Teorie zvýrazněných osobností společnosti Leongard rychle prokázala svou spolehlivost a užitečnost. Jeho použití však bylo omezeno věkem subjektů - dotazník pro určení akcentace je určen pro dospělé subjekty. Děti a adolescenti, kteří nemají žádnou relevantní životní zkušenost, nemohli odpovědět na řadu testových otázek, takže bylo těžké určit jejich akcentaci.

Řešení tohoto problému převzal domácí psychiatr Andrej Evgenievich Lichko. Upravil Leonhardův test, aby určil akcentaci s cílem aplikovat ji v dětství a dospívání, přepracoval popisy typů akcentací, změnil jména některých z nich a zavedl nové typy. A.E. Lichko považoval za vhodnější studovat akcentace u adolescentů, protože většina z nich je tvořena před dospíváním a nejvýrazněji se projevuje v tomto období. Rozšířil popis akcentovaných postav prostřednictvím informací o projevech akcentací u dětí a mladistvých ao změně těchto projevů při jejich zralosti. Peru A. E. Lichko vlastní základní monografie „Teenage Psychiatrie“, „Psychopatie a akcentační příznaky u dospívajících“, „Teenage Addiction Medicine“.

Akcentace charakteru z pohledu A. E. Lichka

A. E. Lichko jako první navrhl nahrazení výrazu „akcentace osobnosti“ výrazem „akcentů charakteru“, což je motivuje tím, že nelze sjednotit všechny osobní charakteristiky osoby s definicí pouze akcentací. Osobnost je mnohem širší koncept, který zahrnuje světonázor, rysy výchovy, vzdělávání a reakce na vnější události. Charakter, který je vnějším odrazem typu nervového systému, slouží jako úzká charakteristika vlastností lidského chování.

Litchkovy charakterové akcentace jsou dočasné změny charakteru, které se mění nebo zanikají v procesu růstu a vývoje dítěte. Mnozí z nich však mohou jít do psychopatie nebo přetrvávat po celý život. Cesta rozvoje akcentace je dána její závažností, sociálním prostředím a typem (skrytým či zjevným) akcentací.

Podobně jako Karl Leonhard, A.E. Licko považoval akcentaci za variantu deformace charakteru, ve které se jeho jednotlivé znaky staly nadměrně výraznými. To zvyšuje citlivost jedince na určité typy vlivů a v některých případech je obtížné přizpůsobit se. Schopnost přizpůsobit se zároveň je obecně udržována na vysoké úrovni a akcentované osobnosti se snáze zvládají než některé typy vlivů (neovlivňují „místo nejmenšího odporu“).

Akcentace A. E. Licko považovaná za hranici mezi normou a stavem psychopatie. Jejich klasifikace je tedy založena na typologii psychopatie.

A. E. Lichko označil následující typy akcentací: hyperthymický, cykloidní, citlivý, schizoidní, hysteroidní, kormoránový, psychastenický, paranoický, nestabilní, emocionálně labilní, epileptoidní.

Hyperthymický typ

Lidé s tímto důrazem jsou skvělými taktikami a špatnými stratégy. Zdatný, podnikavý, aktivní, snadno navigovatelný v rychle se měnících situacích. Díky tomu mohou rychle zlepšit své pracovní a společenské postavení. V dlouhodobém horizontu však často ztrácejí své postavení kvůli neschopnosti přemýšlet o důsledcích svých činů, účasti na dobrodružstvích a špatné volbě soudruhů.

Aktivní, společenský, podnikavý, vždy v dobré náladě. Děti tohoto typu jsou mobilní, neklidné, často žerty. Nepozorní a špatně disciplinovaní adolescenti tohoto typu se učí být nestabilní. Často dochází ke konfliktům s dospělými. Máte spoustu povrchových koníčků. Často se přeceňují, snaží se vyniknout, získávají pochvalu.

Cykloidní typ

Cykloidní zvýraznění postavy podle Licka charakterizuje vysoká podrážděnost a apatie. Děti dávají přednost tomu, aby byli doma sami, místo aby hráli ve společnosti svých vrstevníků. Obtížné prožívání jakýchkoliv problémů, naštvaný v reakci na komentáře. Změny nálady z dobré, pozitivní, na depresi v intervalech několika týdnů.

Při dospívání jsou projevy tohoto zvýraznění obvykle vyhlazeny, ale u řady jedinců mohou přetrvávat nebo se mohou zdržet po dlouhou dobu v jednom stadiu, častěji depresi-melancholické. Někdy existuje vztah změny nálady s ročním obdobím.

Citlivý typ

Rozlišuje se ve vysoké citlivosti jak na radostné, tak na děsivé nebo smutné události. Dospívající nemají rádi aktivní, mobilní hry, nehrají žerty, vyhýbají se velkým firmám. S cizinci, kteří se báli a plachý, dávají dojem, že jsou zavřeni. S blízkými přáteli mohou být dobrými společníky. Raději komunikujte s lidmi mladšími nebo staršími, než jsou oni. Poslušný, milujte rodiče.

Možná, že rozvoj komplexu méněcennosti nebo potíže s adaptací v týmu. Mají vysoké morální požadavky pro sebe i pro tým. Mají rozvinutý smysl pro odpovědnost. Jsou perzistentní, preferují komplexní aktivity. Velmi pečlivě přistupujte k výběru přátel, preferujte starší.

Typ schizoidu

Adolescenti tohoto typu jsou uzavřeni, preferují samotu nebo společnost svých starších, aby komunikovali se svými vrstevníky. Demonstrativně lhostejný a nezajímající se o komunikaci s ostatními lidmi. Nechápou pocity, zkušenosti, stav druhých, neprojevují sympatie. Vlastní pocity také raději neukazují. Peers často jim nerozumí, a proto jsou proti schizoidům.

Typ hysteroidu

Isteroidy vyžadují velkou pozornost, sebestřednost. Demonstrační, umělecké. Nelíbí se jim věnovat pozornost někomu jinému nebo chválit ty, kteří jsou v jejich přítomnosti. Existuje velká potřeba obdivů od ostatních. Teenageři typu hysteroidu mají tendenci zaujmout výjimečné postavení mezi vrstevníky, upozorňovat na sebe, ovlivňovat ostatní. Často se stávají iniciátory různých událostí. Hysteroidy zároveň nejsou schopny organizovat ty kolem sebe, nemohou se stát neformálním vůdcem nebo si získávají důvěryhodnost se svými vrstevníky.

Conmorphic typ

Děti a mladiství konsorciálního typu se vyznačují nedostatkem vlastního názoru, iniciativy a kritičnosti. Oni ochotně se podrobí skupině nebo autoritě. Jejich životní duch může být charakterizován slovy "být jako všichni ostatní". Navíc jsou adolescenti náchylní k moralizaci a jsou velmi konzervativní. V zájmu ochrany svých zájmů jsou zástupci tohoto typu připraveni na nejnepodobnější akty a všechny tyto akce nacházejí v očích osobnosti konsorcia vysvětlení a ospravedlnění.

Psychastenický typ

Adolescenti tohoto typu se vyznačují tendencí k reflexi, introspekci, hodnocením chování druhých. Jejich intelektuální vývoj je před jejich vrstevníky. Nerozhodnost je spojena se sebejistotou, úsudky a názory jsou kategorické. V dobách, kdy je zapotřebí zvláštní péče a pozornosti, jsou náchylné k impulzivním akcím. S věkem se tento typ mění jen málo. Často mají posedlosti, které slouží jako prostředek k překonání úzkosti. Možné je také užívání alkoholu nebo drog. Ve vztazích, drobných a despotických, které zasahují do normální komunikace.

Paranoický typ

Ne vždy typy akcentace charakteru podle Licka zahrnují tuto variantu zvýraznění vzhledem k jeho pozdnímu vývoji. Hlavní projevy paranoidního typu se objevují ve věku 30-40 let. V dětství a dospívání je u těchto jedinců charakteristická epileptoidní nebo schizoidní akcentace. Jejich hlavním rysem je přeceňování jejich osobnosti, a tedy i přítomnost podnětných představ o jejich exkluzivitě. Z bludů se tyto myšlenky liší tím, že je vnímají ostatní jako skutečné, i když přehnané.

Nestabilní typ

Teenageři projevují zvýšenou touhu po zábavě, nečinnosti. Neexistují žádné zájmy, životní cíle, nestarají se o budoucnost. Často jsou charakterizovány jako „driftování“.

Emoční labilní typ

Děti jsou nepředvídatelné, časté a těžké změny nálady. Důvody pro tyto rozdíly jsou drobné maličkosti (šikmý pohled nebo nehostinná fráze). Během období špatné nálady vyžadují podporu milovaných. Pociťujte dobrý postoj k ostatním.

Epileptoidní typ

V raném věku jsou tyto děti často slzy. Ve starším - uráží mladší, trápí zvířata, zesměšňují ty, kteří se nemohou vrátit. Vyznačují se důstojností, krutostí, marností. Ve společnosti jiných dětí se snaží být nejen hlavním, ale vládcem. Ve skupinách, které vládnou, zakládají kruté, autokratické řády. Jejich síla však spočívá převážně na dobrovolném podání jiných dětí. Upřednostňují podmínky přísné disciplíny, jsou schopny potěšit vedení, chopit se prestižních postů, které umožňují ukázat moc, stanovit vlastní pravidla.

Klasifikace akcentačních znaků

Podle většiny učenců nemůže být pouhá skutečnost zvýraznění charakteru kvalifikována jako nevýhoda. Podle Šmiška má alespoň polovina celé populace určitý typ akcentace. Pokud je člověk v příznivých podmínkách, pak se skryté zvýraznění necítí, člověk pracuje úspěšně, negativní znaky charakteru zůstávají kompenzovány. Každý typ akcentace má navíc pozitivní vlastnosti, které se díky své kvalitě mohou stát podporou v určité aktivitě.

Typy akcentovaných osobností nejsou definitivně definovány. Jsou popsány K. Leonhardem, A. E. Lichkem a dalšími autory. Karl Leonhard identifikoval dvanáct typů zvýraznění. Podle svého původu mají odlišnou lokalizaci.

Podle povahy člověka, jako přirozené vzdělání, Leonard označil typy: Leonard K. Zvýrazněná osobnost. - Rostov.: Nakladatelství "Phoenix", 1997. - 544 s.

  • · Afektivně labilní - vzájemná kompenzace vlastností, zaměření na různé standardy;
  • · Afektivní-vznešený - inspirace, vznešené pocity, zvyšování emocí do kultu;
  • Hyperthymic - touha po aktivitě, snaha o pocity, optimismus, zaměření na štěstí;
  • · Dystymická - letargie, podtrhující etické stránky, zkušenosti a obavy, zaměření na selhání;
  • • Narušení - strach, strach, pokora;
  • Emotivní - laskavost, plachost, soucit.

Charakteru, sociálně podmíněnému vzdělání přisuzoval typy:

  • • Demonstrační - sebevědomí, marnost, chvástání, lži, lichocení, samostřednost jako standard
  • · Stuck - podezření, hbitost, marnost, přechod od zotavení k zoufalství;
  • Pedantická - nerozhodnost, svědomitost, hypochondrie, strach z nesouladu vlastních ideálů;
  • · Excitabilní - horká povaha, těžkost, pedantství, zaměření na instinkty.

Osobní úrovni byly přiřazeny následující typy:

Je třeba poznamenat, že koncepty extroverze a introverze používané Leonhardem jsou nejblíže Jungovým myšlenkám.

Introvert pro Leonharda je jednotlivec zaměřený na jeho „subjektivní“ myšlenky, nepodléhá vnějšímu vlivu a nezajímá ho.

Extrovert pro Leonharda je jednotlivec zaměřený na vnější, „objektivní“ podněty, které jsou citlivé na vlivy prostředí a zajímají se o něj. Taková myšlenka extroverze a introverze samozřejmě není jediná správná - v psychologii existují další popisy těchto charakteristik, například v Eysencku.

Klasifikace akcentačních znaků u adolescentů, kterou navrhl A.E. Lichko, vypadá takto: Lichko A.E. Psychopatie a akcentace charakteru u adolescentů / Ed. Y. B. Gippenreiter, V. Ya. - Petrohrad: Speech, 2009. - 256 str.

Asteno-neurotický typ. Asteno-neurotický typ se vyznačuje zvýšenou únavou a podrážděností. Astheno-neurotičtí lidé jsou náchylní k hypochondrii, mají vysokou únavu při kompetitivní aktivitě. Mohou zažít náhlé afektivní výboje v nejmenším případě, emocionální zhroucení v případě uvědomění si neproveditelnosti svých plánů. Jsou elegantní a disciplinovaní.

Hyperthymický typ. Hyperthymický typ akcentace je vyjádřen v neustálé zvýšené náladě a vitalitě, nekontrolovatelné aktivitě a žízni po komunikaci, ve sklonech házet se kolem a ne do konce. Lidé s hyperthymickou akcentací charakteru netolerují monotónní situaci, monotónní práci, osamělost a omezený kontakt, nečinnost. Vyznačují se však energií, aktivní životní pozicí, sociabilitou a dobrá nálada nezávisí na situaci. Lidé s hyperthymickou akcentací snadno mění své koníčky, milostné riziko.

Typ hysteroidu. Lidé s hysteroidním typem vyjadřují egocentrismus a žízeň být v centru pozornosti. Slabě tolerují útoky na egocentrismus, mají strach z expozice a strachu, že budou zesměšňováni, a jsou také náchylní k demonstrativní sebevraždě. Vyznačují se vytrvalostí, iniciativností, společenstvím a aktivním postavením. Vyberou si nejoblíbenější koníčky, které se snadno mění na cestách.

Konformní typ. Konformní typ je charakterizován shodou s prostředím, tito lidé mají tendenci „myslet jako všichni ostatní“. Netolerují drastickou změnu, porušují životní stereotyp, připravují o obvyklé prostředí. Jejich vnímání je velmi přísné a silně omezené jejich očekáváními. Lidé s tímto typem akcentace jsou přátelští, disciplinovaní a nekonfliktní. Jejich koníčky a sexualita jsou determinovány sociálním prostředím. Špatné návyky závisí na postoji k nim v bezprostředním sociálním kruhu, na kterém jsou vedeni při tvorbě svých hodnot.

Typ štítku. Labilní typ akcentace znamená velmi výraznou variabilitu nálady. Lidé s labilní akcentací mají bohatou smyslnou sféru, jsou velmi citliví na známky pozornosti. Jejich slabá stránka se projevuje emocionálním odmítáním blízkých lidí, ztrátou blízkých a odloučením od těch, kterým jsou připojeni. Tito jedinci prokazují sociabilitu, dobrou povahu, upřímnou náklonnost a společenskou odezvu. Zajímají se o komunikaci, jsou přitahováni ke svým kolegům, jsou spokojeni s rolí oddělení [2].

Nestabilní typ. Nestabilní typ akcentace charakteru určuje lenost, neochotu pracovat nebo studovat. Tito lidé mají výraznou touhu po zábavě, zábavě volného času, nečinnosti. Jejich ideálem je zůstat nekontrolovaný a ponechaný na sebe. Jsou společenští, otevření, ochotní. Mluví hodně. Sex je pro ně zdrojem zábavy, sex začíná brzy, pocit lásky je pro ně často neznámý. Náchylnost k užívání alkoholu a drog [2].

Psychastenický typ. Psychastenický typ určuje tendenci k introspekci a reflexi. Psychastenie často váhá při rozhodování a netoleruje vysoké nároky a zátěž odpovědnosti za sebe a za ostatní. Tyto subjekty prokazují přesnost a diskrétnost, charakteristickým rysem pro ně je sebekritika a spolehlivost. Obvykle mají stabilní náladu bez náhlých změn. V sexu se často bojí udělat chybu, ale obecně jejich sexuální život prochází bez rysů [2].

Citlivý typ. Lidé s citlivým typem akcentace jsou velmi působiví, charakterizovaní pocitem méněcennosti, plachostí, plachostí. Často se v adolescenci stávají předměty posměchu. Jsou snadno schopni prokázat laskavost, klid a vzájemnou pomoc. Jejich zájmy leží v intelektuální a estetické sféře, pro ně je důležité společenské uznání.

Cykloidní typ. V případě cykloidního typu akcentace je pozorována přítomnost dvou fází - hyperlipity a subdeprese. Nejsou výraznější, obvykle krátkodobé (1–2 týdny) a mohou být přerušeny dlouhými přerušeními. Člověk s cykloidní akcentací prochází cyklickými změnami nálady, kdy je deprese nahrazena zvýšenou náladou. S poklesem nálady tito lidé projevují zvýšenou citlivost na výčitky a nesnášejí veřejné ponížení. Jsou však podnikaví, veselí a společenští. Jejich koníčky jsou neudržitelné, v období recese je tendence házet věci pryč. Sexuální život je velmi závislý na vzestupu a pádu jejich celkového stavu. Ve zvýšené hyperthymické fázi jsou tito lidé velmi podobní hypertimeu.

Typ schizoidu. Schizoid akcentace je charakterizována blízkostí jedince, jeho izolací od ostatních lidí. Schizoidům chybí intuice a empatie. Těžké emocionální kontakty. Mají stabilní a trvalé zájmy. Velmi lakonický. Vnitřní svět je téměř vždy zavřený pro ostatní a je naplněn zálibami a fantaziemi, které jsou určeny pouze pro sebe. Může být náchylný k alkoholu, který není nikdy doprovázen pocitem euforie [2].

Epileptoidní typ. Epileptoidní typ akcentace se vyznačuje vzrušivostí, intenzitou a autoritářstvím jedince. Osoba s tímto typem akcentace je náchylná k obdobím rozzlobené, neohrabané nálady, podrážděnosti s afektivními explozemi, hledajícími objekty, které by měly zbavit hněvu. Drobná přesnost, úzkostlivost, pečlivé dodržování všech pravidel, a to i na úkor příčiny, která posiluje chodbu kolem nich, jsou obvykle považovány za náhradu za vlastní setrvačnost. Netolerují nepodřízenost a materiální ztráty. Jsou však opatrní, pozorní k jejich zdraví a přesným. Snažte se ovládat vrstevníky. V intimní a osobní sféře jasně vyjádřili žárlivost. Časté případy intoxikace stříkajícím hněvem a agresí.

Smíšené typy jsou dvou druhů.

Střední typy. Tyto kombinace jsou způsobeny endogenními, primárně genetickými faktory, jakož i možnými rysy vývoje v raném dětství. Patří mezi ně labilní cykloidní a konformní hyperthymické typy, kombinace labilního typu s asteno-neurotickými a citlivými, poslední s sebou as psychastenickými. Meziprodukty mohou být citlivé na schizoid, schizoid-psychastenický, schizoid-epileptoidní, schizoid-hysteroid, epileptoid-hysteroid. Vzhledem k endogenním zákonitostem s věkem je možná transformace hyperthymického typu na cykloidní typ.

Amalgámové typy. Tyto smíšené typy vznikají v průběhu života v důsledku uložení znaků jednoho typu na endogenní jádro druhého v důsledku nesprávné výchovy nebo jiných dlouhodobých nepříznivých faktorů. Na hyperthymickém jádru se mohou hromadit znaky nestability a hysteroidity, citlivost a hysteroidita mohou být přidány k lability. Nestabilita se také může hromadit na schizoidním, epileptoidním, hysteroidním a labilním jádru. Za působení antisociálního prostředí konformního typu se může rozvinout nestabilní prostředí. V obličeji násilných vztahů obklopených epileptoidními rysy snadno navrstvenými na konformním jádru.

Složitost takové klasifikace je na jedné straně oprávněná, protože je nesmírně obtížné vtlačit do celého rámce rozmanitost projevů charakteru. Systematika znakových akcentací navrhovaná V.T Kondratenkem (1988) zahrnuje následující typy znaků (akcentace) charakteru v adolescenci: výbušniny, epileptoidní, schizoidní, psychastenické, citlivé, astenické, hysterické, nestabilní, emocionálně labilní a hyperthymické. V klasifikaci Kondratenko, ve srovnání s klasifikací A.E. Lichka, jsou vyloučeny konformní a cykloidní typy a je zahrnut výbušný typ. Shoda, tj. Tendence jednotlivce měnit své chování tak, aby odpovídala chování a požadavkům jiných lidí, se projevuje v případech, kdy existují rozdíly mezi vlastním názorem jednotlivce a postavením sociální skupiny, vzniká konflikt, který je řešen smírčím řízením a smírčím řízením. ve prospěch názorů skupiny. Existují tři způsoby, jak jednotlivec reaguje na skupinový „tlak“: navrhovatelnost, shoda a kolektivistické sebeurčení. Kolektivistické sebeurčení zároveň působí jako alternativa k navrhovatelnosti a shodě.

Někdy zvýraznění hraničí s různými typy psychopatií, proto se v jeho charakterizaci a typologii používají psychopatologické schémata a termíny. Psychodiagnostika typů a závažnosti akcentací se provádí pomocí „Patologického diagnostického dotazníku“ (vyvinutý AE Lichko a N. Ya. Ivanov) a osobního dotazníku MMPI (jehož měřítka zahrnují zóny akcentovaných a patologických projevů charakteru).

Metoda patologicko-patologické studie adolescentů nazvaná Pathocharacterological Diagnostic Questionnaire (PDO) je určena k tomu, aby ve věku 14-18 let určila typy akcentace charakteru a typů psychopatií, jakož i některé osobní charakteristiky s nimi spojené (psychologická tendence k alkoholismu, delikvence apod.). v předchozí části. CHOP mohou používat psychiatři, lékařští psychologové, lékaři jiných specializací a učitelé, kteří absolvovali speciální školení v lékařské psychologii.

V roce 1970 byl vyvinut speciální test, který umožňuje identifikovat charakterové rysy. Základem tohoto testu je teoretický koncept, který navrhl Carl Leonhard, ve kterém dává charakter akcentovaných znaků. V některých případech se tento test nazývá dotazník Leonhard-Shmishek, nebo, za použití profesionálního slangu, se test jednoduše nazývá „Shmishek“. Podle tohoto konceptu, který popisuje rysy akcentace charakteru, charakterizuje osobnost prvky, které jsou základní a doplňkové. Jádro osobnosti je určeno hlavními rysy, určují adaptační možnosti, duševní zdraví, vedou ve vývoji. V případě závažnosti je známa - hlavní charakterové rysy se zvýrazní. Pokud se projeví negativní faktory, charakterové akcentace se stanou patologickými.

V tomto ohledu, v moderní psychologii, akcentace charakteru jsou často nazvaná psychopatie charakteru. Osoby s výraznými rysy jsou také zvýrazněné osobnosti. Zkouška charakteru sestavená společností Schmishek poskytuje příležitost ke studiu akcentačních znaků. V současné době je to Shmishek test, který používají kvalifikovaní psychologové k získání přesných výsledků a jejich následné interpretace. Akcentované osobnosti nelze považovat za patologické, neboť mají potenciál pozitivních úspěchů v sociálním smyslu a zároveň mají negativní poplatek. Akcentace charakteru. Dotazník Shmisheka. Internetový zdroj:

Typy akcentovaných osobností zatím nejsou definitivně definovány, i když jsou popsány mnoha známými psychology. Leongard a Lichko a další autoři však uvádějí příliš zlomkovou klasifikaci akcentací. Pro „psychologii a pedagogiku“ by proto bylo zcela oprávněné vyjmenovat čtyři hlavní typy akcentovaných osobností: vzrušení, afektivnost, nestabilitu a úzkost.

Metody určování akcentace charakteru Ličkem

Kromě klasifikace K. Leongrarda se v praxi psychologů a psychiatrů využívá akcentace postavy Licko.

Tento koncept rozšířil a doplnil, odvozil svou typologii charakteristik charakteristických rysů osobnosti.

Jak pomoci teenagerovi získat sebevědomí? Přečtěte si o tom z našeho článku.

Stručné pozadí

A. Lichko odvozil svou systematiku znakových akcentací na základě děl Karla Leongrada, G.,. Sukhareva a P. B. Gannushkina.

Je však poněkud odlišná.

Klasifikace je určena především pro studium adolescence, zahrnuje nejen akcentaci, ale i psychopatologické odchylky charakteru.

Licko navrhl nahradit výraz „akcentace osobnosti“ výrazem „akcenty charakteru“, vysvětlující, že osobnost je širší pojetí a nelze ji posuzovat pouze z hlediska akcentací.

Pozornost byla v průběhu výzkumu zaměřena na adolescenci, protože během tohoto období se nejzřetelněji objevovaly různé psychopatie.

Typy akcentačních znaků podle Licka:

Akcentace charakteru z pohledu A. E. Lichka

Podle Ličkovy teorie je akcentací dočasná změna charakteru. V procesu vývoje dítěte se mohou objevit a zmizet. Tyto změny a rysy osobnosti se někdy promítají do psychopatie a jsou již zachovány jako dospělí.

Směr vývoje špičkových osobnostních rysů je determinován sociálním prostředím a typem akcentace. Je to zřejmé a skryté.

Podle psychiatra A. Licka je akcentace hranicí mezi normální a patologickou.

Proto postavil svou klasifikaci na základě typů psychopatií.

Jak se schizofrenie projevuje u dospívajících? Přečtěte si o tom zde.

Zvýraznění znaků - příklady:

Klasifikace

Byly zdůrazněny následující typy akcentací:

    Hyperthymický typ. Aktivní, neklidný, špatně kontrolovaný učiteli. Labilen se snadno přizpůsobuje měnícím se situacím. Adolescenti mají tendenci konfliktovat s dospělými, včetně učitelů. Změny se nebojí. Nálada převládá pozitivně. Hypertymy mají tendenci přeceňovat své schopnosti, a proto jsou schopni bez zaváhání riskovat.

Pro ně je přijatelné vzrušení, hlučné, aktivní společnosti a zábava. Koníčky jsou mnoho, jsou povrchní.

Cykloid. Vyznačuje se častými změnami nálady - od dobré po špatnou. Preferují osamělost, jsou doma než aktivní zábava ve společnosti. Těžké potíže. Bolestivě reaguje na kritiku a komentáře. Tam je tendence k depresi, apatie, snadno podrážděný. Výkyvy nálady mohou být vázány na roční období.

V procesu dospívání mohou být vyhlazeny výrazné rysy akcentace, ale někdy dochází k uvíznutí v útlaku-melancholickém stádiu. V období oživení, kdy je nálada dobrá, je pozorována veselost, optimismus, vysoká aktivita, sociabilita, iniciativa. V opačném stavu - ve špatné náladě - vykazují zvýšenou citlivost, ostře reagují na kritiku. Citlivé. Lidé tohoto typu jsou velmi citliví. Adolescenti se zdají být zavřeni, nesnaží se hrát společně, se bojí. Dobrý přístup k rodičům se chová poslušně. Možné potíže s adaptací v týmu. Může se vyvinout komplex méněcennosti.

Lidé tohoto typu mají rozvinutý smysl pro zodpovědnost, kladou vysoké morální nároky na sebe a na ostatní.

Serenity vám umožní úspěšně se zapojit do tvrdé práce a složitých činností. Přátelé si pečlivě vybírají. Raději komunikujte se staršími lidmi.

  • Typ schizoidu. Pozorovaná izolace, touha strávit čas sám, oddělená od světa. Ostatní lidé a komunikace s nimi jsou lhostejné, což se může projevit demonstrativním vyhýbáním se kontaktům. Chybí takové kvalitě jako sympatie, neprojevují zájem lidí kolem nich, nemají empatii a chápání pocitů druhých. Schizoids se nesnaží ukázat lidem jejich pocity, takže vrstevníci jim nerozumí, protože to považují za zvláštní.
  • Hysteroid Vyznačují se vysokým stupněm egocentrizmu. Potřebují pozornost jiných lidí a dělají vše, aby to dostali. Demonstrační a umělecké. Obávají se, že jim nevěnují pozornost, ale někomu jinému. Měly by být obdivovány - jedna z nejdůležitějších potřeb jednotlivce. Isteroidy se stávají iniciátorem událostí a událostí, ale samy nejsou schopny je jasně zorganizovat. Zasloužit si autoritu svých vrstevníků je také problematické, a to navzdory skutečnosti, že usilují o vedení. Potřebují chválu na jejich adresu, ale kritika je vnímána bolestně. Pocity jsou mělké.

    Náchylný k podvodu, fantazii, pokrytectví. Často demonstrují demonstrativní typ sebevraždy v pokusech přitáhnout pozornost a zaslouží si sympatie ostatních.

  • Konformní typ. Teenageři s podobným důrazem snadno poslouchají vůli jiných lidí. Nemají svůj vlastní názor, sledují skupinu. Základní zásadou je být, jednat jako všichni ostatní. Zároveň se vyznačují konzervativismem. Budou-li potřebovat chránit své zájmy, půjdou do jakéhokoli jednání a naleznou pro ně omluvu. Náchylný ke zradě. Najde způsob, jak přežít v týmu, přizpůsobit se a přizpůsobit se vůdci.
  • Psychastenický typ. Rozptýlí nerozhodnost, neochotu převzít odpovědnost. Náchylný k introspekci, kritický přístup k hodnocení jeho osobnosti a jednání. Mají vysoké mentální schopnosti, před vrstevníky. Chování může být pozorováno impulzivitou a špatně koncipovanou činností. Čisté a rozumné, dostatečně klidné, ale zároveň nerozhodné a neschopné aktivních akcí, kde je vyžadováno riziko a odpovědnost.

    Pro zmírnění napětí mají tendenci konzumovat alkohol nebo drogy. Psychasthenes se projevuje svévolně v osobních vztazích, které nakonec mohou vést k jejich zničení. Jsou náchylní k projevu malichernosti.

  • Nestabilní. Zájem o učení je malý, což dává rodičům a učitelům mnoho vzrušení. Mít zálibu v zábavě. Životní cíle chybí, žijí jeden den, nezajímá se o nic. Hlavní rysy - levita, lenost, nečinnost. Nezajímají se o ně ani o práci. Nechtějí být kontrolovány, usilují o úplnou svobodu. Otevřená komunikaci, komunikativní, milostné povídání. Mají tendenci k různým typům závislostí. Často se dostávají do nebezpečných firem.
  • Emoční labilní typ. Ostré, nepředvídatelné výkyvy nálady. Důvodem změn v emocionálním stavu může být jakýkoliv detail, dokonce i na špatný pohled, nebo říct slovo.

    Typ je citlivý, potřebuje podporu, zejména v období špatné nálady.

    Pro vrstevníky je dobré. Má citlivost, chápe postoj a náladu druhých. Silně připoután k lidem. Epileptoidní typ. Jeden z výrazných rysů charakteru - krutost, inklinovat urazit mladší a slabá zvířata. Preferuje být přáteli a komunikovat s dospělými, nutnost navázat komunikaci s vrstevníky způsobuje nepohodlí. V raném věku vykazují rysy vrtošivosti, slznosti, potřebují pozornost.

    Mají hrdost a touhu po moci. Pokud se stanou šéfem, podřízené jsou ve strachu. Ze všech důrazů je považován za nejnebezpečnější typ osobnosti, protože má vysoký stupeň krutosti. Pokud potřebujete udělat kariéru a dosáhnout vysoké kanceláře, jsou schopni potěšit vrcholového managementu, přizpůsobit se jeho požadavkům a nezapomenout na jejich zájmy. Asthenoneurotický typ. Ukázat disciplínu a odpovědnost. Mají však vysoký stupeň únavy, což je patrné zejména u monotónních aktivit nebo při nutnosti zapojit se do soutěžní práce. Ospalost, únava může nastat bez zjevného důvodu. V projevech zvýraznění znatelná podrážděnost, zvýšená podezíravost, hypochondrie.

    Existuje možnost emocionálních poruch, zejména pokud se události nestanou, jak chtějí astenici. Podrážděnost je nahrazena výčitkami svědomí.

    Kromě vyslovených typů lze pozorovat i smíšené postavy.

    Tabulka zvýraznění znaků:

    Kde je technika použita?

    Test Lichko se rozšířil na 143 otázek. Zaměřuje se více na děti a mládež.

    Používá se k identifikaci výrazných problémů a akcentací v charakteru, umožňuje předvídat výskyt neuróz, psychopatií, okamžitě zahájit korekci negativních stavů, identifikovat nebezpečné osobnosti.

    Licko věřil, že je důležité studovat akcentaci již v adolescenci, protože většina v tomto období se projevuje nejjasněji a tvoří se před přechodným věkem.

    Využití diagnostických metod, testování, konverzací vám umožní rychle identifikovat problém a vytvořit program oprav.

    Jak identifikovat akcentaci znaků? Komentář psychologa:

    Zvýraznění charakteru: definice a projevy u dospělých a dětí

    1. Klasifikace podle Leonharda 2. Klasifikace podle Lichka 3. Metody stanovení 4. Role akcentací ve struktuře osobnosti

    Akcentace znaků (nebo akcentace) je aktivně používaným konceptem ve vědecké psychologii. Co je to záhadná fráze a jak se to objevilo v našem životě?

    Koncept postavy představil Theophrastus (Aristotleův přítel) - přeložen jako „rys“, „rys“, „otisk“. Akcentace, důraz - stres (přeloženo z lat.)

    Chcete-li začít, je zjistit koncept charakteru. Na vědeckých zdrojích lze najít jeho definici jako souhrn vlastností osobnosti, které jsou stabilní a určují chování člověka, jeho vztahy s ostatními, návyky a v důsledku toho jeho další život.

    Důraz na charakter je nadměrné zintenzivnění určité osobnostní vlastnosti, která určuje specifika reakce člověka na události jeho života.

    Akcentace je na pokraji normality a patologie - pokud dojde k nadměrnému tlaku nebo vlivu na akcentovaný rys, může získat „nafouknuté“ formy. Avšak v psychologii není akcentace přisuzována patologiím jednotlivce, rozdíl je v tom, že navzdory obtížím budování vztahů s ostatními jsou schopni sebeovládání.

    Klasifikace podle leongardu

    Koncept „zvýraznění charakteru“ poprvé představil německý učenec Carl Leonhard a později navrhl první klasifikaci akcentů v polovině minulého století.

    Typologie Leonharda má 10 akcentací, které byly následně rozděleny do 3 skupin, jejich rozdíl je v tom, že patří k různým projevům osobnosti:

    • temperament
    • charakter
    • osobní úrovni

    Každá z těchto skupin zahrnuje několik typů akcentací:

    Klasifikace akcentace temperamentu podle Leongarda zahrnuje 6 typů:

    Hyperthymic typ je společenský, rád mezi lidmi, snadno vytváří nové kontakty. Vyjádřil výraznou gestikulaci, živé výrazy obličeje, hlasitý projev. Labilie, náchylná k výkyvům nálady, tak často nesplňuje své sliby. Optimistická, aktivní, iniciativa. Snaží se o nové věci, potřebuje jasné pocity, různé profesionální aktivity.

    Nerazgovorchiv, drží se dál od hlučných společností. Příliš vážné, bez úsměvu, nedůvěřivé. Pro sebe je kritický, takže tito lidé často trpí nízkou sebeúctou. Pesimistický. Pedantické. Výrazná osobnost je spolehlivá v úzkých vztazích, morálka není prázdné slovo. Pokud dají sliby, snaží se naplnit.

    Lidská nálada, kterou se několikrát denně změnila. Období činnosti - jsou nahrazeny úplnou impotencí. Affectin-labilní typ - muž „extrémů“, pro něj je jen černobílý. Způsob vztahů s ostatními závisí na náladě - častých proměnách chování - včera byl k vám laskavý a laskavý a dnes způsobujete jeho podráždění.

    Emocionální, zatímco emoce, které testují, jsou jasné, upřímné. Působivé, v lásce se rychle inspirovalo. Tito lidé jsou kreativní, mezi nimi je mnoho básníků, umělců, herců. Mohou být těžké v interakci, protože mají tendenci přehánět, vyhodit do vzduchu slon z mouchy. V obtížné situaci podléhající panice.

    Alarmující typ zvýraznění není sebevědomý, je obtížné kontaktovat, je plachý. Shy, která se jasně projevuje v dětství - děti s podobným důrazem se bojí temnoty, osamělosti, drsných zvuků, cizinců. Mnitelen, často vidí nebezpečí tam, kde není žádná dlouhá selhání. Příklady pozitivních aspektů alarmujícího typu jsou odpovědnost, smysl pro povinnost a dobrá vůle.

    Zvýrazněná osobnost emocionálního typu je podobná vznešenému typu v hloubi prožívaných emocí - jsou citlivé a působivé. Jejich hlavní rozdíl spočívá v tom, že emocionální typ je obtížné vyjadřovat emoce, sám o sobě hromadí po dlouhou dobu, což vede k hysterii a slzám. Reagující, soucitný, ochotně pomáhají bezmocným lidem a zvířatům. Jakákoliv krutost je může dlouho ponořit do propasti deprese a zármutku.

    1. Popis akcentačních znaků:

    Umělecké, mobilní, emocionální. Snaží se udělat dojem na ostatní, zatímco se nevyhýbají předstírání a dokonce ani lžím. Demonstrační typ věří v to, co říká. Pokud si je však vědom svých lží, není důvod cítit výčitky svědomí, protože má sklon vynutit si z paměti všechny druhy nepříjemných vzpomínek. Milují, aby byli v centru pozornosti, jsou vystaveni vlivu lichotky, pro ně je důležité uvažovat o jeho zásluhách. Impermanentní a málokdy si drží slovo.

    Zvýšené pedantické typy osobnosti jsou pomalé, než se rozhodnou - pečlivě to zvažují. Usilují o řádnou odbornou činnost, otravují se a přinášejí záležitost do konce. Jakékoli změny jsou bolestně vnímány, transformace pro nové úkoly je obtížné realizovat. Nejsou v rozporu, tiše zaostávají za vedoucími pozicemi v profesionálním prostředí.

    Typ lepení dlouhodobě udržuje emocionální prožitky v paměti, což charakterizuje chování a vnímání života, zdá se, že jsou v určitém stavu „uvíznutí“. Nejčastěji se jedná o zraněnou pýchu. Pomstychtivý, podezřelý, ne důvěřivý. V osobním vztahu jsou žárliví a nároční. Ambiciózní a vytrvalý v dosahování svých cílů, proto akcentovaní jedinci typu přilepení jsou úspěšní ve svém profesním životě.

    Vzrušující typ ve chvílích emocionálního vzrušení je obtížné kontrolovat touhy, náchylné ke konfliktu, agresivní. Reasonableness ustoupí, neschopný analyzovat důsledky jejich chování. V současné době žije výrazný vzrušivý typ člověka, nevím jak budovat dlouhodobé vztahy.

    1. Popis akcentací osobní úrovně:

    Klasifikace akcentací na osobní úrovni je všem známá. Pojmy extrovert a introvert ve výrazných formách jsou často používány v každodenním životě a jsou popsány v tabulce níže.

    Otevřený, kontakt, rád mezi lidmi, netoleruje osamělost. Nekonfliktní. Plánování jejich činnosti je dáno obtížně, frivolně, demonstrativně.

    Termín "introvertní osoba" znamená, že mlčí, zdráhá se komunikovat, dává přednost osamělosti. Emoce se drží zpátky. Tvrdohlavý, principiální. Socializace je obtížná.

    Klasifikace Lichko

    Typy akcentačních znaků byly studovány i jinými psychology. Známá klasifikace patří domácímu psychiatrovi A.E. Lichko Rozdíl od práce Leonharda spočívá v tom, že studie byly věnovány akcentaci charakteru v adolescenci, podle Licka, v tomto období se psychopatie projevuje nejjasněji ve všech oblastech činnosti.

    Lichko identifikuje následující typy akcentace znaků:

    Hyperthyme typ je příliš aktivní, neklidný. Potřebuje neustálou komunikaci, má mnoho přátel. Děti se obtížně vzdělávají - nejsou disciplinované, povrchní, náchylné ke konfliktům s učiteli a dospělými. Většinu času jsou v dobré náladě, nebojí se změn.

    Častá změna nálady - od plus po mínus. Cykloidní typ je podrážděný, náchylný k apatii. Preferuje trávit čas doma než mezi vrstevníky. Reaguje bolestně na své poznámky a často trpí dlouhými depresemi.

    Labilní typ akcentace je nepředvídatelný, nálada kolísá bez zjevného důvodu. Se svými vrstevníky se chová pozitivně, snaží se pomáhat druhým, má zájem o dobrovolnické aktivity. Typ štítku potřebuje podporu, je citlivý.

    Podrážděnost se může projevit v pravidelných výbuchech směrem k blízkým lidem, který je nahrazen výčitkami svědomí a pocitem studu. Capricious. Rychle pneumatikují, netolerují dlouhotrvající mentální zátěž, jsou ospalí a často se cítí zavaleni z žádného důvodu.

    Poslušní, často přátelé se staršími lidmi. Zodpovědní, mají vysoké morální zásady. Jsou vytrvalí, nemají rádi typy aktivních her ve velkých společnostech. Citlivá osobnost plachá, vyhýbá se komunikaci s cizinci.

    Nerozhodné, bojí se převzít odpovědnost. Kritické pro sebe. Je náchylný k introspekci, vede záznamy o jejich vítězstvích a porážkách, hodnocení chování druhých. Více než jejich vrstevníci jsou rozvíjeni mentálně. Čas od času jsou však náchylní k impulzivním činům, aniž by přemýšleli o důsledcích své činnosti.

    Schizoidní typ je uzavřen. Komunikace s vrstevníky přináší nepohodlí, často přátele s dospělými. Ukazuje lhostejnost, nezajímá se o ostatní, nevykazuje sympatie. Schizoid člověk pečlivě skrývá osobní zkušenosti.

    Krutý - jsou časté případy, kdy adolescenti tohoto typu trápí zvířata nebo zesměšňují mladší. V raném dětství vyžadují slzy, rozmarné, velkou pozornost. Hrdý, důvtipný. Cítí se pohodlně v podmínkách režimových činností, jsou schopni potěšit vedení a udržet své podřízené na uzdě. Způsob jejich řízení je přísná kontrola. Ze všech typologií akcentací - nejnebezpečnějšího typu.

    Demonstrace, zaměřená na sebe, potřebuje pozornost druhých, hraje pro veřejnost. Hysterický typ miluje chválu a potěšení z jeho adresy, takže se ve společnosti svých vrstevníků často stává vůdcem - je to však zřídka vůdce v profesionálním prostředí.

    Teenageři nestabilního akcentace často své rodiče a učitele nadchnou - mají velmi slabě vyjádřený zájem o vzdělávací aktivity, profese a budoucnost. Současně jako zábava, nečinnost. Líný. Rychlost nervového procesu podobná labilnímu typu.

    Konformní typ nechce vyčnívat z davu, ve všech následuje jejich vrstevníky. Konzervativní. Je náchylný ke zradě, protože najde příležitost k ospravedlnění svého chování. Metoda "přežití" v týmu - adaptace na autoritu.

    Ve své tvorbě Licko upozornil na skutečnost, že koncept psychopatie a akcentace charakteru u adolescentů úzce souvisí. Například schizofrenie, jako extrémní forma akcentace, v adolescenci je schizoidní typ. S včasnou detekcí patologie je však možné upravit osobnost adolescenta.

    Metody stanovení

    Převládající typ akcentace lze identifikovat pomocí testovacích metod vyvinutých stejnými autory:

    • Leonhard nabízí test skládající se z 88 otázek, na které je třeba odpovědět „ano“ nebo „ne“;
    • Následně ho doplnil G. Schmishek, uvedl rozdíl ve formě změn ve formulaci otázek, což z nich učinilo obecnější s ohledem na široké pokrytí životních situací. V důsledku toho je vytvořen graf, kde je jasně patrné nejvýraznější zvýraznění znakových znaků;
    • Rozdíl mezi Lichkovým testem a testovací metodou identifikace vedoucího zvýraznění Shmishek-Leonharda v orientaci na skupinu dětí a adolescentů je rozšířen - 143 otázek, které obsahují typologii akcentací.

    Pomocí těchto technik můžete určit nejvýraznější typy akcentací znaků.

    Role akcentace ve struktuře osobnosti

    V osobní struktuře akcentace zaujímá vedoucí úlohu a v mnoha ohledech určuje kvalitu života jednotlivce.

    Je třeba mít na paměti, že akcentace není diagnóza! V psychologicky zralé osobnosti se projevuje jako rys, který může být náznakem výběru místa studia, povolání nebo koníčka.

    Pokud přízvuk nabývá výrazných forem (záleží na mnoha faktorech - výchově, životním prostředí, stresu, nemoci), mělo by se použít léky. V některých případech mohou některé typy akcentace znaků vést k tvorbě neuróz a psychosomatických onemocnění (například labilní typ často trpí infekčními chorobami) a v extrémních případech může být taková osoba nebezpečná.

    Klasifikace akcentačních znaků

    Úloha klasifikace akcentací (charakterových orientací) periodicky vznikla v dějinách psychologie. Karl Leonhard (1903–1988) - významný německý psychiatr, specialista v oboru psychologie akcentovaných osobností, vyvinul typologii zvýrazněných osobností. Identifikoval deset čistých typů a několik středních. Podle původu mají vybrané typy odlišnou lokalizaci.

    Do temperamentu, jako přírodní formace, zahrnoval Leonard takové typy:

    1) hyperthymic (touha po aktivitě, snaha o zkušenosti, optimismus, zaměření na štěstí);

    2) dystymická (letargie, podtržení etických stran, zkušenosti a obavy, zaměření na selhání);

    3) afektivně labilní (vzájemná kompenzace vlastností, zaměření na různé standardy);

    4) úzkost (strach, plachost, pokora);

    5) emocionálně vznešený (nadšení, vznešené pocity, zvyšování emocí do kultu);

    6) emotivní (laskavost, strach, soucit).

    Příroda jako sociálně podmíněná výchova byla těmto typům přisuzována:

    1) demonstrativní (sebedůvěra, marnost, chvástání, lži, lichocení, samozřejmost jako standard);

    2) pedantické (nerozhodnost, svědomitost, hypochondrie, strach z nekonzistence jsem ideály);

    3) uvízl (podezření, nedotknutelnost, marnost, přechod od zotavení k zoufalství);

    4) vzrušení (horká nálada, těžkost, pedantství, zaměření na instinkty).

    Typy byly nakonec přiřazeny osobní úrovni:

    2) introvertní [12].

    V roce 1933 Gannushkin Petr Borisovich - ruský psychiatr vyvinul doktrínu patologických znaků.

    V knize "Klinika psychopatie: jejich statika, dynamika a systematika" navrhli následující klasifikaci:

    Byly také popsány další podskupiny:

    8) patologické lháře [30].

    V roce 1977, Andrei Evgenievich Lichko (1926-1996) - ctěný vědec Ruské federace, profesor, lékař lékařských věd, zástupce ředitele Psychoneurological institutu. VM Bekhtereva, opírající se o díla Gannushkina a Leonharda, vytvořil svou vlastní typologii zvýrazněných osobností [18]. Ve své knize Psychopatie a akcentační příznaky u adolescentů Licko říká, že typy akcentačních znaků jsou velmi podobné a částečně se shodují s typy psychopatií. Rozdíly mezi akcenty charakteru a psychopatií jsou založeny na diagnostických kritériích P. B. Gannushkina (1933) - O. V. Kerbikova (1962). Když znakové akcentace nemohou být žádným z těchto znaků: ani relativní stabilita charakteru po celý život, ani souhrn ega ve všech situacích, ani sociální špatnost v důsledku závažnosti znakové anomálie. V každém případě nikdy nenastane shoda se všemi těmito třemi příznaky psychopatie najednou. Obvykle se v období vzniku charakteru projevují akcentace a vyhlazují se v procesu zrání. Charakterové rysy během akcentací se nemusejí objevovat neustále, ale pouze v některých situacích, v určité situaci, a za normálních podmínek se téměř nezjistí. Sociální přestavba s akcentací je buď zcela chybí, nebo může být krátká. Kromě kritérií P. B. Gannushkiny a O. V. Kerbikova lze uvést ještě jeden důležitý rys rozlišující akcentaci a psychopatii (Licko, 1977). Při dekompenzaci psychopatie, akutních afektivních a psychopatických reakcích vznikají z jakéhokoli psychického traumatu sociální obtíže, v různých obtížných situacích, z nejrůznějších důvodů, a to i bez zjevného důvodu. S akcentacemi dochází k porušování pouze u určitého druhu duševního traumatu, v některých obtížných situacích, a to pouze tehdy, jsou-li adresovány „místu nejmenšího odporu“, „slabému článku“ daného typu charakteru. Jiné potíže a šoky, které se nedotýkají této Achillovy paty, nevedou k porušování a jsou vytrvány pevností. S každým typem akcentace, tam jsou zvláštní k němu, odlišný od jiných typů, “slabá místa”. Z uvedených důvodů dává Licko následující definici zvýraznění charakteru. Přízvukové akcentace jsou extrémní verze normy, v níž jsou jednotlivé charakterové rysy nadměrně posilovány, v důsledku čehož je selektivní zranitelnost odhalena s ohledem na určitý druh psychogenních vlivů s dobrou a dokonce i zvýšenou odolností vůči ostatním.

    Podle A.E. Lichka [13] lze podle stupně projevu rozlišit dva typy (dva stupně) akcentací:

    Explicitní zvýraznění - extrémní verze normy. Charakterové rysy jsou poměrně výrazné po celý život, dekompenzace se nevyskytuje v nepřítomnosti psychotrauma. Dekompenzace je porušením aktivity těla, některého z jeho funkčních systémů nebo orgánů v důsledku poruchy nebo vyčerpání adaptivních mechanismů. Neschopnost kompenzovat poruchy související s onemocněním. [4]

    Skryté zvýraznění - obvyklá verze normy. Charakterové znaky tohoto typu se projevují hlavně v psychotraumatu.

    A. E. Lichko uvádí následující typy akcentací:

    · Typický (efektivně exfoliovaný) typ

    Asthenoneurotic (nekoncentrovaný, neurasthenic) typ

    · Citlivý (plachý) typ

    Psychastenický (úzkostlivý, přesný) typ

    Schizoidní (autistický) typ

    · Hysteroidní (demonstrativní) typ

    · Nestabilní (slabý) typ

    · Konformní (extravertní) typ

    Informace od příbuzných ukazují, že od dětství se hyperthymické adolescenty vyznačují vysokou pohyblivostí, sociabilitou, talkativitou, nadměrnou autonomií, tendencí k neplechu, nedostatkem smyslu pro vzdálenost ve vztahu k dospělým. Od prvních let svého života, všude dělat spoustu hluku, milují vrstevnické společnosti a dychtivě velet jim. Pedagogové dětských institucí si stěžují na jejich neklid. Pouze ve velmi vzácných případech je však vzrušení v dětství tak silné, že vás nutí konzultovat lékaře.

    První potíže se mohou objevit při vstupu do školy. S dobrými schopnostmi, živou myslí, schopností chápat vše za letu, neklid, roztržitost a nedisciplinovanost. Studují proto velmi nerovnoměrně - budou blikat s pětkami, pak budou „vyzvedávat“ dvojky.

    Hlavním rysem hyperthymic dospívajících je téměř vždy velmi dobré, vysoké nálady. Pouze příležitostně a krátce toto slunce ztmavne záblesky podráždění, hněvu, agrese. Důvodem rozhořčení je obvykle opozice ostatních, touha na straně druhé je příliš chladná, aby potlačila přání a záměry teenagera, podřídila ho vůli někoho jiného.

    Reakce seskupení se odehrává nejen pod znamení neustálého peeringu společností, ale také usiluje o vedení v těchto společnostech. Tato touha je odhalena, jakmile se hyperthymický teenager alespoň seznámí se společností, ve které padl. Pokud jde o vedení v neformálních vrstevnických skupinách, hyperthymes obvykle uspějí.

    Nezvratný zájem o všechno kolem dělá hyperthymic dospívající bezohledný ve výběru datování. Kontakt s náhodnými protipohledávkami pro ně není problém. Spěchají tam, kde se "životy", mohou někdy ocitnout v nepříznivém prostředí, dostat se do asociální skupiny. Všude rychle zvládli, přijali způsoby, zvyky, chování, oblečení, módní záliby. Energie a emocionalita však neumožňují hyperthymickým adolescentům, aby se stáhli pouze v rámci zájmů a života jedné skupiny [19].

    Hyperthymální adolescenti jsou náchylní ke skupinám forem delikventního chování. Často se sami stávají podněcovateli skupinových přestupků, které nejenže tlačí žízeň po zábavě, ale i touha získat finanční prostředky na potěšení, pro něž je také rizikový prvek přitažlivý [4]. Ještě důležitější je "prestiž" mezi asociálními vrstevníky.

    Alkoholizace hyperthymes je vážné nebezpečí od dospívání. Vždy pijí ve společnostech s přáteli. Preferují mělké euforické stupně intoxikace, ale snadno se vydávají na cestu častých i pravidelných nápojů.

    Reakce nadšení u hyperthymických adolescentů je bohatá a různorodá manifestace, ale především - extrémní volatilita koníčka. Sbírky jsou nahrazeny hazardem, jedním sportovním koníčkem pro druhého, jedním kruhem pro druhého.

    Přesnost není v žádném případě jejich rozlišovacím znakem ani v povoláních, ani v plnění slibů, ani v tom, co je obzvláště pozoruhodné, v peněžních záležitostech. Nedovolená transakce, drobná krádež v jejich očích často nemá charakter vážného přestupku.

    Vždy dobrá nálada a vysoká vitalita vytvářejí příznivé podmínky pro přehodnocení jejich schopností a schopností. Nadměrné sebedůvěry způsobují, že se mají ukázat, objevit se před ostatními v příznivém světle, chlubit se. Falešnost není charakteristikou sebe sama. Jejich lži jsou dány potřebou vyhnout se v obtížné situaci nebo jsou založeny na smíchání vlastních optimistických myšlenek s realitou.

    Sebeúcta hyperthymických adolescentů se vyznačuje dostatečnou upřímností. V případě akcentace, která není doprovázena závažnými poruchami chování, je většina znaků charakterizována. Hlavními hyperthymickými rysy jsou sociabilita, vysoká nálada atd., Nesnášenlivost osamělosti a kritické poznámky o sobě, tendence malovat vaši budoucnost v jasných barvách, vášeň pro dobrodružství a riziko přitažlivosti „první role“ v nebezpečné situaci.

    Studie umožnily identifikovat v adolescenci dvě možnosti pro zvýraznění cykloidů - typické a labilní cykloidy.

    Typické cykloidy v dětství se neliší od vrstevníků nebo působí dojmem hypertimeu. S nástupem puberty a častěji ve věku 16-19 let, kdy je puberta u konce, dochází k první subdepresivní fázi. Častěji se projevuje apatií a podrážděností. Ráno se rozpadne, všechno spadne z rukou. To, co bylo jednoduché a jednoduché, nyní vyžaduje obrovské úsilí. Je těžší se učit. Lidská společnost začíná. Nyní se vyhýbají hlučným partnerským společnostem, které byly dříve přitahovány. Dobrodružství a riziko ztrácejí veškerou přitažlivost. Dříve se ostré adolescenti stávají nudnými bramborami. Chuť k jídlu spadá, než oblíbené potraviny přestanou způsobit radost. V souladu s náladou se všechno stává pesimistickým. Malé problémy a selhání, které se obvykle začnou rozpadat v důsledku poklesu schopnosti pracovat, jsou prožívány velmi tvrdě. Poznámky a výčitky mohou reagovat podrážděně, dokonce i hrubostí a hněvem, ale hluboko pod nimi spadají do ještě větší skleslosti. Závažná selhání a stížnosti jiných osob mohou prohloubit subdepresivní stav nebo způsobit akutní afektivní reakci intrapunitivního typu se sebevražednými pokusy. Obvykle pouze v tomto případě adolescenti spadají do zorného pole psychiatra [14].

    V subdepresivní fázi se Achillova pata stává radikálním zlomem stereotypu života. To zřejmě vysvětluje prodloužené subdepresivní stavy spojené s cykloidy v prvních kurzech vyšších vzdělávacích institucí. Dramatická změna v povaze vzdělávacího procesu, klamná jednoduchost prvních studentských dnů, nedostatek každodenní kontroly učitelů, střídání s potřebou učit se mnohem méně než škola materiálu v krátkém čase než ve škole - to vše porušuje stereotyp, který přinesla předchozí dekáda. Ztráta času musí být doplněna zesílenými cvičeními a v subdepresivní fázi to nevede k požadovaným výsledkům. Přepracování a astenie prodlužují subdepresivní fázi, existuje všeobecná nechuť k učení a mentálním cvičením.

    Labilní cykloidy, na rozdíl od typických, se v mnoha ohledech blíží labilnímu (emocionálně labilnímu) typu. Fáze zde jsou mnohem kratší - dva nebo tři „dobré“ dny jsou nahrazeny několika „špatnými“ „špatnými“ dny jsou více poznamenány špatnou náladou než letargií, ztrátou síly nebo neuspokojivou pohodou. Během jednoho období může dojít ke krátkým změnám nálady způsobených příslušnými novinkami nebo událostmi. Na rozdíl od níže popsaného labilního typu však neexistuje žádná nadměrná emocionální reaktivita, neustálá připravenost nálady a snadno se mění náhle z menších příčin.

    Reakce emancipace a seskupování s vrstevníky se zvyšují během období zotavení. Nadšení je nestabilní - v subdepresivních obdobích jsou opuštěny, v období uzdravení se k nim vracejí nebo hledají nové. Výrazné poruchy chování (delikvence, výhonky z domu atd.) Nejsou pro cykloid charakteristické. Během období zotavení však mohou vykazovat tendenci alkoholizovat ve společnostech.

    Sebeúcta charakteru v cykloidech se vytváří postupně, protože zkušenosti „dobra“ a „špatných“ období se hromadí. Dospívající nemusí mít takové zkušenosti, a proto může být sebehodnocení nedokonalé.

    Zvýraznění cykloidu pouze příležitostně spadá pod dohled psychiatra (obvykle se jedná o případy sebevražedných pokusů).

    Hlavním rysem labilního typu je extrémní variabilita nálady. Jak víte, variabilita nálady obecně je u dospívajících inherentní. Do jisté míry jsou téměř všichni obdařeni emocionální labilitou. Proto je diagnóza tohoto typu v adolescenci obtížným, ale stále proveditelným úkolem. Můžeme hovořit o vzniku labilního typu, kdy se nálada mění příliš často a je příliš chladná a důvody těchto radikálních změn jsou zanedbatelné.

    Nálada je neodmyslitelná pouze častými a náhlými změnami, ale jejich značnou hloubkou. Na náladě tohoto momentu záleží na blahobytu, spánku a chuti k jídlu a na schopnosti pracovat a na touze být sám nebo jen s milovaným člověkem nebo spěchat do hlučné společnosti, společnosti, lidí. V souladu s tím se také mění postoj k budoucnosti - je zbarven nejodvážnějšími barvami, je šedivý a matný. A minulost se jeví jako řetěz příjemných vzpomínek, zdá se, že se jedná o neúspěchy, chyby a nespravedlnosti.

    Nízko motivovaná změna nálady někdy vytváří dojem povrchnosti a levity. Ve skutečnosti, adolescenti tohoto typu jsou schopni hlubokých pocitů, velké a upřímné náklonnosti. To ovlivňuje především jejich postoj k příbuzným a přátelům, ale pouze k těm, od kterých sami cítí lásku, péči a účast. Připevnění k nim je zachováno navzdory lehkosti a četnosti prchavých hádek.

    Neméně zvláštní pro labilní adolescenty a věrné přátelství. V kamarádovi nevědomky hledají psychoterapeuta.

    Labilní dospívající jsou velmi citliví na všechny druhy známek pozornosti, vděčnosti, chvály a povzbuzení - to vše jim dává upřímnou radost, ale vůbec nevyvolává aroganci či sebevědomí. Odpírání, přesvědčení, pokárání, zápisy jsou hluboce zkušené a schopny ponořit se do beznadějného šeru [20].

    Reakce emancipace je vyjádřena velmi mírně. Jsou dobří v rodině, pokud tam cítí lásku, teplo a pohodlí. Emancipační aktivita se projevuje formou krátkých záblesků způsobených výkyvy nálady, které jsou dospělými obvykle interpretovány jako prostá tvrdohlavost nebo rozmary.

    Touha po vzájemném seskupení je také předmětem změn nálady: v dobrých chvílích labilní adolescenti hledají společnosti, ve špatných se vyhýbají komunikaci. Ve skupině vrstevníků netvrdí, že jsou vůdci, jsou ochotni spokojit se s postavením domácího mazlíčka a miláčku, o kterého se kamarádi starají a chrání.

    Jsou cizí opojnému vzrušení ze hry a úzkostlivé pečlivosti sbírání a neustálému zlepšování síly, obratnosti, dovedností a výšky rafinovaných intelektuálních a estetických potěšení. Kromě toho nemají kam žádat vedení. Komunikace s přáteli, amatérským uměním a dokonce i některými domácími mazlíčky (zejména atraktivními vlastními psy) patří ke koníčkům, které dávají mírný odliv emocionální energie, která zaplňuje okamžiky výkyvů nálady. Žádný z koníčků nevydrží dlouho a je brzy nahrazen jinými.

    Sebeúcta je upřímná. Labilní dospívající znají zvláštnosti svého charakteru, vědí, že jsou „lidé nálady“ a že vše závisí na jejich náladě. Dobrou intuici najdou ve způsobu, jakým s nimi lidé zacházejí - okamžitě se cítí při prvním kontaktu, který je k nim nakloněn, který je lhostejný, a v nich leží kapka špatné vůle nebo nechuť. Vztahy s odpovědí vznikají okamžitě a bez snahy je skrývat.

    „Slabým místem“ tohoto typu je odmítnutí emocionálně významných osob, ztráta blízkých, nucené odloučení od nich.

    Zvýraznění laboratoře může sloužit jako podklad pro akutní afektivní reakce, neurózy, zejména neurastenie, reaktivní deprese.

    V těchto případech, labilní dospívající spadají pod dohledem psychiatra.

    Tento typ je místem, kde oblasti psychopatie a neurózy přicházejí do styku obzvláště těsně. Není třeba prokázat, že osoby náchylné k neurastenickým reakcím mají zvláštní temperament. Asteno-neurotický typ je tedy legitimně považován za jeden z typů akcentací, které upřednostňují neurotické reakce, zejména neurastenický kruh. Na základě této akcentace může začít „vývojová neuróza“ nebo přesněji neurotický vývoj, kritériem pro rozlišení neurotického vývoje od psychopatií je postoj jednotlivce k jeho zkušenostem, poruchám atd., Stejně bolestivý, mimozemský, od kterého se chtějí zbavit.

    Teenageři asthenoneurotic typu jen občas padají pod dozorem psychiatr, a ne vůbec, protože tento typ je extrémně vzácný v tomto věku.

    S nástupem puberty, fyzickým zráním lze vyhnout neuropatickým rysům. V některých případech se však dětská neuropatie může proměnit v astenoneurotickou akcentaci a sloužit jako základ neurotických reakcí a neurotického vývoje u adolescentů. Nakonec se tento typ zvýraznění někdy může rozvinout během dospívání.

    Hlavními rysy astenoneurotické akcentace jsou zvýšená únava, podrážděnost a sklon k hypochondrii. Únava je zvláště patrná v mentálním cvičení. Mírná fyzická námaha je lepší, nicméně fyzické námahy, jako jsou sportovní události, jsou netolerovatelné a podráždění pro nejmenší důvod se snadno vylévá na jiné, někdy omylem ulovené horkou rukou a je stejně snadno nahrazeno výčitkami svědomí a dokonce i slzami. Zvláště typickým rysem je tendence k hypochondrii.

    S tímto typem akcentace se nesetkává ani delikvence, ani výhonky z domu, ani alkoholismus [6].

    Touha po osvobození od starší nebo chuť na seskupování se svými vrstevníky bez nároku na přímé vyjádření, která vyplývá z adynamická, únava, může postupně zahřát malomotivirovannye záchvaty vzteku vůči rodiči, učiteli, se vyzývají, aby účtovat blízké v tom, že nevěnují dostatečnou pozornost jejich zdraví, nebo dokonce vytvářet prázdné nepřátelství vůči vrstevníkům, kteří mají dospívající odezvy v chování jsou vyjádřeny otevřeně a přímo.

    Sebevědomí s astenoneurotickou akcentací obvykle odráží hypochondrii. V myšlenkách budoucnosti je ústředním zájmem starost o vlastní zdraví.

    Tato psychóza se vyvíjí u jedinců zvláštního skladu: nadměrná citlivost a impresivita jsou v nich kombinovány s vysokými morálními požadavky pro sebe, s „etickou úzkostlivostí“. Pod rány osudu se snadno stávají velmi opatrnými, podezřelými a staženými. Bylo zjištěno, že za tím vším stojí výraz „vlastní nedostatečnosti“.

    Citlivé psychopatie se tvoří poměrně pozdě. Její vznik nejčastěji spadá do věku 16–19 let, což je pro období postpubbertalského období období nezávislého vstupu do společenského života.

    Od dětství jsou však takové rysy, jako je strach a strach, nalezeny. Takové děti se často bojí temnoty, vyhýbají se zvířatům a bojí se být sami. Oni se vyhýbají příliš ostrý a hlučné vrstevníci nemají rádi nepřiměřeně mobilní a škodlivý hry rizikových žerty, aby se zabránilo velké dětské firem cítí plachost a stydlivost mezi cizími lidmi, v novém prostředí a nemají tendenci být snadno komunikovat s cizími lidmi. S těmi, kterým jsou tyto děti používány, jsou však velmi společenští. Často preferují hry s dětmi svými vrstevníky, kteří se mezi nimi cítí sebejistěji a klidněji. Mnozí z nich dávají přednost čtení klidných her, kreslení, modelování. Někdy projevují extrémní náklonnost ke svým příbuzným, a to i při chladném postoji nebo tvrdém zacházení. Rozdíl v poslušnosti, často odkazoval se na jak “domácí dítě” [2].

    Školní děsí jim dav vrstevníci, hluku, zmatků a bojů o přestávce, ale zvyklý na stejné třídy, a dokonce trpí některými spolužáky, jsou velmi zdráhají jít do jiného týmu. Obvykle studují pilně. Strach ze všech druhů kontrol, testů, zkoušek. Často váhají reagovat na třídě, bojí bloudit, způsobí smích, nebo naopak, odpovídá méně než to, co vědí, aby nedošlo k vydávat za povýšence nebo přehnaně pečlivého studenta mezi spolužáky.

    Začátek puberty obvykle prochází bez jakýchkoliv komplikací. Problémy adaptace začínají v době změny obvyklého školního stereotypu při práci nebo studiu v jiné vzdělávací instituci, tedy v době, kdy je nutné aktivně navazovat vztahy s mnoha novými lidmi. Právě v tomto věku se obvykle objevují jak hlavní kvality citlivého typu - „mimořádná impresivita“, tak „ostře vyjádřený pocit vlastní nedostatečnosti“.

    Reakce emancipace u citlivých adolescentů je vyjádřena spíše slabě. Pro rodinu si zachovává náklonnost dětí. Strážce starších je nejen tolerován, ale i ochoten ji poslouchat. Výčitky, zápisy a tresty blízkých osob s větší pravděpodobností způsobí slzy, výčitky svědomí a dokonce i zoufalství než obvyklý protest adolescentů. Kromě toho neexistuje žádná touha napadat nebo odmítat duchovní hodnoty, zájmy, zvyky a chutě starší generace.

    Pocit méněcennosti u citlivých adolescentů způsobuje zvláště výraznou nadměrnou kompenzační reakci. Hledají sebeuplatnění není na straně slabých stránek své podstaty nejsou v oblastech, kde se mohou objevit své schopnosti, a to tam, kde je pocit méněcennosti. Dívky se snaží ukázat svou veselost a sociabilitu. Plachí a plachí chlapci se stáhnou do obrazu nadávky a dokonce i záměrné arogance, snaží se ukázat svou energii a vůli. Ale jakmile si od nich situace vyžaduje odvahu a rozhodnost, okamžitě podlehnou. Pokud můžete navázat kontakt s nimi důvěru a cítí se druhá strana sympatie a podporu pro spací masky „arogantní“ exponované život plný obvinění a sebemrskačství, jemné citlivosti a nepřiměřeně vysoká očekávání pro sebe. Nečekaná účast a sympatie mohou změnit aroganci a statečnost na náhlé slzy.

    Na základě stejné hyperkompenzační reakce se citliví adolescenti ocitají na veřejných místech (starší, atd.). Jsou jmenováni pedagogy, přitahováni jejich poslušností a usilovností. Jsou však dostačující pouze k tomu, aby vykonali formální stránku práce, která jim byla přidělena s velkou osobní odpovědností, ale neformální vedení těchto týmů jde k ostatním.

    Achillova pata citlivého typu je s nimi spojena ostatními. Nesnesitelné pro ně je situace, kdy se stanou předmětem zesměšňování nebo podezření z neslýchaných činů, kdy sebemenší stín padne na jejich pověst nebo když jsou vystaveni nespravedlivému obvinění.

    Psychasthenic příznaky v dětství jsou menší a je omezena na plachosti, bázlivost, motor nemotornost a tendence rassuzhdatelstvu brzy „intelektuální zájmy.“ Někdy v dětství našel posedlosti, zejména fobie -... Strach z cizích lidí a nové položky, tmy, strachu, že za zamčenými dveřmi, atd. Vzácně lze pozorovat nutkavé akce, neurotické tiky [7]

    Kritické období, kdy se psychastenická postava rozvíjí téměř v celém rozsahu, je první třídou školy. V těchto letech je klidné dětství nahrazeno prvními obavami - prvními požadavky na pocit odpovědnosti. Tyto požadavky představují jeden z nejcitlivějších tahů psychastenické povahy.

    V naší éře materiálního blahobytu jsme museli čelit jiné formě vzdělávání v podmínkách „zvýšené odpovědnosti“. Rodiče příliš vážit velké naděje na úspěch svého dítěte, vyžaduje pouze vynikající studii nebo pozoruhodné úspěchy v prestižní lokalitě pro ně - ve třídě hudbu nebo jazyky, nebo pocta pravidelným způsobem jako krasobruslení. Náchylné k psychastenie dítě nezůstává lhostejná k rodič doufá citlivě vnímá tyto vysoce ekspektatsii a obavy nejsou opodstatněné, aby nedošlo ke ztrátě plnosti rodičovské pozornosti a lásky.

    Hlavními rysy psychasthenic typ charakteru v období dospívání, jsou nerozhodnost a tendence k rassuzhdatelstvu, alarmující podezřívavost a láska k samovyšetření a nakonec snadnost výskytem obsesí - obsedantně strachem, obavami, akcí, rituálů, myšlenek a nápadů.

    Speciálně vynalezené symboly a rituály se stávají psychologickou ochranou před neustálou úzkostí do budoucna. Pokud například vstoupíte do školy, obejdete poklopy ECU, aniž byste šlápli na kryty, pak „neuspějete“, zodpovíte hodiny, na zkouškách atd.; pokud se nedotknete kliky dveří, nebudete nemocní nebo onemocníte; pokud se s každým zábleskem strachu o matku vysloví smyšlené kouzlo pro sebe, pak se jí nic špatného nestane [24].

    Nerozhodnost v akci a uvažování v psychastenickém adolescentovi jdou ruku v ruce. Takoví adolescenti jsou silní ve slovech, ale ne v činech. Jakákoli nezávislá volba, bez ohledu na to, jak bezvýznamná může být (například, který film jít sledovat v neděli), může být předmětem dlouhých a bolestivých výkyvů. Již přijaté rozhodnutí však musí být neprodleně provedeno. Psychastenické ženy se nemohou dočkat, což je překvapující netrpělivost.

    Sebevědomí, navzdory zdánlivě tendenci k vlastní analýze, není vždy správné. Často existuje tendence najít různé charakterové rysy.

    Mezi nejdůležitější vlastnosti tohoto typu jsou považovány za vyhýbavé, vypnout z vnějšku, neschopnost či neochota navázat kontakt, což snižuje potřebu komunikovat. Kombinace protichůdných vlastností v osobnosti a chování - studené a jemné citlivosti, tvrdohlavost a ohebnost, bdělosti a důvěřivosti, apatická nečinnosti a asertivní určení, nekomunikativní a nečekané obtěžování, plachost a nedostatek taktu, nadměrné upevnění a nemotivované antipatie, racionální uvažování a nelogické chování, bohatství vnitřní klid a jasnost jeho vnějších projevů - všichni nuceni hovořit o neexistenci „vnitřní jednotě“.

    Schizoidní rysy jsou detekovány v dřívějším věku než charakterové rysy všech ostatních typů. Od prvních let dětství, které miluje hrát sám, nedochází k vrstevníkům, vyhýbá se hlučné zábavě, raději zůstane mezi dospělými, někdy na dlouhou dobu tiše naslouchá jejich rozhovorům. K tomu může být přidán nějaký druh ne-dětského omezení ve výrazu pocitů, který je vnímán jako chlad.

    Nedostatek intuice a neschopnost vcítit se pravděpodobně určují, co se nazývá chlad schizoidů. Jejich činy se mohou zdát kruté, ale jsou spojeny s neschopností „cítit se hluboce“ v utrpení druhých a ne s touhou získat sadistické potěšení. Ke všem těmto nedostatkům lze přidat neschopnost přesvědčit ostatní vlastními slovy [3].

    Vnitřní svět schizoidu je téměř vždy zavřený před zvědavýma očima. Záclona se náhle zvedne, ale jen několikrát, ale nikdy ne úplně, a stejně náhle může opět spadnout. Schizoid spíše odhalil lidem neznámé, dokonce i náhodné, ale něco, co zapůsobilo na jeho rozmarnou volbu. Může však navždy zůstat skrytou, nepochopitelnou věcí v sobě pro příbuzné nebo pro ty, kteří ho znají mnoho let.

    Emancipační reakce se často projevuje velmi zvláštně. Schizoidní teenager může dlouho vydržet drobné opatrovnictví v každodenním životě, poslouchat zavedenou rutinu života, ale násilné protesty reagují na sebemenší pokus o invazi bez svolení světových zájmech, fantazie, koníčky.

    Skupinová reakce je navenek spíše slabá. Schizoidní adolescenti jsou zpravidla odděleni od partnerských společností. Jednou v adolescentní skupině, často náhodou, v ní vždy zůstávají ve zvláštním postavení. Někdy jsou zesměšňováni a dokonce brutálně obtěžováni jinými teenagery, někdy kvůli své nezávislosti, chladnému zdrženlivosti a nečekané schopnosti postavit se za sebe, inspirovat respekt a přimět je, aby si udrželi odstup. Ale úspěch ve skupině vrstevníků může být jedním z nejvnitřnějších tužeb schizoidního teenagera. Ve svých fantaziích vytváří takové skupiny, kde zaujímá pozici vůdce a domácího mazlíčka, kde se cítí svobodný a snadný a dostává ty emocionální kontakty, kterým chybí v reálném životě.

    Schizoidy nejsou zvláštní pro sebevražedné chování - schizoid, očividně nemusí mít nic společného s tímto způsobem řešení životních potíží.

    Schizoid self-esteem se vyznačuje uznáním, které je spojeno s izolací, osamělostí, obtížností kontaktu, nedostatkem porozumění od ostatních. Postoj k ostatním problémům je mnohem horší. Schizoids často si nevšimnou nebo dávají smysl protichůdné povaze jejich chování. Rádi zdůrazňují svou nezávislost a nezávislost.

    Zvýraznění schizoidů obvykle nevede k sociálnímu špatnému nastavení nebo závažným poruchám chování nebo neurotickým poruchám. Tito adolescenti proto zřídka spadají pod dohled psychiatra.

    Skrytá schizoidní akcentace může být zjištěna v případě, že situace způsobí nepřiměřené požadavky na tento typ přírody - například na rychlé vytvoření široké škály neformálních a dostatečně emocionálních kontaktů. Schizoids se také rozpadají, když agresivně a bezohledně "stoupají do duše."

    Hlavními rysy epileptoidního typu jsou tendence k dysforii a afektivní výbušnost, která je s nimi úzce spojena, intenzita instinktivní sféry, někdy dosahující anomálií disků a také viskozita, ztuhlost, těžkost, inertnost, odkládání otisku na celou psychiku - od motility a emoce k myšlení a osobnímu hodnoty.

    Dysforie, která trvá hodiny a dny, se vyznačuje zlověstně drsným zbarvením nálady, vroucím podrážděním, hledáním předmětu, na kterém by mohlo dojít k narušení zla. Čím klidnější je situace, tím snadnější tok dysforie a útěcha je dříve dosaženo klidem [8].

    Afektivní výboje epileptoidu se na první pohled zdají být náhle. Lze je přirovnat k výbuchu parního kotle, který se dlouho vaří a postupně. Důvod pro výbuch může být náhodný, hrát roli poslední kapky. Vlivy se odlišují nejen jejich velkou silou, ale také jejich trváním - epileptoid nemůže dlouho vychladnout.

    Od prvních let mohou tyto děti dlouho plakat, mnoho hodin a nemohou být ani utěšovány, ani rozptylovány, ani se s nimi manipulovat. V dětství se dysforie projevuje rozmary, touhou záměrně obtěžovat ostatní, ponurou hořkostí. Sadistické tendence se mohou objevit brzy - takové děti milují mučení zvířat, záludný vtipálek a bít mladší a slabší, zesměšňovat bezmocné a neschopné bojovat. Ve společnosti pro děti tvrdí, že se nejedná pouze o vedení, nýbrž o roli vládce, který nastavuje svá vlastní pravidla pro hry a vztahy, diktuje všechno a všem, ale je vždy prospěšný pro sebe. Můžete také vidět non-děti šetrnost oblečení, hračky, všechny "jeho". Jakékoli pokusy zasahovat do jejich dětského majetku způsobují extrémně krutou reakci.

    V prvních školních letech se objevuje drobná úzkost v chování notebooků, celé studentské ekonomiky, ale tato zvýšená přesnost se sama o sobě mění a může zcela zakrýt podstatu věci.

    Píšou velmi čistě, často s „perličkovou“ rukou.

    Ve většině případů se obraz epileptoidní psychopatie rozvíjí pouze během puberty - od 12 do 19 let. Dle našich pozorování se v tomto věku projevuje dysforie. Samotní adolescenti často začínají oslavovat svou spontánnost („nalézá mě“) a mohou se projevovat nejen zloby, podrážděností a melancholií, ale také apatií, nečinností, bezcílným posezením s ponurým ponurým pohledem. Tyto stavy se vyvíjejí postupně a oslabují tak pomalu [14].

    Afektivní vypouštění může být důsledkem dysforie - adolescenti v těchto podmínkách mohou sami hledat důvod pro skandál. Důvod hněvu může být malý a zanedbatelný, ale vždy je spojen s přinejmenším mírným porušením zájmů. V náklonnosti vychází neomezený vztek - cynické týrání, kruté bití, lhostejnost k slabosti a bezmocnosti nepřítele a naopak neschopnost brát v úvahu jeho vyšší sílu.

    Láska mezi zástupci tohoto typu je téměř vždy zbarvena tmavými tóny žárlivosti. Betraying, jak skutečné, tak imaginární, nikdy neodpustí. Nevinné flirtování je považováno za vážnou zradu. Žárlivost často ostří v obdobích dysforie - pak bez jakéhokoliv důvodu trápí předmět lásky žárlivostí. S žárlivým postojem vůči druhým jsou epileptoidní adolescenti sami náchylní k zradě.

    V epileptoidních adolescentech jsou skutečné sebevražedné akce extrémně vzácné. U adolescentů tohoto typu jsme museli jednat pouze s demonstrativním sebevražedným chováním, které má často charakter sebevražedného vydírání. Sebevražedné demonstrace byly nejčastěji provokovány tresty, s nimiž adolescenti zacházeli jako s nespravedlivými, a byli namalováni pocitem pomsty proti pachateli a měli za cíl způsobit mu vážné problémy. Další příčinou sebevražedných demonstrací je žárlivost na objekt lásky. Pokusy se obvykle dělají během scény žárlivosti samotné, „před vámi“, a spoustu legrace vám dává strach na tváři objektu lásky.

    Reakce seskupení s vrstevníky je úzce spojena s touhou vládnout. Proto je společnost ochotně vyhledávána od mladších, slabých, slabých, schopných bojovat. Ve skupině si epileptoidní adolescenti přejí vytvořit si vlastní řád, který je vždy prospěšný pro sebe. Nelíbí se jim sympatie a jejich moc spočívá na strachu z nich.

    Koníčky reakce se obvykle vyjadřují zcela jasně. Téměř všechny epileptoidní adolescenti vzdávají hold hazardu. Téměř instinktivní žízeň pro snadné obohacení se v nich snadno probudí. Vzrušení z nich omamné, mohou hrát pitím, někdy ztrácí kontrolu nad sebou. Jejich shromažďování přitahuje především materiální hodnotu sebraných. Ve sportu se jim zdá lákavé, že mohou rozvíjet fyzickou sílu (vzpírání, zápas, box, atd.). Zlepšení manuálních dovedností, zejména pokud slibuje určité materiální výhody (užité umění, šperky), může být také v oblasti koníčků. Mnozí z nich milují hudbu a zpěv [5].

    Největší počet závažných psychopatií spadá také do epileptoidního typu.

    Explicitní akcentace epileptoidního typu se obvykle projevuje tím, že se zdánlivě uspokojivou adaptací může být životní cesta naplněna konflikty a poruchami chování.

    Hlavním rysem tohoto typu je neomezený egocentrismus, neukojitelná žízeň po neustálé pozornosti k člověku, obdiv, překvapení, úcta, sympatie. V nejhorším případě se upřednostňuje i rozhořčení nebo nenávist vůči ostatním na jeho adrese, ale ne lhostejnost a lhostejnost - prostě ne vyhlídka jít bez povšimnutí. Všechny ostatní vlastnosti hysteroidu se živí touto vlastností. Lži a fantazie jsou zcela zaměřeny na zdobení jejich osobnosti.

    S nástupem puberty je obvykle pozorováno ostření hysterických rysů. Mezi behaviorálními projevy hysterie u adolescentů, které slouží jako důvod pro návštěvu psychiatra, by měly být na prvním místě sebevražedné demonstrace [11].

    Důvodem byl hysterický teenager. „Sebevražda“, kterou často nazývali „neúspěšnou láskou“. Skutečným důvodem je obvykle zraněná pýcha, ztráta pozornosti, která je cenná pro adolescenta, strach z pádu do očí ostatních, zejména vrstevníků, aby ztratili auru „vyvoleného“.

    Dalším důvodem pro sebevražednou demonstraci může být potřeba dostat se z nebezpečné situace, vyhnout se vážnému trestu, způsobit soucit, soucit, soucit.

    Stejná sebevražedná demonstrace se zkušenostmi druhých, shonu, ambulance, zvědavosti příležitostných svědků dává značnou spokojenost egocentrizmu hysteroidu.

    Reakce seskupení s vrstevníky je vždy spojena s nároky na vedení, nebo v každém případě na výjimečné postavení ve skupině, dospívající se spěchají vést způsobem, který je mu přístupný. Ale vždy se na hodinu ukáže, že jsou vůdci - vzdávají se neočekávaných obtíží, snadno zradí přátele, zbaví se obdivných pohledů, okamžitě ztratí veškeré své nadšení. Hlavní věc je, že kamarádi brzy rozpoznají svou vnitřní prázdnotu kvůli vnějším vlivům. To vše vede k tomu, že hysteričtí adolescenti nemají tendenci se zdržovat příliš dlouho ve stejné adolescentní skupině a ochotně spěchají do jiného, ​​aby začali znovu. Pokud uslyšíte od hysterického teenagera, že se rozčilil se svými přáteli, můžete si být jisti, že už skrze něj viděli.

    Koníčky jsou téměř výhradně soustředěny v oblasti egocentrického typu koníčka. Pouze to, co dává příležitost předvést se před ostatními, může být odneseno. Máte-li schopnost, pak amatérské umělecké aktivity otevírá největší příležitosti zde.

    Sebehodnocení hysterických adolescentů zdaleka není objektivní. Vystavoval ty charakterové rysy, které v současné době mohou udělat dojem.

    V dětství se zástupci tohoto typu vyznačují neposlušností, často neklidem, všude a všude stoupají, ale zároveň jsou zbabělí, bojí se trestu, jsou snadno posloucháni jinými dětmi. Základní pravidla chování jsou jim asimilována s obtížemi. Musí být neustále sledováni.

    Všechno špatné je držet se jich. Pouze takové chování, které slibuje okamžité potěšení, změnu světelných dojmů a zábavu, slouží jako vzory. Jako děti začínají kouřit. Je snadné jít do drobné krádeže, dosáhnout na ulici společnosti. Když se stanou dospívajícími, stará zábava, jako je kino, je již neuspokojuje. V kurzu jsou silnější a vzrušení - výtržnictví, alkohol a další omamné látky [6].

    S nástupem puberty se tito adolescenti snaží osvobodit od rodičovské péče. Emancipační reakce nestabilní je úzce spojena se stejnými touhami potěšení a zábavy. Nikdy nemají pro své rodiče opravdovou lásku. S rodinnými problémy a obavami se zachází s lhostejností a lhostejností. Nativní pro ně - jen zdroj finančních prostředků pro potěšení.

    Jejich koníčky jsou zcela omezeny na informativně-komunikativní typ koníčků a hazardních her. Pro sport jsou znechuceni. Jedině auto a motocykl si zachovávají své pokušení jako zdroj téměř hedonického potěšení z rozbitého tempa s volantem v ruce. Ale tvrdá práce je odtlačuje pryč. Všechny druhy koníčků, které vyžadují alespoň nějakou práci, jsou pro ně nepochopitelné.

    Romantická láska prochází kolem nich, nejsou schopni upřímné lásky, stejně jako věrné přátelství. Společnost pro zábavu je vždy vhodnější než skutečný přítel.

    Uprchlíky z domovských a internátních škol nejsou pro nestabilní mládež nezvyklé. Během útěku hledají asociální společnosti, vhodný satelit, který je snadno ovlivnitelný. První výhonky jsou primitivním způsobem, jak se vyhnout potížím, nebo alespoň zpozdit trest. Opakované výhonky jsou často způsobeny hledáním zábavy, touhou zbavit se veškeré práce, břemenem „svobodného života“.

    Kromě zřejmého zvýraznění nestabilního typu, kdy jsou všechny rysy chování a charakteru zřejmé, musíme se zabývat skrytým důrazem. V těchto případech jsou poruchy chování charakteristické pro typ nestabilního stavu náhle detekovány na pozadí předchozího blahobytu. Oni jsou nalezeni když kombinace dvou faktorů nastane - pozice relativního nedostatku kontroly na straně starších a zhoubný vliv přátel, který je neočekávaný pro teenagera.

    Tento typ se nachází pouze ve formě zvýraznění charakteru.

    Tito lidé "jdou s proudem," slepě poslouchají své prostředí. Společnost si myslí a jedná za ně, jejich kultivace je omezena na napodobování. Znaky tohoto typu - neustálá připravenost podřídit se hlasu většiny, stereotypní, samozřejmost, sklon k chodící morálce, dobrá morálka, konzervatismus.

    Zástupci konformního typu jsou lidé svého prostředí. Jejich hlavní kvalitou, hlavním pravidlem života, je žít „jako všichni ostatní“, přemýšlet, jednat „jako všichni ostatní“, snažit se mít všechno „jako všichni ostatní“ - od oblečení a bytového vybavení až po světonázor a úsudky o aktuálních otázkách. „Vše“ však vždy znamená obvyklé bezprostřední prostředí. Od něj nechtějí držet krok s ničím, ale neradi vystupují. To se týká všeho, co je v životě, ale je to jasně ukázáno na příkladu postoje k módním módám.

    V dobrém prostředí jsou to dobří lidé a výkonní pracovníci. Ale jednou ve špatném prostředí se postupně přizpůsobují všem svým zvyklostem, zvyklostem a chování, bez ohledu na to, jak moc je to v rozporu se všemi předchozími v jejich životě a bez ohledu na to, jak destruktivní to může být.

    Shoda je spojena s úžasnou nekritičností. Vše, co se říká v jejich obvyklém prostředí, vše, co se učí prostřednictvím svého obvyklého kanálu informací, je pro ně pravda. A pokud se prostřednictvím stejného kanálu začnou dostávat informace, které zjevně nejsou v souladu s realitou, stále je berou na dlouhou dobu v nominální hodnotě [20].

    Nelíbilo se mu to, že se nové věci vymykají bez nepřátelského nepřátelství vůči cizím lidem. To platí jak pro jednoduchého nováčka, který se objevil ve své skupině, tak pro zástupce odlišného prostředí, odlišný způsob, jak se udržet a dokonce, jak je tomu často, v jiné národnosti.

    Emancipační reakce se jasně projevuje pouze tehdy, když rodiče, učitelé, senioři odtrhnou konformního teenagera z obvyklého prostředí svých vrstevníků, pokud se postaví proti jeho touze být „stejně jako všichni ostatní“ jeho vrstevníci, aby se ve své skupině módy, koníčků, mravů, záměrů, záměrů, rozdělili. Koníčky konformního teenagera jsou zcela určeny jeho skupinou a módou času.

    Smíšené typy představují téměř polovinu případů zjevných akcentačních znaků a více než polovičních psychopatií.

    Navzdory zjevné rozmanitosti smíšených typů nejsou kombinace náhodné. Jak s ohledem na akcentaci charakteru, tak s ohledem na psychopatii, tyto kombinace dodržují určité zákonitosti. Nicméně ne všechny kombinace popsaných typů jsou možné. Následující typy nejsou prakticky kombinovány:

    Hypertimální - s labilním, asteno-neurotickým, citlivým, psychastenickým, schizoidním, epileptoidním;

    Cykloid - se všemi typy, s výjimkou hyperthymic a labile;

    Labile - s hyperthymic, psychasthenic, schizoid;

    Citlivý - s hyperthymic, cykloid, labilní, epileptoid, hysteroid, nestabilní;

    Psychasthenic - s hyperthymic, cycloid, labilní, epileptoid, hysteroid, nestálý;

    Schizoid - s hyperthymickým, cykloidním, labilním, asteno-neurotickým;

    Epileptoid - s hyperthymickým, cykloidním, labilním, asteno-neurotickým, citlivým, psychastenickým;

    Isteroid - s cykloidním, citlivým, psychastenickým;

    Nestabilní - s cykloidní, citlivou, psychastenickou.

    Smíšené typy jsou dvou druhů: intermediární a amalgámové [1].

    První kombinace jsou způsobeny endogenními, především genetickými faktory, jakož i možnými rysy vývoje v raném dětství. Patří mezi ně labilní cykloidní a konformní hyperthymické typy, kombinace labilního typu s asthenoneurotickou a citlivou, poslední s sebou as psychastenickou. Meziprodukty mohou být také takové typy, jako jsou schizoid-senzitivní, schizoid-psychastenické, schizoid-epileptoidní, schizoid-hysteroidní, epileptoidní-hysteroidní. Vzhledem k endogenním zákonitostem s věkem je možná transformace hyperthymického typu na cykloidní typ.

    Amalgamické smíšené typy vznikají v průběhu života v důsledku uložení znaků jednoho typu na endogenní jádro druhého v důsledku nesprávné výchovy nebo jiných dlouhodobých nepříznivých faktorů. Charakteristiky nestability a hysteroidity mohou být navrstveny na hyperthymické jádro, citlivost nebo hysteroidita může být přidána k lability. Nestabilita se také může hromadit na schizoidním, epileptoidním, hysteroidním a labilním jádru.

  • Více Informací O Schizofrenii