeho životě stane něco dobrého, pak je to buď nehoda, nebo zásluhy jiných lidí. Strach z neúspěchu v takové osobě je stokrát silnější než radost z očekávání štěstí. Bát se, že se mýlí, bude hledat celý svůj život, který by pro něj dělal, i přes jeho znalosti a dovednosti.

Nabídka dětského hotového řešení. Pokud vaše dítě přišlo k vám s jeho problémem, pak by měla být první otázka: „Co si myslíte?“ Odpověď „Nevím“ by za žádných okolností neměla být přijata. Nechte ho hledat řešení. Nezáleží na tom, zda je to správné nebo ne. Mělo by to být dítě. A pak budete spolu diskutovat, jak to udělat lépe, jak to udělat správně.

Kdy bude „věčné“ dítě zralé?

Je infantilismus neochotou vyrůstat nebo nezralostí člověka? Můžete pomoci svému dítěti splnit jeho věk?

Maria Drobot, dětský psycholog:

Tatyana Kovaleva, matka desetiletého Pavlíka, přišla na mou konzultaci. Naslouchal jsem jí - ten příběh nebyl tak neobvyklý.

Nejprve byli rodiče šťastní, že jejich dítě komunikovalo tak snadno se všemi, ale pak si začali všimnout, že jeho spontánnost překračuje všechny hranice. Na ulici se mohl přiblížit k cizinci a najednou mu něco říct. "Teď jsme byli vyděšeni, protože tam jsou všechny druhy lidí, tolik hrozné příběhy kolem. Vysvětlili mu, že by to neměli dělat. Neslyšeli, i když kývli hlavou," vysvětlila znepokojená matka.

Mnohem více problémů se objevilo, když jeho syn nastoupil do školy. Učitel nemohl pozorně naslouchat, začal hlasitě mluvit uprostřed svého vysvětlení a občas mohl vstát a začít chodit kolem třídy mezi lekcemi. Domácí úkoly ho vůbec nezajímají. Když se ho zeptal, proč si neudělá domácí úkoly, hořce tam pláče.

Tento příběh je podle mého názoru velmi typický a dokonale ilustruje problém, který dnes psychologové často pozorují - dětský infantilismus. Mnoho rodičů si všímá podivné neochoty svých dětí vyrůstat, vykonávat úkoly, i když elementární, aby převzali odpovědnost za své studium.

Pečující otcové a matky často tento jev vysvětlují složitostí moderního života, který děsí dnešní děti touhou sedět za zády svých rodičů. Rodiče jsou buď dotčeni: „Nechte dítě zůstat déle, mají čas vyrůstat!“ Nebo začněte příliš dramatizovat situaci, zeptejte se lékařů, zda je u dítěte nějaké zpoždění vývoje. Extrémní opatření - nekonečné cesty k lékařům a pokusy vyléčit dítě není jasné z čeho. První i druhé vysvětlení vede k nesprávným činům, často traumatizujícím pro dítě.

Pokusme se zjistit, co se děje s dítětem, jaké jsou příčiny, projevy a důsledky infantilismu a jaké by měly být akce rodičů.

Fenomén infantilismu

Faktem je, že některé děti rostou pomaleji než jejich vrstevníci. To se nevztahuje na jejich fyzický růst a velikost boty, ale na skutečnost, že duševní vlastnosti jsou v nich formovány pozdě. Termín “infantilismus” je používán psychology se odkazovat na nezralost jednotlivce, obzvláště emocionální a volitional kvality.

To může být způsobeno dědičností, fetálními abnormalitami a poraněním, dětskými infekcemi, nedostatečnou funkcí štítné žlázy, změnami hypofýzy. V tomto, lékaři a psychologové ještě nerozhodli. Ale stále nejčastější příčiny infantilismu jsou kombinací těchto faktorů s nesprávným rodičovským úsilím. Tato hyper-péče je jednou z nejčastějších chyb v rodičovství, kdy rodiče řídí každý krok dítěte. A pak, spolu s infantilismem, egocentrismem, neschopností počítat s ostatními, extrémním nedostatkem nezávislosti, pasivity a neschopnosti stresu stát se velmi patrné. Despotické vzdělávání s fyzickými tresty a neustálými zákazy také přispívá ke snížení iniciativy, projevu nedostatku nezávislosti a nerozhodnosti.

Stojí však za povšimnutí, že mentální infantilismus nemá nic společného s mentální retardací, jak si mnoho lidí mylně myslí. Infantilní děti z hlediska rozvoje dovedností a schopností se neliší od ostatních.

Emocionalita nebo nedostatečnost?

Infantilní děti se liší od vrstevníků v jejich naivitě, neopatrnosti, nad všemi zájmy mají převahu touhy po hře a potěšení. Často dávají přednost společnosti mladších dětí, nebo naopak dospělým, kteří je podporují. Snaží se dostat svou pozornost co nejvíce: ukazují jim hračky, chlubí se věcmi, stěžují si na konflikty se svými vrstevníky.

Často nejsou schopny voličského úsilí, neberou v úvahu důsledky svých vlastních činů, nevědí, jak omezit své pocity. Často mění svou náladu: z bouřlivých projevů radosti a rozkoše snadno jdou k slzám, vzlykům a zoufalství a zpět. Zde je další příklad z praxe.

Během přestávky učitel viděl, že osmiletá Yura, která hořce plakala, ho zavedla do třídy, snažila se pochopit důvod slz a utěšit ho. Ukazuje se, že starší chlapci mu říkali "poštovník Pechkin" kvůli tašce, kterou Yura nosí přes rameno. Yura si stěžoval pachatelům a náhle se usmál, jeho obličej se náhle rozzářil - vzpomněl si na nějakou dívku, která ho kdysi nazvala Jurij Gagarin. Chlapec se okamžitě zasmál a otřel si mokré řasy.

Takové rychlé emocionální přepínání, výraznost výrazů obličeje a impresivita zaujme i dospělé. A často za takovou dětiností si nevšimnou zjevné povrchnosti pocitů obecně, nedostatečné reakce a emocionální inkontinence dítěte.

Tento příklad není tak neškodný, jak se zdá na první pohled. Za prvé, takové chování dítěte ve školce nebo ve škole porušuje pravidla chování v kolektivu, což může vést k tomu, že se takové dítě stane předmětem zesměšňování a šikanování vrstevníky. Za druhé, značně to komplikuje práci pedagogů a učitelů, kteří jsou nuceni věnovat plnou pozornost takovému dětskému dítěti, zatímco ostatní děti jsou ponechány bez dozoru.

Rodiče, učitelé mateřských škol a učitelé jsou zmateni spontánností, nekonzistentností chování s věkem a neschopností dětí k realitě. Nedostatek představ o tom, co je možné a co je nemožné, dává vzniknout svobodným a dokonce arogantním vztahům s dospělými.

Další příklad ze školního života, který to potvrzuje.

Devětiletá Nataša šla k matce své spolužačky a když mluvila s učitelem, otevřela ženskou tašku a začala se zájmem šířit obsah, díval se na ni. Když se maminka konečně otočila, byla ohromená, když našla svůj telefon, klíče, kosmetiku a dokumenty rozložené na školní lavici.

Samozřejmě, že tato situace, i když to jde nad rámec elementární decorum, ale opět se může dotknout někoho s dětskou spontánností. Nebezpečnější varianty této důvěryhodnosti u dětí v dětství, pokud jde o neznámé dospělé osoby, jsou však poměrně pravděpodobné: dítě může na ulici přistoupit k komukoli a začít konverzaci, následovat cizince, který může tuto dětskou otevřenost využít pro své vlastní účely, které nejsou vždy ušlechtilé. Infantilismus je v některých případech plný závažných následků.

Neklid nebo neschopnost učit se?

Kojenecké děti se učí nejčastěji špatně, ale ne kvůli nedostatku schopností. Hlavní problém, kterému učitel nebo pedagog čelí, je neschopnost infantilního dítěte zapojit se do společné práce: ani se o to nepokouší, nechtěně se ptá na nesouvisející otázky. A často je toto chování spojeno s upřímnou touhou dítěte přizpůsobit se svým vlastním představám o „dobrém studentovi“. Pokouší se sedět přesně, zvedá ruku co nejvýše, radostně vyskočí, když se ho zeptá. Okamžité touhy však přerostou poměrně krátkou dobu a dítě přeruší učitele, rozhovory se sousedem, procházky po třídě. Takové děti jsou náchylné k hlouposti a šaškování, ve škole se vyznačují neklidem, disinhibicí, neschopností chovat se v lekci.

Proč se to děje, budeme se snažit pochopit. Pro dítě v dětském věku je důležitější samotná situace komunikace s dospělým nebo vrstevníkem a každý úkol je důležitý pouze do té míry, do jaké je v této situaci komunikace. Například bojuje s rukou, žádá, aby byl požádán. Když ho učitel zavolá, vstane, je hrdý na to, že je povolán, a spokojeně se usmívá. Ukazuje se, že otázka už byla zapomenuta, ale dítě o tom ani nepřemýšlí, protože byl "zavolán"!

Z úkolů takového dítěte rozptýlí a zvenčí zvuky a náhle zaplaví vzpomínky a kroky v chodbě a značky souseda, což mu ztěžuje učit se a učitelé říkají, že je neustále rozptylován. Infantilní děti jsou zpravidla nevyčerpatelné ve fantazii a hrách, ale rychle se unavují a unavují ze svých studií. Potřeba přetrvávající, systematické práce způsobuje u takového dítěte pasivní protest.

Když už mluvíme o infantilismu dětí, je třeba si uvědomit, že nezralost se týká emocionálních a volních projevů, aniž by vůbec ovlivnila intelektuální sféru: „věčně malé“ dítě může být schopné a talentované. Zejména v takových oblastech lidské činnosti, jako je hudba, vynález, psaní, hraní. Konec konců, vysoké úspěchy v těchto oblastech jsou možné právě díky jasu, obrazům, živosti myšlení, výrazné emoci a bezprostřednosti chování.

Kojenecký věk

Pozitivní změny ve vývoji dětských dětí lze očekávat ve věku 10-12 let. A zde by měli být rodiče obzvláště pozorní: vždy tomu tak není. V některých případech je tempo zrání tak pomalé, že i v tomto období - mladší adolescenci - se děti v dětském věku vydávají na cestu, představují si sebe jako slavné postavy, sen o exploitech a objevech. Vzhledem k neustálému úsilí o nové dojmy, nezralí kluci často utíkají z domova, spadají do různých dobrodružných příběhů.

Někdy je proces dospívání tak zpožděn, že i po adolescentním období mladý muž prudce a bezmyšlenkovitě přijímá rozhodnutí, nezodpovědně vykonává pokyny, jeho soudy s naivitou a povrchností. Důsledky nezávislosti v adolescenci jsou tedy mnohem závažnější.

Situace se opravuje. V tomto může pomoci psycholog, který v případě potřeby poradí s dalšími odborníky. Rodiče dětí, kteří jsou náchylní k infantilismu, je lepší začít jednat co nejdříve, aniž by čekali na dospívání. Pavlíkovi rodiče, kteří se ke mně obrátili s žádostí o pomoc, když mu bylo 10 let, dokázali včas změnit chování svého dítěte. Snad jejich zkušenosti a moje doporučení pomohou dalším rodinám.

Program pro rodiče

Za prvé, ukázat dítě neuropsychiatrovi, možná potřebuje trochu léků. To může zlepšit paměť, pozornost, výkon, pomoci dítěti ve škole. Nicméně, pouze pilulky pomoc není vyčerpána. Takové děti potřebují individuální přístup, berouce v úvahu zvláštnosti jeho duševní organizace.

Zadruhé, systém komunikace s dětským dítětem by v žádném případě neměl být postaven na násilném uvalení určitých pravidel a zákazů na něj. Naopak je lepší ho nenápadně ovlivňovat, s ohledem na zájmy a preference.

Dítě miluje hrát, takže dopad na něj může být přes hru. S ním musíte hrát vše, co se v jeho životě odehrává: v "mateřské škole", v "nemocnici", "dopravě" a v každé hře musí hrát roli silného, ​​pozitivního hrdiny, někoho, kdo spasí nebo někoho vedoucí. V této hře implicitně zesměšňovala nezodpovědnost, sobectví, neuvážené činy a tak dále. A dítě se učí jednat podle situace.

Vzhledem k tomu, že se dítě s dítětem snaží o děti mladší než on sám, dává mu příležitost komunikovat se svými vrstevníky, povzbudit ho k takové komunikaci, naučit se spolupracovat s jinými dětmi, odpouštět přestupky, řešit konflikty. Vysvětlete důsledky jeho chyb, povzbuzujte dítě k překonání potíží, pomoci a radosti se svými vítězstvími s ním.

Přemýšlejte o tom, a pro dítě stanovte řadu proveditelných každodenních povinností, které bude jasně znát. Také mu vysvětlete, co bude následovat jejich neúspěch. Dítě by si mělo být vědomo tohoto logického spojení.

Vyhněte se takzvané negativní pozornosti - výkřiky, posměchu, vyhrožování, trestům, protože dítě může být spokojeno s těmito emocionálními formami pozornosti a v budoucnu se je snažit je vyvolat.

Pozorujte dítě opatrně. Kojenecké děti jsou slabé a navrhované osobnosti, takže rodiče a pečovatelé by měli být ostražití, aby děti nespadaly pod vliv špatné společnosti, ale aby si zasloužily aktivity jako sport, cestovní ruch a čtení.

Podněcovat jakoukoli touhu dítěte po nezávislosti, činit svá vlastní rozhodnutí, odpovědný přístup k určené věci. Je naprosto nezbytné účastnit se tohoto procesu otce, zejména při výchově chlapců.

Pokud si všimnete, že dítě není ve věku sedmi let připraveno na školní docházku, je lepší ho zadržet na jeden rok, a když mu je osm, pošlete ho do školy s již vytvořenými žáky. Není špatné začít s přípravnými individuálními třídami, během nichž se postupně na jednoduchém, přístupném materiálu postupně vytvoří touha učit se, touha po duševní práci a odpovědnost. Úspěch dává dítěti důvěru v jeho sílu, uvolňuje napětí a vytváří emocionální pohodlí.

A nezapomeňte, že tyto děti jsou obzvláště škodlivé rozdíly v požadavcích školy a rodiny nebo různých rodinných příslušníků, lhostejnosti a nedostatku pozornosti dospělých. Nepřehlédněte své vlastní dítě, pomozte mu vyrůstat.

O společném životě dospělých a rodičů.

Téma je spíše tryndetelnaya. Všude se píše, že život dospělých dětí se svými rodiči je horor - hrůza. Myslím, že je to pro ty děti, které souhlasí, že zůstanou vždy jen dětmi v rodině - maminka rozhoduje všechno, ale nevadí.

Vaše výhody se mohou snadno stát nevýhodou například pro rodiče, kteří nechtějí pomáhat / starat se o své vnoučata. Dopřejte - ano, ale vzdělávejte a pečujte - ne.

A dokonce máte tak hrozná slova jako "neustálou pomoc".

Kdybys napsal, že výhody jsou neustálá pomoc rodičům nebo manželovi, neustálá péče o ně, pak byste pravděpodobně měli šanci.

A tak nepravděpodobné. Od té doby, co vypadají především ze své zvonice - což je pro mě osobně prospěšné, a ne pro ty, s nimiž mám v úmyslu žít, nic dobrého se nestane.

Budete se moci starat o matku / otce svého manžela bez námitek, pokud jsou vážně nemocní? O pomoci při péči o děti se nebude mluvit. Koneckonců, život spolu s rodiči je cesta s obousměrným provozem. A okolnosti mohou být, jak se vám líbí.

Často nemocné děti

Pojem „často nemocné děti“ spojuje děti, které trpí akutními respiračními infekcemi - až 1 rok - 4 nebo vícekrát ročně - až 3 roky - 6 nebo vícekrát ročně - ve věku 4-5 let - 5 nebo vícekrát ročně - od 5 let let - 4 nebo vícekrát ročně Do této skupiny patří i ti, kteří jsou dlouhodobě nemocní, například 2-3 krát ročně, ale 14-20 dní. Tento termín není diagnózou. Proč dítě často onemocní? Vnitřní faktory: abnormality imunitního systému slabé lokální imunitní alergie ohniska infekce c.

psychologický problém

Vztah s dospělými dětmi: studium, vyšší vzdělání, láska, armáda, svatba. K pádu za ním - vyroste :) 01/21/2016 23:35:15, baba jozhka.

"nemůže převzít zodpovědnost za své činy, není schopen sám sebe nutit, neplánuje budoucnost"

Chcete hodně 17letého chlapce? Ne? Podle mého názoru je většina dětí, zejména chlapců, právě v tomto věku. Zde se přesunout do hostelu - tam všechno a učit se. I když to také není fakt - existují ilustrativní příklady.

Chov dítěte

Vzdělávání dítěte je relevantní a neustále studované téma. Vzdělání dítěte závisí na výchově rodičů a všech členů rodiny, lidí v okolí a společnosti. Který rodič nechce ke svému dítěti štěstí a zdraví? Který rodič nesnívá o dobré budoucnosti pro vaše dítě? Čtenáři samozřejmě pochopili, že existují rodiče, kteří si tyto otázky neptají a nemyslí na výchovu svých dětí, ale zpravidla tito lidé trpí duší a jsou závislí. V jeho.

10 pravidel: jak naučit dítě mluvit správně

 V prvních měsících po narození dítě tráví veškerý čas se svou matkou, potřebuje ji k plnému rozvoji. Máma se ohýbá k dítěti, dívá se do obličeje, jemně s ním cooing a intuitivně volí správný způsob komunikace. Je důležité, aby matka neustále mluvila s dítětem a zpívala mu: Aaaa! Oh oh oh! Aby dítě vidělo tvář matky, uviděla její artikulaci.  Promluvte si se svým dítětem o všem, komentujte všechny vaše akce: „Tak moje matka vzala láhev. Vstoupila maminka.

Dejte si pozor hračky!

Autor: Shishova Tatiana Lvovna Učitelka, členka redakční rady časopisu Práva dítěte, člen Svazu spisovatelů Ruska. NOČNÍ ZOO Dospělý obvykle vyhodnocuje hračky na základě jejich dospělých nápadů krásné, vtipné nebo děsivé. Plyšový tygr ho samozřejmě nevyděsí, i když se jedná o kopii přítomnosti a je téměř na plnou hodnotu. Teď v módních zvířatech, které jsou natolik naturalistické, že se sotva dají odlišit od skutečných, a mnozí rodiče to mají rádi. Upřímně.

Četl jsem její knihu. No, velmi pochybné výpočty, musím říct. Jak se čtyřletý chlapec bojí plyšového psa, "lepšího" než dívky, která se bojí noční "monstrum"? Co nerozlišuje, kde je realita a kde je fikce? A sedmnáctiletá dcera se podle mého názoru rozrostla s „poškozeným instinktem sebezáchovy“ obklopeným strašnými plyšovými hračkami? :)

A trominové Moomin, například, také, přísně vzato, trollové. Nejroztomilejší tvorové :) A domácí karikatura o nich je. A mnohem více o tom, kdo je ve skutečnosti.

Čteme dětem (moderní literatura)

Miluju číst knihy s dítětem. Miluji to, když se mě dítě zeptá na otázky a společně se hádáme a hledáme na ně odpovědi. Čtení dětských knih je potěšením. V dnešní době je různorodost dětské literatury neomezená. V každém knihkupectví najdete knihu pro jakýkoliv věk, chuť a barvu. Řeknu vám o našich oblíbených knihách moderních spisovatelů s naší dcerou. Pravděpodobně, mnoho dospělých si již přečetlo: „Pohřbívejte mě za podstavcem“ Pavla Sanajeva a „Mnohounya“ Narina Abgaryana. Jsou to knihy o dětství, Fr.

Zde jsou jen některé citace z knih:
„No, věděl jsem, že Danka a Kasei se posadili na měkkou pohovku, a teď budeme s matkou sedět na židlích. Tak se chovejte. "
„Máma narovnává deku a políbí mě na čelo. Voní lahodně mýdlem, mátovým čajem a něčím jiným teplým a ospalým. “
„Někdy chcete něco takového, že nemůžete jíst, pít, hrát nebo sledovat televizi. Bylo by tedy žádoucí, aby se zdálo, že i v žaludku je ponor a v hlavě je nemocný. A nic se nedá rozptýlit.
"A protože jsou všichni takoví, vezmu je všechny a zemřu!" A dejte jim vědět! Pak se okamžitě všichni rozběhnou, aby mi koupili hračkový nábytek. Ale bude pozdě! “
"Nejdůležitější věcí ve výcviku je klobása."
„Myslím, že sníh byl vynalezen speciálně pro děti. Dospělí sníh obecně k ničemu. Říkají jen, že to bylo kluzké, že stopy byly zakryté, že trolejbusové autobusy pomalu řídily, že bylo chladné sedět na lavičce, že to bylo brzy tma. “ T „V zimním oblečení je obecně nepříjemné. Zvláště v kožichu nebo kabátě. Všechno je to trapné, jako bys sám nesl neohrabané. Pravděpodobně dospělí s takovým oblečením pro děti přicházejí, takže v zimě neběží příliš mnoho, nehrají sněhové koule, ale jen klidně chodí po dvoře a neskládají sníh na boty “.

- Polina! Jste hluchý? Zavřete dveře, říkám, běda! - a šustí na chodbě s pláštěm a prsteny s mincemi a klikne na deštník.
Zavřu dveře, jdu do pokoje a sednu si na postel. Ne, sedím v křesle (s nohama, v pantoflích!) A myslím, proč jsem „cibule“?
Řekněme, že "smutek" je v pořádku. Já sám chápu, že ze mě není moc štěstí (jen bonbóny ze sladkých bonbónů, díry na punčochách, bolest hlavy a drobky na stole).
Ale proč cibule?
A tiše vdechl dlaň a taky druhou. Dokonce i koleno čichá pro věrnost.
A nic není pravda! Jsem karamelizován, máta a malé vejce. A také mléko, vlna a šampon. A dokonce kakao. kakavavo. tak dobře
- A ne cibule! - Říkám nahlas a rozhlížím se po místnosti.

Jak se stát dokonalým rodičem teenagera. Část 2

_______________________________________________________________ 9. Jednou z hlavních tužeb teenagerů je touha po nezávislosti. Nezávislost však znamená plnou odpovědnost za sebe a uskutečnitelnou pro rodinný život. Hlavní problém spočívá v tom, že teenager hledá zodpovědnost pouze tam, kde je pro něj prospěšný. Vaším úkolem je naučit se, jak se podělit o svou zodpovědnost s ním as ostatními, na první pohled, oblastmi s malou hodnotou. Musíte mu ho dát.

Dospělý syn a jeho příspěvek na farmu

Konference "Dospělé děti (děti starší 18 let)". Sekce: Finance (dospělý syn nechce žít sám). v tomto zdravotním stavu stále sedí s dítětem? Obdivuji 06/27/2013 15:18:48, Věčné jaro.

Jak pomoci dítěti v adaptačním období

Dělat dítě ve školce, rodiče se často obávají: jak se s dítětem setkají? Bude v mateřské škole dobrý? Jak bude nakrmen, napojen, spánkem? Vzrušení je zcela pochopitelné: poprvé rodiče opustí dítě s cizími lidmi. Před tím se všechno stalo před jejich očima. Byla to pozornost, láska všech milovaných. Budou milovat dítě ve školce? Chová se všechny děti stejně, když vstupují do mateřské školy? Některé děti přicházejí do skupiny s důvěrou, pečlivě zvážit.

Dítě proti své vůli ztrácí své rodiče. Jaké to má důsledky pro jeho intelektuál

Vybrané děti: jak malé oběti mladistvých žijí [link-1] Zhanna Kupriyanov, klinický psycholog Dítě, proti své vůli, ztratí své rodiče. Jaké to má důsledky pro jeho intelektuální a osobní rozvoj? V poslední době stále více slyšíme o případech nuceného vyhoštění dětí z rodin. Ohromující příběhy k nám přicházejí z Finska, Německa a USA. Učíme se, že rodiče jsou nyní zbaveni práv ze směšných důvodů, jako je zákaz jíst sladkosti. V těchto.

Proč se to děje? Abyste tomu porozuměli, musíte zjistit, co se děje s dítětem, aniž by byla zbavena péče o matku. Máma se stará o dítě, chrání ho, reaguje na jeho pláč a úsměv, pohodlí, když se cítí špatně. Nejdůležitějším základním principem jejich vztahu je stabilita a bezpečnost. Na základě těchto principů má dítě základní důvěru, nejprve na matku a potom na lidi obecně. Koneckonců, pokud člověk nedůvěřuje své vlastní matce, nemůže komukoli věřit. Je si jistý svou vlastní bezpečností, dítě se může pohybovat vpřed, rozvíjet, snáze snášet potíže a vyrovnat se s nimi. Dítě, zbavené matky, a tedy stabilní vztah, ztrácí pocit bezpečí. Ztrácí smysl pro podporu, ztrácí svou základní důvěru v lidi a svět jako celek. Dítě zbavené pocitu bezpečí se nemůže harmonicky rozvíjet.

Nejdůležitější však je, že netvoří model blízkých vztahů založených na lásce a důvěře, které by později mohl přenést ke svým dospělým vztahům a vztahům se svými dětmi. V raných stádiích vývoje nemá dítě žádné charakterové rysy ani způsoby interakce s lidmi, a proto dřívější násilný zásah do vztahů mezi matkou a dítětem, čím závažnější jsou důsledky pro osobnost dítěte.

Co se stane s žáky?
Jejich reakce závisí na tom, jak vnímají skutečnost přijetí. Pokud by byli vyřazeni z rodiny, pokud by vnímali adopci jako něco násilného, ​​hrozivého, ponižujícího, způsobujícího ztrátu rodičů, pak tyto děti mají velmi vážné psychické problémy. Výzkumní pracovníci poukazují na závažné emoční poruchy, deprese (některé děti vykazují sebevražedné úmysly), zvýšenou úzkost a nízké sebehodnocení. Ve skutečnosti se všechny popsané příznaky projevují u lidí, kteří jsou oběťmi násilí a utrpěli těžkou psychickou traumatu.

Podle amerického psychiatra Davida Brodzinskyho, který studoval děti v pěstounské péči, intelektuální, behaviorální a emocionální poruchy se vyskytují 4krát častěji než děti vyrůstající ve vlastních rodinách. Když vyrůstají adoptované děti, jsou mnohem pravděpodobnější než obyčejné děti, aby se stali zločinci, a drogová závislost je mezi nimi mnohem běžnější.

Obraz je nelichotivý, ale často se dá slyšet otázka: co když je rodná rodina tak špatná, že i děti by měly být odvezeny? Co když rodiče křičejí na dítě, naplácují ho? Co když nebudou vydělávat dost na to, aby ho nakrmili lahůdkami a krásně oblečení? A to se děje pořád. Když lidé slyší o mladistvých technologiích, že děti jsou těmto rodičům odebírány, často si to myslí: „Pravděpodobně to byli velmi špatní rodiče. Pravděpodobně budou děti v útulku lepší, protože tam budou dobře krmeny a oblečeny, tatínek se nepije domů opilec, maminka nebude dělat skandál. “ Pro zodpovězení těchto otázek je vhodné vrátit se k modelu vztahu matka-dítě, jehož přítomnost je hlavní podmínkou lidské socializace. Ano, v případě disharmonických vztahů a modelu je tvořen neharmonický, zkreslený, ale přesto je to model stálých, dlouhodobých, blízkých vztahů mezi dětmi a rodiči. V případě umístění dítěte do útulku se takový model vůbec nevytváří. Ve skutečnosti se jedná o emocionální postižení. Není proto nic překvapivého, že drtivý počet absolventů sirotčinců nemůže vytvořit rodinu, nemůže najít trvalou dobrou práci, často opouští své děti (to znamená, že nemohou vytvořit trvalé stabilní spojení). Není náhodou, že ve Spojených státech je jedním z argumentů ve prospěch zabavení dítěte, že matka nebo otec ztratili rodiče v dětství.

Samozřejmě existují závažné patologické vztahy mezi rodiči a dětmi (například systematické sadistické mučení nebo sexuální zneužívání), které ničí psychiku dítěte více než ztrátu předmětu náklonnosti. Je velmi důležité rozlišovat mezi fyzickým trestem a sadistickým mučením. V případě posledně jmenovaného se stává postižení bolesti a ponížení ústředním, nejdůležitějším prvkem vztahu, který je sám o sobě. Výsledkem tohoto „vzdělání“ je osobnost s velmi vážným mentálním postižením. Takové patologické vztahy jsou však poměrně vzácné, jako každá ostrá odchylka od normy. Ve všech ostatních případech způsobuje ztráta matky mnohem větší škody na dítěti než život velmi často problematickým rodičům. Je jasné, proč se děti útěk z dětských domovů vracejí ke svým rodičům (a nezáleží na tom, zda jsou občas alkoholici nebo emocionálně nevyvážení lidé). Protože nejdůležitější strach, následovaný strachem ze smrti, pro dítě je strach ze ztráty rodičů.

Existuje velké pokušení vysvětlit všechny popsané emocionální, intelektuální a osobnostní poruchy u dětí z pěstounských rodin a dětských domovů, genetiky. K závěru, že dysfunkční, maladaptivní děti zdědily své rysy od svých nefunkčních rodičů. Příznaky behaviorálních a emocionálních poruch se však vyskytují také u dětí, které v důsledku nehod ztratily tzv. „Prosperující“ rodiče.

Děti, které ztratily rodiče, nemohou následně navázat své vztahy se společností, sotva se jí přizpůsobí. Děje se to proto, že nejdůležitější vztahy, na nichž jsou založeny všechny další vztahy, model, na kterém se děti učí milovat a tvořit připoutání, byl napaden nebo zničen (v případě dětí, které přišly o rodiče ve školním věku) nebo neměli čas plně harmonicky (v případě dětí ve věku od několika měsíců do 3-4 let). To nám umožňuje dospět k závěru, že nejbezpečnějším místem pro dítě, které přispívá k jeho harmonickému vývoji, je tradiční rodina, tvořená rodilými rodiči.

Vidíme však, že je to tradiční rodina, která je nyní vystavena masivnímu útoku. Na Západě se objevily a vyvíjely technologie pro mladistvé, ale nyní k nám přišli. Navzdory ujištění od úředníků, že nebudeme mít mladistvou spravedlnost, je to již tady. Státní duma v současné době zvažuje zákon o sociálním patronátu. Jedná se o zcela zákon o mladistvých, který uvolňuje ruce úředníků, což značně usnadňuje odběr dětí od rodičů. Tento zákon ještě nebyl přijat, ale v pilotních regionech jsou děti již aktivně odebírány. Tento trend je zřejmý: namísto posilování instituce rodiny je vytvořen ještě jeden nástroj pro její zničení. A zde se vynáší otázka: nebudeme v budoucnu dostat společnost oddělených jedinců, kteří nejsou schopni milovat, myslet a pracovat? A jak dlouho bude taková společnost trvat?

Těžké UO.

To se stane, když je trochu naštvaná. Sám se bude ptát, jak to bude fungovat. 11.12.2012 10:45:48, Zhenyina matka. Tam jsou kluci od 16 do 20 let. Ale náš kurz je stále věčné dítě.

Syndrom mladého dítěte

Být stále velmi mladá a „začínající“ starší sestra, neustále jsem přemýšlela o tom, že ten mladší by měl být lepší, výnosnější a příjemnější. Veškerá odpovědnost (zároveň i víno) vždy ležela na mně, ale pozornost ostatních (zároveň i nových hraček) se dostala k mé sestře. Teď, když se pětiletý rozdíl pomalu mazá, zájmy a koníčky zůstávají běžné a jiné už nedávají příplatky za věk, ve vztahu mezi mladším a starším se objevují nové problémy. A jsou vážnější než žárlivost.

Je třeba, aby se děti účastnily soutěží z hlediska psychologie?

Admins se bojí reklamy jako oheň :)))) Zkusme bez odkazů :))) Pravěk. Máme mezinárodní soutěž v Jekatěrinburgu, kde se každý může zúčastnit své práce na počítači. Současně existuje několik nominací pro dospělé do 30-35 let a je zde nominace pro děti do 13 let v programu, který používáme již delší dobu, a podle mého názoru je v ní dětská práce - desetník. A co je nejdůležitější, práce finalistů bude prezentována na výstavě! A něco o mně.

Jak realistické je, aby dítě „ztratilo“ diagnózu zpr?

Řekni mi, v jakém věku skončilo tvé dítě s autismem a PP? Tj když CRA jde do nějaké stanovené diagnózy? Mimochodem, často jsem to viděl u různých lidí, vyrovnání s maturací.

Baby jméno volání

Baby jméno volání. Dcera 8 let stará rodiče, může klepat, impulzivně, v reakci na požadavek, připomínka, zákaz. Poznámky, atd., Se snažíme vyjádřit správně, s vědomím problému.

Khe neustále kaet dítě: (

Khe-kaa je vždy dítě: (Potřebuju radu. Dětská medicína. Moderátoři, nenosí málo :) Dívky, řekni mi, že dítě neustále nekašle, nemá kašel, ale je to opravdu možné každých 10-15 minut častěji.

Problém vztahu dospělého syna a matky

To to samozřejmě neospravedlňuje, ale dítě vyroste, manželka půjde do práce, vidíte, a to bude snazší. A pokud jste vždy byli na mysli spotřebitele, pak je pozdě pít Borjomi. 06/11/2006 00:07:52 Muglenok.

Chce se vaše dítě stát dospělým?

Chce se vaše dítě stát dospělým? Situace Dítě od 3 do 7. Vzdělávání, výživa, denní režim, návštěva mateřské školy a vztahy s pečovateli, nemoc a tělesný vývoj dítěte od 3 do 7 let.

Trochu víc, a.
Vladimir Shebzukhov

- Tak jste se stal velkým!
Přiznávejte, mluvte...
Jak staré? Tajemství je otevřené!

- Brzy sedm, ale teď... tři.

Horoskop pro děti.

Horoskop pro děti. Věkové normy. Dítě od narození do jednoho roku. Péče a výchova dítěte do jednoho roku: výživa, nemoc, jeho živost, neochota jít spát a věčné otázky o tom, proč je vše v tomto světě uspořádáno tímto způsobem a ne jinak, pneumatika navždy zaneprázdněná dospělými.

Více Informací O Schizofrenii